山東省新高考聯(lián)合質(zhì)量測評2022-2023學(xué)年高二3月聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省新高考聯(lián)合質(zhì)量測評2022-2023學(xué)年高二3月聯(lián)考?xì)v史試題2023.3注意事項：1．答題前，考生先將自己的學(xué)校、姓名、班級、座號、考號填涂在相應(yīng)位置。2．選擇題〖答案〗必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題〖答案〗必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整，筆跡清楚。3．請按照題號在各題目的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共計45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．早在部落聯(lián)盟時代，黃帝尊為天子，設(shè)官“撫萬民，度四方”；帝堯之時，“百姓昭明，合和萬國”；虞拜設(shè)官分職，“播時百谷”以解除饑饉，“敬敷五教”以教化民眾，這些做法（

）A．為周朝治國理政提供了借鑒 B．體現(xiàn)統(tǒng)治者以農(nóng)為本的理念C．說明當(dāng)時以禪讓制推選首領(lǐng) D．說明當(dāng)時尚未出現(xiàn)階級差別2．“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”“胸中有誓深于海，肯使神州競陸沉”“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺”。這些詩句體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化崇尚（

）A．崇德尚賢 B．家國情懷 C．天下為公 D．革故鼎新3．唐末五代河西節(jié)度使張議潮割據(jù)敦煌時期形成的《敦煌百家姓》寫本以“張王李趙”為首，而宋初《百家姓》則以“趙錢孫李”為首。二者這樣排序體現(xiàn)了（

）A．文化的地域性色彩濃厚 B．社會門第觀念影響?yīng)q存C．姓氏人口數(shù)量發(fā)生變化 D．門閥政治依然占據(jù)主導(dǎo)4．戰(zhàn)國時期，女媧傳說和伏羲傳說分別流行于我國的南北各地。然而西漢時期，他們或被演繹成為兄妹關(guān)系，或被演繹成夫妻關(guān)系，“伏羲鱗身，女媧蛇軀”成為常見于文人詩賦、磚石和絹畫的基本題材。這一變化（

）A．說明儒家思想確立為主流思想 B．是南北長途貿(mào)易發(fā)展的結(jié)果C．與大一統(tǒng)局面的鞏固密切相關(guān) D．反映漢代文化趨于政策寬松5．《十日談》中的許多故事直接借鑒或取材于《一千零一夜》，其“進從和張揚人的天性以及與生俱來的欲念”等與《一千零一夜》中的思想傾向和價值觀念也幾近相同。這說明阿拉伯文化（

）A．推動了東西方文化的交流 B．融合了東西方文化遺產(chǎn)C．為歐洲思想解放提供土壤 D．深受歐洲文藝復(fù)興影響6．12世紀(jì)，教會學(xué)校的學(xué)生們除了閱讀《圣經(jīng)》和早期基督教作家的著作之外，也讀古典羅馬文學(xué)和柏拉圖、亞里士多德的拉丁譯本。一些教會學(xué)校還提供法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)方面的高等教育。此舉（

）A．旨在推動世俗教育發(fā)展 B．注重弘揚古希臘理性精神C．間接推動近代思想解放 D．表明了教權(quán)高于世俗王權(quán)7．《漢書·張騫傳》記載，張騫從西域返回后，向漢武帝匯報說：“臣在大夏時，見鄧竹杖、蜀布，問安得此，大夏因人曰：‘吾賈人往市之身毒國（印度）。身毒國在大夏東南可數(shù)千里。其俗土著，與大夏同，而卑濕暑熱。其民乘象以戰(zhàn)。其國臨大水焉?！睋?jù)此可知當(dāng)時（

）A．西南絲綢之路由張騫開通 B．漢朝學(xué)習(xí)大夏印度文化習(xí)俗C．漢朝與大夏實現(xiàn)直接貿(mào)易 D．四川和印度已存在商品貿(mào)易8．普羅塔戈拉：“人是萬物的尺度”；彼特拉克：“真正的高貴并非天成，而是自為的”；馬丁路德：“信仰即可得救”；康德：“世界上有兩件東西能震撼人們的心靈；一件是我們心中崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)；另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！边@表明西方（

