2019部編版人教版語文五年級上冊期末試卷合集

第一單元單元知識小結

一、易讀錯的字

白鷺（0）色素好）嗜(shi)好清澄(ch6ng)

朱(zhU)鷺望哨（sh立o）玻璃框（ku立ng）鏡匣（X話）

韻(yiin)母播（bO）種榨（zh豆）油吩咐（向

澆（j運0）水食品(pin)茅亭(ting)矮（狗矮的

一（加6）筐木蘭（IRn）花纏(ch0n)著浸(jin)泡

茶(chA)葉糕餅(bing)眸(m6u)子享（x修ng）受

眼瞼(jiSn)垂蔓（m立n）咂（z衿嘴

二、易寫錯的字

框：右邊筆順是：橫、王、豎折。

匣：筆順是：橫、甲、豎折。

慕：寫時注意底下是“小、”。

矮：左邊最后一筆是點。

糕：米字旁的最后一筆是點。

婆：下面是“女”。

三、重點詞語

配合適宜白鶴嫌棄姓朱嵌入玻璃框鏡匣望哨韻母精巧

身段生硬尋常忘卻流線型清晨孤獨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠

形象化美中不足半畝播種澆水吩咐茅亭愛慕矮矮地體面

深夜懂得木蘭花夢筐婆婆糕餅浸沒糾纏桂花臺風至少

完整茶葉撿柴

四、多音字

ipiio（睡覺）JgOng（更加）卜idn（便宜）

見|ju6（覺醒）[gGng（三更）[bidn（方便）

（kbng（空地）jch6ng（盛飯）儼6（別人）

別[峭別扭）

[kOng（天空）.shGng（茂盛）

訕。（落枕）"mdn（垂蔓）

[ddi（待一會兒）

落《lub（搖落）侍[ddi（等待）蔓"wdn（瓜蔓兒）

M（丟三落四）、mdn（蔓菁）

|ying（應該）

應1

lying（應答）

五、形近字

框（門框）恩（恩惠）慕（愛慕）

[眶（眼眶）

思（思想）〔幕（夜幕）

'糕（糕餅）餅（肉餅）夢（篁筐）

【羔（羊羔）

并（并且）〔蘿（蘿卜）

[茶（茶葉）陪（陪伴）'待（等待）

榮（光榮）

i.賠（賠錢）侍（服侍）

六、近義詞

精巧一精致配合一匹配生硬一僵硬悠然一悠閑適宜一恰當

尋常一平常孤獨一孤單嗜好一愛好清澄一清澈可惜一遺憾

居然一竟然愛慕一羨慕吩咐一囑咐答應一回答便宜一低廉

盛開一開放（怒放）姿態(tài)一姿勢浸一泡尤其一特別趕緊一趕快

舒適一舒服享受一享用陪伴一陪同挨近一靠近

七、反義詞

精巧一粗糙生硬一柔和尋常一特別孤獨一熱鬧悠然一忙亂

清澄一污濁美中不足一十全十美安穩(wěn)一動搖難得一輕易

愛慕一厭惡體面一寒珍盛開一凋落成熟一青澀完整一殘缺

香飄十里一臭氣熏天信賴一懷疑

八、詞語搭配

（精巧）的詩（粉紅）的朱鷺（雪白）的蓑毛

（鐵色）的長喙（青色）的腳（優(yōu)美）的歌

（迷人）的香氣（新鮮）的桂花（簡易）的籠子

（茂盛）的吊蘭（好奇）的眼睛（滾圓）的身子

（美好）的境界（深幽）的叢林（蓬松）的球兒

（顫動）的筆尖（細膩）的絨毛（高高）地掛在枝頭

（矮矮）地長在地上（深深）地印在心上（指指點點）地告訴

（仔細）地尋找（使勁）地搖（生氣）地叫

（淘氣）地陪伴（神氣十足）地站（不動聲色）地寫

（友好）地啄

九'詞語歸類

1.表示顏色的詞語：

雪白粉紅青色草綠

2.數(shù)量詞語：

一（首）詩一（只舊鷺一（幅）畫一（種）嗜好

一（首）歌一（對）珍珠鳥一（個）籠子一（卷）干草

一（種）鳥一（盆）吊蘭一（團）綠蔓

3FAA地”式詞語:

