海洋地理教學(xué)設(shè)計(jì)

第四節(jié)海洋空間的開(kāi)發(fā)利用教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1、

了解海洋空間開(kāi)發(fā)利用的重大意義。2、

舉例說(shuō)明海洋空間開(kāi)發(fā)利用的基本方式。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)讀圖、圖片理解海洋交通運(yùn)輸及其變化2、了解惠安走馬埭圍海造陸情況。三、情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)海洋空間開(kāi)發(fā)利用的重要性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：海洋空間開(kāi)發(fā)利用的基本方式教學(xué)用具：

多媒體課件教學(xué)方法：

多媒體教學(xué)、案例法、綜合分析法。課時(shí)安排：

1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（導(dǎo)入新課）觀看廈門(mén)翔安海底隧道視頻同學(xué)們，當(dāng)今世界，人地矛盾突出，海洋是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的第二空間，隨著人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用技術(shù)的日漸成熟，海洋空間將成為人類(lèi)活動(dòng)的重要舞臺(tái)。本節(jié)課，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)海洋空間的開(kāi)發(fā)和利用狀況。一、海洋空間開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和意義：1、海洋空間資源（海岸帶、海上、海中、海底）（學(xué)生閱讀P62內(nèi)容，完成思考題：為什么說(shuō)海洋空間開(kāi)發(fā)利用具有高技術(shù)難度、高資金投入和高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)？）2、海洋空間特點(diǎn)：海上多變的海洋氣象和海水運(yùn)動(dòng)；深海的黑暗、高壓、低溫、缺氧環(huán)境；海水的腐蝕性強(qiáng)，海冰的破壞性大，海洋生物附著性總之，海洋空間開(kāi)發(fā)利用對(duì)工程材料和結(jié)構(gòu)有嚴(yán)格要求，開(kāi)發(fā)利用具有技術(shù)難度大、資金投資高、高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)。過(guò)度：海洋空間有這么多的缺點(diǎn)，是否就沒(méi)有開(kāi)發(fā)的價(jià)值？（學(xué)生回答）優(yōu)點(diǎn)：海洋空間廣闊，便于立體利用地價(jià)便宜，不需搬遷人口海底隱蔽性能好，溫度、壓力比較穩(wěn)定（承轉(zhuǎn)）讀圖5.20及看大屏幕，問(wèn)海洋空間開(kāi)發(fā)有哪些方式呢？（學(xué)生回答）3、海洋空間開(kāi)發(fā)利用方式