）A．人文精神一直長盛不衰 B．人文精神能夠與時俱進C．注重人的道德素質(zhì)培養(yǎng) D．人文精神崇尚科學(xué)真理9．古印度《摩奴法典》規(guī)定當(dāng)婆羅門做偽證時，只判處流放；而當(dāng)后三個種姓的人做偽證時，既要繳付罰金，又要處以流放。這一規(guī)定（

）A．旨在增加政府財政收入 B．說明婆羅門掌握世俗統(tǒng)治權(quán)C．深受羅馬萬民法的影響 D．有利于維護既定的等級秩序10．高麗成宗時代（981-997年），大臣崔承老主張：華夏之制，不可不遵，然四方習(xí)俗，各隨土性，似難盡變。其禮樂詩書之教、君臣父子之道，宜法中華，以革卑陋。其余車馬、衣服、制度，可因土風(fēng)，使奢儉得中，不必茍同。這反映了該官員（

）A．主張選擇性學(xué)習(xí)中華文化 B．力圖擺脫自身的藩屬地位C．捍衛(wèi)本國文化的主導(dǎo)地位 D．極力推崇中國的傳統(tǒng)文化11．二戰(zhàn)后，拉丁裔移民在美國人口中占比較高，如邁阿密州的居民中四分之三的人在日常生活中使用西班牙語，美國前總統(tǒng)比爾·克林頓曾說：“我非常希望我是美國歷史上最后一個不會說西班牙語的總統(tǒng)?！庇纱丝芍?，大量移民涌入美國（

）A．改變了原有種族歧視觀念 B．推動了美國的經(jīng)濟發(fā)展C．進一步推動多元文化發(fā)展 D．迫使政府改變移民政策12．下表為16世紀(jì)至20世紀(jì)上半葉世界人口的遷移情況。這兩個階段（

）時間主要移出地主要移入地1500—1850年歐洲、非洲美洲1850—1945年歐洲、亞洲美洲A．使非洲流失大量人口而發(fā)展遲滯 B．導(dǎo)致美洲的經(jīng)濟持續(xù)衰退C．影響了世界各洲的后續(xù)發(fā)展走向 D．都促進歐洲資本原始積累13．日耳曼統(tǒng)治者在滅亡了西羅馬之后卻主動學(xué)習(xí)了古羅馬以法治國的統(tǒng)治理念，“作為征服者反而被被征服者所征服”。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是（

）A．日耳曼人認(rèn)識到自己的落后 B．農(nóng)耕文明比游牧文明更加優(yōu)越C．羅馬法律處于世界領(lǐng)先地位 D．日耳曼統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要14．17世紀(jì)初，原產(chǎn)于中國的茶葉由荷蘭人帶入歐洲。起初，飲茶者只限于來往東方的荷蘭商人、水手和達(dá)官貴人。進入18世紀(jì)，飲茶之風(fēng)在歐洲逐漸盛行，甚至很多歐洲下層民眾也養(yǎng)成了飲茶的習(xí)慣。這種變化（

）A．表明西方等級秩序不復(fù)存在 B．使荷蘭鞏固了海上霸主地位C．反映了東西貿(mào)易規(guī)模的擴大 D．得益于絲綢之路的暢通無阻15．公元前4世紀(jì)，亞歷山大以希臘—馬其頓聯(lián)軍統(tǒng)帥的身份開始了東征，并且將希臘文化逐漸向被征服地區(qū)推廣，希臘文化成為凌駕于當(dāng)?shù)匚幕系膹妱菸幕?。雖然西亞北非這些地區(qū)文化都經(jīng)歷了自己的輝煌與繁榮，但特殊的政治環(huán)境決定了文化交流中希臘文化的主導(dǎo)地位。據(jù)此推斷，這一時期被稱為“希臘化”時代是因為（

）A．文化碰撞與交流的結(jié)果 B．城邦政治較為民主先進C．對先進文化的自然認(rèn)同 D．馬其頓人居于統(tǒng)治地位二、非選擇題：本大題包括4小題，第16題12分，第17題15分，第18題16分，第19題12分，共55分。16．閱讀材料，回答問題。材料