高高地矮矮地深深地美美地漸漸地

4.AABB式詞語：

指指點點來來往往罵罵咧咧踉踉蹌蹌

5.表示氣味很香的四字詞語：

香飄十里香氣撲鼻芳香四溢香氣襲人

6.“XX又xx”式詞語：

舒適又溫暖尖細又嬌嫩新鮮又爽口漂亮又大方

7.“又x又x”式詞語：

又細又亮又白又胖又高又大

十、句子積累

1.排比句：那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那

青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛

之一忽則嫌黑。

2.比喻句：在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成

了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的

鏡匣。

3.反問句：人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

H—、考點提示

1.背誦：《白鷺》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

2.《白鷺》：能找出課文中體現(xiàn)“白鷺是一首精巧的詩”的語段，能用

小標題概括自然段段意。

3.《落花生》：能說出課文的主要內(nèi)容，知道花生的特點，明白父親

借花生告訴“我們”的做人道理。

4.《桂花雨》：能抓住課文中的語言體會課文表達的思念家鄉(xiāng)的感情,

會聯(lián)系資料理解句子的含義。

5.《珍珠鳥》：能說出作者是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的，并能通

過具體寫珍珠鳥可愛的句子，體會“我”和珍珠鳥之間的情意。

6.初步學習借物抒情的方法，練習寫一段話、一篇習作。

7.能體會對比手法的好處。

8.掌握一詞多義，能根據(jù)同一個詞語的不同意思寫句子。

第二單元單元知識小結

一、易讀錯的字

人影綽（chu。）綽手(xtin)期懶情（du。）

現(xiàn)f0ng)友何（ji立n）隔平衡(h6ng)

H(zh立o)集大臣(ch6n)推群（d）

負劑(jing)請罪(zui)鶯(lin)相(xi^ng)如抄（ch*o）小路

允諾（nu。）擅(shin)長削（XU"）弱

強（qi立ng）逼上卿(qTng)-M(shu)

超(chNo)過赤(chi)道難以置（zhl）信

冠（gu立n）軍浩瀚（h立n）嗔(pen)氣

修第(zhii)畬（ch豆）道隱蔽（bl）

陷(xi^n)坑

二、易寫錯的字

衡：左中右結構，中間最后一筆是“點”。

協(xié)：部首是“十”。

荊：左右結構，不要寫成上下結構。

臣：半包圍結構，最后一筆是“豎折”。

冠：下半部分中的“元”的最后一筆“豎彎鉤”要拉長，托住“寸”。

噴：最后一筆是點。

略：左右結構，左邊是“田”，右下是“口”。

三、重點詞語

汛期脫鞋挽褲懶惰平衡協(xié)調(diào)山洪暴發(fā)訪友間隔

理所當然唯獨保持美感示意家常假如聯(lián)結平穩(wěn)

召集大臣商議故宮獻上允諾典禮抄小路膽怯得罪

拒絕負荊請罪無價之寶示弱職位同心協(xié)力冠軍俯沖

噴氣一枚浩瀚一束圓圈赤道難以置信獵豹高速公路

搭乘火箭發(fā)動機呼嘯手電筒侵略修筑堡壘共產(chǎn)黨山丘

粉碎領導不計其數(shù)打擊堅持游擊迷惑無窮無盡妨礙

隱蔽陷坑拐彎

四、多音字

,旃n時間）處所）」Jb譏相背而行）

處＜背，

但Ji立n（間隔）Ichii（處分）[bei（背書包）

'qAng（強逼）

Jhu立（劃歸）xu改削弱）

強"jiang（倔強）劃[h響劃船）削[xido（削鉛筆）

、qgng（強大）

卜hu百n（傳播）Jshii（數(shù)據(jù)）[guGn（冠軍）

zhu豆n（自傳）.sh□（數(shù)星星）、guNn（樹冠）

"b立o（堡壘）

m4n（氣悶）r6n（任丘）

堡，bW（堡子）悶任

.men（悶熱）Rn（信任）

中立（五里堡）

五、形近字

'汛（汛期）

召（召集）；議（商議）

<訊（訊息）,

、照（照射）,、義（義舉）

、迅（迅速）

.抄（抄小路）’璧（白璧無瑕），'鴕（鴕鳥）

.鈔（鈔票）、壁（壁虎）’、駝（駝背）

'俯（俯沖）:枚（一枚）:妨（妨礙）

.府（政府）.玫（玫瑰）.防（防備）

'蔽（隱蔽）.'陷（陷坑）

、弊（利弊）,、餡（餡餅）

六'近義詞

唯獨一單單大概一大致譴責一指責理所當然一理所應當

懶惰一懶怠允諾一承諾機智一機敏保衛(wèi)一保護削弱一減弱

理虧一理屈抵御一抵擋希望一指望奮力一努力（盡力）

旅行一旅游難以置信一不可思議根本一壓根兒浩瀚一廣闊

警戒一警衛(wèi)妨礙一阻礙迷惑一困惑堅固一牢固牢靠一可靠

七'反義詞

譴責一贊揚輕快一沉重平穩(wěn)一搖晃拒絕一答應勇敢一膽怯

進攻一撤退俯沖一爬升絕對一相對浩瀚一渺小隱蔽一顯眼

堅強一軟弱妨礙一幫助堅固一松軟

八'詞語搭配

（平整方正）的石頭（理所當然）的事

（協(xié)調(diào)有序）的動作（輕快）的音樂

（美好）的情感（隆重）的典禮

（廣闊）的平原（堅強）的堡壘

（客客氣氣）地送回山洪（暴發(fā)）

溪水（猛漲）清波（漾漾）

人影（綽綽）（舉行）典禮

（信守）承諾（厲聲）呵斥

九、詞語歸類

1.數(shù)量詞語：

一（條）小溪一（排）搭石一（道）風景

一（條）毛巾一（枚）火箭一（束）光柱

一（枚）紐扣一（束）鮮花

2.含有反詞義的詞語:

