新生軍訓服務投標方案（技術方案）

新生軍訓服務投標方案目錄TOC\o"1-3"\h\u32631第一章項目背景及需求分析 134248第一節(jié)新生軍訓現(xiàn)狀 1318312一、新生軍訓的意義 1312531二、新生軍訓現(xiàn)狀 148817第二節(jié)軍訓工作面臨的問題及對策 1731597一、面臨的問題 181030二、解決對策 217106第三節(jié)新生軍訓的必要性 2815204一、學生軍訓是增強國防后備力量的必要手段 2830120二、學生軍訓時培養(yǎng)學生良好素質的重要途徑 2921075三、學生軍訓是增強當代青年擁軍意識的有效手段 3121795四、學生軍訓是培養(yǎng)當代青年愛國主義情懷的有效措施 314272第二章項目總體實施方案 359921第一節(jié)項目整體規(guī)劃 353159一、軍訓目的 357786二、軍訓時間、對象、地點 3512575三、軍訓組織、編制 3510721四、軍訓內容 3718916五、具體要求 3813363六、獎勵 406835七、其他 4010651八、軍訓程序 4023961第二節(jié)項目管理模式 4126544一、有效的管理原則 4116035二、管理步驟 4325559三、建立和實施完善的管理服務體系 466407四、培育高素質的員工隊伍 4625153五、加強項目設備的管理 471696六、實行時效工作制 4710766七、全天候服務 477187八、建立人性化的服務標識系統(tǒng) 4718245九、加強員工培訓 4716220第三節(jié)服務要求 4912733一、項目概況 4913211二、服務要求 5010289三、軍訓內容 503149四、軍訓要求 5118707第三章項目組織機構及人員管理 522909第一節(jié)項目組織機構 5232479一、組織概況 5218607二、組織機構圖 5217389三、項目管理機構 5314100四、團隊組織及管理 548744第二節(jié)軍訓組織領導機構和職責 5931176一、軍訓領導小組 5913573二、軍訓班 5922243三、各級組織職責 6226804四、各級人員職責 6813935第三節(jié)人員管理 7418278一、人員配置原則 7423287二、人員設置原則 7728177三、人員管理規(guī)范 7810191四、施訓人員管理措施 7919492第四章項目管理規(guī)章制度 8210857第一節(jié)軍訓規(guī)章制度 8211779一、日生活制度 821897二、操（上）課制度 8420553三、值班制度 8412641四、考勤制度 8627163五、內務衛(wèi)生檢查制度 8715960六、軍容風紀檢查制度 8720242七、請銷假制度 896785八、獎勵制度 903467九、處分制度 912521十、安全工作制度 9221596第二節(jié)人員管理制度 9314209一、軍訓教官團隊管理守則 9318698二、軍訓教官管理制度 959049三、學生軍訓管理制度 9723830四、日常管理制度 9812818五、內務衛(wèi)生制度 9922514六、軍容風紀 10013703七、緩訓、重訓、免訓制度 10113849八、軍訓期間輔導員、班主任管理規(guī)定 1015025第五章新生軍訓服務方案 1039699第一節(jié)軍訓計劃方案 10320965一、學生軍訓的依據(jù)及范圍 1036368二、學生軍訓的時間、地點、內容及學分 1049306三、軍訓組織 10723642四、軍訓工作組及任務 10829185五、日常管理工作制度 11020814六、軍訓內務衛(wèi)生檢查標準 1191807七、服裝、器材、槍支發(fā)放保管制度規(guī)定 1243456八、軍訓成績的考核 12723295九、軍訓中的評比工作 1292113第二節(jié)軍訓教官訓練方案 13322188一、隊列紀律 13325220二、隊列指揮 13411427三、隊形隊列 13419582四、單個軍人的隊列動作 13623734五、分隊、軍訓基地的隊列動作 14123908六、拳術 1471352第三節(jié)國旗班訓練方案 1585639一、訓練課程 15830709二、訓練管理 19319805三、日常管理 19829824第四節(jié)軍訓思想政治工作 20132308一、軍訓期間學生思想政治教育的現(xiàn)狀分析 20217455二、學生軍訓期間思想政治教育的作用 20226534三、改進學生軍訓思想政治教育的建議 204251第五節(jié)軍訓服裝發(fā)放方案 20815877一、新生軍訓服裝樣品標準 20828471二、軍訓服質量保證 22222621三、軍訓服裝發(fā)放方案 22417834第六節(jié)軍訓醫(yī)療保健護理 22626295一、新生軍訓期間的健康教育 22624359二、新生軍訓期間的預防保健 22624514三、新生軍訓期間的常見疾病醫(yī)療護理 22827171第七節(jié)軍訓匯報演出 2302197第八節(jié)軍訓基地建設方案 2323561一、目前學校軍訓存在的問題 23220387二、建設軍訓基地的必要性 23531304三、軍訓基地建設具體措施 23715377第六章質量控制方案 24215868第一節(jié)服務質量保障體系 24232023一、總體要求 24224867二、軍訓服務質量保障體系 24416659三、質量管理的方針、目的及承諾 