幼兒園大班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園大班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)《幼兒園大班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)》篇一幼兒園大班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒園教育中，語言發(fā)展是至關(guān)重要的一個(gè)方面。講述活動(dòng)作為一種培養(yǎng)兒童語言表達(dá)能力和敘事能力的教育形式，在大班階段顯得尤為重要。本講述活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在為大班幼兒提供一個(gè)促進(jìn)語言發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，提升他們的傾聽、理解和表達(dá)能力。一、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣和理解能力。3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地講述自己的故事和經(jīng)歷。4.通過講述活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和合作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)講述主題的圖片、音頻或視頻資料；講述活動(dòng)的背景音樂；白板或黑板；記號(hào)筆；幼兒人手一份講述記錄表。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：選擇幼兒熟悉或感興趣的主題，確保他們有一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）△通過圖片、音頻或視頻引入主題，吸引幼兒的注意力。△教師通過提問引導(dǎo)幼兒思考與主題相關(guān)的問題，激發(fā)他們的講述欲望。2.講述準(zhǔn)備（10分鐘）△讓幼兒分組討論，分享彼此與主題相關(guān)的經(jīng)歷或故事?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒思考講述的要點(diǎn)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。3.講述練習(xí)（15分鐘）△鼓勵(lì)幼兒在小組內(nèi)講述自己的故事，組內(nèi)成員互相傾聽和反饋。△教師巡視指導(dǎo)，提供個(gè)別幫助，引導(dǎo)幼兒使用豐富的語言和恰當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作。4.集體講述（10分鐘）△每組推選代表在集體面前講述，其他幼兒認(rèn)真傾聽?！鹘處熞龑?dǎo)其他幼兒對(duì)講述者的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)和反饋。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）△教師總結(jié)幼兒的講述表現(xiàn)，表揚(yáng)積極表達(dá)的幼兒?！鞴膭?lì)幼兒將今天講述的內(nèi)容回家后分享給家人，并嘗試記錄下來。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.過程評(píng)價(jià)：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、合作精神和語言表達(dá)能力的發(fā)展。2.結(jié)果評(píng)價(jià)：通過幼兒的講述內(nèi)容和形式，評(píng)價(jià)他們的語言發(fā)展水平。五、活動(dòng)反思1.教師反思：活動(dòng)設(shè)計(jì)的適宜性、幼兒的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)策略的有效性。2.幼兒反思：通過簡(jiǎn)單的問答，了解幼兒對(duì)自己講述內(nèi)容的感受和想法。六、活動(dòng)調(diào)整根據(jù)本次活動(dòng)的情況，調(diào)整講述活動(dòng)的難度和形式，以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。七、家園共育建議家長在家中創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒多講述自己的故事，并給予積極的反饋。通過精心設(shè)計(jì)的講述活動(dòng)，不僅能夠提高幼兒的語言表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們的自信心和社交技能。在幼兒園的教育中，我們應(yīng)該重視這類活動(dòng)，并不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！队變簣@大班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)》篇二幼兒園大班講述活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒園教育中，大班講述活動(dòng)是一種重要的語言教育形式，它旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、思維能力以及情感交流能力。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的講述活動(dòng)不僅能幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，還能促進(jìn)他們的社會(huì)性發(fā)展和認(rèn)知能力。以下是一個(gè)針對(duì)幼兒園大班講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案：一、活動(dòng)名稱：《我的好朋友》二、活動(dòng)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：通過講述活動(dòng)，讓幼兒感受到友誼的溫暖，培養(yǎng)幼兒對(duì)朋友的關(guān)愛之情。2.認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒理解什么是好朋友，以及好朋友的特點(diǎn)。3.技能目標(biāo)：提高幼兒的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用完整句子講述自己的好朋友。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：關(guān)于友情的圖片或視頻，如《小豬佩奇》中的朋友聚會(huì)場(chǎng)景；2.學(xué)具準(zhǔn)備：每位幼兒一張白紙、一支筆，用于畫出自己的好朋友；3.環(huán)境布置：在教室的一角布置一個(gè)溫馨的“好朋友角”，放上一些軟墊和抱枕，讓幼兒感到舒適和放松。四、活動(dòng)過程：1.開始部分（5分鐘）：△教師通過問候和簡(jiǎn)單的互動(dòng)活動(dòng)吸引幼兒的注意力?！鞑シ乓欢侮P(guān)于友情的視頻或展示相關(guān)圖片，引出活動(dòng)主題。2.基本部分（20分鐘）：△教師提出問題：“你們都有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你們?cè)谝黄鸲甲鍪裁?？”引?dǎo)幼兒思考并分享自己的好朋友?！鞴膭?lì)幼兒用語言描述自己的好朋友，教師要注意傾聽，給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和指導(dǎo)?！鹘M織幼兒在“好朋友角”圍坐，讓他們畫出自己的好朋友，并準(zhǔn)備講述。3.深入部分（15分鐘）：△請(qǐng)幼兒輪流展示自己的畫作，并講述自己的好朋友?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒使用完整的句子，如：“我的好朋友是xxx，我們經(jīng)常一起玩xxx游戲?！薄鲗?duì)于表達(dá)能力較弱的幼兒，教師可以提供更多的支持和鼓勵(lì)。4.結(jié)束部分（5分鐘）：△教師總結(jié)每位幼兒的好朋友，并贊揚(yáng)他們的友誼?！饕龑?dǎo)幼兒思考如何與好朋友更好地相處，培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力?！鞑贾眉彝プ鳂I(yè)，讓幼兒回家后與父母分享自己的好朋友。五、活動(dòng)延伸：△可以在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置“好朋友分享區(qū)”，讓幼兒繼續(xù)分享自己的好朋友的故事?！鹘M織一次“好朋友日”，邀請(qǐng)幼兒的好朋友來幼兒園一起參加活動(dòng)。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：△觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和積極性?！髟u(píng)價(jià)幼兒的語言表達(dá)能力是否有提高?！魍ㄟ^家庭作業(yè)的反饋，了解幼兒是否能夠?qū)W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中。七、注意事項(xiàng)：△尊重每位幼兒的講述內(nèi)容，避免評(píng)價(jià)或嘲笑?！鹘o予每位幼兒足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行講述。△鼓勵(lì)幼兒使用完整的句子，