梁啟超曾分中國史為“中國之中國”“亞洲之中國”“世界之中國”三階段，而以秦統(tǒng)一至清乾隆末年為“亞洲之中國”時期，從秦至清約2000年間，中國是亞洲歷史舞臺的主角，中國文明如同水向低處奔流，氣體由濃聚點向稀釋區(qū)擴散，強烈地影響著亞洲國家，日本、朝鮮和后來獨立的越南，均以中國為文化母國，大規(guī)模地受容中國文化?！獜堘纺?、方克立《中國文化概論》圍繞“亞洲之中國”這一主題，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識予以闡釋，（要求：論題明確，表述成文，論據(jù)充分，邏輯清晰）17．中國古代的“人口遷移”是我國古代各時期的政治經(jīng)濟的客觀反映，對我國歷史發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題：材料一

中國歷史上的人口遷移

材料二

“漢興至于孝武，事征四夷，廣威德，而張騫始開西域之跡。其后驃騎將軍擊破匈奴右地，降渾邪、休屠王，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍發(fā)徙民充實之，分置武威、張掖、敦煌?！睗h武帝元狩年間，“山東被水災(zāi)民多饑乏，于是天子逢使者虛郡因倉廩以振貧民。猶不足，又募豪富人相貸假。尚不能相救，乃徙貧民于關(guān)以西，及充朔方以南新秦中，七十余萬口，衣食皆仰給縣官。數(shù)歲，假予產(chǎn)業(yè)，使者分部護，冠蓋相望?！辈牧先?/p>

《通典·食貨·田制》記載：“諸地廣人稀之處，官借人種蒔。后有來居者，依法封授。諸地狹之處，樂遷者聽還空荒，不限異州他郡，唯不聽避勞就逸?！?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代人口遷徙的流向。(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代人口遷徙的原因。(3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析古代人口遷移產(chǎn)生的歷史作用。18．醫(yī)藥事業(yè)事關(guān)全人類福祉。閱讀材料，完成下列要求。材料一

秦漢以來，中原地區(qū)的醫(yī)藥學(xué)便通過高麗傳到邪馬臺國（日本）。從魏晉南北朝至隋唐時期中醫(yī)藥通過商貿(mào)、官方使節(jié)、留學(xué)生、佛教等途徑傳播到日本、朝鮮、印度、越南及東南亞、阿拉伯地區(qū)。明朝初年，鄭和率龐大船隊七下南洋和西洋，到訪30多個國家和地區(qū)，與沿途各國開展醫(yī)學(xué)交流?！袊税l(fā)明了人痘接種術(shù)來抵御這一病毒。有確切的記載稱，1688年俄羅斯遣人到中國學(xué)痘醫(yī)。此后百余年，人痘接種術(shù)傳遍各大洲，為人類預(yù)防和控制天花流行發(fā)揮了重要作用?！馨⒗t(yī)學(xué)的影響，藥物制劑在宋代有了改進，出現(xiàn)了“丸衣”。明代萬歷年間，意大利傳教士將新制劑法傳入中國，結(jié)合中醫(yī)藥理論和藥材，制成“花露”，不但用于治病，還用于衛(wèi)生制劑流傳至今?！豆糯型忉t(yī)藥的交流互鑒》材料二

金雞納原產(chǎn)南美，可用來治療瘧疾等發(fā)熱性疾病。從1640年至1776年，金雞納樹皮源源不斷地從南美運至歐洲。19世紀(jì)隨著實驗醫(yī)學(xué)的發(fā)展，金雞納的主要成分奎寧被提取出來，其藥用價值逐步得到證實。1820年，金雞納的抗瘧作用在歐洲得到官方認(rèn)可。英國陸軍部、荷蘭和法國殖民地農(nóng)業(yè)部都將奎寧列為必備藥物，這極大降低了士兵和移民的死亡率。隨著歐洲對奎寧需求的激增，金雞納在19世紀(jì)上半葉成為南美各國出口到歐洲的主要產(chǎn)品，然而非科學(xué)的采集方法導(dǎo)致金雞納樹皮日益稀缺。為擺脫對南美洲金雞納的依賴，歐洲人開始在錫蘭、緬甸、爪哇等地陸續(xù)砍伐了幾十萬英畝的森林用以種植金雞納。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，全球性的金雞納種植因網(wǎng)絡(luò)基本形成?！趿謥啞陡淖兪澜绲目鼘帲喝颦h(huán)境史視野下人類對金雞納的認(rèn)知、引種及影響》(1)根據(jù)材料一，概括古代中外醫(yī)藥交流的特點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析金雞納從一個地方性藥用植物逐漸成為全球性商品的原因。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就人類歷史上的醫(yī)藥交流，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。19．閱讀材料，回答問題。材料

