《大自然的語言-竺可楨作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《大自然的語言-竺可楨》作業(yè)設(shè)計方案第一課時《大自然的語言/竺可梓》作業(yè)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解竺可梓的生平及其作品《大自然的語言》。2.精通竺可梓的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作特點。3.培育同硯對自然的熱忱和對生命的尊重。4.提高同硯的閱讀理解和寫作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.竺可梓的生平介紹。2.《大自然的語言》的背景和主要內(nèi)容。3.竺可梓的文學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)作特點。4.課文分析和閱讀。5.寫作訓(xùn)練：以《大自然的語言》為題材寫一篇文章。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等方式引入話題，激發(fā)同硯的閱讀愛好。2.進修竺可梓的生平寧作品背景。3.分組談?wù)摚鹤屚幏纸M談?wù)摗洞笞匀坏恼Z言》的主題和意義。4.課文分析：逐段解讀《大自然的語言》，分析作者的寫作手法和情感表達。5.寫作訓(xùn)練：要求同硯以《大自然的語言》為主題，寫一篇文章，展示對自然的理解和感悟。6.展示與分享：讓同硯展示自己的文章，并進行互相分享和溝通。7.作業(yè)安置：要求同硯完成課后作業(yè)，包括對《大自然的語言》的沉思和感悟，以及對竺可梓文學(xué)風(fēng)格的分析。四、評判方式1.教室表現(xiàn)：包括參與談?wù)?、課文分析和寫作訓(xùn)練的表現(xiàn)。2.作業(yè)評定：依據(jù)同硯完成的作業(yè)內(nèi)容和質(zhì)量進行評定。3.口頭表達：評判同硯在展示與分享環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和表達能力。五、教學(xué)資源1.教材：《大自然的語言》教材及相關(guān)資料。2.多媒體設(shè)備：投影儀、音響等。3.圖片、視頻等教學(xué)幫助材料。4.筆記本、紙張等寫作工具。六、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，同硯能夠深度了解竺可梓的生平寧作品，培育對自然的熱忱和對生命的尊重。同時，通過課文分析和寫作訓(xùn)練，提高同硯的閱讀理解和寫作能力。在評判方式上，要重視綜合評判同硯的表現(xiàn)，鼓舞他們在口頭表達和寫作方面的進步。七、延伸拓展1.組織同硯進行戶外寫作活動，讓他們親身感受大自然的魅力。2.邀請相關(guān)專家學(xué)者進行講座，深度探討竺可梓的文學(xué)價值和影響。3.開展主題閱讀活動，讓同硯自主選擇閱讀與自然相關(guān)的文學(xué)作品，并進行分享溝通。通過以上教學(xué)設(shè)計方案，可以有效引導(dǎo)同硯深度了解竺可梓及其作品《大自然的語言》，培育他們對自然的熱忱和對生命的尊重，提高他們的閱讀理解和寫作能力，達到全面素養(yǎng)培育的目標(biāo)。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解竺可楨的生平寧學(xué)術(shù)成就，了解他對大自然的熱忱和對科學(xué)的執(zhí)著追求；2.理解大自然的語言對人類的啟迪和意義；3.培育同硯對大自然的熱忱和對科學(xué)的探究精神；4.提高同硯的閱讀理解能力和寫作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.竺可楨的生平寧學(xué)術(shù)成就；2.大自然的語言對人類的啟迪和意義；3.竺可楨對大自然的熱忱和對科學(xué)的執(zhí)著追求。三、教學(xué)重點：1.竺可楨的學(xué)術(shù)成就；2.大自然的語言對人類的啟迪和意義。四、教學(xué)難點：1.竺可楨對大自然的熱忱和對科學(xué)的執(zhí)著追求。五、教學(xué)方法：1.講授相結(jié)合的方式，通過講解和談?wù)摚龑?dǎo)同硯深度理解；2.閱讀文章，分組談?wù)摚岣咄幍拈喿x理解能力；3.作文寫作，培育同硯的寫作能力。六、教學(xué)過程：1.了解竺可楨的生平寧學(xué)術(shù)成就，介紹他的主要成就和對科學(xué)的貢獻；2.分組談?wù)摚接懘笞匀坏恼Z言對人類的啟迪和意義；3.閱讀相關(guān)文章，談?wù)擉每蓸E對大自然的熱忱和對科學(xué)的執(zhí)著追求；4.作文寫作，讓同硯表達自己對大自然的理解和感悟。七、教學(xué)評判：1.教室表現(xiàn)評判：參與談?wù)?、閱讀理解能力、寫作能力；2.作業(yè)評判：作文內(nèi)容是否表達明晰、觀點是否獨到、語言是否流暢。八、拓展延伸：1.可以邀請相關(guān)專家學(xué)者進行講座，加深同硯對大自然和科學(xué)的熟識；2.可以組織戶外實踐活動，讓同硯親身感受大自然的魅力。通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將能夠更深度地了解竺可楨的生平寧學(xué)術(shù)成就，理解大自然的語言對人類的啟迪和意義，培育對大自