研究性開題報告（11篇）

研究性開題報告（11篇）探討性開題報告篇1

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對學(xué)問的需求也日益增長。因此，探討性學(xué)術(shù)論文的撰寫變得愈發(fā)重要。本文將探討探討性開題報告的重要性、寫作方法以及相關(guān)留意事項。

1.探討性開題報告的重要性

探討性開題報告是探討項目啟動的第一步，它具有以下重要性：

首先，探討性開題報告有助于明確探討的目的和意義。通過對探討領(lǐng)域的梳理和分析，可以確立探討的價值和意義，為后續(xù)探討工作奠定堅實基礎(chǔ)。

其次，探討性開題報告能夠幫助探討者建立清楚的探討框架和思路。在開題報告中，探討者需對所選擇的探討主題進行概括性描述，并提出合理的探討假設(shè)和預(yù)期成果，從而為后續(xù)探討供應(yīng)指導(dǎo)和依據(jù)。

最終，探討性開題報告對于探討課題的合理性和可行性具有評估和審查的作用。通過對探討方法、探討進度和資源支持等方面的具體規(guī)劃，可以評估探討的可行性和牢靠性，為探討工作的順當(dāng)進行供應(yīng)保障。

2.探討性開題報告的寫作方法

探討性開題報告的寫作應(yīng)當(dāng)遵循以下基本方法：

首先，明確探討的選題和背景。須要指出探討的選題來源、探討的背景及其重要性，以及當(dāng)前探討狀況存在的問題和不足之處。

其次，提出探討的目的和意義。須要清楚地闡述探討的目標和意義，說明探討對學(xué)科發(fā)展和社會進步的貢獻，以及探討結(jié)果的實際應(yīng)用價值。

然后，概括性地介紹探討的內(nèi)容和方法。須要對探討的主要內(nèi)容和預(yù)期成果進行簡要描述，同時提出探討的基本方法和技術(shù)路途，以及可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

最終，規(guī)劃探討的進度和資源支持。須要對探討的時間節(jié)點和里程碑進行明確規(guī)劃，同時說明所需的探討經(jīng)費、試驗設(shè)備和其他支持資源，以及可能的獲得途徑和渠道。

3.相關(guān)留意事項

在撰寫探討性開題報告時，還需留意以下幾個方面：

首先，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，注意數(shù)據(jù)和引用的精確性。須要對所引用的文獻和數(shù)據(jù)進行具體核實和檢查，確保信息的真實性和牢靠性，避開出現(xiàn)錯誤和不實之處。

其次，留意語言表達的精煉和規(guī)范。須要避開冗長啰嗦的敘述，保持語言清楚簡潔，同時遵循學(xué)術(shù)寫作的規(guī)范，確保用詞精確、用句規(guī)范，不出現(xiàn)語法錯誤和歧義表達。

最終，注意結(jié)構(gòu)的合理和層次的分明。須要根據(jù)開題報告的基本要求，合理支配各部分內(nèi)容的先后依次和層次結(jié)構(gòu)，確保邏輯清楚、條理分明，使讀者能夠快速抓住重點和要點。

總之，探討性開題報告的撰寫是探討工作的重要組成部分，它對于探討項目的順當(dāng)進行和取得良好成果具有至關(guān)重要的作用。因此，探討者在撰寫開題報告時應(yīng)當(dāng)仔細對待，嚴格根據(jù)要求和標準進行寫作，確保報告的質(zhì)量和效果。

探討性開題報告篇2

課題題目

東方市近5年居民的消費水平的改變趨勢調(diào)研

指導(dǎo)老師

李佳蓬

課題組成員

組長：

副組長：

主導(dǎo)課程

數(shù)學(xué)必修(i)

相關(guān)課程

統(tǒng)計學(xué)與信息技術(shù)

課題提出背景說明

自從20__年高考中增加考查數(shù)學(xué)應(yīng)用實力的應(yīng)用題以來，應(yīng)用題在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中正在逐步受到重視，關(guān)于應(yīng)用問題的探討已成為當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)的熱點問題，歷年來已升學(xué)或就業(yè)的大量學(xué)生都暴露出用數(shù)學(xué)解決實際問題實力低下的弊端，由于種種緣由，目前中學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用實力不容樂觀無論是思想意識、數(shù)學(xué)教材，還是課堂教學(xué)的設(shè)計，都遠沒有達到大綱的要求，這也充分說明應(yīng)用題教學(xué)還沒有真正到位，須要進一步深化探討

