2023-2024年度人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥鞏固練習(xí)試卷匯編

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥鞏固練習(xí)試卷匯編（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花 B．活性炭具有可燃性，可用于凈化飲用水C．溶液有咸味，可用于配制生理鹽水 D．常溫下N2很穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣2、除去雜質(zhì)是化學(xué)常用的分離方法。下列除雜質(zhì)的試劑與操作方法有不正確的是序號括號內(nèi)為雜質(zhì)所選試劑或方法操作步驟ACu粉（Zn粉）稀鹽酸①加足量稀鹽酸，②過濾BCO2（CO）燃燒法點燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量鐵粉，②過濾DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D3、下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)）的方法正確的是A．CO2（O2）：通過澄清石灰水B．K2SO4溶液（K2CO3）：加適量稀鹽酸C．CaCO3粉末（CaCl2）：加足量水過濾D．Fe粉（Cu粉）：加入足量硫酸銅4、下列做法不符合“山青水綠、天藍(lán)地凈”理念的是A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田C．限制燃放煙花爆竹 D．充分利用天然氣、風(fēng)能、太陽能5、化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是A．生活中用鋼刷擦洗鋁制品來保持表面光亮B．過濾可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C．化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)時，還常伴隨著能量的變化D．磷肥與熟石灰研磨能聞到刺激性氣味6、下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO將氣體點燃BCaO固體CaCO3溶解，過濾，蒸發(fā)，結(jié)晶CFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾DMgCu加入過量的稀硫酸并過濾A．A B．B C．C D．D7、下列離子能夠大量共存并形成無色溶液的是A．K+、H+、Cl-、OH-B．Cu2+、K+、Cl-、C．Ba2+、、、D．Na+、K+、、8、除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO3溶液加入過量的Ba(NO3)2溶液，過濾BCaOCaCO3加水、過濾CNaCl固體細(xì)沙加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過濾洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系?，F(xiàn)有氧氣、一氧化碳、食鹽、二氧化碳、氦氣、二氧化硫，請用化學(xué)式按下列要求填空：（1）可充填燈泡的保護(hù)氣是______；（2）與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_______；（3）引起溫室效應(yīng)的氣體是_______；（4）造成酸雨的氣體是______；（5）潛水員需要攜帶的氣體是______；（6）廚房中作調(diào)味品的是______；2、目前我國的疫情形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，對疫情的戰(zhàn)斗還遠(yuǎn)未結(jié)束。我們要注意保護(hù)自身健康，減少感染風(fēng)險。抗疫中用到了許多消毒劑，84消毒液（有效成分為次氯酸鈉和二氧化氯（ClO2））是常用消毒劑。（1）將氯氣通入氫氧化鈉溶液中可以得到次氯酸鈉，根據(jù)反應(yīng)原理推斷次氯酸鈉的化學(xué)式，其反應(yīng)原理：Cl2＋2NaOH＝NaCl＋H2O＋________。（2）次氯酸鈉屬于________（選填氧化物或鹽），次氯酸鈉中氯元素的化合價為________。（3）84消毒液不能與潔廁靈混合使用，原因是84消毒液中的次氯酸鈉與潔廁靈中的鹽酸會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氯化鈉、水和有毒氣體氯氣，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式________。（4）欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的次氯酸鈉溶液配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的次氯酸鈉溶液。需加水________g。（5）疫情防控期間，我們一定注意保護(hù)自己，寫出一條自己常用的有效措施________。3、有同學(xué)依據(jù)Na、Ca、Fe三種元素在某些物質(zhì)中的化合價，與這些物質(zhì)所屬類別結(jié)合，構(gòu)建了下圖所示的關(guān)系圖。請回答下列問題：（1）A、B、C含有相同的金屬元素；A與水接觸生成B，同時放出大量的熱。①A的名稱為________；B在生產(chǎn)生活中的一種用途是_________。②在B溶液中加入一定量D溶液，可生成C和E。反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（2）F、G均可與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽。寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。4、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式（1）用紅磷燃燒測空氣中氧氣的體積含量______。（2）碳還原二氧化碳_____。（3）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)_____。5、請用一個適當(dāng)?shù)睦?用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)證明以下說法都是錯誤的。（1）只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。______________。（2）一種元素在同一種化合物中只能有一種化合價。______________________。（3）有一種單質(zhì)和一種化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)。______________________。（4）能生成鹽和水的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)。______________________。（5）原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中一定不能被分開(改變)。