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2019年國(guó)家教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》職業(yè)資格考前練習(xí)一、單選題1.()是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。A、幼兒適應(yīng)環(huán)境和抗疾病的能力B、良好的生活習(xí)慣C、參加體育活動(dòng)的興趣D、幼兒身體正常發(fā)育>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第2節(jié)>幼兒營(yíng)養(yǎng)素需要【答案】:D【解析】:幼兒身體的正常發(fā)育是幼兒各方面健康發(fā)展的必要條件,也是保證幼兒健康發(fā)展的前提條件。2.具有促進(jìn)鐵吸收功能的是()。A、維生素AB、維生素BC、維生素CD、維生素D>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第2節(jié)>幼兒營(yíng)養(yǎng)素需要【答案】:C【解析】:維生素C作為還原劑,在體內(nèi)可使難以吸收利用的三價(jià)鐵還原成二價(jià)鐵,促進(jìn)腸道對(duì)鐵的吸收,提高肝臟對(duì)鐵的利用率,有助于治療缺鐵性貧血。3.保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量。這是因?yàn)橛變浩つw()。A、保護(hù)能力差B、調(diào)節(jié)體內(nèi)功能差C、滲透能力強(qiáng)D、表面蒸發(fā)快>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第4節(jié)>幼兒園常見意外事故處理【答案】:C【解析】:幼兒肌膚幼嫩,滲透能力強(qiáng)。在擦藥時(shí)注意藥物濃度是為了避免過量藥物滲透到幼兒體內(nèi)。4.3~4歲幼兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)()A、能在他人幫助下和平解決B、能聽從成人的勸解C、能自己協(xié)商解決D、無(wú)需他人介入解決>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第2章>第4節(jié)>《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精選【答案】:B【解析】:具體參看《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“人際交往”中目標(biāo)2“能與同伴友好相處”的內(nèi)容。5.教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。A、發(fā)揮幼兒的自主性B、保證幼兒游戲的特點(diǎn)C、保證游戲的目的性D、實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第5章>第2節(jié)>幼兒游戲的組織和指導(dǎo)【答案】:B【解析】:游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容。是幼兒對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng),是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。這些表明幼兒游戲具有自己的特點(diǎn),教師在對(duì)幼兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí),只有遵循這些特點(diǎn),才能發(fā)揮幼兒游戲的作用。否則,一切指導(dǎo)都可能是徒勞的,甚至可能成為幼兒發(fā)展的障礙。6.下列屬于兒童原始的情緒反應(yīng)特點(diǎn)的是()A、與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系B、是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物C、情緒天生具有系統(tǒng)化、社會(huì)性的特點(diǎn)D、新生兒的情緒和間接動(dòng)機(jī)相聯(lián)系>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第1章>第3節(jié)>幼兒情緒情感發(fā)展【答案】:A【解析】:兒童原始的情緒反應(yīng)與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系。7.以發(fā)展基本動(dòng)作為主,并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)毅等優(yōu)良品質(zhì)的游戲是()。A、結(jié)構(gòu)游戲B、音樂游戲C、角色游戲D、體育游戲>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第5章>第1節(jié)>幼兒游戲的分類【答案】:D【解析】:體育游戲是以發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身體健康為主的游戲。另一方面,體育游戲可培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)毅、樂觀等優(yōu)良品質(zhì)。8.幼兒教師晨間接待幼兒入園的工作重點(diǎn)是()。A、提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)B、與家長(zhǎng)交流,溝通感情C、檢查幼兒的身心狀況D、督促幼兒完成家庭作業(yè)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第1節(jié)>幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)【答案】:C【解析】:幼兒教師晨間接待幼兒入園的工作重點(diǎn)是檢查幼兒的身心狀況。9.下列不屬于認(rèn)知發(fā)展障礙的選項(xiàng)是()A、感覺統(tǒng)合失調(diào)B、語(yǔ)言發(fā)展障礙C、焦慮癥D、智力障礙>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第1章>第3節(jié)>幼兒認(rèn)知發(fā)展【答案】:C【解析】:認(rèn)知發(fā)展障礙主要包括語(yǔ)言發(fā)展障礙、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、感覺統(tǒng)合失調(diào)等。