從遠(yuǎn)征意大利開始，拿破侖就宣布：意大利的國民們，法國軍隊是來切斷諸君枷鎖的！作為“自由和解放的旗手”，法國在歐洲各地推廣國民的自由。對于法國占領(lǐng)地區(qū)的人們來說，雖說新的思想和制度具有刺激發(fā)展的作用。但是，拿破侖率領(lǐng)的軍隊終歸是占領(lǐng)軍，各地逐漸意識到要團結(jié)一致對抗法國侵略者。作為一種民族主義的先驅(qū)形式，在法軍占領(lǐng)的普魯士所出現(xiàn)的運動就是明顯的例證。拿破侖以兩面手段占領(lǐng)了歐洲各地，廣泛傳播了在19世紀(jì)高揚的民族主義原型的思想和態(tài)度。也正因如此，最終他不得不失敗?！幾浴救铡扛＞畱棌督鷼W洲的霸權(quán)》請結(jié)合材料和所學(xué)知識，圍繞拿破侖對外戰(zhàn)爭，自擬論題，并予以說明。（要求：論題明確，表述成文，論據(jù)充分，邏輯清晰）

〖答案〗〖解析〗1．A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是影響題和本質(zhì)題。時空是先秦時期（中國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：早在部落聯(lián)盟時代，黃帝、帝堯、虞等，從官吏設(shè)置，教化民眾等方面做出了相應(yīng)的努力，也對之后周朝的治國提供了參考，A項正確；材料涉及的不僅僅只有農(nóng)業(yè)，排除B項；僅從材料，無法得出禪讓制的信息，排除C項；結(jié)合所學(xué)可知，部落聯(lián)盟時代，已經(jīng)存在階級差別，排除D項。故選A項。2．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是唐宋時期（中國）?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”，“胸中有誓深于?！?，“劍外忽傳收薊北”等詩句，都體現(xiàn)出作者的愛國情懷以及作者自身的社會責(zé)任感，B項正確；材料強調(diào)的是家國情懷，并未提及崇德尚賢，排除A項；天下為公指天下是大家公有的，與材料無關(guān)，排除C項；革故鼎新指除去舊的，建立新的，與材料內(nèi)容不符，排除D項。故選B項。3．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是唐末五代至宋初（中國）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：唐末五代河西節(jié)度使張議潮割據(jù)敦煌時期形成的《敦煌百家姓》寫本以“張王李趙”為首，突出張姓的地位，北宋的建立者是趙匡胤，突出趙姓的地位，兩者都體現(xiàn)了門第觀念的影響，B項正確；材料體現(xiàn)的是門第觀念，并不是文化的地域性色彩，排除A項；僅從材料，無法得出姓氏人口數(shù)量的變化，排除C項；材料突出的是門第觀念的影響，無法判定門閥政治依然占據(jù)主導(dǎo)，排除D項。故選B項。4．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題選項引導(dǎo)詞可知這是原因題。根據(jù)本題題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中國古代西漢時期。根據(jù)材料信息，“戰(zhàn)國時期，女媧傳說和伏羲傳說分別流行于我國的南北各地”、“西漢時期，他們或被演繹成為兄妹關(guān)系，或被演繹成夫妻關(guān)系”，可知這一變化是女媧和伏羲從沒有關(guān)系變?yōu)樾置没蚍蚱揸P(guān)系，這說明南北方之間文化交流加強，原分別流行與南北各地的傳說出現(xiàn)融合的情況，結(jié)合時代背景可知，南北文化交流加強與大一統(tǒng)局面的鞏固有關(guān)，C項正確。材料沒有信息表明女媧伏羲傳說的內(nèi)容體現(xiàn)了儒家的價值觀，排除A項；這一變化是南北交流的結(jié)果，但不能看出文化交流的途徑，排除B項；材料沒有體現(xiàn)政府的文化政策，排除D項。故選C項。5．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題選項引導(dǎo)詞可知這是影響題。