______________________。（6）中和反應(yīng)中一定不會有沉淀生成。______________________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、實驗室中有一瓶因存放不當(dāng)而變質(zhì)的固體氫氧化鈉，某同學(xué)為測定其變質(zhì)情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請計算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。2、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應(yīng)。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實驗：反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半。請回答下列問題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。（2）根據(jù)已知條件求CaCO3質(zhì)量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（4）濾液a中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（5）濾渣b的質(zhì)量為________。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為________。3、某化學(xué)課外小組對熟石灰樣品進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)該樣品中含有氫氧化鈣和碳酸鈣兩種物質(zhì)，為測定兩種物質(zhì)的含量，小組同學(xué)稱取8.7g樣品放入質(zhì)量為41.3g的燒杯中，再向燒杯中加入稀鹽酸，邊加邊攪拌且每步都充分反應(yīng)。反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)、燒杯及其中物質(zhì)總質(zhì)量變化的圖象如下所示：加入稀鹽酸的質(zhì)量/g406575產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g1.12.22.2（1）8.7g樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是_______g。（2）8.7g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。(結(jié)果精確至0.1%)（3）以上三次的實驗數(shù)據(jù)中，只有一次加入的稀鹽酸與燒杯中物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。①如圖圖象中a的數(shù)值是_______。②求該實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫出計算過程)4、興趣小組欲用Na2CO3溶液測定某Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你回答有關(guān)問題：（1）配制30g10%的Na2CO3溶液。步驟為：計算、稱取、量取、________、轉(zhuǎn)移；量取水時應(yīng)選用規(guī)格為_______mL（從10、50、100中選?。┑牧客病＃?）測定Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取50gBa(OH)2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產(chǎn)生沉淀與加Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：①恰好完全反應(yīng)時，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為________g。②請通過計算確定Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。5、化學(xué)興趣小組向一包NaCl和Na2CO3的固體混合物中，加入如圖所示稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡，操作過程如圖所示：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；（2）根據(jù)已知條件列出求解與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）比例式______；（3）用36.5%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為______；（4）向溶液A中加入58.4g水后，所得不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。6、某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉和氡化鈉的混合物中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量混合物樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？7、現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的固體混合物樣品共12g，將其溶解于92.4g水中，向所得溶液中逐滴滴加H2SO4溶液，加入H2SO4溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：（1）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量。（2）求樣品與H2SO4溶液恰好完全反應(yīng)后所得Na2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。8、100克40%的氫氧化鈉溶液恰好與200克硫酸溶液完全反應(yīng)，生成硫酸鈉和水。求：（1）生成硫酸鈉多少克？（2）硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）生成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？9、某化肥由(NH4)2SO4、NH4NO3、KCl混合而成，對提高作物產(chǎn)量有重要作用。（1）該化肥施用后，植物無法達(dá)到的效果是（填序號）。A．莖葉生長茂盛 B．增強(qiáng)抗寒抗旱能力 C．增強(qiáng)抗倒伏，抗蟲害能力（2）(NH4)2SO4中N、S、O三種元素的質(zhì)量比為________（最簡整數(shù)比）。（3）為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小王和小李分別按自己設(shè)計的方案進(jìn)行了實驗。