深淺粗細肥瘦開關美丑善惡

3.ABCC式詞語：

人影綽綽人才濟濟逃之夭夭風塵仆仆行色匆匆

4.形容團結協(xié)作的詞語：

同心協(xié)力齊心協(xié)力同舟共濟

5.同義詞組成的詞語：想方設法

齊心協(xié)力獨出心裁束手就擒

十'句子積累

1.比喻句：嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給

人畫一般的美感。

2.設問句：看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火

箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！

3.引用：家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。

4.運用說明方法的句子：

⑴列數(shù)字、作比較：①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米

每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。②光的速度是驚人的，大

約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

⑵作假設：乘坐噴氣式飛機去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，

如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

⑶列數(shù)字：地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的

頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。

H—、考點提示

1.背誦“日積月累”中關于珍惜時間的名言。

2.《搭石》：能結合相關語句，體會鄉(xiāng)親們的美好情感。

3.《將相和》：能說出課文的主要內(nèi)容，并結合具體事例分析人物形

象。

4.《什么比獵豹的速度更快》：借助關鍵詞句讀課文，能按照運動速

度的快慢排序。

5.學習快速默讀課文的方法，并在學習中主動實踐。

6.寫出語句的主要意思。（語文園地）

7.能結合具體事例寫出人物的特點。

第三單元單元知識小結

、易讀錯的字

發(fā)誓(shl)町|(ch6u)謝珍(zhen)寶叮(ding)囑(zhG)