探討課題的目的和意義

1、充分拓展教材的內(nèi)容，加強應(yīng)用題的趣味性和應(yīng)用性。

2、培育學(xué)生對數(shù)學(xué)應(yīng)用題的閱讀理解實力。

3、提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)學(xué)問來分析和解決實際問題的實力。

4、還其數(shù)學(xué)的本源——生活實際，生產(chǎn)實際，科學(xué)試驗的實際，人類一切實踐活動的實際。開展好“實習(xí)作業(yè)”、“探討性學(xué)習(xí)”等。通過本課題的探討，探究提高學(xué)生的應(yīng)用實力和實踐實力的新路子，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為新世紀科學(xué)發(fā)展的新時代培育創(chuàng)新型人材

任務(wù)分工：

組長負責(zé)組織好學(xué)生并確定個小組的任務(wù)

第一小組在的帶領(lǐng)下區(qū)社會上抽樣調(diào)查居民近5年的消費水平的改變.

其次小組在的帶領(lǐng)下上網(wǎng)了解東方市的居民近5年的消費水平的改變.

第三小組在的帶領(lǐng)下整理前良小組收集的資料與數(shù)據(jù)

第四、五小組在分析整理數(shù)據(jù)

然后集體對數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀點來分析數(shù)據(jù)，并總結(jié)結(jié)論

活動步驟：

在XX年9月----XX年12月各小組按自己的任務(wù)分工進行數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集，整理

在XX年1月-----XX年2月分析數(shù)據(jù)并用現(xiàn)代技術(shù)對數(shù)據(jù)進行整理

在XX年3月----XX年5月集體對數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)函數(shù)的觀點來分析數(shù)據(jù)，并總結(jié)結(jié)論

預(yù)期成果：

(1).依據(jù)新課程標準，開展教學(xué)改革，提高學(xué)生的動手實力，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維。

(2).通過調(diào)查學(xué)生在應(yīng)用圖表、閱讀實力以及學(xué)習(xí)其它學(xué)科與數(shù)學(xué)的關(guān)系等方面的狀況，分析緣由，并探究提

(3).主動開展綜合實踐活動，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生參與社會實踐活動。通過參觀學(xué)習(xí)、動手操作、寫試驗報告，為學(xué)生解決實際問題積累閱歷，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的重要性和必要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。另外，提出問題比解決問題更重要，尤其是從自己四周的實際生活中提出問題，假如學(xué)生能養(yǎng)成擅長視察、擅長發(fā)覺并提出問題的良好習(xí)慣，不但能提高自己的建模實力，加強“應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識”，而且能開發(fā)自己的創(chuàng)建力，將受益無窮。綜合實踐活動是跨學(xué)科的課外活動，以專題講座、考察活動、小組課題探討為主要內(nèi)容，除以課本設(shè)置的課題學(xué)習(xí)外，學(xué)生還可以依據(jù)自己的愛好和愛好自行選題，成立課外活動小組。高的策略和方法。

探討性開題報告篇3

一、開題報告的主要內(nèi)容

開題報告的內(nèi)容主要包括：為什么會想到要探討這個課題;探討的特定對象是什么;通過探討，試圖實現(xiàn)什么;想弄明白的問題是什么;確定通過什么方法來驗證探討的假設(shè)，為什么要用這個方法;詳細的時間支配和實施步驟怎樣（尤其是一起先打算實施的步驟），須要哪些工具和資料;如何得到這些工具和資料;小組成員如何分工合作;探討會帶來什么成果;探討成果是探討報告、實物，還是其它;以及導(dǎo)師的建議和鑒定等。其中實施安排是開題報告的主要部分。

（一）課題名稱

課題名稱要精確規(guī)范。精確就是課題的名稱要把課題探討的問題是什么，探討的對象是什么交待清晰。課題名稱要簡潔明白。課題的名稱肯定要和探討的內(nèi)容相一樣，不能太大，也不能太小，要精確地把探討范疇、探討對象與探討問題概括出來，讓人能夠從題目中看出要探討的重點與方向。

（二）探討背景

探討背景有的也稱“問題的由來”，即提出問題，闡述為什么要探討該課題。

（三）探討的目的和意義

探討的目的與意義，是指通過課題探討將解決什么問題或得到什么結(jié)論，而這一問題的解決或結(jié)論的得出有什么意義，也就是為什么要探討、探討它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實須要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，須要去探討，去解決，本課題的探討有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得詳細一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。有時，也可以將課題的探討背景和目的意義合二為一。