根據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：文藝復(fù)興時期的意大利。根據(jù)材料信息可知，作為意大利文藝復(fù)興代表作品的《十日談》受到阿拉伯文化的影響，即阿拉伯文化為文藝復(fù)興這一思想解放運動提供了基礎(chǔ)，C項正確。材料主旨是阿拉伯文化影響了文藝復(fù)興，不能說明阿拉伯文化推動?xùn)|西方文化的交流和融合東西方文化遺產(chǎn)，A、B說法不符合材料主旨，排除A項和B項；D項說法顛倒因果，排除D項。故選C項。6．C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞可知是目的題、本質(zhì)題和影響題。時空是12世紀(jì)（歐洲）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：教會學(xué)校的學(xué)生們除了閱讀《圣經(jīng)》和早期基督教作家的著作之外，還學(xué)習(xí)古典羅馬文學(xué)和柏拉圖、亞里士多德的拉丁譯本等知識，一定程度上促進了思想解放，為之后文藝復(fù)興創(chuàng)造了條件，C項正確；材料突出的教會學(xué)校，并不是世俗教育，排除A項；僅從學(xué)習(xí)內(nèi)容上，無法得出注重弘揚古希臘理性精神，排除B項；材料并未提及世俗王權(quán)的信息，排除D項。故選C項。7．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）根據(jù)材料“臣在大夏時，見鄧竹杖、蜀布，問安得此，大夏因人曰：‘吾賈人往市之身毒國（印度）。身毒國在大夏東南可數(shù)千里。其俗土著，與大夏同，而卑濕暑熱。其民乘象以戰(zhàn)。其國臨大水焉?！笨芍?，張騫從西域返回后，向漢武帝匯報了大夏與印度具有某種聯(lián)系，據(jù)此可以推定，在漢朝時期，四川和印度已存在商品貿(mào)易，D項正確；西南絲綢之路在張騫通西域前就已經(jīng)存在，排除A項；材料描述的是大夏與印度的文化交流，沒有說明漢朝學(xué)習(xí)大夏和印度的文化習(xí)俗，排除B項；根據(jù)材料無法判定是否有直接貿(mào)易，排除C項。故選D項。8．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：14—18世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“普羅塔戈拉、彼特拉克、馬丁路德、康德”可知，材料描述的是從古希臘智者學(xué)派到文藝復(fù)興、宗教改革，再到啟蒙運動的代表人物對人文精神的表述，體現(xiàn)了人文精神能夠與時俱進的不斷發(fā)展與變化，B項正確；人文精神一直長盛不衰，說法過于絕對，排除A項；材料中是對人文精神的表述，注重人的道德素質(zhì)培養(yǎng)只是一個方面，不全面，排除C項；材料中沒有體現(xiàn)人文精神崇尚科學(xué)真理的信息，排除D項。故選B項。9．D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是目的題、影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古印度時期（亞洲）。根據(jù)材料“古印度《摩奴法典》規(guī)定當(dāng)婆羅門做偽證時，只判處流放；而當(dāng)后三個種姓的人做偽證時，既要繳付罰金，又要處以流放。”可知，為維護既定的等級利益，古代印度實行等級森嚴(yán)的種姓制度，當(dāng)婆羅門做偽證時，只判處流放；而當(dāng)后三個種姓的人做偽證時，既要繳付罰金，又要處以流放，D項正確；材料中描述的是維護等級制度，沒有體現(xiàn)財政收入信息，排除A項；根據(jù)材料無法判定，婆羅門是否掌握世俗統(tǒng)治權(quán)，排除B項；古代印度的種姓制度與羅馬萬民法無關(guān)，排除C項。故選D項。10．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是高麗成宗時代（朝鮮）。