調(diào)(hu^ng)話遲延(y^n)嫂（s=o）子紗（sh分）衣

州（sh五i）土一期（1詢ng）梭（§哂子限（ni?ng）酒

游泳(ydng)結婿(hQn)勤勤屐（k6n）懇稀罕（hQn）

竹?。╧u云ng）物（niii）不過珊（sh云n）瑚衰（shu擊）老

二、易寫錯的字

酬：左邊是“酉”。

延：第四筆是“豎折”。

嫂：“叟”上邊是“臼”加一豎。

妻：下面“女”的第一筆“撇點”點長一些，保持字的平衡。

三、重點詞語

酬謝珍寶叮囑崩塌發(fā)誓謊話遲延后悔獵物

感激扶著復活議論搬家焦急鎮(zhèn)定悲痛震天動地

千真萬確爹娘嫂子牛郎稀罕紗衣妻子游泳結婚

一輩子挨著床鋪晚霞剩飯一趟托著親密笑嘻嘻

成家立業(yè)相依為命好歹

四、多音字

"加。（降落）

jn^n（難過）m6（淹沒）%n（看見）

難避難）沒落《麗（落枕）看

m6i（沒有）妒n（看守）

」立（丟三落四）

'niii（執(zhí)拗）

phi（似的）縫｝ng（石縫）

拗，立0（拗斷）

似［si（相似）［f6ng（縫衣服）

、立0（拗口）

五、形近字

'叮（叮囑）囑（叮囑）謊（謊話）

用（盯梢）矚（矚目）慌（慌張）

.郎（牛郎）泳（游泳）（婚（結婚）

〔朗（晴朗）［昏（昏暗）

詠（歌詠）

紗（紗衣）偎（依偎）瑚（珊瑚）

沙（沙子）喂（喂食）湖（湖水）

筐（竹筐）珊（珊瑚）

詆（謳人）刪（刪除）

六、近義詞

發(fā)誓一賭咒催促一督促尊敬一敬愛酬謝一答謝叮囑一囑咐

珍寶一寶貝勤勤懇懇一任勞任怨照看一照顧

干干凈凈一一塵不染稀罕一稀奇眉開眼笑一喜笑顏開

仿佛一好像一五一十一原原本本勤勞節(jié)儉一勤儉持家

富麗堂皇一金碧輝煌衰老一蒼老（虛弱）懲罰一責罰

七、反義詞

鎮(zhèn)定一慌張相信一懷疑方便一麻煩悲痛一高興遲延一提前

親密一生疏舒服一難受周到一疏忽無拘無束一縮手縮腳

稀罕一平常愛惜一糟蹋（浪費）眉開眼笑一愁眉苦臉

怒氣沖沖一喜氣洋洋富麗堂皇一家徒四壁

八'詞語搭配

（動人）的故事（可憐）的小東西

（敬愛）的獵人（震天動地）的巨響

（溫和）的眼神（嫩嫩）的青草

（干凈）的水（相依為命）的伴兒

（燦爛）的云霞（親密）的伙伴

（微弱）的星光（晃晃蕩蕩）的波紋

（鎮(zhèn)定）地說（焦急）地催促

（活潑）地流（輕輕）地吹

（怒氣沖沖）地拉（靜靜）地聽

（親親密密）地說（眉開眼笑）地看

（勤勤懇懇）地干活（一五—H地說

（無拘無束）地游泳（高興）地回答

（自由自在）地洗澡清得（可愛）

打掃得（干干凈凈）聽得（出了神）

九、詞語歸類

1.數(shù)量詞語：

一（個）獵人一（只）老鷹一（條）蛇一（顆）寶石

一（塊）石頭一（群鳴一（聲）巨響

2.四字詞語：

烏云密布狂風怒號傾盆大雨震天動地飛禽走獸

大吃一驚千真萬確眉開眼笑美中不足一五一十

成家立業(yè)戀戀不舍自由自在相依為命成天成夜

無拘無束富麗堂皇怒氣沖沖日久天長

3.AABB式詞語：

原原本本世世代代老老小小踏踏實實本本分分

勤勤懇懇干干凈凈晃晃蕩蕩花花綠綠

十、句子積累

1.設問句：愁什么呢？她沒告訴牛郎。她是怕外祖母知道她在這

兒會來找她。

2.反問句：他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？

3.含有關聯(lián)詞的句子：

（D假設關系：（如果）您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。

（2）條件關系：（只要）嘴里含著那顆寶石，（就）能聽懂各種動物說的話。

（3）轉折關系：（可是）今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。

（4）因果關系：就（因為）這件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，

它們都往天河那兒搭橋去了。

H■一、考點提示

1.背誦：《乞巧》。

2.能用自己的話，配上動作、表情等講述、表演民間故事。（《獵

人海力布》《牛郎織女》）

3.能運用“摘錄、刪減”“概括、改寫”等方法縮寫課文。

4.體會民間故事口頭語言運用的精妙。

5.能根據(jù)主要信息將故事的細節(jié)寫得更具體。

6.閱讀各國優(yōu)秀民間故事，知道民間故事的特點和閱讀方法。

第四單元單元知識小結

一、易讀錯的字

乃(nQi)翁林(h6ng)州SM(hai)侍(曲)風雷

抖垓(sdu)票(xUn)陶試(shi)驗步履偵)

縱(z6ng)橫魚鱗(Hn)百獸震惺(huAng)美哉(zm)

眾星鐵(gdng)月武陵(Hng)春色飽覽(1立n)烽(huT)煌

像(qin)咯(1戰(zhàn))建氨(Zhil)灰燼①n)玲重(16ng)

冬(h6ng)偉號(tdng)統(tǒng)奉(fng)命快鹿(ting)

矛盾(diin)燼(chuT)事員報(j詢0)拌

二、易寫錯的字

乃：第一筆是“橫折折折鉤”。

亥：最后一筆是“點”。

哀：中間是“口”，不要多寫一橫。

潛：右上部兩個“夫”，第一個最后一筆是“點”。

覽：下邊是“見”，不要寫成“貝”。

統(tǒng)：右邊是“充”，不要寫成“流”字的右邊。

矛：左下角有一撇，不要漏掉。

喉：右部是“侯”，不要多寫一豎。

三、重點詞語

家祭乃翁熏陶杭州己亥有恃無恐悲哀不拘一格

一瀉汪洋潛龍騰淵奇花初胎步履鄭人買履操縱縱橫

責任少年獨立進步歐洲富強前途似海來日方長試驗

皇帝邊疆毀滅眾星拱月金碧輝煌殿堂詩情畫意建筑

宏偉唐朝闖蕩統(tǒng)治銷毀象征仿照漫步奉命不可估量

舉世聞名武陵春色奇珍異寶天南海北飽覽風景名勝

亭臺樓閣漫游境界博物館搬運統(tǒng)統(tǒng)罪證

四、多音字

ch6ng（重新）ji立ng（降落）卜hu立（爪子）

降［zh9o（龍爪）

.zhOng（重要）xi總ng（投降）

%（和平）

hu6（和面）

sh立o（少年）［16ng（籠罩）

少〈籠［16ng（籠子）和vhi!（和了）

.sh立o（多少）

求（曲高和寡）

、hu6（和稀泥）

卜ng（哼，走著瞧）

［heng（哼著曲）

五、形近字

［乃（乃至）.亥（亥時）.哀（悲哀）

［奶（奶奶）

.駭（駭人聽聞）,.衰（衰老）

'拘（不拘一格）‘恃（恃才傲物）'陵（陵墓）

、駒（馬駒）、侍（侍候）.凌（冰凌）

銷（銷毀）'輝（輝煌）.矛（矛盾）

［消（消滅）

?揮（揮手）.予（給予）

六、近義詞

抖擻一振作不拘一格一別具一格紅日一太陽獨立一自立

估量一估計進步一上進（前進）環(huán)繞一圍繞珍貴一寶貴

任意一隨意宏偉一雄偉神秘一秘密遮擋一遮蓋啟示一啟發(fā)