24527764第二節(jié)軍訓服務質量保證 24631343一、組織保證 2462837二、制度保證 24710385三、師資保證 2489283四、內容保證 24911626五、效果保證 25029488第三節(jié)軍訓質量保障措施 25115456一、加強基地文化建設，營造軍營文化氛圍 2525816二、建設優(yōu)秀教官團隊，奠定軍訓質量基礎 2535544三、科學構建制度體系，提供堅強制度保障 2558161四、優(yōu)化基礎設施條件，有效保障軍事訓練 2576474第七章軍訓投訴處理方案 2597493第一節(jié)常見投訴處理 25922369一、投訴的分類 25921202二、投訴的定義 26112128三、剖析投訴成因 2612181四、投訴處理原則 26324151五、投訴處理步驟 26528686第二節(jié)投訴處理管理制度 2667313一、目的 26624701二、適用范圍 26611529三、職責部門 26624679四、處理投訴的原則 2665500五、投訴性質的界定 26631267六、客戶投訴的處理時效 26711306七、投訴處理程序 26729461八、相關人員的負激勵 26820611第三節(jié)投訴處理制度 2691564一、適用范圍 2693665二、職責 269671三、管理內容 26910017四、投訴處理流程 27731946五、處理的時效 2787154第八章應急預案 28024831第一節(jié)應急事件處理方案 28024957一、工作原則 2802950二、預案適用范圍 28131629三、應急處置組織及工作職責 28120225四、突發(fā)事件應急措施 28324639五、應急事件處置程序 28526410六、善后工作 28618981第二節(jié)應急事件處理制度 286748一、目的 2876306二、適用范圍 28710195三、職責 2876132第三節(jié)學生軍訓期間突發(fā)情況應急處置預案 289612一、指導思想 2905834二、應急組織及職責 2904581三、對策和措施 2927517四、報警和接警處置程序 29421391五、應急響應 29531321六、緊急處置、現(xiàn)場監(jiān)控、醫(yī)療衛(wèi)生救助和現(xiàn)場檢測與評估 29628751七、應急結束、后期處置和事故災難調查處理 29715394八、保障措施及宣傳教育 29818807九、其它事項 2998509第四節(jié)軍訓期間疫情防控及應急預案 29925616一、應急處置領導組織 2998407二、新生軍訓突發(fā)事件應急處置預案 30028591三、信息報告 30329899第五節(jié)高溫中暑應急預案 30419706一、高溫中暑類型和危害程度分析 3046295二、高溫中暑的救治原則 30622842三、組織機構及職責 3063346四、高溫中暑的預防與預警 30812213五、信息報告程序 31028405六、應急處置 31122184七、應急物資與裝備保障 3127785八、應急預案的演練和評審 31215624第六節(jié)食物中毒應急預案 31326677一、指導思想 31322402二、成立食物中毒預防應急小組 31425931三、對中毒者采取緊急處理 31424148四、食物中毒的報告和緊急報告制度 31411197五、對中毒場所采取相應的消毒處理 31531464六、防范措施 3161125第七節(jié)突發(fā)自然災害應急預案 31727489一、組織機構及職責 31712998二、地質災害報告制度及程序 3204985三、預警發(fā)布 3202284四、應急措施 32127997五、責任追究 3223927第九章檔案管理 3238819第一節(jié)檔案管理的重要性 3232356一、檔案在企業(yè)經(jīng)營過程中發(fā)揮的作用 3234898二、做好檔案管理工作 3248052三、健全制度 3253611四、與時俱進，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化 3264479五、提高檔案全面質量管理的方法 32715032六、檔案管理工作重要的意義 328147第二節(jié)檔案管理制度 3295984一、檔案人員崗位責任制 32921267二、檔案保管制度 33113339三、檔案復制制度 33222351四、檔案查借閱制度 33221179五、檔案庫房管理制度 33318831六、檔案立卷歸檔制度 3338510七、“三納入”、“四參加”制度 33516224八、檔案史料編研制度 33510329九、文書材料歸檔制度 33619070十、檔案移交制度 3395967十一、會計檔案管理制度 33930667十二、聲像檔案管理制度 3408060十三、實物檔案管理制度 34013101十四、檔案保密制度 34125917十五、檔案鑒定銷毀制度 3428022十六、檔案利用制度 34331007十七、檔案統(tǒng)計制度 34510426第三節(jié)檔案安全保密制度 3469080第四節(jié)檔案人員崗位職責 347溫馨提示：本方案目錄中的內容在word文檔內均有詳細闡述，如需查閱，請購買后下載。說明一、如招標文件評分標準要求“項目背景及需求分析”詳情可見本文第一章。二、如招標文件評分標準要求“項目總體實施方案”詳情可見本文第二章。三、如招標文件評分標準要求“項目組織機構及人員管理”詳情可見本文第三章。四、如招標文件評分標準要求“項目管理規(guī)章制度”詳情可見本文第四章。