《起風(fēng)了作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《起風(fēng)了》作業(yè)設(shè)計方案一、課程背景《起風(fēng)了》是一部由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的動畫電影，講述了一位叫作宮崎飛的飛行員在二戰(zhàn)時期的日本，面對戰(zhàn)爭和困難，堅持自己的信念，最終實現(xiàn)了自己的夢想的故事。這部電影以其深刻的內(nèi)涵和感人的情節(jié)深受觀眾喜愛，也成為了許多人心中的經(jīng)典之作。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《起風(fēng)了》這部電影的背景和主要情節(jié)；2.分析電影中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.探討電影中蘊含的主題和價值觀；4.提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.電影《起風(fēng)了》的背景和主要情節(jié)介紹；2.電影中的人物形象分析；3.電影中的主題和價值觀探討；4.電影中的音樂和美術(shù)設(shè)計分析。四、教學(xué)方法1.講授結(jié)合討論：老師介紹電影的背景和主要情節(jié)，學(xué)生進行討論和提問；2.觀影分析：學(xué)生觀看電影片段，分析其中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.教室討論：學(xué)生就電影中的主題和價值觀展開討論，分享自己的看法；4.小組合作：學(xué)生分組進行電影中音樂和美術(shù)設(shè)計的分析和討論。五、教學(xué)過程1.第一堂課：介紹電影《起風(fēng)了》的背景和主要情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣；2.第二堂課：觀看電影片段，分析電影中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；3.第三堂課：討論電影中的主題和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生思考人生意義；4.第四堂課：小組合作，分析電影中的音樂和美術(shù)設(shè)計，展示效果。六、作業(yè)安排1.書面作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇《起風(fēng)了》觀后感，分享自己對電影的理解和感悟；2.小組作業(yè)：要求學(xué)生分組進行電影的音樂和美術(shù)設(shè)計分析，撰寫小組報告；3.教室展示：學(xué)生進行作業(yè)展示，分享自己的心得和效果。七、評判方式1.書面作業(yè)評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的深度和觀點的奇特性；2.小組作業(yè)評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括分析的全面性和團隊合作的表現(xiàn)；3.教室表現(xiàn)評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括思維的活躍性和表達的清晰度。八、教學(xué)反思通過本次課程設(shè)計，學(xué)生不僅可以了解《起風(fēng)了》這部電影的背景和主要情節(jié)，還可以深入分析電影中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，探討電影中蘊含的主題和價值觀，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。同時，通過小組合作和教室討論，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和表達能力，使他們在思維上得到更多的拓展和提升。