（四）課題探討的目標

課題探討的目標也就是課題最終要達到的詳細目的，要解決哪些詳細問題。也就是本課題探討要達到的預(yù)頂目標：即本課題探討的目標定位。確定目標要緊扣課題，用詞要精確、精練、明白。

（五）探討課題的可行性

可行性論證是指課題探討所須要的條件，即探討所須要的信息資料（如上網(wǎng)和設(shè)計問卷等比較基礎(chǔ)的方法）、試驗器材、探討經(jīng)費、學(xué)生的學(xué)問水平和技能及老師的指導(dǎo)實力等。另外，，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學(xué)校和老師幫助等等。

（六）探討的內(nèi)容和難點

中學(xué)階段，探討學(xué)習(xí)課題探討的類型大致有科學(xué)試驗類型、讀書報告類型、社會調(diào)查類型和項目設(shè)計類型等。無論是哪種類型，都要有詳細的探討內(nèi)容和預(yù)料的探討難點。

（七）實施安排

實施安排是開題報告的核心部分，主要包括探討方法、探討安排及進度、時間安捧支配等。

（八）成員分工

開題時，要明確課題組每個成員在探討過程中所擔(dān)負的角色和應(yīng)完成的任務(wù)，如組織協(xié)調(diào)、資料搜集和處理、撰寫報告、外出調(diào)查、拍攝等等。

（九）預(yù)期成果及表達形式

預(yù)期成果即本課題探討擬取得什么形式的階段探討成果和終結(jié)探討成果。形式有許多。

如調(diào)查報告、試驗報告、探討報告、論文、閱歷總結(jié)等，一般是論文或調(diào)查（試驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現(xiàn)。

報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避開遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

探討性開題報告篇4

一.人員配置問題：

探討性學(xué)習(xí)是一門涉及范圍廣，融合程度高的學(xué)科，首先要設(shè)置一個專家組來保證其師資的質(zhì)量。這個專家組應(yīng)當(dāng)由各個科目的科組長和任教該年級的備課組長擔(dān)當(dāng)。這樣一個具有較高專業(yè)水平的老師隊伍可以保證學(xué)生在進行探討性學(xué)習(xí)的時候有相應(yīng)的專家做指導(dǎo)。其次全體班主任和任課老師都是探討性學(xué)習(xí)老師組的成員。除了師資以外還要引起學(xué)校的高度重視才行。所以學(xué)校各行政領(lǐng)導(dǎo)要對探討性學(xué)習(xí)予以高度重視。在各個場合做好宣揚和發(fā)動工作。還可以擔(dān)當(dāng)探討性學(xué)習(xí)的名譽專家等?？傊接懶詫W(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，涉及的成員要廣，宣揚的力度要大，終歸新事物要被接受須要一個過程。

二.師資培訓(xùn)問題

專家組的老師要定期對一般老師進行培訓(xùn)，讓其在各詳細學(xué)科教學(xué)的過程中要聯(lián)系到探討性學(xué)習(xí)，用探討性學(xué)習(xí)的理論和方法指導(dǎo)詳細學(xué)科教學(xué)，把詳細學(xué)科涉及到的一些問題供應(yīng)給探討性學(xué)習(xí)做開題參考。

三.合作與溝通的問題

有時候我們是通過學(xué)科教學(xué)發(fā)覺問題然后將問題提出來，讓探討性學(xué)習(xí)去探討達到

進一步深化，但是大多數(shù)時候是我們提出一個探討問題，該問題涉及到許多學(xué)科要求各科老師相互合作協(xié)作一起為探討性學(xué)習(xí)服務(wù)。這個時候各學(xué)科的老師肯定要通力合作取長補短，通過相互溝通和學(xué)習(xí)達到共同提高。

學(xué)習(xí)總結(jié)報告·學(xué)習(xí)工作報告·公司學(xué)習(xí)報告·溝通學(xué)習(xí)報告·出差學(xué)習(xí)報告

四.評價問題

新課程改革要求強化評價的診斷和激勵功能而弱化其甄別功能。對學(xué)生的探討性學(xué)習(xí)成果我們要組織專家組進行集體評價。實行多元化的評價方法對指導(dǎo)老師和學(xué)生進行評價。把一些優(yōu)秀的成果舉薦到相關(guān)的雜志，?？习l(fā)表。對于發(fā)表的成果學(xué)校賜予表彰和嘉獎。

