【鋼琴在幼兒教學(xué)的重要性開題報告1600字】

鋼琴在幼兒教學(xué)的重要性開題報告研究目的和意義:研究目的幼兒鋼琴教育是鋼琴教育的基礎(chǔ)，作為鋼琴教育的啟蒙階段尤為重要。隨著幼兒鋼琴教育的飛速發(fā)展，幼兒鋼琴教育也存在一系列的問題，如幼兒教師和家長都沒有充分認(rèn)識到鋼琴在幼兒教學(xué)中的重要性，導(dǎo)致幼兒鋼琴學(xué)習(xí)的效果不佳，本文闡述并分析了鋼琴在幼兒教學(xué)中的重要性，針對當(dāng)前幼兒鋼琴教學(xué)存在的不足提出改進(jìn)的建議，以期能夠促進(jìn)幼兒鋼琴教育的發(fā)展。研究的意義理論意義有研究表明幼兒鋼琴教育對于促進(jìn)幼兒成長和發(fā)展，提高幼兒綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力，都具有十分積極的作用，本文對于鋼琴在幼兒教學(xué)中重要性的研究，能夠豐富幼兒鋼琴教育相關(guān)的理論基礎(chǔ)。實踐意義幼兒鋼琴教育是鋼琴教育的重要組成部分，是整個鋼琴教育的基礎(chǔ)。幼兒鋼琴教育對于整個鋼琴教學(xué)至關(guān)重要，起到了決定性的作用。眾所周知，童子功是相當(dāng)重要的。本文在研究的過程中同步分析當(dāng)前幼兒鋼琴教學(xué)存在的不足之處，提出改進(jìn)的建議，對于培育和提升幼兒音樂素質(zhì)美學(xué)教育具有實踐性意義。課題研究現(xiàn)狀:國內(nèi)外知名的鋼琴演奏家、教育家們通過演奏與親身的教學(xué)實踐，不斷總結(jié)著科學(xué)有效的鋼琴教學(xué)方法，以期構(gòu)建更加完善的鋼琴教育體系。上海音樂學(xué)院教授趙曉生的《鋼琴演奏之道》中，針對鋼琴教師在實際教育教學(xué)中遇到的難以解決的問題給予了行之有效地解決方法，并且將鋼琴的百年悠久歷史進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，給未來的鋼琴教育理念注入了新鮮的血脈。我國著名的鋼琴教育家但昭義老師在《少兒鋼琴教學(xué)與輔導(dǎo)》一書中把教育學(xué)、心理學(xué)的知識巧妙的融入鋼琴的教學(xué)實踐中，從初級到入門，再到基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)中求進(jìn)，并詳細(xì)闡述了每一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此書稱得上是目前國內(nèi)最科學(xué)、最全面的少兒鋼琴學(xué)習(xí)教科書。潘燕的《淺談兒童鋼琴教育》中細(xì)致的探討了四歲幼兒成長階段的發(fā)展特點(diǎn)，并針對本國教學(xué)現(xiàn)狀的各個方面相較于國外的教學(xué)提出了自己的建議。在她看來，國外的鋼琴教學(xué)有很多值得我國借鑒的方面，認(rèn)為我國的教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)該創(chuàng)新，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)教學(xué)，向新的方向勇敢邁進(jìn)。廖乃雄在《音樂論叢》發(fā)表了《試談鋼琴教學(xué)的幾個基本環(huán)節(jié)》，這篇文章詳細(xì)地闡述了鋼琴教學(xué)的基本內(nèi)容及教學(xué)過程中的主要環(huán)節(jié)，明確了科學(xué)的鋼琴教學(xué)應(yīng)該遵守的基本原則和基本要求。綜上所述，對幼兒鋼琴教學(xué)的研究還算比較全面，但是研究中缺乏結(jié)合幼兒生理和心理的特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)鋼琴好處的研究，基于此，本次課題從這個方面展開研究。課題研究主要內(nèi)容、實施方案及創(chuàng)新點(diǎn):主要內(nèi)容了解幼兒時期的生理特征及心理特點(diǎn)。研究鋼琴在幼兒教學(xué)中的重要性。研究當(dāng)前幼兒鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題。幼兒鋼琴教學(xué)問題的改進(jìn)建議。實施方案查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，分析其研究現(xiàn)狀，找到切入點(diǎn)。通過分析幼兒時期的生理特征及心理特點(diǎn)，探究學(xué)習(xí)鋼琴對幼兒的好處。通過分析當(dāng)前幼兒鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀分析其存在的不足之處。針對問題提出幼兒鋼琴教育實施的建議，促進(jìn)幼兒鋼琴教育質(zhì)量不斷提升。創(chuàng)新點(diǎn)結(jié)合幼兒的生理特征和心理特點(diǎn)，深度分析幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的好處，從而闡述鋼琴在幼兒教學(xué)中的重要性，引出幼兒鋼琴教學(xué)的有效策略，提升幼兒的鋼琴水平。課題進(jìn)度安排:第一階段（2022.3.5至2022.3.20）：搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，完成開題報告。第二階段（2022.3.21至2022.5）：整理文獻(xiàn)及自己思路，撰寫論文初稿。第三階段（2022.5至2022.6）：請導(dǎo)師指導(dǎo)，完成論文修改。主要參考文獻(xiàn):葛琳.幼兒鋼琴教學(xué)中提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的對策探析[J].文化創(chuàng)新比較研究,2018,2(23):195-196.邵美崎.幼兒鋼琴教學(xué)中的幾點(diǎn)思考[J].北方音樂,2017,37(20):217.李佳樺.幼兒鋼琴教學(xué)中的趣味性策略研究[J].黃河之聲,2018(16):70-72.李偉,史唯龍.論幼兒鋼琴教學(xué)中的啟蒙教育理論[J].甘肅高師學(xué)報,2014,19(06):110-112.劉亞萍.幼兒鋼琴教學(xué)的方法與要點(diǎn)探究[J].北方音樂,2020(06):101-102.肖晴月.幼兒鋼琴教學(xué)模式探析[J].四川戲劇,2020(06):171-173.溫婧.幼兒鋼琴教學(xué)中興趣培養(yǎng)的策略探析[J].戲劇之家,2020(33):77-78.馬嵐.淺析當(dāng)代幼兒鋼琴教學(xué)的有效舉措[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2018(12):392.雷婷婷.論幼兒鋼琴啟蒙教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑[J].北方音樂,2019,39(16):192-193.孫巖.淺談幼兒鋼琴教學(xué)中的教與學(xué)[J].音樂生活,2016(06):85-86.指導(dǎo)教師意見: