2024屆松原市寧江區(qū)小升初?？家族e(cuò)語(yǔ)文檢測(cè)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆松原市寧江區(qū)小升初常考易錯(cuò)語(yǔ)文檢測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、根據(jù)語(yǔ)境，歇后語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）每當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道：“這真是______??！”A.王羲之寫字——入木三分 B.水滴穿石——非一日之功C.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?D.早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀2、讀句子，與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近并均能恰當(dāng)填空的詞語(yǔ)有（）六年來(lái)，我們班的同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得累累碩果，榮獲多項(xiàng)冠軍。如小華在“推薦一本課外書”比賽中勇奪第一，小五在書寫比賽中，小梅在詩(shī)河大會(huì)上，小州在現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中。A.拔得頭籌斬獲金牌一舉奪魁 B.屈居亞軍拔得頭籌一舉奪魁 C.一舉奪魁斬獲金牌遺憾出局D.斬獲金牌慘遭淘汰一舉奪魁3、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思，而老師則默默地注視著他們。B.“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”C.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。D.你打算今天去北京呢？還是明天去呢？4、下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)意思不同的是（）A.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。B.節(jié)日，景點(diǎn)迎來(lái)了大批客人，故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城人潮洶涌。C.校運(yùn)會(huì)上，哥哥在跳遠(yuǎn)比賽中拔得頭籌，我也要在跑步比賽中爭(zhēng)金奪銀。D.這次展示活動(dòng)中，民間工藝大師的剪紙作品不計(jì)其數(shù)，根雕作品數(shù)不勝數(shù)。5、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A.密西西比河 B.圣勞倫斯河 C.多瑙河 D.伏爾加河6、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在您的熏陶下，我的書寫越來(lái)越漂亮。B.中國(guó)是第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。C.經(jīng)過(guò)此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。D.創(chuàng)建國(guó)家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。7、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都司空見(jiàn)慣地進(jìn)行了科學(xué)探索。B.來(lái)自五湖四海的朋友歡聚一堂，衷心祝愿奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功。C.你這次能夠拿到這個(gè)名額真的是不可思議。D.不到萬(wàn)不得已，我是不會(huì)這樣做的。8、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚(yáng)”這4個(gè)詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（）A.產(chǎn)生；起程；分散、散開(kāi)；擴(kuò)大 B.擴(kuò)大；產(chǎn)生；分散、散開(kāi)；起程C.起程；產(chǎn)生；分散、散開(kāi)；起程 D.產(chǎn)生；擴(kuò)大；起程；分散、散開(kāi)9、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.憂傷 B.慌涼 C.書籍 D.萬(wàn)不得已10、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.燕園（yān）飛燕（yàn） B.綽刀（zhuò）綽號(hào)（chuò）C.任丘（rén）擔(dān)任（rèn） D.剝削（xuē）削皮（xiāo）11、其中，“應(yīng)急”的“應(yīng)”讀音與下列哪一項(xiàng)相同？（）A.應(yīng)酬 B.B．應(yīng)允 C.C．應(yīng)該 D.D．應(yīng)當(dāng)12、下列詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字字音都正確的一組是（）A.衣襟蕩漾威嚇（hè） B.和靄鍛練憎恨（zēng）C.辟靜傾覆碧波萬(wàn)頃（qīng） D.點(diǎn)輟嚴(yán)峻剝削（xuē）13、選出下列讀音全部正確的選項(xiàng)（）A.熾（zhì）熱分（fēn）外侵襲（xí）B.驚惶（huáng）湯匙（chí）間（jiàn）斷C.剝削（xuē）丑惡（è）徘徊（huí）D.可惡（wù）見(jiàn)微知著（zhuó）攪和（hé）14、下列句子有語(yǔ)病的是哪一項(xiàng)（）A.我估計(jì)春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。B.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。C.盡管我收羅了這么多東西，可還是缺少很多。D.在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。15、請(qǐng)把下面幾條贈(zèng)言分別送給幾種不同性格的同學(xué)。（）（1）送給（）的同學(xué)：生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對(duì)人生，往后的日子一帆風(fēng)順！