據(jù)材料“華夏之制，不可不遵，然四方習(xí)俗，各隨土性，似難盡變……其余車馬、衣服、制度，可因土風(fēng)，使奢儉得中，不必茍同”，可以看出大臣崔承老主張學(xué)習(xí)中國文化不可不遵，但是地方習(xí)俗不一，風(fēng)俗各異，變起來非常困難，所以主張有選擇性的學(xué)習(xí)中國文化，A項正確；材料涉及的是選擇性學(xué)習(xí)中國文化，并不是擺脫自身的藩屬地位，排除B項；材料突出的是對中國文化的態(tài)度，并不是捍衛(wèi)本國文化的主導(dǎo)地位，排除C項；該官員主張有選擇性的學(xué)習(xí)中國文化，并不是極力推崇，排除D項。故選A項。11．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題題干設(shè)問詞可知這是推斷題。根據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后的美國。根據(jù)材料，“二戰(zhàn)后，拉丁裔移民在美國人口中占比較高”，結(jié)合所學(xué)知識，人口遷移是文化交流與傳播的重要載體，可知拉丁裔移民的到來推動了拉丁文化與美國本土文化的交融發(fā)展，促進了多元文化發(fā)展，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知美國至今存在著嚴(yán)重的種族歧視觀念，排除A項；材料沒有信息涉及美國經(jīng)濟，排除B項；材料不涉及政府移民政策，排除D項。故選C項。12．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1500--1850年、1850年到1945年（歐洲、亞洲、非洲和美洲）。近代非洲人口的遷出，改變了非洲的人口結(jié)構(gòu)，影響了非洲的社會發(fā)展。歐洲人移民到美洲，使美洲白人數(shù)量大大增加。發(fā)展了歐洲文化主導(dǎo)、融合多種文化因素的新的美洲文化。亞洲人口遷入美洲，彌補了美洲自由勞動力的不足，助推了美洲的文化重構(gòu)。由此可見，16世紀(jì)至20世紀(jì)上半葉世界人口的遷移，影響了世界各洲的后續(xù)發(fā)展走向，C項正確；受工業(yè)革命的影響，傳統(tǒng)黑奴貿(mào)易逐漸衰落，非洲遷出人口下降，反映為19世紀(jì)中后期移出地由非洲轉(zhuǎn)向亞洲，排除A項；各洲自由勞動力遷入美洲，促進了美洲經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，排除B項；資本原始積累是工業(yè)革命前通過暴力使直接生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料相分離，由此使貨幣財富迅速集中于少數(shù)人手中的歷史過程，排除D項。故選C項。13．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題題干設(shè)問詞可知這是原因題。根據(jù)本題題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是：歐洲中世紀(jì)時期。根據(jù)材料信息，“日耳曼統(tǒng)治者在滅亡了西羅馬之后卻主動學(xué)習(xí)了古羅馬以法治國的統(tǒng)治理念”可知日耳曼統(tǒng)治者利用古羅馬以法治國的理念來鞏固統(tǒng)治，D項正確。根據(jù)所學(xué)知識可知，羅馬法具有一定的先進性，但統(tǒng)治階級采取的措施就是為了維護自身的統(tǒng)治，A項和C項是原因，但不是根本原因，排除A項和C項；農(nóng)耕文明和游牧文明沒有優(yōu)劣之分，排除B項。故選D項。14．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題題干設(shè)問詞可知這是推斷題。根據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：17-18世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料信息可知，歐洲有飲茶習(xí)慣的人越來越多，下層民眾也養(yǎng)成飲茶的習(xí)慣，原產(chǎn)中國的茶葉在歐洲的消費量大大增加，反映了東西貿(mào)易規(guī)模的擴大，C項正確。下層民眾養(yǎng)成飲茶習(xí)慣說明西方等級秩序受到?jīng)_擊，“不復(fù)存在”的說法過于絕對，排除A項；結(jié)合所學(xué)可知，到18世紀(jì)，荷蘭海上霸主的地位被英國取代，排除B項；東西方茶葉貿(mào)易規(guī)模擴大得益于新航路的開辟，排除D項。