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30分語言運用練(五)語言運用(共兩節(jié),滿分30分)第一節(jié)(共15小題;每小題1分,滿分15分)閱讀下面短文,從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。[2021·湖南長郡十五校第一次聯(lián)考]MostofmylifeIhadlivedinaBlackcommunity.Neitherofmy__1__hadmadeitpastmiddleschoolandIwasthefirstinmyfamilyofthreetoeversetfootonacollegecampus.__2__,mostofmypeerscamefromgenerationsofcollege-educatedfamilyandhadgrownupin__3__suburbs.Insteadof__4__withothershowIwasfeeling,IisolatedmyselfandthoughtIcouldgetthroughitifIjustfocusedon__5__.Duringtheweeksleadinguptomysophomoreyearwinterbreak,IfinallydecidedIwould__6__.Fortunately,thatwasn'tthe__7__ofthestory.Ifoundstrengthandguidancetocontinuethroughtograduation.Socialandpsychologicalcounselinggavemespacetoprocessmy__8__.Volunteeringworkprovidedmeaconsistentreminderfor__9__Iwasincollege.Myinteractionswithstudentswho__10__mesomuchofmyownfriendsbackhomeinspiredmetobe__11__toworkingforaccesstohighereducationforlow-incomeyouth.I__12__gotinvolvedwithasummerinternshipprogram,whereIcooperatedwithsomestudentleaderstostartaconferenceto__13__aboutissuesofrace.Knowledgeisempowering.Ireadbooksand__14__chosecoursestolearnmoreabouttopicsrelatedtorace.Mostimportantly,IwasempoweredwiththeknowledgeIneededtoworkforjusticeand__15__.1.A.brothers B.grandparentsC.parents D.sisters2.A.Bycontrast B.InrealityC.Asaresult D.Inbrief3.A.white B.blackC.poor D.new4.A.quarreling B.sharingC.comparing D.negotiating5.A.researching B.exercisingC.studying D.uniting6.A.letout B.leaveoutC.giveout D.dropout7.A.end B.startC.plot D.climax8.A.temper B.courageC.emotion D.awareness9.A.when B.whyC.how D.what10.A.informed B.remindedC.convinced D.expected11.A.reduced B.limitedC.accustomed D.committed12.A.also B.stillC.ever D.again13.A.dialogue B.chatC.joke D.protest14.A.desperately B.carefullyC.intentionally D.sensitively15.A.prejudice B.equalityC.freedom D.discrimination第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)閱讀下面短文,在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。[2021·貴陽市學(xué)期監(jiān)測]“Awonderfulexperience.Thestaffatthehotelmadeeverythingeasyandcomfortable.Weonlyhadalongweekend,andwishithadbeen1.________(long).I'malreadywondering2.________Icanvisitagain,”KarenB,atouristfromAustralia,describesherstayatTeaCozyonTripAdvisor.The“hotel”sheisreferringtois3.________(actual)ahomestay(家庭寄宿)inYangshuo,whichnow4.________(have)around1,000homestays.AsoneofChina'searlytouristdestinationstoopenuptotheworldintheearly1980s,Yangshuogot5.________(it)firsthomestayinthemid-1980s.Ithasnowgrownintoanindustry.WuJianyuan,a30-year-oldfromJiwoduvillageinYangshuoreturned6.________herhometowntoworkasafrontdeskmanageratahomestayafter7.________(gain)experienceofworkinginhotelsinGuangdongandJiangsu8.________(province).“Thepaymentisbetterhere.Lifeandworkarestable,andYangshuoisnotonly9.________beautifulplace,butmyhometoo,”shesays.WuisoneofthemanyworkersfromYangshuowhoreturnedtoworkinherhometown.ThetourismindustryisrecoveringquicklyastheCOVID-19haslargely10.