方案1：小王取10.0g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為13.98g方案2：小李另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca(OH)2加熱，將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重2.88g，濃硫酸增重2.72g（假設(shè)氣體全部吸收）。請你用方案1計算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？________（寫出計算過程）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某小組同學(xué)用10%的鹽酸和未知濃度的氫氧化鈉溶液，對酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究活動。（1）探究鹽酸和氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)甲同學(xué)向裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象。結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中慢慢滴加稀鹽酸，溶液由______色變?yōu)闊o色。結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。通過討論大家一致認(rèn)為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)，并共同對甲的實驗繼續(xù)探究。（2）探究甲同學(xué)實驗后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？（進(jìn)行猜想）猜想一：溶質(zhì)可能是NaCl與NaOH猜想二：溶質(zhì)可能只是NaCl猜想三：溶質(zhì)可能是NaCl與HCl猜想四：溶質(zhì)可能是NaCl、HCl、NaOH根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想______一定不成立。（實驗探究）①甲同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想一，你認(rèn)為排除猜想一的理由是______。②請你另外設(shè)計一個實驗方案來證明猜想三成立。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量燒杯中的溶液于試管中，加入____________猜想三成立2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca（HCO3）2。（提出問題）向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？（查閱資料）（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：______（2）在NaOH溶液中通入過量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3。（3）碳酸氫鈉溶液呈堿性。（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為______（填化學(xué)式）。（設(shè)計實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞酚酞變紅色該溶液顯堿性（2）另取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有______生成?；瘜W(xué)方程式為______猜想二不成立（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出，化學(xué)方程式為______猜想一不成立（得出結(jié)論）猜想三成立。（討論交流）有同學(xué)提出，實驗步驟（1）是多余的，理由是______。（反思應(yīng)用）同學(xué)們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到______現(xiàn)象，此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系（______）3、某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記蓋瓶蓋，該溶液是否變質(zhì)呢？他進(jìn)行如下探究：查閱資料：BaCO3一種白色固體，不溶于水，BaCl2溶液呈中性。（實驗探究一）：取上述NaOH溶液于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明該NaOH溶液已變質(zhì)。（提出問題）：該NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？（實驗探究二）實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)取少量NaOH溶液于試管中，加入過量BaCl2溶液_______說明溶液中含有Na2CO3(2)取(1)得到的上層清液，加入2-3滴酚酞試液溶液變?yōu)榧t色_________據(jù)實驗現(xiàn)象，該NaOH溶液_________變質(zhì)(填“全部”或“部分”)（反思）某同學(xué)認(rèn)為可以用CaCl2代替BaCl2，為得到準(zhǔn)確的結(jié)論，在沒有變質(zhì)的NaOH溶液中加入CaCl2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闇啙幔蚴莀_______，因此檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)不可以用CaCl2代替BaCl2。A．加入CaCl2析出了NaOH晶體B．生成微溶于水的Ca(OH)2C．析出了CaCl2晶體D．生成CaCO3沉淀4、學(xué)習(xí)完酸和堿的化學(xué)性質(zhì)后，童童同學(xué)進(jìn)行了如下圖探究實驗：（友情提示碳酸鈉溶液顯堿性，溶質(zhì)不考慮酚酞。）她向氫氧化鋇溶液中加入幾滴無色酚酞溶液，觀察到現(xiàn)象______，又加入了碳酸鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，得到固液混合物，然后又向固液混合物中加入了一定量的稀鹽酸，觀察到如圖所示的圖像關(guān)系，從而得出固液混合物中未加入稀鹽酸前上層清液中溶質(zhì)的組成可能是______。（填字母）。A．NaOHNaClB．NaOHNa2CO3C．NaOHBa（OH）2最后過濾得到濾渣和無色濾液。（提出問題）無色濾液中溶質(zhì)的成分是什么？（猜想與假設(shè)）童童同學(xué)猜想：NaCl希溪同學(xué)猜想：NaClHCl越悅同學(xué)猜想：NaClBaCl2（交流與評價）經(jīng)過討論分析得出上述猜想中______同學(xué)猜想是錯誤的，請你說出理由______。（實驗探究）同學(xué)們?yōu)榱俗C明無色濾液中的溶質(zhì)成分，取濾液少許于試管中，加入______，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出結(jié)論越悅同學(xué)猜想正確。（歸納總結(jié)）通過上述探究活動，我們在最后確定溶液中溶質(zhì)的成分時，除了要考慮溶于水