故選C項。15．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：公元前4世紀(jì)（亞歷山大帝國）。依據(jù)“希臘文化成為凌駕于當(dāng)?shù)匚幕系膹妱菸幕薄跋ＥD文化的主導(dǎo)地位“和所學(xué)知識可知，公元前四世紀(jì)，馬其頓國王亞歷山大大帝通過十年的征戰(zhàn)，建立了橫跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，推動了東西方文化交流，因此這一時期被稱為“希臘化時代”是因為馬其頓通過征服處于統(tǒng)治地位，D項正確；題干反映的是特殊的政治環(huán)境決定了文化交流中希臘文化的主導(dǎo)地位，不是文化碰撞與交流的結(jié)果，排除A項；希臘民主政治制度只能說符合古希臘雅典等城邦的國情，不能說一-定比其他地區(qū)的政治制度更具有先進性，排除B項；“希臘化”時代由特殊的政治環(huán)境決定的，并非對先進文化的自然認(rèn)同，排除C項。故選D項。16．觀點：古代中華文化對亞洲產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。闡釋：中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，不斷向亞洲國家輻射。公元前4世紀(jì)—公元3世紀(jì)，漢字已傳入朝鮮半島、日本列島和東南亞地區(qū)，各國在漢字的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了本國文字，如朝鮮創(chuàng)造出諺文，日本創(chuàng)造出假名，推動了當(dāng)?shù)氐奈幕涣骱桶l(fā)展。3—5世紀(jì)，儒學(xué)在東亞和東南亞等地區(qū)流行。隋唐以后，朝鮮、日本等國的各級學(xué)校把儒學(xué)經(jīng)典作為教科書，儒學(xué)成為官學(xué)。古代朝鮮、日本和越南的社會制度大多來自唐朝。7世紀(jì)，日本實行大化改新，所推行的中央集權(quán)制、土地制度和賦稅制度，都以唐制為藍(lán)本。越南的教育體制主要移植于中國。綜上，中華文化的輻射推動了中華文化圈的形成，同時也豐富了世界文化的內(nèi)涵?！冀馕觥奖绢}是闡釋類材料分析題，時空是中國古代秦統(tǒng)一至清乾隆末年。根據(jù)材料信息，這一時期“中國是亞洲歷史舞臺的主角，中國文明如同水向低處奔流，氣體由濃聚點向稀釋區(qū)擴散，強烈地影響著亞洲國家，日本、朝鮮和后來獨立的越南，均以中國為文化母國，大規(guī)模地受容中國文化?！笨芍牧现髦际枪糯腥A文化對亞洲國家的影響。圍繞這一觀點并結(jié)合所學(xué)知識，列舉中華傳統(tǒng)文化影響亞洲國家的具體史實即可。17．(1)流向：由黃河流域遷向長江流域；內(nèi)地人口向邊疆遷移；由荒漠草原向內(nèi)地遷移；由東南向中西部遷移；華人外流。(2)原因：政府組織內(nèi)地人口向邊境地區(qū)遷移以加強邊防；自然災(zāi)害的影響，政府安置流民；封建經(jīng)濟發(fā)展，人地矛盾加?。环饨▌兿?、土地兼并導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，無以為生；頻繁的各種戰(zhàn)爭，導(dǎo)致該地區(qū)人口的大量遷移。(3)歷史作用：有利于邊防鞏固和邊疆開發(fā)，推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；有助于各民族之間的經(jīng)濟、文化交流，促進了民族融合；促使江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)和中國古代經(jīng)濟重心的南移；人口分布漸趨合理；促進了南洋經(jīng)濟文化的發(fā)展和中外文化交流。〖解析〗（1）本題是背景類材料分析題。時空是中國古代。根據(jù)材料一圖示箭頭并結(jié)合所學(xué)可知中國古代人口遷徙的流向有由黃河流域遷向長江流域；內(nèi)地人口向邊疆遷移；由荒漠草原向內(nèi)地遷移；由東南向中西部遷移；華人外流。（2）本題是背景類材料分析題。時空是西漢。