總之，探討性學(xué)習(xí)是一門新的學(xué)科，雖然某些學(xué)校在該課程開設(shè)之前已經(jīng)進行過類似的探究和探討，但是作為一門必修課程還是第一次被列出來。對于它的探討和探討正始興未艾，如何使探討性學(xué)習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的主動作用，培育學(xué)生的探討實力和創(chuàng)新思維，如何將科學(xué)科教學(xué)與探討性學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來。這些都是我們在前行的路途中須要去思索的問題。

探討性開題報告篇5

課題提出背景說明：

某天在看天氣預(yù)報時候，播音員善意提示：明天有酸雨，留意愛護皮膚。于是，我們確定探討一下酸雨對人體的危害詳細怎樣

探討課題的意義和價值：

了解酸雨形成的緣由，酸雨的化學(xué)成分，對人體的危害是什么，是怎樣危害人體的。盡自己的力氣阻擋酸雨的形成和防止酸雨對人體的危害。

活動步驟：

第一階段6月1日到8日，上網(wǎng)，去圖書館查找資料

其次階段6月10日到14日，訪問化學(xué)老師，了解酸雨對人體的危害

第三階段7月1日到10日，到旁邊的化工廠進行調(diào)查

第四階段7月15日，對酸雨的化學(xué)成分進行分析、探討

第五階段，7月25日，整理資料，分析結(jié)果，撰寫報告

探討內(nèi)容：酸雨的來源及對人體的危害

可行性分析：

圖書資料、相關(guān)書籍、報刊，試驗室設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)

預(yù)期成果：調(diào)查報告

呈現(xiàn)形式：文字、圖片、動畫

指導(dǎo)老師看法：

目的性很強，可操作性強。在試驗室做試驗要嚴格遵守相關(guān)規(guī)定

簽名：

9月3日

探討性開題報告篇6

課題名稱：《對于我校食堂的探討》班級：高一（14）班指導(dǎo)老師：沈飛課題組長：王婷

課題成員：蘇海歐葉甜甜林瑞亮婁智超課題的提出：

學(xué)校學(xué)生早中午排隊買飯時間過長，久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊長，吃飯難的觀念。一些同學(xué)由于因為種種緣由（主要緣由是排隊過于奢侈時間），以吃便利面，面包甚至不吃來度日。嚴峻影響了學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率。為此，我們提出了此課題。目的與意義：

一個健康的身體是革命的本錢，作為21世紀的中學(xué)生，飲食是我們培育良好的身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)。一日三餐對于我們來說尤為重要。因此我們想探討我們學(xué)校的食堂。

學(xué)校食堂的設(shè)計方案、色調(diào)對飲食的影響和衛(wèi)生狀況主導(dǎo)學(xué)科：管理相關(guān)學(xué)科：政治美學(xué)社會醫(yī)學(xué)具

階段時間（周）主要任務(wù)階段目標

一20xx年3月中旬選題選出合適的課題

二20xx年3月下旬開題報告進行答辯

五20xx年5月下旬結(jié)題報告答辯、展示、評比安排訪問的校內(nèi)、外專家：1沈飛2、?？倓?wù)主任：李志成活動所需條件（如設(shè)備、器材、活動場地、經(jīng)費及來源等）：

等級：A簽名：沈飛20xx年11月2日

探討性開題報告篇7

課題方案的制定是課題探討的必要條件，不僅為探討者供應(yīng)了明確的、可操作的程序，而且為這些程序的操作供應(yīng)牢靠的方法，是課題探討的“藍圖”?？茖W(xué)探討是一個廣泛收集信息，并通過分析、加工、處理得出有助于相識、解決相應(yīng)問題的結(jié)論過程。由于師生的學(xué)問結(jié)構(gòu)和科學(xué)素養(yǎng)的限制，對課題探討往往停留在閱歷層次上，而忽視了科研的根本環(huán)節(jié)（信息的即時收集、分析、加工和處理工作）。因此，重視課題方案的設(shè)計，對于保證探討的規(guī)范性，提高科學(xué)探討質(zhì)量具有重要意義。

