幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《生氣湯》含反思

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?生氣湯?含反思中班教案?生氣湯?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能積極交流生氣時的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤馇榫w，知道生氣是正常的情緒反響，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康，愿意保持自己快樂的心情，快來看看幼兒園中班?生氣湯?含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)1．知道生氣是正常的情緒反響，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。2．能積極交流生氣時的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤馇榫w。3．愿意保持自己快樂的心情。4．領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5．在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙?zhǔn)備1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過生氣的經(jīng)驗(yàn)。2．?生氣湯?故事的PPT。活動過程1．圖片引人。(1)教師出示小主人公霍斯的圖片，提問：今天老師帶來了一個朋友，他的名字叫霍斯。看，他怎么了(在生氣)(2)提問：今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來的(3)小結(jié)：我們從他的表情和動作看出來，霍斯今天真的很生氣。提問：猜猜霍斯為什么會這么生氣，讓我們一起來看看吧!◆評析：借助提問的方式，引起幼兒共鳴，為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊。2．傾聽故事。(1)教師出示PPT，講述故事。故事：霍斯帶來的新書被小朋友弄壞了，他很生氣；在表演節(jié)目時牛牛踩到了霍斯的腳，可是他沒有對霍斯抱歉，霍斯很生氣；今天放學(xué)，爸爸不守信用，請別人來接他，霍斯很生氣。提問：霍斯是為什么這么生氣呀你們有過生氣的時候嗎你什么時候會生氣生氣的時候你有什么樣的感覺小結(jié)：經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。◆評析：傾聽故事了解主人公生氣的原因，同時結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達(dá)內(nèi)心感受的欲望。(2)提問：霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢故事：霍斯踩壞了花和草地；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒禮貌地發(fā)出哼的聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地走開了。提問：霍斯生氣了，他都做了什么事情霍斯這樣生氣好嗎為什么小結(jié)：經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊的人不開心，更會讓你失去朋友?！粼u析：通過討論引導(dǎo)幼兒換位思考，讓幼兒更深入了解到生氣所產(chǎn)生的消極情緒對自身及他人的負(fù)面影響。(3)提問：媽媽看見霍斯生氣了，有沒有什么好方法我們一起看一看!故事：媽媽笑瞇瞇地說：那我們一起來煮湯吧!媽媽燒了一鍋水。對著鍋里說話：今天我發(fā)現(xiàn)門口的草地、花朵不知道被誰踩壞了，我很生氣；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生氣；我想要抱抱霍斯，他走開了不要我的擁抱，我很生氣。媽媽對霍斯說：現(xiàn)在，該你了!把不開心的事情說出來吧。霍斯說：今天我的新書被小朋友弄壞了，我很生氣；表演節(jié)目時，被小朋友踩到了腳，可是他沒有向我抱歉，我很生氣；爸爸今天沒有來接我，他不守信用，我更生氣。說完不一會兒，水開了。媽媽開始大聲說：撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂啦!霍斯笑了，媽媽也笑了。霍斯奇怪地問媽媽：我們今天到底在煮什么湯啊生氣湯。媽媽答復(fù)。最后，他們把湯都倒掉了，也把一天的不開心都倒掉了。提問：霍斯媽媽想出了什么方法呢(霍斯和媽媽煮湯，然后把生氣的事情對著湯大聲地說出來)現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了生氣的時候我們還會有什么好方法讓自己的心情好起來總結(jié)：其實(shí)生氣很正常，我們每個小朋友都有生氣的時候。所以，我們要學(xué)會用各種各樣的方法讓自己的心情好起來?！粼u析：在這一環(huán)節(jié)中，借助媽媽煮生氣湯的巧妙構(gòu)思，充分調(diào)動幼兒的積極性，將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到活動中，使整個活動到達(dá)高潮。3．生氣湯游戲。提問：如果你的朋友生氣了你可以怎么幫助他我們一起來玩一個可以讓自己和朋友快樂的游戲生氣湯吧!玩法：我們手拉手，圍成一個大鍋的形狀。每個人對著大鍋大聲說出自己一件生氣的事情，然后念兒歌撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂啦!小結(jié)：我現(xiàn)在開心極了，那么你們心情怎么樣啊如果你的朋友生氣了，可以和他一起玩這個生氣湯的游戲，讓大家的心情都變快樂。現(xiàn)在就讓我們把這個好方法告訴其他班的小朋友，好不好活動反思本活動以故事中主人公霍斯生氣所發(fā)生的一系列事情為線索，了解霍斯生氣的原因和表現(xiàn)，借助媽媽煮湯的方式幫助霍斯消除生氣所產(chǎn)生的消極情緒。生氣湯活動能貼近幼兒實(shí)際生活的真實(shí)體驗(yàn)，體察幼兒的內(nèi)心感受。在活動中，教師通過與幼兒談話，從尋找霍斯生氣的原因到談?wù)勛约簽槭裁磿鷼?，并尋找正確的宣泄方式等。在交流的過程中，教師有機(jī)地將健康的知識、換位思考的理念、正確排解自己生氣時產(chǎn)生的消極情緒等方式滲透在教學(xué)活動中。小百科：生氣指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?生氣湯?含反思

中班教案?生氣湯?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能積極交流生氣時的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚?/p>