五、如招標文件評分標準要求“新生軍訓服務方案”詳情可見本文第五章。六、如招標文件評分標準要求“質量控制方案”詳情可見第六章。七、如招標文件評分標準要求“軍訓投訴處理方案”詳情可見本文第七章。八、如招標文件評分標準要求“應急預案”詳情可見本文第八章。九、如招標文件評分標準要求“檔案管理”詳情可見本文第九章。編制依據(jù)一、項目招標文件、補遺及設計文件等相關資料。二、國家現(xiàn)行技術規(guī)范、標準及有關的技術資料、規(guī)范、規(guī)程及技術標準。三、依照有關主要法律、法規(guī)：（一）《中華人民共和國政府采購法》（二）其他法律法規(guī)。四、行業(yè)規(guī)范、標準（以下內容根據(jù)招標文件及項目實際情況進行修改）第一章項目背景及需求分析學生是中華民族未來的希望，他們的健康發(fā)展深深的影響到國家未來的發(fā)展。開展學生軍訓不僅對學生的人生觀、價值觀、世界觀都有積極的影響，同時提高了學生的組織紀律性，不管是從心理上還是身體上，都有一個階段性的提高。普通高校國防教育是以在校學生為對象，抓好學生軍訓工作，關系到黨的事業(yè)，關系到國家的安全穩(wěn)定和繁榮昌盛。因此，不管是從高校領導還是學生個人都應該充分認識到軍訓的重要性，努力完成這項嚴肅的政治任務，努力培養(yǎng)和成為對國家建設有用的人。第一節(jié)新生軍訓現(xiàn)狀一、新生軍訓的意義軍訓的根本目的是培養(yǎng)和鍛煉學生的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立國防意識，為造就優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人奠定基礎。軍訓的磨礪不僅能提高學生的自身素質，而且能增強他們的國防意識與集體主義觀念，對于國防后備力量的建設意義重大。（一）學生軍訓對新生整體素質的提高當代學生很多都為獨生子女，多多少少存在著嬌生慣養(yǎng)，太以自我為中心等壞習慣。軍訓是一項比較刻苦的鍛煉形式，它不僅能從身體上提高學生的個人體質，強健體魄，也同時鍛煉了學生的心理素質，嬌生慣養(yǎng)變成堅韌不拔，吃苦耐勞。軍訓讓學生們更明白在這個時代國家賦予給自己的歷史使命，從而重新審視自己的人生觀、價值觀，時刻想著怎樣能成為更有用的人；軍隊是一個有著嚴格組織紀律性，團結性的隊伍，這也是對學生進行軍訓的目的之一。軍訓要求一切行動聽指揮，讓“個性”學生知道什么是紀律。軍訓過程中組織的各項評比又將學生凝聚成一股力量，讓“獨立”學生知道什么是團結。軍訓使學生得到體質和意志的全面發(fā)展，雖然只有短短的十幾天，但卻為他們將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。（二）學生軍訓對國防后備力量建設的戰(zhàn)略意義當下國防對于一個國家的重要性不言而喻，直接關系政治經(jīng)濟的穩(wěn)定，學生是國之棟梁，未來的希望，只有增加了他們的國防意識，民族意識，一個國家的未來才有希望。軍訓是高校傳播國防教育的主要方式，高校組織學生參加軍事訓練也是在為國家國防培養(yǎng)后備人才，軍訓具有戰(zhàn)略意義，是不可用其他形式替代的。因此在這種情況下，高校應認真履行自己的職責，不應付了事，搞好學生軍訓工作；作為未來國家的建設者，學生應積極參加軍訓，增強國防意識，服務好社會。二、新生軍訓現(xiàn)狀軍訓對于學生來說受益匪淺，但是在近幾年的軍訓工作開展中卻時有發(fā)生故意缺訓、裝病請假、開假證明申請免訓、或出工不出力、消極訓練等問題。從教學分析的角度來看，這種個別現(xiàn)象也是正常的。不過近幾年“盛裝”出現(xiàn)在軍訓匯報表演隊伍中的現(xiàn)象難免讓人對軍訓的嚴謹性產(chǎn)生質疑，軍訓的健康發(fā)展讓人擔憂。上述軍訓現(xiàn)狀的產(chǎn)生原因主要體現(xiàn)在幾個方面：（一）軍訓工作目標的迷失教育部、總參謀部、總政治部制訂并下發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》明確指出了軍事課的目標：以國防教育為主線，通過軍事課教學，使學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進學生綜合素質的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實基礎。各高校，承訓軍訓基地理應嚴格履行自己的職責，為國家培養(yǎng)人才和國防后備力量，然而從軍訓現(xiàn)狀可以看出，很多學校只把軍訓當做一項“軟指標”，并沒有充分認識軍訓的價值，沒能站在多個角度考慮軍訓對于學生個人和國家的意義。真正能從政治、軍事、教育等多角度完成軍訓的學校少之又少，很多學校就是為完成任務而組織軍訓。有的就是簡單的當做一次體能的訓練，鍛煉學生吃苦耐勞的方式，并沒有高強度的訓練，這與軍訓的實質是不相符的，高校以及承訓軍訓基地并沒有把軍訓上升到國防建設的高度去考慮，只是一味形式化的進行軍事訓練，喪失了軍訓工作的目標，軍訓從一定程度上失去了其特有的價值和意義。（二）軍訓機構不健全，制度不完善軍訓制度對于軍訓工作的開展是很重要的，從近幾年軍訓工作的深入開展，軍訓制度的不完善和有待加強落實的問題暴露出來。許多高校并沒有完全落實國家和各省、自治區(qū)、直轄市制定的軍訓制度和要求，在開展軍訓工作時，既要落實上級文件精神又要節(jié)省時間和財力，因此高校軍訓就被當做一種例行公事，并沒有投入更多的精力。