2024-2025年度人教版九年級化學(xué)下冊第十單元-酸和堿期末模擬試卷A4打印版

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十單元酸和堿期末模擬試卷A4打印版（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、掌握分類的方法對于化學(xué)學(xué)習非常重要，以下物質(zhì)分類錯誤的是A．稀有氣體：氖氣 B．氧化物：二氧化硫、甲烷C．單質(zhì)：金剛石 D．酸：碳酸、硫酸2、學(xué)習科學(xué)時我們經(jīng)常會用圖象來建模。下列對圖象的分析正確的是A．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的相同濃度的稀硫酸反應(yīng)B．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸C．電解水D．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體3、下列有關(guān)溶液的描述中，正確的是A．溶質(zhì)只能是液體或固體B．洗滌劑去油污的原理是溶解C．氫氧化鈉溶液遇到無色酚酞溶液會變?yōu)榧t色D．溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然的聯(lián)系4、下列實驗方案合理的是選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ測定溶液的酸堿度紫色石蕊試液B除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā)C驗證鎂、銅、銀的金屬活動性鎂、銅、硝酸銀溶液D除去硫酸銅溶液中的硫酸加入過量的氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D5、如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的PH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是A．該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸B．a(chǎn)克是指加入稀鹽酸的質(zhì)量C．A點時，溶液的溶質(zhì)為HCl、NaClD．B點表示稀鹽酸和加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量正好相同6、已知反應(yīng)：X+CuO→Cu+Y（反應(yīng)條件已省略），X、Y均為純凈物。下列說法錯誤的是A．Y可能使紫色石蕊溶液變紅B．參加反應(yīng)的X的質(zhì)量小于YC．常溫下，X、Y一定是氣體D．若X是單質(zhì)，則Y一定是氧化物7、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法。下列推理正確的是A．活潑金屬與酸反應(yīng)能生成氣體，能與酸反應(yīng)生成氣體的一定是活潑金屬B．不同種元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)C．氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物就是氧化物D．酸能使紫色石蕊試液變紅，通入CO2后的紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸8、類比、總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對化學(xué)知識的歸納總結(jié)中正確的是A．一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，因此一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅B．單質(zhì)一定由同種元素組成，因此由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，因此有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒D．酸溶液的pH＜7，因此pH＜7的溶液一定是酸溶液二、填空題（每小題4分，共計20分）1、鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖。（1）根據(jù)pH變化圖像判斷，該反應(yīng)的實驗過程是按照___________(填“甲”或“乙”)圖進行，實驗室測定溶液酸堿度最簡單的方法是使用___________。（2）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，實驗現(xiàn)象為___________。（3）向C點所對應(yīng)的溶液中加入一種藥品，便能確定溶質(zhì)組成。這種藥品可能是___________(填字母)。A．CuO B．Cu C．紫色石蕊溶液2、將生銹的鐵釘投入到過量的稀鹽酸中，剛開始觀察到的現(xiàn)象是___________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；過一段時間后，又可以觀察到的現(xiàn)象是___________，鐵釘發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。3、根據(jù)圖示的實驗，回答有關(guān)問題（1）實驗一中，氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，中和反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì)______燒杯內(nèi)酚酞的作用是______。玻璃棒的作用______。（2）實驗二的目地是驗證鐵生銹與______和______有關(guān)，為了達到實驗?zāi)康?，水要______。植物油的作用______。（3）實驗三稀釋濃硫酸時，先將______緩慢注入______，并用______不斷攪拌。4、科學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）廚房燃氣灶中天然氣燃燒的化學(xué)方程式是__________。（2）生活中有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍。你認為可選用下列來涂抹止癢。（填序號）A．食醋（含醋酸） B．氫氧化鈉 C．食鹽水 D．牙膏或肥皂水（3）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的______性。（4）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是_______（寫物質(zhì)名稱）。（5）在農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，食用粽子是中華民族的傳統(tǒng)風俗，過量食用粽子會導(dǎo)致胃酸過多，可服用含有Al（OH）3的藥物中和過量的胃酸，其化學(xué)方程式為__________。（6）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_______水。生活中常用煮沸的方法把這種水轉(zhuǎn)化成含可溶性鈣、鎂化合物較少的________水。（7）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是_______。5、根據(jù)題目信息，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：（1）在加熱條件下，銅可以與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅。請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+______↑+2H2O（2）SO2與CO2同為酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性。請寫出SO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_________；（3）在溶液中生成的白色絮狀沉淀Fe(OH)2露置在空氣中，會迅速變質(zhì)，最終轉(zhuǎn)化為紅褐色。其中的原因用化學(xué)方程式解釋為_________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液pH的變化情況如圖所示。請回答：（1）a點溶液中含有的離子是_____________（填寫化學(xué)符號）。（2）pH=7時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_____________g。（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確至0.1%）。2、酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某實驗小組，將10%的Ba(OH)2溶液緩慢滴入98g10%的硫酸溶液中，如圖表示溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系；（1）圖中的b點表示意義_______。（2）b點對應(yīng)的加入10%的Ba(OH)2溶液質(zhì)量為171g，若改為等質(zhì)量的氫氧化鈉，中和該硫酸溶液，則反應(yīng)后溶液呈_______性。3、氫氧化鉀固體曝露在空氣中會吸水潮解，并且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀。實驗室有一瓶久置的氫氧化鉀固體，稱取26.0g固體樣品，溶于水，加入足量稀鹽酸，生成4.4g二氧化碳。（1）碳酸鉀(K2CO3)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，根據(jù)化學(xué)方程式計算樣品中碳酸鉀的質(zhì)量___。（2）將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到29.8g氯化鉀。