2022高一地理教學工作總結范文5篇

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??2022高一地理教學工作總結范文1

??回顧地理教學工作，本學期我擔負高一班級6個班的教學任務。本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結如下：

??一、仔細備課

??不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，我在教學工作中留意同學技能的培育，把傳受知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

??二、加強上課技能，提高教學質量

??做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心。

??三、積極仔細參與集體備課活動

……此處隱蔽5067個字……新課程標準要求不詳細，講多深、講多少，很難把握。

??2、新課程地理教材提倡探究式學習，以同學為主體，積極鼓舞同學參加，同學很活躍，但由于活動過多，一節(jié)課很難講完，涌現(xiàn)了地理教學任務重、課時不足的現(xiàn)象。

??3、同學普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，比較零

??散。很多老師說：地理新課程教起來困難，同學學起來更困難。

??4、同學參加課堂活動面小，同學在應試的路上跑慣了，只知道解題解題。面對在觀測→發(fā)覺→猜想→論證的新思路上學習，感到生疏不適應。因此，要在課堂上開展“活動”、真正“把課堂還給同學”還非常困難。

??三、今后教學的幾點想法

??在課堂上讓同學運用所學知識展示自己對問題的說明，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過同學小組合作、不同組之間進行答辯等形式，讓同學自己尋求合理的答案(非惟一性)，老師在其中主要起點撥引導的作用。對于試驗等花費時間長這一點，可以嘗試在課前就對同學說明該試驗的目的、操作過程，提前預備。

??針對知識缺乏系統(tǒng)性、零散的狀況，我們要學會總結，實時對所學知識點進行梳理歸納。針對難學這一點，在平常的地理教學中，我們要盡可能地激發(fā)同學學習愛好，從心理上預先讓同學喜愛它，盡量發(fā)覺同學某方面的優(yōu)勢，并不斷強化其學習地理的愛好；在教學過程中，把課程標準分解，剛開始要求放低一點，讓同學嘗試到勝利，愛好就會越來越濃；高一的同學年齡較小，多數(shù)同學才十五、六歲，所以要著重語言的表達方式不能成人化，以引起同學共鳴。通過上述做法，同學的愛好得到培育，老師教起來簡單，同