________(control)inChina.ThebookingrateathomestaysinYangshuo,particularlythehigh-endones,hasalmostreturnedtothepre-pandemiclevel.30分語言運用練(五)語言運用第一節(jié)【文章大意】本文是一篇記敘文。文章講述了作者通過努力學(xué)習(xí),獲取知識為黑人爭取正義和平等的故事。1.答案與解析:C考查名詞辨析。A項意為“兄弟”;B項意為“祖父母”;C項意為“父母”;D項意為“姐妹”。根據(jù)下文中的“myfamilyofthreetoeversetfootonacollegecampus”及語境可知,此處指作者的父母都沒有讀完中學(xué)。故選C。2.答案與解析:A考查介詞短語辨析。A項意為“相比之下”;B項意為“實際上”;C項意為“因此”;D項意為“簡單地說”。根據(jù)上文中的“Iwasthefirstinmyfamilyofthreetoeversetfootonacollegecampus”和下文中的“mostofmypeerscamefromgenerationsofcollege-educatedfamily”可知,相比之下,作者的大多數(shù)同齡人都來自于受過大學(xué)教育的家庭。故選A。3.答案與解析:A考查形容詞辨析。A項意為“白人的,白的”;B項意為“黑人的,黑的”;C項意為“貧窮的,可憐的”;D項意為“新的”。根據(jù)上文“MostofmylifeIhadlivedinaBlackcommunity.”及語境可推知,大多數(shù)作者的同齡人在白人的郊區(qū)長大。故選A。4.答案與解析:B考查動詞辨析。A項意為“爭吵”;B項意為“分享”;C項意為“比較”;D項意為“談判”。根據(jù)下文中的“Iisolatedmyself”及語境可知,作者將自己孤立出來,而不是和他人分享自己的感受。故選B。5.答案與解析:C考查動詞辨析。A項意為“研究”;B項意為“鍛煉”;C項意為“學(xué)習(xí)”;D項意為“聯(lián)合”。根據(jù)語境可知,作者將自己孤立出來,認(rèn)為只要專注于學(xué)習(xí),就能克服它。故選C。6.答案與解析:D考查動詞短語辨析。A項意為“發(fā)出(聲音)”;B項意為“排除”;C項意為“分發(fā)”;D項意為“輟學(xué)”。根據(jù)下文“Ifoundstrengthandguidancetocontinuethroughtograduation.”及語境可推知,此處指作者最終打算輟學(xué)。故選D。7.答案與解析:A考查名詞辨析。A項意為“結(jié)局”;B項意為“開始”;C項意為“故事情節(jié)”;D項意為“(重要事情或時刻的)高潮”。根據(jù)上文中的“Fortunately”和下文“Ifoundstrengthandguidancetocontinuethroughtograduation.”及語境可知,幸運的是,這并不是故事的結(jié)局。故選A。8.答案與解析:C考查名詞辨析。A項意為“脾氣”;B項意為“勇氣”;C項意為“情緒”;D項意為“認(rèn)識”。根據(jù)上文中的“Socialandpsychologicalcounseling”及語境可知,社會和心理咨詢給了作者處理情緒的空間。故選C。9.答案與解析:B考查連接詞辨析。A項意為“什么時候”;B項意為“為什么”;C項意為“怎樣,如何”;D項意為“什么”。根據(jù)下文中的“workingforaccesstohighereducationforlow-incomeyouth”及語境可知,志愿者工作不斷地提醒作者為什么上大學(xué)。故選B。10.答案與解析:B考查動詞辨析。A項意為“通知”;B項意為“使想起,提醒”;C項意為“使信服”;D項意為“預(yù)期”。根據(jù)下文中的“ofmyownfriendsbackhome”可知,作者和學(xué)生們交流,他們使作者想起了家鄉(xiāng)的朋友們。故選B。11.答案與解析:D考查形容詞辨析。A項意為“減少的”;B項意為“有限的”;C項意為“習(xí)慣于”;D項意為“盡心盡力的”。根據(jù)上文中的“inspiredmetobe”及下文中的“toworkingforaccesstohighereducationforlow-incomeyouth”可知,此處指作者和學(xué)生們的交流激勵作者致力于為低收入(家庭中)的青少年們提供接受高等教育的機會。tocommittedto意為“致力于”,符合語境。故選D。12.答案與解析:A考查副詞辨析。A項意為“也”;B項意為“仍然”;C項意為“曾經(jīng)”;D項意為“再一次”。根據(jù)下文中的“gotinvolvedwithasummerinternshipprogram“及語境可知,作者也參與了暑期實習(xí)項目。故選A。13.答案與解析:A考查動詞辨析。A項意為“參加對話,進行討論”;B項意為“閑談”;C項意為“開玩笑”;D項意為“反對,抗議”。根據(jù)上文中的“startaconferenceto”及語境可知,作者與一些學(xué)生干部召開了一次關(guān)于種族問題的會議。故選A。14.答案與解析:C考查副詞辨析。A項意為“拼命地,絕望地”;B項意為“小心地”;C項意為“有意地”;D項意為“敏感地”。根據(jù)下文中的“l(fā)earnmoreabouttopicsrelatedtorace”可知,作者有意地選擇學(xué)習(xí)更多與種族主題相關(guān)的課程。故選C。15.答案與解析:B考查名詞辨析。A項意為“偏見”;B項意為“平等”;C項意為“自由”;D項意為“歧視”。根據(jù)上文中的“aboutissuesofrace”和“workforjustice”及語境可知,作者從爭取平等和正義所需要的知識中獲取了力量。故選B。第二節(jié)語篇類型:說明文主題語境:人與社會——旅游——陽朔的民宿【文章大意】本文主要介紹了作為中國早期對外開放的旅游目的地之一,陽朔的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展良好,吸引了更多年輕人回鄉(xiāng)就業(yè),其民宿也獲得了游客的盛贊。1.答案與解析:longer考查形容詞比較級。根據(jù)語境可知,此處表示“我們只有一個長周末,我們希望這個周末可以更長一些”,需要用形容詞比較級,所以空處需要用longer。2.答案與解析:when/whether/if考查賓語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)賓語從句,此處表示“我已經(jīng)在想什么時候/是否還可以
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