初中化學(xué)教學(xué)心得經(jīng)典3篇

初中化學(xué)教學(xué)心得經(jīng)典3篇

初中化學(xué)教學(xué)心得1

一、以“生”為主

湯紅妮師《做一個(gè)智慧型老師》的報(bào)告，給我感觸最深的是她

其中“解放自己，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)?！耙磺袨榱藢W(xué)生,為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課改提出的教學(xué)理念，在初中化學(xué)教學(xué)中,對(duì)這一理念最好的踐行就是從學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā),樹(shù)立與新課程理念相適應(yīng)的發(fā)展教學(xué)觀(guān)念,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采取有效策略,創(chuàng)造一種興趣盎然、生動(dòng)活潑、風(fēng)采迷人的課堂教學(xué)氣氛,強(qiáng)化化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)性、趣味性,讓化學(xué)課堂教學(xué)"高潮迭起",使學(xué)生在精彩紛呈的課堂學(xué)習(xí)中獲得能力、知識(shí)等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。而這一切的出發(fā)點(diǎn)都是為了讓我們的化學(xué)課堂能有一股新興的魅力牢牢吸引學(xué)生，只

有學(xué)生“樂(lè)學(xué)“才能”“好好學(xué)”，才能發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。

二、以“學(xué)”為主

“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，“教學(xué)”是老師的“教”學(xué)生“學(xué)”，為了讓學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的，老師要把更多的時(shí)間和更多的`機(jī)會(huì)提供給學(xué)生。我想首先在課堂上多留給學(xué)生質(zhì)疑的空間。“讓老師閉嘴”“放手讓學(xué)生質(zhì)疑解疑”的新課改精神便

強(qiáng)有力的占據(jù)了化學(xué)課堂，對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作，現(xiàn)象的觀(guān)察，都需要學(xué)生自己主動(dòng)探究才能真正讓她們掌握知識(shí)。其次要讓她們多觀(guān)察多思考。要化學(xué)的頭腦去看待生活中化學(xué)，解決生活中的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性誘發(fā)他們向高層挑戰(zhàn)的求知心里。

總之，興趣是最好的老師，要讓學(xué)生學(xué)好化學(xué)關(guān)鍵在于激發(fā)他們的興趣！初中化學(xué)教學(xué)心得2

進(jìn)步教學(xué)效力是現(xiàn)代教學(xué)的基本要求，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要在初中化學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)步課堂教學(xué)效力，教師在教學(xué)進(jìn)程中就應(yīng)努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的積極性，而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵在于教師的啟發(fā)和引導(dǎo)。教師要在課堂四十五分鐘內(nèi)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)能輕松接受，順利把握教師傳授的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。以下是我就進(jìn)步初中化學(xué)課堂教學(xué)效力談幾點(diǎn)淺見(jiàn)：

一、精講多練，進(jìn)步教學(xué)效力精講，就是配合教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生。突破重點(diǎn)，帶過(guò)一般，設(shè)疑破難，為學(xué)生創(chuàng)造思惟情境。練是鞏固知識(shí)的途徑之一，練要練到點(diǎn)子上，精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的題目，引導(dǎo)學(xué)生在分析研究這些題目的`進(jìn)程中，把握所學(xué)知識(shí)。能讓他們親身動(dòng)手操縱的或口頭表達(dá)練習(xí)的，就盡可能讓他們動(dòng)手動(dòng)口實(shí)踐，以到達(dá)真正把握知識(shí)，舉一反三的目的。教師在教學(xué)進(jìn)程中就應(yīng)針對(duì)教材的關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)聯(lián)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和學(xué)生易混淆的地方，結(jié)合思考題給學(xué)生以點(diǎn)撥、啟發(fā)和疏通。教學(xué)進(jìn)程中，只要公道地安排知識(shí)體系，通過(guò)精講多練，就可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性，使課堂教學(xué)目標(biāo)集中，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，從而進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效力在課堂教學(xué)中，如若要進(jìn)步課堂教學(xué)效力，就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思惟能力，讓學(xué)生在課堂上勇于大膽質(zhì)疑，提出題目、論述自己的觀(guān)點(diǎn)、把所學(xué)知識(shí)加之內(nèi)化吸收。這樣既進(jìn)步了課堂教學(xué)效力，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

三、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效力九年級(jí)的學(xué)生的好奇心與求知欲較強(qiáng)，他們對(duì)變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，經(jīng)常有濃厚的愛(ài)好，因此。在初中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認(rèn)知特點(diǎn)。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。進(jìn)步課堂效力。首先要認(rèn)真做好每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。愛(ài)好盎然地觀(guān)察能活躍學(xué)生的思想，構(gòu)成積極思考的氛圍，從而使學(xué)生學(xué)到化學(xué)知識(shí)。這為學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序表打下了基基礎(chǔ)。其次是指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做好每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)時(shí)教師要順手推舟，把單純的愛(ài)好轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。留意及時(shí)糾正學(xué)生不正確的操縱方法，指導(dǎo)他們分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這樣學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既把握了知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力。進(jìn)步化學(xué)課堂教學(xué)效力有很多措施。這要求我們教師針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)境作出不同的選擇和應(yīng)用。我相信，只要我們教學(xué)手段和方法應(yīng)用恰當(dāng)了，我們的課堂教學(xué)也就一定事半功倍，樂(lè)意學(xué)，使智力和能力同時(shí)得到了發(fā)展。初中化學(xué)教學(xué)心得3

化學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象和難以理解的。作為初中化學(xué)教學(xué)者，我認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)、觀(guān)察能力和實(shí)踐能力，提高他們的綜合思維能力和解決問(wèn)題的能力。

首先，在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識(shí)。在講解相關(guān)理論知識(shí)后，我會(huì)安排實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，親自感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，鼓勵(lì)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)規(guī)律。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅可以學(xué)到知識(shí)，還能培養(yǎng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力?；瘜W(xué)是一門(mén)觀(guān)察科，學(xué)生只有通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察和分析，才能理解化學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。在課堂上，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們仔細(xì)觀(guān)察并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。同時(shí)，我會(huì)靈活運(yùn)用多媒體教具，如化學(xué)模型、實(shí)驗(yàn)等，提供更直觀(guān)的觀(guān)察材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶化學(xué)現(xiàn)象。

第三，我注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。實(shí)踐能力是化學(xué)學(xué)科的核心能力之一，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力和解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生親自實(shí)踐解決問(wèn)題。例如，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)方程式、設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)流程等。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生要進(jìn)行推理、分析、計(jì)算等操作，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

第四，我注重培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力。化學(xué)是一門(mén)綜合科，學(xué)生需要掌握一定的數(shù)學(xué)和物理知識(shí)，并能夠?qū)⒉煌闹R(shí)進(jìn)行聯(lián)結(jié)和應(yīng)用。在教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加課外練習(xí)，幫助他們建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)綜合思維能力。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些跨學(xué)科的活動(dòng)，如化學(xué)與生活、化學(xué)與環(huán)境等，讓學(xué)生將化學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識(shí)的綜合應(yīng)用。

在教學(xué)中，我還特別注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通。我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，提問(wèn)問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給予積極的`回應(yīng)和引導(dǎo)。我盡量利用豐富的教學(xué)資源，如實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書(shū)資料等，提供多樣化的