計算樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)_______。（3）通過計算確定該氫氧化鉀固體樣品的組成______。4、將含有NaCl雜質(zhì)的某燒堿樣品10g完全溶于90g水中，再向所得溶液中慢慢滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸。在實驗過程中，溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）求l0g該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量_____。（2）求恰好反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(計箅結(jié)果精確到0.1%)5、希溪同學(xué)在實驗室里發(fā)現(xiàn)了一份含氧化銅的樣品10g（雜質(zhì)不溶于水，不含銅元素，也不與其它物質(zhì)反應(yīng)），于是她決定研究其成分質(zhì)量各是多少進行如圖實驗。她向樣品中先加入100g14.7%的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾得到108g濾液，再向濾液中加入ag該樣品，恰好完全反應(yīng)，過濾又得到濾液。（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2）根據(jù)知條件列出求解10g樣品反應(yīng)生成硫酸銅質(zhì)量（X）的比例式為______。（3）a的質(zhì)量是______。（4）向最終所得的濾液中加入88g水，則所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______。（5）用98%的濃硫酸配制實驗中用到的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量______。（6）若將20t上述樣品完全反應(yīng)，能得到含雜質(zhì)的硫酸銅的質(zhì)量是______。6、為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入92g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為2g（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）。（1）樣品中Fe2O3的質(zhì)量為g。（2）計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（要求寫出計算過程）。7、為測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)課外興趣小組同學(xué)取40g10%的氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴加入一定量的稀鹽酸，并不斷攪拌。當溶液的pH=7時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為36.5g。請完成下列分析與計算：（1）恰好完全反應(yīng)時，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_________。（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_________？8、200g鹽酸溶液與100g16%的氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，NaOH+HCl=NaCl+H2O求：（相對原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23Cl-35.5）（1）鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。9、為測定某赤鐵礦中Fe2O3的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得剩余固體的質(zhì)量為2g(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))。請計算：（1）該赤鐵礦中Fe2O3的純度為_______。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、某興趣小組探究了鎂與稀鹽酸的反應(yīng)。將打磨后的鎂條放入稀鹽酸中，一段時間后發(fā)現(xiàn)有“灰白色沉淀”產(chǎn)生的異常現(xiàn)象。鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（提出問題）灰白色沉淀可能含有什么物質(zhì)？（查閱資料）①Mg（OH）2受熱分解生成MgO和H2O；②變色硅膠遇水由藍色變?yōu)榉奂t色；③堿式氯化鎂（Mg（OH）C1）不溶于水，受熱易分解生成MgO和HCl氣體。（提出假設(shè)）甲同學(xué)認為洗滌干燥后的灰白色沉淀中不含MgC12，你認為原因是_____。乙同學(xué)認為灰白色沉淀中可能含有：①Mg；②Mg（OH）C1；③Mg（OH）2（實驗探究）乙同學(xué)將灰白色沉淀洗滌、干燥后，分別置于編號為①、②、③的試管中。序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1向試管①中加入適量_____（填物質(zhì)名稱）沉淀消失，無氣泡產(chǎn)生不含有Mg實驗2加熱試管②，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條置于試管口濾紙條變紅生成_____實驗3加熱試管③，將產(chǎn)生的氣體通過變色硅膠硅膠由藍色變?yōu)榉奂t色生成_____（討論分析）灰白色沉淀的組成為_____，實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。2、在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實驗時，忘記了滴加酚酞溶液，無法判斷反應(yīng)進行到何種程度，同學(xué)們決定對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_____。（提出問題）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2和Ca（OH）2猜想二：CaCl2和HCl猜想三：_____請將猜想三補充完整，并說出你猜想的理由是_____。（設(shè)計方案）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液_____猜想一不正確②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入__________猜想二不正確（拓展與應(yīng)用）舉例說明中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用_____（答一點即可）3、49中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)時進行下面的實驗探究：（實驗活動）（觀察與結(jié)論）同學(xué)們觀察到B燒杯中________現(xiàn)象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（反思與總結(jié)）由此實驗可知：驗證沒有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)發(fā)生了，可以通過驗證有新物質(zhì)生成或驗證________來判斷反應(yīng)發(fā)生了。（提岀問題）同學(xué)們對反應(yīng)后B燒杯中溶液溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，B燒杯中溶液溶質(zhì)是什么物質(zhì)？（酚酞除外）（猜想與假設(shè)）猜想1：NaCl猜想2：HC1NaClNaOH猜想3：HClNaCl（交流討論）小月同學(xué)認為猜想2不成立，其理由是_______。（實驗活動）為了探究溶液中溶質(zhì)成分，小亮取少許B燒杯中溶液，向其中加入有色溶液，觀察到_______，得出猜想3成立的結(jié)論；（反思與總結(jié)）通過此題的探究，我們可以推而廣之，在探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，只需要選擇與需要驗證的物質(zhì)是否_______，即可得出正確結(jié)論。4、“自熱食品”是近年來食品界的網(wǎng)紅，比較流行的“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包組成，使用方法如圖，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對發(fā)熱包非常感興趣，進行了以下探究。（查閱資料）氫氧化鋁為不溶于水的白色固體，可溶于NaOH溶液。（成分探究）（1）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到______作用。（2）小吳同學(xué)取出發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，用磁鐵靠近其中粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，證明粉末中含有______。（3）小吳用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后，剩余粉末為樣品A進行了如下探究實驗。①樣品A加水溶解、過濾后，取部分濾液B滴入酚酞試液，現(xiàn)象1是濾液變______色，證明原粉末中含生石灰，向另一部分濾液B中加入含有稀硝酸的硝酸銀溶液，看到白色沉淀C生成，證明原粉末中含有______。②氣體D的化學(xué)式為______，由生成白色沉淀G可證明發(fā)熱包中一定含有的物質(zhì)是______。（原理探究）（4）小吳利用如圖裝置證明發(fā)熱包