《太空一日-楊利偉導(dǎo)學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《太空一日-楊利偉》導(dǎo)學案第一課時一、導(dǎo)學目標：1.了解中國航天員楊利偉的生平和成就；2.了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程；3.探討太空探索對人類的意義和影響。二、導(dǎo)學內(nèi)容：1.楊利偉的生平和成就a.楊利偉是中國第一位進入太空的航天員，于2003年10月15日乘坐神舟五號載人飛船成功進入太空；b.楊利偉是空軍少將，曾擔任飛行員，具有豐富的飛行經(jīng)驗；c.楊利偉在太空飛行中進行了多項科學實驗和技術(shù)測試，為中國航天事業(yè)做出了重要貢獻。2.中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程a.中國航天事業(yè)始于20世紀50年代，經(jīng)過幾十年的努力，取得了多項重要成就；b.中國先后成功發(fā)射了載人飛船、月球探測器等航天器，展示了強大的航天實力；c.中國航天事業(yè)的發(fā)展為國家提供了重要的科技支撐，為人類太空探索作出了重要貢獻。3.太空探索對人類的意義和影響a.太空探索是人類對未知領(lǐng)域的探索和挑戰(zhàn)，有助于拓展人類的認知和想象力；b.太空探索促進了科學技術(shù)的發(fā)展，推動了人類社會的進步和發(fā)展；c.太空探索有助于增進國際合作和文化交流，促進世界和平與發(fā)展。三、導(dǎo)學活動：1.觀看紀錄片《太空一日/楊利偉》，了解楊利偉的生平和成就；2.分組討論中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，展示各自的研究成果；3.小組展示太空探索對人類的意義和影響，進行討論和交流；4.撰寫心得體會，總結(jié)本次導(dǎo)學活動的收獲和體會。四、拓展延伸：1.參觀中國航天博物館，了解更多關(guān)于中國航天事業(yè)的歷史和成就；2.閱讀相關(guān)文獻和書籍，深入了解太空探索對人類的影響和意義；3.參與航天科技競賽或科普活動，增強對太空探索的興趣和熱情。五、課后反思：本次導(dǎo)學活動旨在引導(dǎo)學生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，認識太空探索對人類的意義和影響，激發(fā)學生對科學探索和創(chuàng)新的熱情和興趣。通過觀看紀錄片、分組討論和撰寫心得體會等形式，學生能夠深入了解太空探索的重要性，拓展視野，增強綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。希望學生能夠在本次活動中有所收獲，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和科學素養(yǎng)。第二課時一、導(dǎo)學目標1.了解中國第一位航天員楊利偉的生平和成就。2.理解太空飛行對航天員的身體和心理挑戰(zhàn)。3.探討太空探索的意義和價值。二、導(dǎo)學內(nèi)容1.楊利偉的生平和成就2.太空飛行的身心挑戰(zhàn)3.太空探索的意義和價值三、導(dǎo)學過程1.導(dǎo)入：通過展示楊利偉的圖片和簡要介紹，引發(fā)學生對太空探索的興趣。2.學習楊利偉的生平和成就：讓學生閱讀相關(guān)資料，了解楊利偉的成長經(jīng)歷、航天員訓練和太空飛行經(jīng)歷。3.探討太空飛行的身心挑戰(zhàn)：讓學生思考太空環(huán)境對人體的影響，以及長時間在狹小空間內(nèi)的心理壓力。4.分組討論太空探索的意義和價值：讓學生分組討論太空探索對人類的意義，以及未來太空探索的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。5.總結(jié)：引導(dǎo)學生總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并展示太空探索的視頻資料以激發(fā)學生對科學探索的熱情。四、導(dǎo)學延伸1.組織學生進行模擬太空飛行體驗，讓他們感受太空環(huán)境對身體和心理的影響。2.鼓勵學生展開科普活動，向同學和家長介紹太空探索的歷史和未來。3.邀請航天專家或航天員進行講座，深入探討太空探索的科學和技術(shù)問題。五、導(dǎo)學評價1.觀察學生在課堂討論和活動中的表現(xiàn)，評價其對太空探索的理解和認識。2.收集學生的作業(yè)和討論記錄，評估其對楊利偉和太空探索的深度理解