（2）送給（）的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。（3）送給（）的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。A.心胸狹窄悲觀惰性較強(qiáng) B.悲觀惰性較強(qiáng)心胸狹窄C.惰性較強(qiáng)心胸狹窄悲觀 D.悲觀心胸狹窄惰性較強(qiáng)二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、（名言活用）老師用“_____________，____________。”告訴我們書的價(jià)值很多，讀書要下苦功夫。“路遙知馬力，________________。”只有和人相處久了，才可以看出一個(gè)人的品德如何?！案F則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸。17、春天是什么？她是葉紹翁筆下的“__________________，一枝紅杏出墻來(lái)。”的蓬勃生機(jī)；是韓愈筆下“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”的清新恬淡。18、蘇軾雖被貶身處逆境，卻樂(lè)觀向上，在《浣溪沙》中寫道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？__________！__________?！蔽奶煜橐浴叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，__________。”表明自己對(duì)國(guó)家的一片忠心；鄭燮有竹子般的堅(jiān)定意志，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，__________”。他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。19、在人生的道路上，爸爸是我的良師益友。當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)用“窮則變，________________，________________”這句話啟發(fā)我變換角度考慮問(wèn)題。他還告訴我要有創(chuàng)新意識(shí)，正所謂“茍利于民，________________；________________，________________”。20、_____________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。三、按要求完成句子。（10分）21、沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅圈圈，怎么會(huì)有我今天的一切呢？（改為陳述句）________________22、在橫線上填寫與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。看著班級(jí)榮譽(yù)墻上那一張張照片，難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前：五年級(jí)時(shí)，芳芳在學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽中________；四年級(jí)時(shí)，樂(lè)樂(lè)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑比賽中________；三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谡n間操比賽中獲得冠軍……23、在開(kāi)滿鮮花的原野上，小馬駒浪費(fèi)時(shí)光毫無(wú)目的地東奔西跑。（縮句）______________________________24、我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）____________________25、昔我往矣，楊柳依依。（請(qǐng)寫出詩(shī)句的意思）____________________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀【材料一】垃圾分類的意義①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。②減少污染。目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以減少危害。③變廢為寶。中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5億~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%~15%?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)130噸紙的林木。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42．9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。④減少危害。例如扔掉的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故也是時(shí)有發(fā)生。【材料二】生活垃圾分類及投放【材料三】為了解轄區(qū)居民對(duì)生活垃圾分類投放的知曉情況，某居委會(huì)從不同人群中各選了100人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：1.生活垃圾可分為_(kāi)_______、________、________、________四類。2.下列垃圾投放錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）A.可樂(lè)瓶——可回收物 B.橘子皮——其他垃圾C.爛菜葉——廚余垃圾 D.廢日光燈管——有害垃圾3.一則新聞中提到“1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油”，這說(shuō)明了垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)是以下哪一項(xiàng)（）A.減少占地 B.減少污染 C.變廢為寶 D.減少危害4.下列關(guān)于生活垃圾分類的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)（）A.1500噸廢紙可生產(chǎn)出130噸紙。