10.某幼兒沒有按照既定的故事情節(jié)進(jìn)行表演,而是按照自己的方式進(jìn)行,卻影響了其他幼兒繼續(xù)表演。教師見狀,要求該幼兒一定要按照情節(jié)表演下去,這種現(xiàn)象是教師()幼兒的表現(xiàn)。A、不信任B、不重視C、不關(guān)心D、不尊重>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第5章>第2節(jié)>幼兒游戲的組織和指導(dǎo)【答案】:D【解析】:教師在游戲的過程中,以簡(jiǎn)單粗暴的方式介入幼兒游戲,要求幼兒按照情節(jié)表演,而不是順勢(shì)引導(dǎo),反映了該教師不尊重幼兒的主觀意愿。11.以下屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是()。A、同伴之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助B、保護(hù)自身安全C、認(rèn)識(shí)感官的結(jié)構(gòu)與功能D、了解紅綠燈的作用>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第6章>第2節(jié)>幼兒健康教育【答案】:B【解析】:A項(xiàng)和D項(xiàng)屬于幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容,C項(xiàng)屬于幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容。12.幼兒園的藥物應(yīng)()。A、放在幼兒拿不到的地方B、放在玩具架上C、放在桌面D、放在幼兒的口袋里>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第2章>第4節(jié)>《幼兒園工作規(guī)程》精選【答案】:A【解析】:幼兒園藥物管理規(guī)定,幼兒的藥物要妥善保管,放在幼兒不能觸及的地方。13.幼兒園歌唱活動(dòng)中最為基礎(chǔ)的目標(biāo)是()。A、讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂B、發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力C、發(fā)展幼兒感受音樂的能力D、積累一定的音樂詞匯>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第6章>第2節(jié)>幼兒藝術(shù)教育【答案】:A【解析】:讓幼兒感受音樂活動(dòng)的快樂,這是幼兒學(xué)習(xí)音樂的最基本目標(biāo)。14.幼兒園在為幼兒購(gòu)買玩具時(shí),應(yīng)考慮的因素是()。
①符合安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
②可操作性和可控制性
③年齡特點(diǎn)和個(gè)體特點(diǎn)
④教育意義A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第1節(jié)>幼兒生活常規(guī)教育【答案】:C【解析】:幼兒玩具應(yīng)具備如下特點(diǎn):(1)安全性。幼兒玩具應(yīng)在材料、外形結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和使用方法上等不會(huì)對(duì)幼兒身心造成傷害。(2)教育性。玩具是幼兒最親密的伙伴,也是幼兒學(xué)習(xí)的重要資源,是幼兒的“教科書”。從古至今,玩具在讓兒童娛樂的同時(shí)一直承擔(dān)著“教育者”的角色。(3)科學(xué)性。幼兒玩具應(yīng)符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和水平。(4)可操作性。玩具要富有操作性,這樣幼兒才會(huì)滿足于操作后進(jìn)行探究活動(dòng),而不是拿來(lái)做其他危險(xiǎn)的事情。15.通過評(píng)價(jià),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題,明確努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評(píng)價(jià)具有()作用。A、鑒定B、診斷C、改進(jìn)D、導(dǎo)向>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第7章>第2節(jié)>幼兒園教育評(píng)價(jià)的功能和方法【答案】:B【解析】:題干所述說明幼兒園課程評(píng)價(jià)具有診斷作用。16.()、可觀察的外部行為表現(xiàn)和內(nèi)部心理體驗(yàn)是幼兒游戲活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)要素。A、游戲時(shí)間B、游戲情景C、游戲空間D、游戲伙伴>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第5章>第1節(jié)>幼兒游戲的分類【答案】:B【解析】:對(duì)于幼兒游戲的結(jié)構(gòu)組成,可以從游戲的可觀察的外部行為表現(xiàn)和幼兒游戲的內(nèi)部心理體驗(yàn),以及游戲發(fā)生的情景即外部條件因素幾方面進(jìn)行分析。17.韻律活動(dòng)中,3~4歲幼兒最感興趣的動(dòng)作是()。A、基本動(dòng)作B、移動(dòng)動(dòng)作C、舞蹈動(dòng)作D、模仿動(dòng)作>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第6章>第2節(jié)>幼兒藝術(shù)教育【答案】:D【解析】:在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中采用的韻律動(dòng)作一般可分為基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作三種?;緞?dòng)作和模仿動(dòng)作是3~5歲兒童韻律活動(dòng)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,幼兒最感興趣的是模仿動(dòng)作。18.