七、反義詞

空一實醉一醒抖擻一萎靡不拘一格一千篇一律

獨立一攀附（依賴）自由一束縛縱一橫熱鬧一清靜精華一糟粕

銷毀一保存宏偉一渺小珍貴一普通稀奇一平常吃驚一冷靜

自豪一羞愧后悔一無悔拘束一大方

八、詞語搭配

（舉世聞名）的皇家園林（不可估量）的損失

（金碧輝煌）的殿堂（珍貴）的歷史文物

（幻想）的境界（玲瓏剔透）的亭臺樓閣

（綠油油）的菜地（鮮紅）的太陽

（神秘）地一笑（重重）地放下

（標準）的軍禮一（片）油布棚

一（勺）湯一（塊）菜地

紅日（初升）河出（伏流）

潛龍（騰淵）鱗爪（飛揚）

乳虎（嘯谷）百獸（震惶）

鷹隼（試翼）風塵（吸張）

奇花（初胎）干將（發(fā)硼）

九、詞語歸類

1.四字詞語:

一瀉汪洋潛龍騰淵百獸震惶商裔皇皇前途似海來日方長

2.形容建筑物的詞語：

金碧輝煌富麗堂皇美輪美奐雕梁畫棟

十、句子積累

1.雙關句：暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

2.比喻句：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

3.排比、反復句：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強,

少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少

年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

4.比喻、排比、對偶句：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉

汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，

風塵吸張。奇花初胎，裔裔皇皇。干將發(fā)硼，有作其芒。天戴其

蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

H■一、考點提示

1.背誦：《古詩三首》、《少年中國說（節(jié)選）》、“日積月累”中關

于國家政治民生的詞語。

2.默寫：《示兒》。

3.結合注釋和相關資料，說說詩文的意思，體會表達的詩人（作者）

的情懷。

4.會運用頓號。

5.能在橫格稿紙和豎格稿紙上正確書寫古詩。

6.學會編寫習作提綱，分段敘述。

第五單元單元知識小結

一、易讀錯的字

根(1gng)食治療（1送0）抵（di）得上繁殖(zhf)

攝氏（shi渡蔬(shQ)菜玲斑(16ng)隱蔽（bl）

寬典ch立ng）松顯(shii)圓錐(zhul)械(shii)理

二、易寫錯的字

玲：右邊是“令”，不要少一點。

鼠：上面是“臼”，里邊是兩短橫，不要連住了。

殖：右邊“直”里面是三橫。

氏：獨體字，下面沒有點。

三、重點詞語

抵得上寸草不生攝氏度繁殖糧食煤炭地區(qū)飄浮

殺菌治療松鼠乖巧清秀玲瓏搭窩拾麥子追逐

警覺觸動光滑勉強狹窄脫落梳理

四、多音字

［dii（溫度）眄出（掩埋）

［m百n（埋怨）

、du6（揣度）

卜h￡（分杈）片［面（苔解）

杈［ch羽木杈）口［面（舌苔）

五、形近字

［殖（養(yǎng)殖）［滑（光滑）’狹（狹窄）

［植（植樹）［猾（狡猾）

峽（峽谷）

療（治療）'玲（玲瓏）［梳（梳理）

［遼（遼闊）.鈴（鈴鐺）〔疏（稀疏）

六、近義詞

矯健一矯捷清秀一秀麗堅實一結實舒適一舒服

馴良一善良繁殖一繁育密切一緊密寸草不生一不毛之地

黑暗—昏暗光明—明亮

七、反義詞

寸草不生—郁郁蔥蔥矯健—笨拙馴良一頑劣

端端正正一歪歪斜斜密切一疏遠生存一死亡

八'詞語搭配

（密切）的關系（美麗可愛）的世界

（發(fā)光發(fā)熱）的大火球（漂亮）的小動物

（乖巧）的松鼠（閃閃發(fā)光）的眼睛

（美麗）的尾巴（玲瓏）的面孔

（高大）的老樹（強烈）的日光

（圓錐形）的蓋（灰褐色）的毛

（寬敞舒適）的窩

九、詞語歸類

1.AABB式詞語：光光溜溜干干凈凈端端正正

2.“又xx又XX”式短語：又干凈又暖和

十'句子積累

1.打比方：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

2.列數(shù)字、舉例子：其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;