對于軍訓的管理沒有配備專職人員，也沒有專門的軍訓機構負責，只簡單的設立在學生處、保衛(wèi)（武裝）部或者是掛靠在體育教研室，如此混亂，又如何嚴格落實軍訓制度。軍訓的基層建設都沒有打好，軍訓工作必然不會高質量的完成。不完善的軍訓制度，不健全的考核評估體系使得軍訓工作很難規(guī)范化，制度化。這直接導致了學生對待軍訓不嚴謹，“盛裝”現(xiàn)象就此產(chǎn)生。（三）軍訓設備不足，保障難度大隨著經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，高校招生數(shù)量連年上漲，軍訓工作面臨著規(guī)模大，數(shù)量多，分布廣等問題，軍訓工作難度相當大。首先承訓軍訓基地壓力逐年增加，因為每年軍訓在新生入學時進行，對教官的需求量很大。許多軍訓基地自身就有沉重的訓練任務，調出更多的教官協(xié)助軍訓工作比較困難。有的干脆調來新兵擔當教官，但由于他們自身沒有經(jīng)驗，在國防教育方面勢必不能達到很好教育效果，影響到軍訓的質量。近年來很多高校直接選擇在校內進行軍事訓練，由于訓練場地的局限性，配備的不完善，導致綜合訓練難落實，學生只能局限在站軍姿或是走軍步上，教學方式的單一性直接導致學生對軍訓的興趣下降，使他們在體力和精神上都很疲憊，軍訓也失去了意義。（四）軍訓的短期性難以鞏固其教育成果通過短短幾周的軍訓，學生整體素質雖然得到很大的進步，但是想熟練地掌握基礎軍事知識和素養(yǎng)是很困難的。由于軍訓結束以后，高校重視不夠，軍訓的作用會逐漸從學生身上消失，得不到鞏固。因此嘗試分時段軍訓，將軍訓貫穿于整個學生活中可能會更好鞏固軍訓的成果。第二節(jié)軍訓工作面臨的問題及對策學校教育擔負著教授科學文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設培育各類專門人材的重要任務。要完成那個任務，需要通過量種途徑，而新生軍訓就是為培育合格人材而采取的一項重要辦法。此刻的新生都過著比較優(yōu)越的生活，獨生子女的比例愈來愈高，許多學生從小到多數(shù)生活在“蜜罐”里，適應了以自我為中心的生活方式，集體榮譽感、團結協(xié)作觀念較為淡薄。因此軍訓不僅能夠錘煉學生的意志品質、增強理想信念、提高自身素質，而且還能夠學習到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛國奉獻、勇于捐軀，勇敢頑強、堅忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。而且有利于學生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培育學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于學生增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；還有利于學生組織性、紀律性的提高和身體素質的增強，從而為未來建設祖國、捍衛(wèi)祖國打下堅實的基礎。但是，隨著經(jīng)濟社會的全面進展，新生軍訓進程中出現(xiàn)了軍訓資源緊張、訓練方式單一、國防知識貫穿少、功效難以鞏固的現(xiàn)象。一、面臨的問題（一）軍訓資源緊張，達不到訓練目的。每一年新生軍訓一入學，學校就組織學生進行軍訓活動，本是一件考驗學生意志品質的好事，可是由于軍訓資源設備欠缺，只能以突出學生的紀律作風訓練、大體的隊列訓練和內務整理訓練等。學生持槍射擊，兵器知識，如何掩護，如何防災，如何防空防恐，這些東西本應是軍訓的必修內容，也是學生最需要明白的東西，更是學生最喜歡操練的技術，但在新生的軍訓期間根本無從談起，達不到軍訓的真正目的。（二）軍訓內容單一，教育效果不明顯。學生學習任務重，空余時刻較少，因此軍訓內容少，時刻緊促，同時也為最后一天的匯報演出，天天稍息，立正，蹲下，跨立，齊步走，喊口號，向右向左轉等重復動作，晚自習拉歌天天唱同一首軍歌，學生練得實在不耐煩，就扯謊請病假，乃至有些家長來校為學生請假。這種軍訓方式輕忽了學生國防知識的教育，培育學生的國防觀念上做得很不到位，乃至在增強組織紀律性教育，培育良好的學習、生活適應上也起不到應有的作用。（三）軍訓規(guī)章制度未貫徹落實，輕忽了功效的鞏固。軍訓的效果，雖然能令咱們驚嘆不已，但是，隨著時刻的推移，咱們又會發(fā)覺，軍訓后的幾天或數(shù)十天或許還能夠看出軍訓的一些影子，可是數(shù)十天后，已再也不像參加過軍訓了。軍訓時養(yǎng)成的好適應，比如禮貌待人，酷愛勞動，吃苦耐勞的精神，彼此幫忙的好風尚，宿舍里牙具的有序擺放，被子整齊折疊程度，一切行悅耳指揮的良好意識都恢復為原來的樣子。這主要由于軍訓后，軍訓規(guī)章制度未貫徹落實，學校輕忽了對軍訓功效的鞏固。但就目前學生軍訓工作的現(xiàn)狀看，仍然存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，在一定程度上影響了學生軍訓工作順利開展。一是學生軍訓機構薄弱與軍訓任務繁重之間的矛盾。目前，學生軍訓工作規(guī)模大、數(shù)量多、分布廣，學生軍訓的組織、計劃、協(xié)調和保障任務十分繁重。從調查情況來看，部分單位對學生軍訓工作重視程度不夠，學生軍訓組織機構虛設、人員虛編、教員虛兼的現(xiàn)象比較嚴重。