制定幼兒班級(jí)生活常規(guī)的主要目的是()A、讓幼兒學(xué)會(huì)服從B、幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理C、便于教師管理D、維持紀(jì)律>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第2章>第3節(jié)>幼兒園班級(jí)管理【答案】:B【解析】:制定幼兒班級(jí)生活常規(guī),持之以恒,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理。19.幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是()。A、語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)B、早期閱讀C、聽說游戲活動(dòng)D、欣賞文學(xué)作品>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第6章>第2節(jié)>幼兒語(yǔ)言教育【答案】:C【解析】:聽說游戲是一種特殊形式的語(yǔ)言教育活動(dòng),以培養(yǎng)兒童傾聽和表述能力為主,活動(dòng)的內(nèi)容主要集中在聽和說的理解和表達(dá)方面。它是用游戲的方式組織兒童進(jìn)行的語(yǔ)言教育活動(dòng),含有較多的規(guī)則游戲的成分,能夠較好地吸引兒童參與到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,并在積極愉快的活動(dòng)中完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的任務(wù),是幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑。20.兒童利用積木、積塑、泥、沙等結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行建造的游戲是()A、規(guī)則游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、角色游戲D、表演游戲>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第5章>第1節(jié)>幼兒游戲的分類【答案】:B【解析】:結(jié)構(gòu)游戲,又稱建構(gòu)游戲,是指幼兒利用各種建筑和結(jié)構(gòu)材料(積木,積塑,金屬結(jié)構(gòu)材料,沙,雪等)進(jìn)行各種建筑和構(gòu)造活動(dòng),以及反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。21.根據(jù)評(píng)價(jià)的范圍,教育評(píng)價(jià)可分為三類,下列不屬于這種分類方式的是()。A、宏觀評(píng)價(jià)B、相對(duì)評(píng)價(jià)C、中觀評(píng)價(jià)D、微觀評(píng)價(jià)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第7章>第1節(jié)>幼兒園教育評(píng)價(jià)的類型【答案】:B【解析】:根據(jù)評(píng)價(jià)范圍,教育評(píng)價(jià)可分為宏觀評(píng)價(jià)、中觀評(píng)價(jià)和微觀評(píng)價(jià)。22.由于()的作用,幼兒雖然知道想象與現(xiàn)實(shí)不符,仍迷戀于想象的過程。A、動(dòng)機(jī)B、需要C、情緒D、記憶>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第1章>第3節(jié)>幼兒認(rèn)知發(fā)展【答案】:C【解析】:幼兒想象過程的方向、想象的結(jié)果、想象的豐富程度受其情緒的影響較大。23.在眾多家庭因素中,對(duì)兒童心理發(fā)展的作用最大的是()A、家庭人口B、家庭社會(huì)關(guān)系C、家長(zhǎng)職業(yè)D、家庭教育>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第1章>第3節(jié)>幼兒個(gè)性發(fā)展【答案】:D【解析】:本題考察的是影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素。教育作為社會(huì)環(huán)境中最重要的因素,在一定程度上對(duì)兒童的心理發(fā)展水平起著主導(dǎo)作用。24.幼兒需要保持有規(guī)律的生活,必須養(yǎng)成良好的()A、作息習(xí)慣B、睡眠習(xí)慣C、進(jìn)餐習(xí)慣D、衛(wèi)生習(xí)慣>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第2章>第4節(jié)>《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精選【答案】:A【解析】:具體參看《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“生活習(xí)慣與生活能力”中目標(biāo)1“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的內(nèi)容。25.由于幼兒的肌肉中水分多,蛋白質(zhì)及糖元少,不適合他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()。A、長(zhǎng)跑B、投擲C、跳繩D、拍球>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第2節(jié)>幼兒營(yíng)養(yǎng)素需要【答案】:A【解析】:長(zhǎng)跑容易引起幼兒疲勞或脫水。26.在幼兒園戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,沙、水等區(qū)域所提供的活動(dòng)材料可塑性非常大,屬于()A、固定結(jié)構(gòu)材料B、半固定結(jié)構(gòu)材料C、無(wú)固定結(jié)構(gòu)材料D、游戲材料>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第4章>第2節(jié)>幼兒活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)【答案】:C【解析】:沙、水作為無(wú)結(jié)構(gòu)材料,可塑性大,富于變化,又可配合各種玩具開展游戲,可滿足兒童想象力、創(chuàng)造力和成就感并豐富兒童的感覺經(jīng)驗(yàn)。27.嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆?)。