⒈課題方案的內(nèi)容

課題方案包括探討背景、目的意義、成員分工、實施安排、可行性論證、預(yù)期成果及其表達形式等，其中實施安排是課題方案的主要部份。

探討背景即提出問題，闡述為什么要探討該課題的緣由。探討背景包括理論背景和現(xiàn)實須要。還要綜述國內(nèi)外關(guān)于同類課題探討的現(xiàn)狀：①人家在探討什么、探討到什么程度？②找出你想探討而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做試驗來驗證。

目的意義是指通過該課題探討將解決什么問題（或得到什么結(jié)論），而這一問題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時將探討背景和目的意義合二為一。

成員分工應(yīng)是指課題組成員在探討過程中所擔(dān)負的職責(zé)。

實施安排是課題方案的核心部分，它主要包括探討內(nèi)容、探討方法和時間支配等。探討內(nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴探討方向。⑵子課題（數(shù)目和標題）。⑶與探討方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過什么、達到什么等等。探討方法要寫明是文獻探討還是試驗、調(diào)查探討？若是調(diào)查探討是普調(diào)還是抽查？假如是試驗探討，要注明有無比照試驗和重復(fù)試驗。實施安排要具體寫出每個階段的時間支配、地點、任務(wù)和目標、由誰負責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。假如是試驗探討，要寫出試驗內(nèi)容、試驗地點、器材。實施安排越詳細，越簡單操作。

可行性論證是指課題探討所需的條件，即探討所需的信息資料、試驗器材、探討經(jīng)費、學(xué)生的學(xué)問水平和技能及老師的指導(dǎo)實力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學(xué)校和老師幫助等等。

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（試驗）報告等形式，。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現(xiàn)。

⒉課題方案的格式

一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達（詳見附件：探討性學(xué)習(xí)課題“寵物熱對社區(qū)生活的影響”的課題方案）。

⒊撰寫課題方案的留意事項

一要留意可行性。課題方案要具體、明白，探討方法和步驟要具備可操作性。實施安排要寫得詳細、翔實，各探討階段時間支配要合理、充裕，課內(nèi)時間一般用于選題、搜集資料、溝通展示，而調(diào)查、試驗、材料處理、論文撰寫盡量支配在課外；若是試驗探討要考慮重復(fù)試驗，以解除偶然因素的干擾。探討方法的選擇要依據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認知水平及老師的指導(dǎo)實力來確定。資料搜集和試驗盡量在校內(nèi)完成。

二要留意科學(xué)性。課題方案要體現(xiàn)出立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經(jīng)得起推敲。

三要留意過程性。整個探討過程必需在課題方案中體現(xiàn)出來，如探討內(nèi)容、探討方法、探討步驟（選題→開題→資料搜集→實施→結(jié)題→溝通展示→探討后反思）和預(yù)期結(jié)果等等。

探討性開題報告篇8

學(xué)習(xí)目標：

過程與方法：

讓學(xué)生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責(zé)任分工和實施安排等打算工作。并通過答辯環(huán)節(jié)來發(fā)覺課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

學(xué)問與實力

通過本次報告，讓學(xué)生們進一步了解越秀區(qū)外國商人聚居地的特色文化，培育創(chuàng)新精神，提高學(xué)生們的口頭表達實力、邏輯思維實力和組織策劃實力。

情感看法價值觀

培育學(xué)生們團結(jié)協(xié)作的看法，培育學(xué)生們的.體觀念，激發(fā)學(xué)生們自信的表現(xiàn)欲望。

學(xué)習(xí)重點

讓學(xué)生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責(zé)任分工和實施安排等打算工作。并通過答辯環(huán)節(jié)來發(fā)覺課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

學(xué)習(xí)方法：老師引導(dǎo)、小組探討、制表、報告、答辯

打算工具：相機一部，每個小組一張報告表格、一張b5紙，每人一支簽字筆。

學(xué)習(xí)過程：

一.老師引導(dǎo)：（參考時間：3分鐘）

老師導(dǎo)入明確本次開題報告的詳細要求

1.學(xué)生們根據(jù)小組就座，將之前已經(jīng)填寫好的表格再次拿出來進行探討，盡量讓課題完善。

2.小組依次上臺進行匯報，每個小組的匯報時間為5分鐘，匯報的時候要求全部組員都要參加，匯報的時候可以適當(dāng)用板書或者多媒體，匯報的時候留意儀容儀表，也盡量讓語言清楚，讓下面其他同學(xué)能夠聽清晰匯報內(nèi)容。匯報的過程中，下面聽匯報的小組要做好要點記錄，對于一些疑點，可以在答辯環(huán)節(jié)進行提問。

