班級(jí)年終工作總結(jié)

第第頁(yè)班級(jí)年終工作總結(jié)

班級(jí)年終工作總結(jié)1職教班工作基本結(jié)束了，回顧一年來(lái)的職教班工作感慨萬(wàn)千：有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的缺憾；有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報(bào)和謝意。總之，一年來(lái)的工作使我想了許多?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)可鑒吧。

一。降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原那么。

由于職教班學(xué)員各方面的素養(yǎng)都比較低，假如按一般同學(xué)那樣去要求他們，確定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨"，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色，收到了良好的教育效果。我們的詳細(xì)做法是：

1。全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將……此處隱蔽26908個(gè)字……流出鼻涕的孩子實(shí)時(shí)為其擦潔凈；對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲勸慰實(shí)時(shí)予以清洗，并了解緣由；日常中發(fā)覺(jué)病情實(shí)時(shí)請(qǐng)園醫(yī)查看、治療并通知家長(zhǎng)，從未耽擱過(guò)孩子的病情的診治。

〔2〕家長(zhǎng)工作：

隨著時(shí)代的進(jìn)步與進(jìn)展，家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)和對(duì)教育的技能也發(fā)生了很大的改變，加上現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的早期教育更加重視，這就對(duì)老師做好家長(zhǎng)的溝通工作提出了更高的要求。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我們總是熱忱主動(dòng)，家長(zhǎng)工作持之以恒?！巴映升埿汀钡募议L(zhǎng)很關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣，我們就常常以通電話，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)等方式定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的狀況和表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)介紹我們幼兒園的教學(xué)目標(biāo)、現(xiàn)代教育思想。援助家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變教育思想，切忌拔苗；對(duì)待“隔輩親”類(lèi)型的家長(zhǎng)我們常常介紹書(shū)籍、幼教雜志，談心、談天，相互探討對(duì)教育子女的看法以及先進(jìn)的好的閱歷；對(duì)待“要求型”的家長(zhǎng)，包括對(duì)幼兒園的保育和教育方面還持懷疑的立場(chǎng)的這種家長(zhǎng)就要以誠(chéng)摯的立場(chǎng)“曉之以理，動(dòng)之以情”，并虛心接受家長(zhǎng)的合理化建議。親密聯(lián)系家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)了解孩子在家中的表現(xiàn)，又實(shí)時(shí)將孩子在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給家長(zhǎng)，通過(guò)不斷改進(jìn)方法來(lái)更好地提高保教質(zhì)量，使家長(zhǎng)真正感到孩子在幼兒園能夠放心、安心，做到家、園、社會(huì)三位一體。做好家長(zhǎng)的溝通工作，合理地滿(mǎn)意家長(zhǎng)的需求，家長(zhǎng)合作的愿望和熱忱會(huì)更高，立場(chǎng)也會(huì)更積極，并能充分取得家長(zhǎng)的信任，更好地利用家長(zhǎng)這個(gè)很好的資源，達(dá)到同步教育。實(shí)踐證明，我們的家長(zhǎng)工作有了顯著的效果：新教材的實(shí)施需要家長(zhǎng)們幫忙搜集很多材料，各位家長(zhǎng)都大力支持與協(xié)作，積極參加到我們的活動(dòng)中；班級(jí)親子游戲活動(dòng)，無(wú)一例家長(zhǎng)