交通運(yùn)輸：海洋運(yùn)輸、海底隧道、海上機(jī)場(chǎng)、海底管道等生產(chǎn)空間：海上電站、海上石油開(kāi)發(fā)、海上牧場(chǎng)（海水養(yǎng)殖）等儲(chǔ)存空間：海底倉(cāng)庫(kù)、海洋廢物處理場(chǎng)等文化娛樂(lè)設(shè)施：海洋公園、海濱浴場(chǎng)等思考：海洋空間開(kāi)發(fā)的意義？4、意義緩解沿海地區(qū)人地矛盾拓展人類(lèi)生存空間(承轉(zhuǎn))上面我們概括了海洋空間利用的幾種形式，大致了解了海洋空間利用的廣闊前景。下面我們重點(diǎn)了解海洋空間開(kāi)發(fā)的成果。二、海洋空間開(kāi)發(fā)利用的主要方式：1、海洋交通與通訊（1）海洋運(yùn)輸三要素：港口：船舶?？康?，海運(yùn)物資的集散地運(yùn)輸船舶：大型化、高速化、專(zhuān)業(yè)化海上航道：海峽、運(yùn)河（2）世界主要航線(xiàn)有：（讓學(xué)生上臺(tái)指出）①北北太平洋航線(xiàn)：②北大西洋航線(xiàn)：③地中?！K伊士運(yùn)河航線(xiàn)：④巴拿馬運(yùn)河航線(xiàn)：（3）世界主要石油航線(xiàn)：（讓學(xué)生上臺(tái)指出）①波斯灣－霍爾木茲海峽－印度洋－好望角－大西洋－西歐、北美②波斯灣－霍爾木茲海峽－印度洋－馬六甲海峽－太平洋－日本（4）海洋交通運(yùn)輸方式的變化（看大屏幕）已經(jīng)從海面向海底和海洋上空拓展，其主要利用方式是建造海底隧道、海底管道、跨海大橋以及鋪設(shè)海底光纜等。(承轉(zhuǎn))前面我們學(xué)習(xí)了海洋交通運(yùn)輸這種海洋空間開(kāi)發(fā)利用方式，了解了它對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的重要性，現(xiàn)在，我們?cè)倭私饬硗鈨煞N開(kāi)發(fā)和利用海洋的方式——圍海填海造陸和海底儲(chǔ)藏。2、圍海填海造陸閱讀教材，思考：圍海、填海造陸有什么區(qū)別？（看大屏幕）（1）圍海造陸：利用堤壩將一片海域與海洋隔開(kāi)，并將堤內(nèi)的海水排干，形成封閉的陸地典型國(guó)家：荷蘭、1/5國(guó)土圍海造陸獲得（2）填海陸造：在沿岸淺海水域，通過(guò)砂石、泥土和廢料建造陸地典型國(guó)家：澳門(mén)、一半土地填海造陸（看圖片）：惠安外走馬埭圍墾（讓學(xué)生聯(lián)系鄉(xiāng)土思考其意義）有的人造陸地與海岸分離，成為人工島。人工島通過(guò)海堤、棧橋或者海底隧道等與陸地相連。世界上一些沿海發(fā)達(dá)國(guó)家，如日本、美國(guó)、法國(guó)、荷蘭等都建造了人工島，甚至還出現(xiàn)了海上城市。（看圖片）：日本人工島和海上城市探究1：我國(guó)沿海地區(qū)，尤其是沿海城市人口對(duì)土地的壓力十分緊張，請(qǐng)問(wèn)為何我國(guó)目前尚無(wú)海上城市？

海上城市的建設(shè)難度和資金需求量都遠(yuǎn)高于圍海、填海造陸，海上城市的建設(shè)對(duì)工程設(shè)備材料和結(jié)構(gòu)有嚴(yán)格的要求，目前我國(guó)建設(shè)海上城市的技術(shù)還達(dá)不到。探究2：臺(tái)灣是我國(guó)人口最大的省級(jí)行政區(qū)之一，而且山區(qū)面積廣，人口對(duì)土地的壓力很大。請(qǐng)問(wèn)，能否采取圍、填海造陸的方式在其東側(cè)大規(guī)模地提供生存空間？圍、填海造陸一般在淺海水域進(jìn)行，臺(tái)灣島東側(cè)海底坡度較大，海域深，大規(guī)模造陸的成本高。因此，尚不適合大規(guī)模地圍、填海造陸。探究3：圍海、填海造陸是否越多越好？造陸可能會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？不是；圍海、填海造陸必須經(jīng)過(guò)科學(xué)的論證。造陸改變了海岸和海洋環(huán)境，使一些海洋生物失去了棲息的場(chǎng)所，瀕臨滅絕，海洋生物的多樣化受到威脅。造陸發(fā)展農(nóng)業(yè)，可能導(dǎo)致土壤的次生鹽堿化；造陸改變了下墊面的性質(zhì)，可能導(dǎo)致局部氣候發(fā)生變化等（3）存在問(wèn)題：海洋生物多樣性受到威脅甚至滅絕；土壤鹽漬化；下墊面性質(zhì)改變；海水入侵；地下水污染等3、海底儲(chǔ)藏：海底空間廣闊；水溫低，溫度變化平緩；遠(yuǎn)離居民區(qū)適合儲(chǔ)藏的物品：糧食、石油天然氣、炸藥、核廢料處理場(chǎng)等課堂練習(xí)：地圖冊(cè)P40

、4布置作業(yè)：以短文、詩(shī)歌、繪畫(huà)等形式，暢想未來(lái)海洋空間開(kāi)發(fā)。板書(shū)設(shè)計(jì)一、海洋空間開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和意義1、海洋空間資源：2、海洋空間特點(diǎn)3、海洋空間開(kāi)發(fā)利用方