3.匯報結(jié)束后，全部成員留在原地打算答辯，下面的任何一個小組的任何成員都可以問匯報小組問題，問題可以針對.個小組，也可以指定回答問題的人員。當(dāng)然，假如你有什么看法或者建議，也可以提出來供匯報小組參考。

二、學(xué)生們根據(jù)小組進行探討，老師巡堂了解學(xué)生們的初步定題狀況的，并賜予適當(dāng)指導(dǎo)。（參考時間：8分鐘）

三、小組匯報和答辯，每個小組根據(jù)匯報的要求上臺進行匯報和答辯，其他小組作好記錄和提問。（參考時間：56分鐘）

四、老師總結(jié)本次開題報告的狀況的（參考時間：1分鐘）

探討性開題報告篇9

⒈課題方案的內(nèi)容

課題方案包括探討背景、目的意義、成員分工、實施安排、可行性論證、預(yù)期成果及其表達形式等，其中實施安排是課題方案的主要部份。

探討背景即提出問題，闡述為什么要探討該課題的緣由。探討背景包括理論背景和現(xiàn)實須要。還要綜述國內(nèi)外關(guān)于同類課題探討的現(xiàn)狀：①人家在探討什么、探討到什么程度？②找出你想探討而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做試驗來驗證。

目的意義是指通過該課題探討將解決什么問題（或得到什么結(jié)論），而這一問題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。有時將探討背景和目的意義合二為一。

成員分工應(yīng)是指課題組成員在探討過程中所擔(dān)負的職責(zé)。

實施安排是課題方案的核心部分，它主要包括探討內(nèi)容、探討方法和時間支配等。探討內(nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴探討方向。⑵子課題（數(shù)目和標題）。⑶與探討方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過什么、達到什么等等。探討方法要寫明是文獻探討還是試驗、調(diào)查探討？若是調(diào)查探討是普調(diào)還是抽查？假如是試驗探討，要注明有無比照試驗和重復(fù)試驗。實施安排要具體寫出每個階段的時間支配、地點、任務(wù)和目標、由誰負責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。假如是試驗探討，要寫出試驗內(nèi)容、試驗地點、器材。實施安排越詳細，越簡單操作。

可行性論證是指課題探討所需的條件，即探討所需的信息資料、試驗器材、探討經(jīng)費、學(xué)生的學(xué)問水平和技能及老師的指導(dǎo)實力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學(xué)校和老師幫助等等。

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查（試驗）報告等形式，。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現(xiàn)。

⒉課題方案的格式

一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達（詳見附件：探討性學(xué)習(xí)課題“寵物熱對社區(qū)生活的影響”的課題方案）。

⒊撰寫課題方案的留意事項

一要留意可行性。課題方案要具體、明白，探討方法和步驟要具備可操作性。實施安排要寫得詳細、翔實，各探討階段時間支配要合理、充裕，課內(nèi)時間一般用于選題、搜集資料、溝通展示，而調(diào)查、試驗、材料處理、論文撰寫盡量支配在課外；若是試驗探討要考慮重復(fù)試驗，以解除偶然因素的干擾。探討方法的選擇要依據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認知水平及老師的指導(dǎo)實力來確定。資料搜集和試驗盡量在校內(nèi)完成。

二要留意科學(xué)性。課題方案要體現(xiàn)出立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經(jīng)得起推敲。

三要留意過程性。整個探討過程必需在課題方案中體現(xiàn)出來，如探討內(nèi)容、探討方法、探討步驟（選題→開題→資料搜集→實施→結(jié)題→溝通展示→探討后反思）和預(yù)期結(jié)果等等。

探討性開題報告篇10

1、課題方案的內(nèi)容

課題方案包括探討背景、目的意義、成員分工、實施安排、可行性論證、預(yù)期成果及其表達形式等，其中實施安排是課題方案的主要部份。

探討背景即提出問題，闡述為什么要探討該課題的緣由。探討背景包括理論背景和現(xiàn)實須要。還要綜述國內(nèi)外關(guān)于同類課題探討的現(xiàn)狀：

①人家在探討什么、探討到什么程度？

②找出你想探討而別人還沒有做的問題。

③他人已做過，你認為做得不夠，提出完善的想法或措施。

④別人已做過，你重做試驗來驗證。

目的意義是指通過該課題探討將解決什么問題，而這一問題的解決有什么意義。有時將探討背景和目的意義合二為一。

成員分工應(yīng)是指課題組成員在探討過程中所擔(dān)負的.職責(zé)。

實施安排是課題方案的核心部分，它主要包括探討內(nèi)容、探討方法和時間支配等。探討內(nèi)容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：