就是坐飛機，也要飛二十幾年。

H■一、考點提示

1.《太陽》：知道太陽的特點：大、遠、熱。

2.《松鼠》：仿照寫松鼠搭窩的過程的文字，用上“先……再……

然后……”寫一段話。

3.掌握列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法。

4.選擇一種事物介紹給大家，用上恰當?shù)恼f明方法，分段介紹事

物的不同方面，寫清事物的主要特點。

第六單元單元知識小結

一、易讀錯的字

機械(xiW)忙解（隨）跳（p。）力章(jing)然

譽5）背酸（su云n）棗.（Z至0）音告蔣（cf）

客棧（zh豆n）情（b玄ng）樣偏僻他）啟迪（di）

眉（ql）發(fā)冕(yuWn)枉紙眉（xi。）狗(ch6u)緞

高率（q語o）

二、易寫錯的字

抑：中間是“撇、豎提”，不要多寫一撇。

碌：右下角不是“水”，筆順是“豎鉤、點、提、撇、捺”。

脊：上面書寫時先兩邊后中間，筆順是“點、提、撇、點、撇、捺”。

酸：左邊是“酉”，不要丟掉里面的橫。

竟：中間是“日”，不是“口”。

三、重點詞語

連續(xù)廣播鐵路辭退掙錢壓抑潮濕忙碌吊著陰暗炎夏

噪聲瘦弱脊背竟然口罩龜裂好哇忍心心酸數(shù)落權利

蠶寶寶漁船報考心疼教訓席子廟會彩排糖果紙屑抽象

啟迪釘鞋陪嫁畢業(yè)寄宿輪換領略路費暑天煮飯枕頭

意境師范磨滅精致

四、多音字

shii（數(shù)落）[gu■烏龜）卜立（住宿）

、shii（數(shù)學）[jiin（龜裂）[xiii（一宿）

zheng（掙扎）阿（扎緊）

掙，.zhWng（掙錢）]zh弘扎針）

五、形近字

,噪（噪音）.'碌（忙碌）.'哇（好哇）

、燥（干燥）’.祿（高官厚祿）.洼（洼地）

'憊（疲憊）'迪（啟迪）梳（梳理）

.備（準備）'.笛（笛子）’疏（稀疏）

J'綢（絲綢），'兼（兼并）’竟（竟然）

.稠（稠密）,.兼（兼葭））.競（競爭）

六、近義詞

失魂落魄一魂不守舍震耳欲聾一震天動地疲憊一疲倦

數(shù)落一批評忙碌一繁忙耽誤一耽擱嘲笑一譏笑啟迪一啟發(fā)

依舊一仍舊精致一別致珍貴一寶貴戀戀不舍一依依不舍

七、反義詞

潮濕一干燥震耳欲聾一鴉雀無聲瘦弱一強壯

數(shù)落一表揚忙碌一悠閑壓抑一舒暢龜裂一嫩滑

朦朧一清晰酷暑炎夏一寒冬臘月節(jié)省一浪費

臬一買偏僻一熱鬧密密層層一稀稀拉拉

八、詞語搭配

（艱難）地掙錢（心酸）地哭

（呆呆）地掃視（緩緩）地掃視

（瘦弱）的脊背（彎曲）的脊背

（低矮）的空間（龜裂）的手指

（盛大）的節(jié)日（彩色）的風車

（偏僻）的地方（無比）的快樂

（結實）的雨傘（各式各樣）的點心

（珍貴）的玩具（便宜）的客棧

（精致）的烏篷船（疲憊）的眼神

（皺皺）的毛票（震耳欲聾）的噪聲

九、詞語歸類

1.AABB式詞語：恍恍惚惚迷迷糊糊

2.含近義詞的四字詞語：失魂落魄背井離鄉(xiāng)