由于機構不健全、人員少、編制不落實，難以組織、協(xié)調和指導學生軍訓工作正常開展，導致了一些地方學生軍訓工作處于無規(guī)則的陣發(fā)性、隨意性和盲目性狀態(tài)。二是幫訓官兵需求量大與軍訓基地戰(zhàn)備訓練任務重之間的矛盾。當前軍訓基地肩負著軍事斗爭準備的重任，訓練課目多、強度大，如果承擔太多的學生軍訓任務，必然在一定程度上影響到軍訓基地的戰(zhàn)備訓練。幫訓官兵需求量大與軍訓基地戰(zhàn)備訓練任務重之間的矛盾比較突出。三是教學力量薄弱與教學任務繁重之間的矛盾。目前，各級對軍事教師配備數(shù)量沒有明確的規(guī)定，部分院校對軍事教師的配備不夠重視，數(shù)量不足，不能滿足軍事教學的要求。此外，軍事教師除了要完成自己的教學任務外，還要協(xié)助學校武裝部組織籌劃學生軍事技能訓練、搞好兵役登記、征兵、高校民兵高技術分隊建設和國防生的培訓工作，任務也十分繁重，無法保質保量地完成教學任務。四是各種保障難落實與高標準完成學生軍訓任務之間的矛盾。當前，各學校對開展學生軍訓熱情很高，但同時也都反映存在保障難度大的問題，具體表現(xiàn)在“三難”。一是軍訓經(jīng)費落實難。高校擴招后，新生數(shù)量成倍增長，而下?lián)艿膶W生軍訓經(jīng)費還停留在原水平，供需矛盾比較突出。二是軍訓教器材保障落實難。軍事理論教材數(shù)量少，內容陳舊，而且不統(tǒng)一、不配套，與規(guī)范化教學的要求不符。訓練槍支陳舊，缺乏保養(yǎng)維修，部分槍支損壞不能使用，數(shù)量也嚴重不足，與訓練要求差距很大。沒有訓練用槍的學校需向當?shù)剀姺謪^(qū)、人武部借用，加大了武器安全管理與維護保養(yǎng)的難度。三是基地化訓練落實難。隨著招生規(guī)模的擴大，院校內的訓練場地和設施已不能滿足軍訓需要，為保證軍訓質量，必須走基地化訓練的路子。但調查中發(fā)現(xiàn)，不少地方學生軍訓基地不同程度地存在規(guī)模小、設施差、教學力量薄弱等問題，制約了基地化訓練的效能，影響了學生軍訓工作健康發(fā)展。二、解決對策（一）靈活多變的組織方式，增強學生集體主義觀念。軍訓期間完全要改變稍息，立正，蹲下，跨立，走隊列，喊口號，向右向左轉等傳統(tǒng)軍訓模式，采取走出去、請進來的辦法，選派學生赴軍營參觀，體驗生活，警民聯(lián)歡。也可聘請老紅軍、老八路任學生國防教育顧問，成立具有普遍群眾性和較大影響力的國防愛好者協(xié)會，還能夠組織學生進行地震自救演習，開展國防教育周和軍營連著你我他活動?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)可組織學生赴軍營慰問，實現(xiàn)理論教學與實踐的有機結合，激發(fā)學生愛國熱忱和報效祖國的壯志。增強學生的集體主義觀念和組織紀律性。（二）改良教學方式，增進學生國防意識。為了提高學生對國防教育的熟悉，軍訓期間增強軍事理論課教學是超級必要的。因此教官應不斷改革教學方式和手腕，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，采用多媒體教學、網(wǎng)絡教學等形式，使軍事理論課教學形象直觀，使枯燥的教材內容變得生動活潑，提高學生對軍事理論的學習興趣。如介紹我軍的光榮歷史和武器裝備，講評國內外軍事熱點、兵器知識和如何掩護，如何防災，如何防空防恐等問題，為學生們提供一個各抒己見的場所，提高他們學習軍事知識的踴躍性。同時激發(fā)他們的愛國主義情懷。使學生在訓練進程中掌握大體軍事知識和技術，為中國人民解放軍培育后備兵員和預備役軍官、為國家培育社會主義事業(yè)的建設者和交班人打好基礎。（三）軍訓功效貫穿于整個教學始終。軍訓本來就應該是一項長期的任務，學校應該把學生軍訓工作納入教學計劃，如天天依照內務衛(wèi)生的統(tǒng)一標準整理內務、按期或不按期進行內務檢查、內務評比。唱軍歌、練拉歌、組織一次軍歌比賽，不按期的組織學生聽取專家講述國防教育報告會，解放軍先進事跡報告會，組織國防知識競賽，廣播操比賽，另外還能夠通過早操、課間操和升國旗等活動訓練學生。只要將這些貫穿到平時的常規(guī)管理中，高標準嚴格要求學生，培育學生良好的行為適應，考驗學生頑強的意志品質，就可以為未來建設祖國、捍衛(wèi)祖國打下堅實的基礎。（四）加強組織領導，建立健全學生軍訓工作機制學生軍訓是一項長期性、經(jīng)常性的社會系統(tǒng)工程，單憑領導重視是不夠的，以行政命令強制要求也只是權宜之計，必須建立健全完善的學生軍訓工作機制。一是領導機制。軍地雙方，省、地、縣三級都要按照有關規(guī)定建立健全學生軍訓領導小組和學生軍訓工作辦公室，配齊配強工作人員，督促院校落實學生軍訓工作人員和軍事教師編制，形成完善的學生軍訓工作體系，理順工作關系，規(guī)范工作責任，確保學生軍訓工作有領導抓，有專人管，使學生軍訓真正做到制度化、規(guī)范化。二是工作機制。要在學生軍訓工作的指導思想、組織機構、訓練內容和時間、學科建設、師資隊伍建設、軍訓思想政治工作、安全防事故、經(jīng)費和物資保障等方面做出具體規(guī)定。省、地、縣三級每年都要有學生軍訓的工作計劃，學校有學生軍訓的具體方案。建立健全學生軍訓會議、教員選配、培訓、管理、備課試教、教學訓練保障、檢查評估和總結匯報等制度。三是獎懲機制。要把學生軍訓工作納入軍地有關部門的工作職責和學校領導崗位責任制，作為領導政績考評及教師職稱評定的項目之一。省軍區(qū)學生軍訓辦公室要會同省教育廳制定詳細的檢查評估細則，對學生軍訓全過程進行認真的檢查并公布檢查結果，把學生軍訓工作開展得好壞同先進單位評比、個人評優(yōu)結合起來，獎優(yōu)罰劣，營造真心抓好軍訓、積極參加軍訓的良好氛圍。