B.生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。C.分類投放生活垃圾可以使垃圾量減少一半以上。D.用填埋法處理生活垃圾不僅占用土地，還污染環(huán)境。5.請(qǐng)從材料三中概括出兩條居民對(duì)垃圾分類知曉情況的信息。__________________6.如果你是某居委會(huì)工作人員，為使“垃圾分類，人人知曉”，你會(huì)怎么做（請(qǐng)至少提出2點(diǎn)建議）__________________27、課外閱讀。魯濱遜漂流記（節(jié)選）①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定會(huì)有種哭笑不得的感覺(jué)。我自己都記不清曾用了多少拙劣的方法去調(diào)和黏土，也記不清曾做出多少怪模怪樣的家伙：有的是因?yàn)樘胀撂洠惺懿蛔∧嗵プ灾?，陶罐不是凸出?lái)，就是凹進(jìn)去，根本不能用；有的是晾曬得太早，陽(yáng)光過(guò)于強(qiáng)烈導(dǎo)致陶器破裂；還有些則是陶土黏度不夠，曬好后，一經(jīng)挪動(dòng)就碎了。②總而言之，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間去尋找黏土，然后把黏土挖出來(lái)，調(diào)好沙土比例，然后運(yùn)回家，再制成罐、甕之類的陶器。前前后后大約兩個(gè)月的時(shí)間，我的工作成果只有兩只大壇子，而且做工拙劣，沒(méi)人會(huì)把它們稱為壇子。③后來(lái)陽(yáng)光徹底把這兩只大壇子烘干了，而且看起來(lái)很堅(jiān)固。為了防止出現(xiàn)磕碰碎裂的情況，我小心翼翼地搬起來(lái)，分別把它們放在提前特制的兩個(gè)大筐里面。又在壇子的外壁和筐沿之間塞滿稻草和麥稈。我打算用這兩個(gè)大壇子來(lái)裝我的糧食，以及由糧食加工出來(lái)的面粉，有了這個(gè)容器，我的糧食就不會(huì)受潮了。④說(shuō)實(shí)話，我這大壇子的做工只能說(shuō)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但我做的一些小陶器還是可圈可點(diǎn)的。諸如小瓦罐、陶盤、小砂鍋等不一而足。反正只要是我能把握好的東西，做得還都像模像樣。而且，島上灼熱的陽(yáng)光，也使得這些小器皿都曬得極為堅(jiān)固耐用。⑤但這些距離我的終極目標(biāo)還有相當(dāng)大的差距。我最渴求的是能煮東西的工具，現(xiàn)在這些作品作為容器裝東西倒還可以，但不能用來(lái)裝液體煮東西，而這恰恰是我最需要的．⑥一段時(shí)間以后，我有了偶然發(fā)現(xiàn)。那次我在地上升起一大堆算火烤東西，烤好以后我過(guò)去打算把火熄滅，猛然間發(fā)現(xiàn)火燼里有一塊陶器碎片，經(jīng)過(guò)大火燒制，變得堅(jiān)如磐石，紅如方磚。這個(gè)偶得讓我茅塞頓開(kāi)，我對(duì)自己說(shuō)：既然陶器片能燒，整個(gè)陶器必然也能燒制。⑦在這個(gè)陶器碎片的啟發(fā)下，我開(kāi)始研究如何掌握火候，給自己燒制幾個(gè)陶罐出來(lái)。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)。（）（2）形容忽然理解、領(lǐng)會(huì)。（）2.選文畫“”的句子中，“怪模怪樣的家伙”指的是___________，從兩個(gè)“記不清”中可以看出_________________。3.下列不屬于魯濱遜在制作陶器過(guò)程中遇到的困難的一項(xiàng)是（）A.找不到制作陶器的黏土 B.陶土太軟，吃不住本身的重量C.曬得太早，陶器被曬裂了 D.曬干后一搬動(dòng)就破碎了4.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）從第②段中的“然后”“再”“大約兩個(gè)月的時(shí)間”“只有”“而且”等詞語(yǔ)中可以感受到魯濱遜在島上制作簡(jiǎn)單的工具都很不容易，生活很艱難。（）（2）“我”做的大壇子勉勉強(qiáng)強(qiáng)，小器皿卻做得不錯(cuò)，這讓“我”心滿意足。（）5.“我”的終極目標(biāo)是____________。在一次偶然中“我”發(fā)現(xiàn)____________，從而推測(cè)出____________，由此可見(jiàn)“我”具有__________________的品質(zhì)。6.選文中魯濱遜的做法對(duì)我們有哪些啟發(fā)呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。_____________________五、作文（30分）題目：我的心愿

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、B2、A3、C4、C5、A6、D7、A8、A9、B10、B11、A12、A13、B14、D15、B二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.讀書須用意②.一字值千金③.日久見(jiàn)人心④.變則通⑤.通則久17、①.春色滿園關(guān)不住②.草色遙看近卻無(wú)18、①.門前流水尚能西②.休將白發(fā)唱黃雞③.留取丹心照汗青④.任爾東西南北風(fēng)19、①.變則通②.通則久③.不必法古④.茍周于事⑤.不必循舊20、勸君更盡一杯酒三、按要求完成句子。（10分）21、沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅圈圈，就不會(huì)有我今天的一切。22、喜獲金牌勇奪第一23、小馬駒東奔西跑。24、我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒(méi)有什么必要介意。25、回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.有害垃圾②.可回收物③.其他垃圾④.廚余垃圾2.B3.C4.A5.該轄區(qū)老年人對(duì)知曉垃圾分類投放程度低；中學(xué)生是最了解垃圾分類投放的人群。6.①采取垃圾分類積分兌換的方式，提高社區(qū)居民垃圾分類的積極性；②深入到社區(qū)，采取座談會(huì)等方式宣傳垃圾如何進(jìn)行分類及其好處。27、1.①.可圈可點(diǎn)②.茅塞頓開(kāi)2.①.做得不好的陶器②.魯濱遜制作陶器數(shù)量多、次數(shù)多，失敗過(guò)很多次3.A4.①.√②.×5.①.作出可以用來(lái)裝液體煮東西的陶器②.陶器碎片經(jīng)過(guò)大火燒制變得很堅(jiān)硬③.陶器必然也能燒制④.善于細(xì)心觀察、思考6.面對(duì)困難，魯濱遜能夠樂(lè)觀面對(duì)，