3.AABC式詞語：戀戀不舍津津有味

4.ABAC式詞語：人山人海各式各樣

十、句子積累

1.環(huán)境描寫：空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平

米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七

八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰

暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能

開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感

到猶如身在蒸籠。

2.排比句：這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾

氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

十一、考點提示

1.背誦：“日積月累”中關于節(jié)儉的格言警句。

2.《慈母情深》：體會細節(jié)描寫的作用和反復出現(xiàn)的部分的表達效果。

3.《父愛之舟》：體會場景描寫和細節(jié)描寫對表達作者感情所起的

作用。

4.寫一寫想對父母說的話，用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受。

第七單元單元知識小結

一、易讀錯的字

湖畔(pGn)胞(guO)耳憂愁(ch6u)停洎（b6）

王孫(sGn)睡眠（mi臺n）黎（1。明邃（qT）黑

紅軍(yiin)邃（Hn）冽降恤Hn）心曠神惇（yf）

和諧(xi6)矍（帥動規(guī)得（用）狹窄（zh2

格(r6ng)樹樹樁(zhuAng)寶羊（修）應接不暇（X旃）

倏(shii)忽裹（n詢o）裊MOO^(du).(d)器

州(jii)著

二、易寫錯的字

孫：子字旁的第三筆變?yōu)椤疤帷薄?/p>

榆：左窄右寬，“”要扁寬，下邊有一短橫。

幕：上下結構，下面是“巾”。

黎：上下結構，上面的右邊不是“勿”，下面不是“水”。

漆：右下角是“水"，不是“水”。

免：不要多寫一點。

槳：上下結構，下邊是“木”。

暇：左邊是“日”。

三、重點詞語

王孫停泊發(fā)愁寒山寺榆關河畔黎明紅暈彩云漆黑

愈發(fā)閑逸凜冽朦朧未免螢火蟲大雁炭火火盆走廊窠里

船槳榕樹糾正樹樁燈塔拋開陸續(xù)白茫茫不可計數(shù)漲潮

樹梢畫眉翩翩飛舞夜幕降臨心曠神怡應接不暇

四'多音字

g6ng（更夫）[b6（停泊）yiin（紅暈）

更〈一泊[pd（湖泊）暈,

ag（更力口）yiin（頭暈）

[pii（鋪滿）卜宿。（悄沒聲兒）[jTn（不禁）

鋪ipii（店鋪）悄%適。（悄悄）禁jjin（禁止）

%i（碩果累累）

目Jgii（骨頭）

累，隨i（積累）目〔gii（花骨朵）

Ri（勞累）

五、形近字

洵停泊）愁（發(fā)愁）寺（寺廟）

伯（伯父）.秋愀天）.詩（古詩）

‘榆（榆樹）’畔（江畔）'幕（幕布）

愉（愉快）.釁（挑釁）、暮（日暮）

［漆（油漆）免（不免）］梢（樹梢）

］膝（膝蓋）I［兔（兔子）［稍（稍微）

［曠（曠工）!槳（船槳）］糾（糾正）

［礦（煤礦）［獎（獎狀）［叫（叫喊）

.樁（樹樁）［塔（寶塔）］暇（閑暇）

［臟（骯臟）［搭（搭好）［瑕（無瑕）

嫉（嫉妒）

.疾（疾?。?/p>

六、近義詞

隨意一任憑夜半一半夜相思一思念故園一故鄉(xiāng)黎明一拂曉

漆黑一烏黑凜冽一寒冷朦朧一蒙眺漸漸一逐漸茂盛一茂密

留戀一眷戀照耀一照射陸續(xù)一連續(xù)滿盈一充盈倏忽一忽然

嫉妒一忌妒面面相覷一瞠目結舌不可計數(shù)一不計其數(shù)

應接不暇一目不暇接翩翩飛舞一翩翩起舞心曠神怡一怡然自得

七、反義詞

歸一去此一彼靜寂一喧鬧茂盛一枯萎熱鬧一冷清

逼近一遠離滿盈一虧缺嫉妒一欣賞面面相覷一從容不迫

不可計數(shù)一寥寥無幾

八、詞語搭配

春芳（歇）王孫（留）浣女（歸）清泉（流）漁舟（下）霜（滿天）

（紅紫）的彩云（蒙蒙）的細雨（漆黑）的暗夜

（朦朧）的微光（凜冽）的清晨（熊熊）的炭火

（閑逸）的心情（明亮）的月夜（興奮）地叫

（緩緩）地動（注意）地看（燦爛）的紅霞

（茂盛）的榕樹（粗粗）的桂樹（疏疏）的枝葉

（無邊無際）的天空

九、詞語歸類

1.AABB式詞語：

急急匆匆隱隱約約轟轟烈烈浩浩蕩蕩郁郁蒼蒼恍恍惚惚

2.AABC式詞語：

翩翩飛舞孜孜不倦落落大方彬彬有禮默默無聞栩栩如生

3.與鳥有關的詞語：

鳥語花香小鳥依人倦鳥知返笨鳥先飛鳥盡弓藏鶯歌燕舞

4.形容數(shù)量多的詞語：

不可計數(shù)不計其數(shù)不勝枚舉數(shù)以萬計多如牛毛數(shù)不勝數(shù)

5.描寫秋天的四字詞語：

秋風蕭瑟秋風習習秋高氣爽金風送爽層林盡染北雁南飛

6.數(shù)量詞語：

一（只）船一（個）朋友一（支）樂曲一琳）榕樹

一（片）綠葉一（種汽息一（條）小河

十'句子積累

1.靜態(tài)描寫的句子：

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。

2.動態(tài)描寫的句子：

大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有

的在撲翅膀。

3.動靜結合的句子:

夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

十一、考點提示

1.背誦：《古詩詞三首》《四季之美》《漁歌子》。

2.《古詩詞三首》中想象詩句描繪的景象，體會詩句中的靜態(tài)描寫

和動態(tài)描寫。

3.《四季之美》中知道每個季節(jié)最美的具體時間及特點，能聯(lián)系上

下文體會句中的動態(tài)描寫。

4.《鳥的天堂》中知道兩次經(jīng)過“鳥的天堂”看到的不同景物的特點,

常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

5.《月跡》中知道尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化過程，常以

課內(nèi)閱讀的形式考查。

6.寫一寫自己熟悉的自然現(xiàn)象或自然景觀，按一定的觀察順序?qū)?/p>

出景物的變化特點。

第八單元單元知識小結

、易讀錯的字

羞期(chi)默而識(zhi)之教第hui)寒(kul)視

督師)有朗謂(sbng)恒(h6ng)心跳(que)少

新(zh0n)斷革(mdu)種水涉(hfii)傳(zhu立n)栩(xR)栩如生

申(shen)吟現(xiàn)(su6)事衰(shu*i)老過凝yin)

書籍5)饋(kul)贈靖母借鑒(jAn)