（五）拓展幫訓渠道，努力提高學生軍訓質量針對軍訓學生多，時間相對集中，幫訓官兵需求量大的實際，必須拓寬幫訓渠道，做好機關、軍訓基地與軍訓學校的協(xié)調工作，嚴密組織，靈活施訓，加強管理，提高學生軍訓質量。一要充分發(fā)揮省軍區(qū)軍訓基地、當?shù)伛v軍和軍事院校的作用?，F(xiàn)役軍訓基地和軍事院校幫訓力量強、訓練質量高、經(jīng)驗豐富，可承擔大型高等普通院校的學生軍訓任務，在不影響軍訓基地完成正常戰(zhàn)備訓練任務的情況下，充分發(fā)揮他們“主力軍”的作用。二要充分發(fā)揮武警內衛(wèi)、消防、邊防軍訓基地和公安系統(tǒng)的作用。這些單位雖然人員較少，無法承擔大型院校的軍訓任務，但組織嚴密，訓練有素，可在中、小型院校和高級中學的學生軍訓中發(fā)揮作用。三要充分發(fā)揮民兵預備役人員的作用。民兵預備役人員中有大量退伍士兵和退役軍官，他們軍政素質好，組織能力強，可在軍分區(qū)和人武部的領導下，積極加入到幫訓隊伍中來，這樣可緩解現(xiàn)役軍訓基地幫訓的壓力。（六）加強師資力量建設，建立一支精干高效的教學隊伍一是要加強教師隊伍培訓。院校要通過在職進修和參加軍事教育、軍事訓練學術交流等多種渠道，加強軍事教師隊伍培訓，切實提高他們的理論水平和教學能力。在積極參加上級統(tǒng)一組織業(yè)務培訓的同時，可采取“派出去參加學習，請進來幫助提高”的辦法，通過聘請軍事院校教師、當?shù)伛v軍教員等方法，進行“軍事理論課”觀摩活動。要依托院校學生軍訓教研室，分期分批對軍事教師進行輪訓，集中備課試教，邊訓邊考，使軍事教師隊伍始終保持“充電”狀態(tài)。二是要積極探索新的教學形式。要加強對軍事教師現(xiàn)代教學手段的培訓，使他們能夠熟練地運用多媒體進行教學，增強教學效果；要利用校園網(wǎng)絡系統(tǒng)構建國防教育平臺，拓寬軍事理論教育途徑，增強軍事課教學的輻射力和感染力；要采取課堂教學與到軍訓基地親身體驗相結合等方法，以喜聞樂見的形式激發(fā)學生學習軍事知識的熱情。（七）明確保障渠道，加大保障力度學生軍訓工作全面展開后，保障范圍廣，需協(xié)調的部門多，軍地雙方必須依據(jù)學生軍訓工作的有關政策和法規(guī)，明確具體保障渠道和保障項目，強化協(xié)作雙方的責任意識。一要加強經(jīng)費保障。要按照現(xiàn)行財政管理體制，把學生軍訓所需經(jīng)費納入學校主管部門預算管理，合理確定人均經(jīng)費標準，實行綜合定額撥款。二要加強軍訓教器材保障。要緊貼現(xiàn)代高技術戰(zhàn)爭特點，在繼承以往教學成果的基礎上，編寫出一套內容豐富、針對性和實用性強的學生軍訓理論課教材，統(tǒng)一配發(fā)。按比例配發(fā)訓練用槍，并能夠及時補充或調換。在有條件的院校要建立槍庫，由各校自己管理和維護保養(yǎng)。暫不具備保管條件的院校訓練用槍由所在的軍分區(qū)、人武部代管。三是要加強基地化訓練保障。要將軍訓基地建設作為學生軍訓工作的一項重要內容予以重視，采取有效措施，有計劃、有步驟地建立和完善學生軍訓基地，使軍事技能訓練逐步向基地化方向發(fā)展。教育行政部門和軍事機關應當會同物價、衛(wèi)生等部門對基地的基礎設施、保障條件和日常管理等進行監(jiān)督、檢查，加強管理。在基地的使用上，要統(tǒng)籌計劃，協(xié)調安排，根據(jù)軍訓任務和基地分布情況，本著“就地就近安排”的原則，統(tǒng)一調配，合理使用，最大限度地發(fā)揮軍訓基地的作用。（八）做好軍訓前期準備和動學生作軍訓期間，學生各種不適應的情況時有發(fā)生，不管是個人身體素質還是人格特質，都會影響軍訓工作的進行，要達到更好的軍訓成果，訓前動員顯得尤為重要。實事求是的將軍訓內容及可能遇到的問題告訴新生，真正的軍訓并不像小說或是影視作品描述的那樣充滿“壯麗、雄偉”，讓他們有一個感性的體驗和理性的認識，避免軍訓期間產(chǎn)生不必要的心理問題，做好自我防護。只有做好這樣的軍訓基礎，軍訓工作的后續(xù)進行才能更穩(wěn)健。（九）注重輔導員在軍訓中的作用輔導員是新生入學后接觸的第一個也是相處最長的老師，四年期間負責學生的思想教育以及生活問題，可以說輔導員不僅僅是老師也是朋友，在軍訓這種特殊的活動中起著導向作用，因此輔導員不僅要積極參訓，和學生們共同學習，擰成一股繩，勁使在一起，汗流在一塊，心貼在一起。輔導員要找準自己在軍訓中的角色定位，高校更應認識輔導員在軍訓中的起到的積極作用。（十）創(chuàng)建軍事技能訓練平臺學生軍訓要緊跟國際形勢和軍事理論的發(fā)展變化，力求把學生最關注的世界熱點問題和最新軍事知識信息，及時融入到訓練當中。要組織學生多到駐地軍訓基地進行軍事訓練，軍隊院校觀摩分隊戰(zhàn)術訓練，增強感性認識。有條件的學校還可以結合軍訓基地每年組織的緊急動員演練、付突發(fā)事件演練和民兵預備役軍訓基地綜合性實戰(zhàn)演習，組織學生進行實地觀摩和鍛煉。第三節(jié)新生軍訓的必要性國防的強弱是關系到國家是否長治久安、繁榮發(fā)展的重要條件。在新時代背景下，特別是當前國際形勢異常嚴峻復雜，我國與西方國家在隱蔽戰(zhàn)線的意識形態(tài)斗爭日趨尖銳等背景下，高校國防教育亦面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。