據(jù)材料“事征四夷，廣威德……其后驃騎將軍擊破匈奴右地，降渾邪、休屠王，遂空其地，始筑令居以西……”可知政府組織內(nèi)地人口向邊境地區(qū)遷移以加強邊防；據(jù)材料“山東被水災(zāi)民多饑乏，于是天子逢使者虛郡因倉廩以振貧民。猶不足，又募豪富人相貸假。尚不能相救，乃徙貧民于關(guān)以西，及充朔方以南新秦中，七十余萬口，衣食皆仰給縣官?！笨芍匀粸?zāi)害的影響，政府安置流民；結(jié)合西漢尤其是漢武帝統(tǒng)治時期相關(guān)知識可知影響人口遷移的原因有封建經(jīng)濟發(fā)展，人地矛盾加劇；封建剝削、土地兼并導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，無以為生；頻繁的各種戰(zhàn)爭，導(dǎo)致該地區(qū)人口的大量遷移。（3）本題是認(rèn)識類材料分析題。時空是中國古代據(jù)材料二“事征四夷，廣威德，而張騫始開西域之跡。其后驃騎將軍擊破匈奴右地，降渾邪、休屠王，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍發(fā)徙民充實之，分置武威、張掖、敦煌?！笨芍欣谶叿漓柟毯瓦吔_發(fā)，推動統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展；據(jù)材料三“諸地廣人稀之處，官借人種蒔。后有來居者，依法封授。諸地狹之處，樂遷者聽還空荒，不限異州他郡，唯不聽避勞就逸?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知促使江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)和中國古代經(jīng)濟重心的南移；人口分布漸趨合理；結(jié)合人口遷移的相關(guān)知識可知有助于各民族之間的經(jīng)濟、文化交流，促進了民族融合；結(jié)合清代人口遷移相關(guān)內(nèi)容可知促進了南洋經(jīng)濟文化的發(fā)展和中外文化交流。18．(1)特點：持續(xù)時間久；交流途徑多樣；涉及地域廣；具有雙向性和互惠性；影響深遠(yuǎn)。(2)原因：金雞納自身的藥用價值高；新航路的開辟和早期殖民擴張促進物種的傳播；世界市場的形成；各國政府的推廣；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。(3)認(rèn)識：醫(yī)藥學(xué)的交流應(yīng)秉承互惠互利、平等的原則；藥用植物的引進種植要重視生態(tài)保護，堅持可持續(xù)發(fā)展；各國應(yīng)加強醫(yī)藥交流，共同推動醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展?！冀馕觥剑?）本題是特點類材料分析題。時空是：秦漢至明清（中國）。特點：根據(jù)材料“秦漢以來，明代萬歷年間”可知，持續(xù)時間久；根據(jù)材料“從魏晉南北朝至隋唐時期中醫(yī)藥通過商貿(mào)、官方使節(jié)、留學(xué)生、佛教等途徑傳播到日本、朝鮮、印度、越南及東南亞、阿拉伯地區(qū)?！笨芍涣魍緩蕉鄻?，涉及地域廣；根據(jù)材料“中國人發(fā)明了人痘接種術(shù)來抵御這一病毒。有確切的記載稱，1688年俄羅斯遣人到中國學(xué)痘醫(yī)。此后百余年，人痘接種術(shù)傳遍各大洲，為人類預(yù)防和控制天花流行發(fā)揮了重要作用?！馨⒗t(yī)學(xué)的影響，藥物制劑在宋代有了改進，出現(xiàn)了‘丸衣’。明代萬歷年間，意大利傳教士將新制劑法傳入中國，結(jié)合中醫(yī)藥理論和藥材，制成‘花露’，不但用于治病，還用于衛(wèi)生制劑流傳至今。”可知，具有雙向性和互惠性，且影響深遠(yuǎn)。（2）本題是背景類材料分析題。時空是：17——20世紀(jì)（世界）。原因：根據(jù)材料“金雞納原產(chǎn)南美，可用來治療瘧疾等發(fā)熱性疾病。”可知，金雞納自身的藥用價值高；根據(jù)材料“從1640年至1776年，金雞納樹皮源源不斷地從南美運至歐洲?！笨芍?，新航路的開辟和早期殖民擴張促進物種的傳播；根據(jù)材料“到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，全球性的金雞納種植因網(wǎng)絡(luò)基本形成?！笨芍?，世界市場的形