A、規(guī)則游戲B、結(jié)構(gòu)游戲C、象征性游戲D、練習(xí)性游戲>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第5章>第1節(jié)>幼兒游戲的分類【答案】:D【解析】:練習(xí)性游戲又稱感覺機(jī)能游戲或機(jī)械性游戲。它是兒童發(fā)展中最早出現(xiàn)的一種游戲形式,其動(dòng)因是來(lái)自感覺器官所獲得的快感,由簡(jiǎn)單的重復(fù)動(dòng)作所組成。嬰兒連續(xù)蹬席子發(fā)出聲響屬于練習(xí)性游戲。28.教師組織管理幼兒睡眠時(shí),不適宜的做法是()。A、培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì),糾正不良的睡眠習(xí)慣B、估計(jì)幼兒對(duì)睡眠需要的差異性C、隨時(shí)喚醒幼兒,以免遺尿D、注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第1節(jié)>幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)【答案】:C【解析】:教師組織管理幼兒睡眠時(shí),在睡前應(yīng)提醒幼兒先大小便,而不是為了避免遺尿而隨時(shí)喚醒幼兒,影響幼兒睡眠質(zhì)量。29.不同氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),針對(duì)()的孩子,應(yīng)防止粗枝大葉,虎頭蛇尾。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第1章>第3節(jié)>幼兒個(gè)性發(fā)展【答案】:B【解析】:題干是針對(duì)多血質(zhì)兒童的氣質(zhì)特點(diǎn)。30.家園合作的注意事項(xiàng)不包括()A、要贏得家長(zhǎng)的信任和真誠(chéng)合作B、努力提高雙方合作共育的能力C、追求合作共育效益的最大化D、共育過程中,幼兒園與家長(zhǎng)是監(jiān)督關(guān)系>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第4章>第4節(jié)>幼兒園與家庭的配合【答案】:D【解析】:家園合作共育的注意事項(xiàng)主要包括:(1)要贏得家長(zhǎng)的信任和真誠(chéng)合作;(2)努力提高雙方合作共育的能力;(3)追求合作共育效益最大化。31.關(guān)于我國(guó)托兒所的描述不正確的()。A、以集體教育為主B、具有社會(huì)福利性C、具有保教性D、是3~6歲兒童的保教機(jī)構(gòu)>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第2章>第2節(jié)>幼兒教育概述【答案】:D【解析】:托兒所面對(duì)的是3歲以下的兒童。32.要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí),合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是()。A、適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則B、全面發(fā)展的原則C、經(jīng)常化原則D、多樣化原則>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第6章>第2節(jié)>幼兒健康教育【答案】:A【解析】:適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則是指教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)。應(yīng)注意合理安排、調(diào)節(jié)幼兒的身體和心理所承受的負(fù)荷量,以達(dá)到最佳鍛煉效果,提高幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能,保證其身心和諧發(fā)展。33.個(gè)性傾向性是以人的()為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng),它是推動(dòng)個(gè)體行為的動(dòng)力。A、理想B、動(dòng)機(jī)C、需要D、志向>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第1章>第3節(jié)>幼兒個(gè)性發(fā)展【答案】:C【解析】:需要是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。34.幼兒園教育內(nèi)容的特點(diǎn)是()A、全面性和啟蒙性B、全面性和邏輯性C、系統(tǒng)性和啟蒙性D、系統(tǒng)性和邏輯性>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第2章>第4節(jié)>《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》【答案】:A【解析】:具體參看《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第二部分中的教育內(nèi)容與要求。35.認(rèn)為“游戲是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是()。A、預(yù)演說B、剩余精力說C、復(fù)演說D、松弛消遣說>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第5章>第1節(jié)>幼兒游戲【答案】:A【解析】:預(yù)演說的代表人物是德國(guó)的格羅斯,他認(rèn)為游戲是對(duì)未來(lái)生活的一種無(wú)意識(shí)的準(zhǔn)備。36.幼兒心理發(fā)展研究的最基本的方法是()A、實(shí)驗(yàn)法B、談話法C、觀察法D、作品分析法>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第1章>第4節(jié)>幼兒教育研究方法【答案】:C【解析】:觀察法是幼兒心理發(fā)展研究的最基本的方法。37.確定對(duì)傳染病接觸者觀察期限的依據(jù)是()A、該傳染病的最長(zhǎng)潛伏期B、該傳染病的平均潛伏期C、該傳染病的前驅(qū)期D、該傳染病的癥狀明顯期>>>點(diǎn)擊展開答案與解析【知識(shí)點(diǎn)】:第3章>第3節(jié)>傳染病的預(yù)
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