大班上學(xué)期安全教案詳案《過馬路要看看燈》

第頁共頁大班上學(xué)期安全教案詳案《過馬路要看看燈》【教案名稱】：過馬路要看看燈【教案年級】：大班【教案學(xué)期】：上學(xué)期【教案主題】：交通安全【教案教材】：《寶寶學(xué)交通安全》【教案時長】：30分鐘【教案目標(biāo)】：1.讓學(xué)生了解過馬路的安全知識，明白過馬路要遵守交通規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。3.通過游戲與實(shí)踐活動，鞏固學(xué)生對過馬路安全知識的掌握?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：1.教學(xué)物品：交通信號燈模型、紙質(zhì)交通信號燈、馬路小人模型、插圖、圖片等。2.現(xiàn)場勘察：教室附近的人行橫道。3.課堂預(yù)設(shè)：學(xué)生照顧小伙伴過馬路的情景。【教學(xué)過程】：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回憶前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全知識，如：紅燈停、綠燈行等。2.展示交通信號燈模型，讓學(xué)生觀察、描述并猜測其作用。Step2：學(xué)習(xí)（10分鐘）1.準(zhǔn)備紙質(zhì)交通信號燈，教師模擬控制交通信號燈的紅綠燈變化。2.讓學(xué)生分為兩組，模擬交通信號燈變化時的行人和車輛。3.通過模擬交通信號燈的變化，讓學(xué)生體會到過馬路時要遵守交通規(guī)則，了解涉足馬路的基本安全知識。Step3：鞏固（10分鐘）1.帶領(lǐng)學(xué)生到教室附近的人行橫道進(jìn)行現(xiàn)場勘察。2.讓學(xué)生觀察人行橫道上的交通信號燈，并向大家展示插圖或圖片，讓學(xué)生描述和歸納交通信號燈的顏色和含義。3.教師指導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊討論正確過馬路的方法，強(qiáng)調(diào)過馬路要“看看燈”。Step4：拓展（5分鐘）1.教師找來馬路小人模型和交通信號燈模型。2.讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬過馬路的情景，其中一個學(xué)生擔(dān)任交通信號燈，其他學(xué)生分別扮演行人和車輛。3.讓學(xué)生通過角色扮演，理解過馬路時需要注意的事項，加深對交通安全知識的理解。Step5：總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話總結(jié)今天所學(xué)的過馬路的安全知識。2.教師強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，鼓勵學(xué)生將安全常識帶回家與家人分享?！窘虒W(xué)延伸】：1.在日常生活中，教師可以時常提醒學(xué)生遵守交通規(guī)則，宣傳學(xué)校周邊道路的交通安全知識。2.借助家長的幫助，鼓勵學(xué)生觀察并討論家庭附近的交通信號燈、人行橫道等交通設(shè)施。3.在課后的交通安全教育中，可以通過繪畫、手工制作等方式鞏固學(xué)生對交通安全知識的記憶。【教學(xué)評估】：1.觀察學(xué)生對教師模擬的交通信號燈的理解和參與程度。2.觀察學(xué)生在現(xiàn)場勘察中對交通信號燈的觀察和描述表現(xiàn)。3.觀察學(xué)生在角色扮演中對過馬路要注意的事項的理解和表現(xiàn)。【教學(xué)反思】：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解交通信號燈的顏色和含義，知道過馬路要遵守交通規(guī)則。在實(shí)踐活動中，學(xué)生通過觀察現(xiàn)場并模擬過馬路情景，更加深入地理解和掌握了過馬路的安全知識。同時，本節(jié)課的教學(xué)活動注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，充分調(diào)動了學(xué)生的積