2022年高二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第1頁(yè)
2022年高二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第2頁(yè)
2022年高二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)三篇_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)2022年高二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)三篇

2022年高二數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)一??這是勞碌的一學(xué)期,也是充盈的一學(xué)期,收獲的一學(xué)期。這一學(xué)期我負(fù)責(zé)高二(6)、(10)兩個(gè)班的教學(xué)工作。我結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況,有針對(duì)性地制訂了教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,較好地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

??一、充分的課前備課

??上好新課的前提是備好課,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和擬定教學(xué)方法尤為重要,因此,我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期,我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)了中學(xué)校常用的教學(xué)方法,包括講授法,爭(zhēng)論法,直觀演示法,練習(xí)法,讀書(shū)指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,問(wèn)題探究式教學(xué)方法,訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法,基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí),這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學(xué)什么,缺什么,補(bǔ)什么”的原那么,在學(xué)期初上新課前,仔細(xì)討論教材、教參、教案,試題,吃透知識(shí),力求每一課都備的完滿。課后,我仔細(xì)反思,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了再備課。

??二、高效率的課堂教學(xué)

??上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)。在教學(xué)中,我著重理清知識(shí)的條理和規(guī)律,堅(jiān)持每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講清晰,分析透,通過(guò)多種……此處隱蔽2448個(gè)字……一下這學(xué)期的工作,我最想說(shuō)的就是課堂紀(jì)律,這學(xué)期的課堂紀(jì)律相比之前我覺(jué)得同學(xué)們真的有了很大的改變,在上個(gè)學(xué)期中,我總是要在上課中途,上到一半就要維持一下課堂的紀(jì)律,許多的同學(xué)不是很誠(chéng)實(shí),這個(gè)毛病不是說(shuō)我教的班級(jí),每個(gè)班級(jí)多多少少有一點(diǎn),這是轉(zhuǎn)變不了的,甚至我有時(shí)候講到一半就會(huì)這樣,由于課堂紀(jì)律的問(wèn)題停止,然后在繼續(xù)講的時(shí)候我就忘了,思緒已經(jīng)被打斷,很是讓我苦惱,在這學(xué)期可能是同學(xué)們感到了危機(jī)感,立刻就高三了,所以誠(chéng)實(shí)了許多,課堂紀(jì)律方面的問(wèn)題好了許多。

??在上課的同時(shí)我也讓數(shù)學(xué)課代表加以監(jiān)督,對(duì)于課堂上面不規(guī)則的事情加以提示,維持好班級(jí)的秩序,看上去沒(méi)什么用,但是這樣一來(lái)也有肯定的警示作用,讓同學(xué)們心里有這個(gè)方面的意識(shí),在這學(xué)期課堂紀(jì)律方面,得到了很大的改善,主要還是這種改善讓我的教育工作更有效率,不會(huì)耽擱時(shí)間,日常的教學(xué)還是比較順當(dāng)?shù)摹?/p>

??二、提高同學(xué)的積極性

??數(shù)學(xué)這門(mén)課是比較繁復(fù)的,在上課的過(guò)程中大多數(shù)的同學(xué)會(huì)感到很枯燥,沒(méi)有意思,這樣子的上課氣氛是很不好的,而且數(shù)學(xué)這門(mén)課,是一個(gè)連鎖效應(yīng),只要有一個(gè)章節(jié)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,只要有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)弄懂,這會(huì)很影響后面的學(xué)習(xí)的,會(huì)起到一個(gè)連貫的效應(yīng),前面沒(méi)掌控后面就不知道,所以提高同學(xué)的上課積極性很重要,這學(xué)期以來(lái)我一貫在強(qiáng)調(diào)愛(ài)好這兩個(gè)字,為什么呢,依據(jù)我的閱歷,這么久的數(shù)學(xué)教學(xué)閱歷,能不能學(xué)好還是要看愛(ài)好。

??所以我在轉(zhuǎn)變自己的一貫教學(xué)風(fēng)格,特別是這個(gè)學(xué)期我在講課時(shí),會(huì)略帶一點(diǎn)幽默,會(huì)讓同學(xué)感受到那份幽默,把數(shù)學(xué)的課堂略微的變得輕松一點(diǎn),我覺(jué)得還是有用的,這續(xù)期還是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論