學生軍事訓練作為高校國防教育的關鍵一環(huán)，要求我們要以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度、更加務實的工作作風緊密結合社會現(xiàn)實和當代學生軍訓實際開展情況去探討研究學生開展軍事訓練的意義，從而為打造全面可靠的國防力量，為祖國持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢奠定堅實基礎。此外，當代學生作為社會主義的建設者和接班人，特別是在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生的教育背景下，學生軍訓通過軍訓期間軍事理論學習與軍事訓練的相結合，對促進學生的組織意識、規(guī)矩意識的內化，意志品格的磨練以及愛國意識的提高都有著十分重要的意義。一、學生軍訓是增強國防后備力量的必要手段學生軍事訓練是國防教育的重要組成部分。學生是國防后備力量建設中的關鍵部分，學生軍訓關系到我國在和平時期青年一代的民族憂患意識的培養(yǎng)，影響到我國整個國防教育體系的構建和國防建設大局。自改革開放以來，學生軍訓也向著體系化、正規(guī)化、制度化的方向發(fā)展。隨著新時代科技信息的迅速發(fā)展，國防力量建設也向高科技信息化迅速邁進，需要更多政治堅定的高科技人才促進國防現(xiàn)代化，這也客觀決定了高校開展學生軍訓的必要性。二、學生軍訓時培養(yǎng)學生良好素質的重要途徑（一）培養(yǎng)集體意識在軍事訓練期間，由于是一個集體的集體作業(yè)，所以身處這個集體中的每一名學生都必須全身心融入這個集體中，自覺維護集體的形象。而通過長時間的訓練磨合，會漸漸地形成學生的集體意識，乃至是集體榮譽感。從而產(chǎn)生良好的訓練成果，乃至為這個班級日后的凝聚力以及順利地開展班務工作打下良好的基礎。（二）樹立良好的形象由于軍訓中的一切動作都是在軍姿的基礎上進行的，所以在軍訓期間一定會進行軍姿的訓練，通過對軍姿的訓練，從而培養(yǎng)學生軍人的姿態(tài)，樹立起當代中國學生良好的形象，體現(xiàn)出當代學生良好的精神風貌。（三）形成良好的規(guī)矩意識在學生軍事訓練的過程中，會強調軍事訓練的紀律并且嚴格執(zhí)行，而對于軍隊紀律的規(guī)范會培養(yǎng)學生令行禁止的作風。通過作風的培養(yǎng)，會從思想上加強學生的紀律性，從而使學生形成紀律意識，做新時代遵紀守法的學生。（四）磨礪吃苦意識軍事訓練需要一定的體能訓練作為基礎，也需要良好的身體素質，尤其是三大步伐的學習，是需要體能作為支撐的。齊步行進與立定，跑步行進與立定和正步行進與立定的學習與體會中由于需要加強體能，所以會進行一定程度的體能訓練，而通過長時間的訓練會讓學生體會到吃苦的感覺，在一定程度上，通過訓練，會磨礪學生的意志，磨礪出學生的吃苦意識。（五）養(yǎng)就男兒血性近年來，由于受韓國潮流的影響，中國部分的青少年男性，也開始走上了化妝整容的道路，導致一步步喪失了男性本身應有的陽剛之氣，喪失了男兒應有的血性。通過軍訓中的單個軍隊列動作訓練以及體能訓練，會讓當代青年學生體會到軍營生活，而通過教官的帶訓，會讓男生們意識到，軍人的責任感與血性是作為男性應有的品格與氣質。三、學生軍訓是增強當代青年擁軍意識的有效手段學生作為國防的儲備力量，必須具有愛軍擁軍的意識，而培養(yǎng)學生愛軍擁軍意識的最有效手段就是軍事訓練。（一）軍事訓練利于學生讓學生體會軍旅的集體生活，從而感受到集體力量的強大，感受到集體生活的美好，從而產(chǎn)生一些對軍營生活的向往。（二）軍事訓練可以讓學生體會軍人保家衛(wèi)國的不易，體會有情有義的軍人真情實感的流露，使其對軍人這份職業(yè)產(chǎn)生崇拜感。（三）軍事訓練加深了學生對軍人無私奉獻的革命奉獻主義精神和“一不怕苦，二不怕死”的革命樂觀主義精神的理解，使學生對革命先輩產(chǎn)生一種崇敬感，使其在這種崇敬感中自發(fā)產(chǎn)生擁軍意識。四、學生軍訓是培養(yǎng)當代青年愛國主義情懷的有效措施軍訓是學生進入大學的第一堂課，這堂不同尋常的課意義重大，責任非凡，因為這一堂課既要培養(yǎng)學生的集體意識和優(yōu)良的作風，還要為以后的學習生活打下“勤奮刻苦”“遵紀守法”的基礎，但這堂課最重要的是要培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。學生的愛國主義情懷關系到學生的思想覺悟，學生思想覺悟的高低決定了以后國家建設主體思想覺悟的高低，只有擁有較高的思想覺悟，擁有愛國主義情懷的學生才會為社會主義建設而奮斗，為無產(chǎn)階級革命的崇高理想而奮斗。而學生軍訓是不僅僅是一場軍事訓練，更是一場思想政治教育工作，它對培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要的意義。通過愛國主義情懷的培養(yǎng)以及正確的世界觀，人生觀，價值觀的建立，使學生成為國防的后備力量，成為人民軍隊當代高素質人才的后備力量。只有這樣國家在鞏固國防，抵抗侵略上才有不竭的力量源泉，才能真正做到“提高警惕，保衛(wèi)祖國”，才能真正建設一支“聽黨指揮，能打勝仗，作風優(yōu)良”的現(xiàn)代化人民軍隊的后備隊伍。（一）學生軍訓是培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展的需要學校教育擔負著傳授科學文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)各類專門人才的重要任務。