磁（ci）鐵皎（ji6o）潔

二、易寫錯的字

恥：耳字旁的第六筆是“提”。

窺：結構要緊湊，“穴”要扁，“夫”兩橫稍向上拉、捺變?yōu)橐恍↑c。

缺：右邊橫折要小、下橫要長、左邊不封閉。

凱：左邊第六筆是豎提。

衰：上窄下寬，“口”要扁、有一長橫貫穿，下邊長撇和捺舒展、長

撇下的豎提要短。

三、重點詞語

不恥下問所謂誦讀恒心缺一不可舅父諸葛亮述說

荒唐訪問書刊質(zhì)樸因此英雄厭煩斬斷無限凱旋

賈寶玉衰敗辛酸篇章刊物煩瑣某年真情實感一知半解

津津有味栩栩如生無病而呻豈有此理管中窺豹皆大歡喜

誨人不倦一事無成

四'多音字

[h玄o（好事）|ju立n（萬卷書）zhu立n（自傳）

好|ju立n（花卷）傳

[h立o（好奇）.chu^n（傳閱）

&*（差別）

jsh*（地煞）ch立（差不多）

"卜網(wǎng)煞尾）<ch前（出差）

、cl（參差不齊）

五、形近字

|誨（教誨）恥（羞恥）謂（所謂）J誦（誦讀）

[悔（后悔）

.聒（聒噪）胃（脾胃），涌（涌現(xiàn)）

.皆（皆有）.津（天津）漸（斬斷）寇（敵寇）

、諧（和諧）’、律（規(guī)律）.暫（暫時）’.冠（冠軍）

刑（刊物）衰（衰老）..癮（上癮），籍（書籍）

刑（刑法）,.哀（悲哀）.隱（隱藏）,.藉（慰藉）

'鑒（鑒定）

.簽（簽字）

六'近義詞

不恥下問一謙虛謹慎誨人不倦一諄諄教導學而不厭一手不釋卷

敏而好學一明而善學華麗一豪華贊譽一稱贊領悟一領會

無病而呻一無病呻吟一知半解一似懂非懂津津有味一興致勃勃

栩栩如生一惟妙惟肖流光溢彩一燦爛奪目浮想聯(lián)翩一思緒萬千

千篇一律一千人一面嘔心瀝血一煞費苦心

七'反義詞

不恥下問一好為人師學而不厭一驕傲自滿誨人不倦一不教而誅

華麗一樸素煩瑣一簡單贊譽一譴責津津有味一索然無味

無病而呻一有感而發(fā)一知半解一融會貫通流光溢彩一暗淡無光

千篇一律一千差萬別嘔心瀝血一敷衍了事

八'詞語搭配

（栩栩如生）的人物（華麗）的詞句

（流光溢彩）的畫頁（寬大）的衣衫

（沉甸甸）的果實（燦爛）的笑容

（清冷）的黃#（皎潔）的月亮

（別出心裁）的構思（藍色）的天幕

（嘔心瀝血）的創(chuàng)造（一知半解）地讀

（囪冏吞棗）地讀（賣力）地吶喊

九、詞語歸類

1.AABC式詞語：

津津有味栩栩如生滔滔不絕姍姍來遲欣欣向榮循循善誘

2.含有“如”字的詞語：

如饑似渴如花似玉如膠似漆如狼似虎如火如荼如癡如醉

3.形容做事認真投入的詞語：

一絲不茍廢寢忘食專心致志孜孜不倦

鞠躬盡瘁兢兢業(yè)業(yè)嬋精竭慮

4.數(shù)量詞語：

一（個）家庭一（幅）畫頁一（塊）綠洲

一（位）教師一（闋）樂章

十、句子積累

1.比喻句：

（1）書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

（2）在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也

似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

（3）后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學校圖書館那豐富

的圖書又像磁石一樣吸引著我。

2.排比句：

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄

四野。

H—、考點提示

1.背誦：《古人談讀書》《觀書有感》。

2.《古人談讀書》中古人的讀書方法常以問答題的形式考查。

3.《憶讀書》中作者的讀書經(jīng)歷及讀書感悟常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

4.《我的“長生果”》中讀書的感受以及讀書帶來的影響常以課內(nèi)

閱讀的形式考查。

5.把讀過的好書推薦給同學，要介紹這本書的基本信息，重點寫推

薦這本書的理由。

句子歸類訓練（部編版五年級上冊）

一、我會選一選。

1.和例句句意不同的一句是（）,

例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？

A.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。

B.難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？

C.你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。

D.你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？

2.下列句子中沒有語病的一項是（）。

A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。

B.雨一來，便放假了。

C.班長接受了虛心地同學們的建議。

D.至于書里的意思，先生從來不講。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）。

A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

B.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

C.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣眸眸叫，更不會像馬那樣嘶鳴。

D.秋風吹來，落葉在林間飛舞。

4.下列句子，關聯(lián)詞使用不正確的一項是（）。

A.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。

B.因為他近視，所以沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。

D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）。

A.你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

B.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。

潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們

讀課文。

D.秦王我都不怕