（1）探討方向。

（2）子課題。

（3）與探討方案有關(guān)的內(nèi)容，即要通過什么、達到什么等等。

探討方法要寫明是文獻探討還是試驗、調(diào)查探討？若是調(diào)查探討是普調(diào)還是抽查？假如是試驗探討，要注明有無比照試驗和重復(fù)試驗。實施安排要具體寫出每個階段的時間支配、地點、任務(wù)和目標、由誰負責(zé)。若外出調(diào)查，要列出調(diào)查者、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、交通工具、調(diào)查工具等。假如是試驗探討，要寫出試驗內(nèi)容、試驗地點、器材。實施安排越詳細，越簡單操作。

可行性論證是指課題探討所需的條件，即探討所需的信息資料、試驗器材、探討經(jīng)費、學(xué)生的學(xué)問水平和技能及老師的指導(dǎo)實力。另外，還應(yīng)提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面須要得到學(xué)校和老師幫助等等。

預(yù)期成果一般是論文或調(diào)查報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現(xiàn)。

2、課題方案的格式

一般用表格形式呈現(xiàn)，也可用其它方式表達。

3、撰寫課題方案的留意事項

一要留意可行性。課題方案要具體、明白，探討方法和步驟要具備可操作性。實施安排要寫得詳細、翔實，各探討階段時間支配要合理、充裕，課內(nèi)時間一般用于選題、搜集資料、溝通展示，而調(diào)查、試驗、材料處理、論文撰寫盡量支配在課外；若是試驗探討要考慮重復(fù)試驗，以解除偶然因素的干擾。探討方法的選擇要依據(jù)課題內(nèi)容、學(xué)生認知水平及老師的指導(dǎo)實力來確定。資料搜集和試驗盡量在校內(nèi)完成。

二要留意科學(xué)性。課題方案要體現(xiàn)出立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴謹、行文流暢等特點。提出問題和目的意義要與預(yù)期結(jié)果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀點要客觀真實，經(jīng)得起推敲。

三要留意過程性。整個探討過程必需在課題方案中體現(xiàn)出來，如探討內(nèi)容、探討方法、探討步驟和預(yù)期結(jié)果等等。

4、探討背景

近年來，隨著家庭居民生活水平的提高和生活質(zhì)量的改善，越來越多的人在閑暇空余之時飼養(yǎng)起了寵物。原來飼養(yǎng)用于特別用途的動物，也漸漸成為人們平日玩耍、取樂的對象。飼養(yǎng)寵物可以培育人與動物的情感，協(xié)調(diào)人與動物的關(guān)系，還能給人們帶來開心、活力和希望，增加生活樂趣，可以說好處不少。

隨著寵物熱的興起，也給人類的日常生活帶來了很多負面影響：寵物傷人事務(wù)時有發(fā)生，狂犬病死亡率居高不下，寵物隨地大小便影響市容，寵物的叫聲嚴峻擾民等等。如何規(guī)范寵物管理已成為大家關(guān)注的熱點問題。所以我們在老師的指導(dǎo)下，開展了寵物熱對社區(qū)生活影響的課題探討，探究寵物熱帶來的利與弊，提出合理的建議和看法，來規(guī)范城市的寵物管理。

5、探討內(nèi)容

1、了解嘉興市居民社區(qū)中寵物飼養(yǎng)的現(xiàn)狀，包括人們養(yǎng)寵物的緣由，飼養(yǎng)寵物的有關(guān)事項，寵物的運動場所剛好間，寵物熱帶來的負面影響，市民對寵物熱的看法和看法。

2、了解嘉興市有關(guān)部門對寵物的管理，有關(guān)養(yǎng)寵物的通告規(guī)定，對寵物傷人事務(wù)的解決方法，寵物上證狀況和疫苗注射狀況，對于寵物疾病的防治。

3、向有關(guān)部門詢問解決寵物熱帶來影響的方法，建議有關(guān)部門制定關(guān)于加強城市寵物管理的方案，以切實保障市民的正常生活和休息。

探討性開題報告篇11

開題報告的內(nèi)容主要包括：為什么會想到要探討這個課題；探討的特定對象是什么；通過探討，試圖實現(xiàn)什么；想弄明白