要完成這個任務，需要通過多種途徑，而學生軍訓就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學習我國近代史，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性；組織他們到農(nóng)村、工廠、軍訓基地搞社會調查，體驗生活，了解我國的國情和社會現(xiàn)實。同時，由于軍事本事也是一門科學，有著自己的規(guī)律和特點，并且包含了許多自然科學的內容，學習軍事，也可以促進其他專業(yè)的學習。（二）學生軍訓是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設的需要隨著國家經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質和科學文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學的學生具有較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的學生入伍，這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設是有好處的。我軍已從全國各地方大學選撥了一大批大學畢業(yè)生入伍服役，在軍訓基地現(xiàn)代化建設中發(fā)揮了很好的作用。今后，根據(jù)國家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設的需要，我軍將不斷從高等院校和高級中學畢業(yè)選拔軍人，吸收軍官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結構，提高官兵的素質，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設。（三）學生軍訓是加強國防后備力量建設的需要堅持走精干的常備與強大的國防后備力量相結合的道路，這是我國國防現(xiàn)代化建設的必由之路。對高等院校學生和高級中學學生進行軍事訓練，是黨中央、中央軍委從加強國防后備力量建設出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我們對高等院校和高級中學的學生實施軍事訓練，使他們牢固樹立國防觀念，掌握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實行戰(zhàn)時快速動員，儲備基層指揮軍官、技術軍官和后備兵員打下堅實的基礎。如果他們都經(jīng)過一定的軍事訓練，掌握一定的軍事知識和軍事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我國的國防后備力量將會更加強大。一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，將會源源不斷地滿足兵員動員的需要，保證戰(zhàn)爭的勝利。（四）學生軍訓是加強全民國防教育的需要國防教育是全民教育的一項重要內容，也是當代新生整個思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗表明，一個國家、一個民族的強弱興衰與國民國防意識的強弱有密切的聯(lián)系。新生既有較高的科學文化知識，又年輕力壯，他們是國家最有希望的一代，是國防兵員的主要來源。加強全民的國防教育，首選要加強學生的國防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國防觀念。要做到這一點，最有效的途徑就是對他們進行軍事訓練。通過軍事訓練，對他們進行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國主義熱情，增強建設祖國、保衛(wèi)祖國的責任感，從而推動全民國防教育的發(fā)展，弘揚中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。第二章項目總體實施方案第一節(jié)項目整體規(guī)劃一、軍訓目的加強學生的組織紀律性；培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神、艱苦奮斗的作風及良好的'生活習慣和自我管理能力；培養(yǎng)學生雷厲風行、處事果斷的作風；鍛煉學生的判斷、分析、組織管理和指揮協(xié)調能力；體驗軍人嚴密的組織紀律性，學習軍人勇敢頑強、剛毅堅韌、樂觀向上的意志品格；促進學生德、智、體全面發(fā)展。二、軍訓時間、對象、地點1.軍訓時間：共X天，XXXX年X月XX日至X月XX日2.軍訓對象：秋季入學的新生。3.承訓部隊：4.軍訓地點：三、軍訓組織、編制（一）組織領導1.成立軍訓工作領導小組，全面負責軍訓工作的組織、指導、督促和檢查。組長：副組長：2.下設軍訓宣傳組、教練組、后勤組、保衛(wèi)組等四個工作機構。1）宣傳組組長：成員：職責：①負責制訂軍訓期間宣傳計劃及音響設備。②負責軍營和軍訓現(xiàn)場環(huán)境布置（橫幅標語、宣傳欄、黑板報等）；邀請上級領導和嘉賓，起草領導講話稿；③負責軍訓期間的攝像（信息中心）、照相以及宣傳、報道工作；2）保衛(wèi)組組長：成員：職責：負責軍訓期間學生安全保障工作。①負責治安保衛(wèi)工作，確保新生人身和財產(chǎn)安全；②負責軍訓場地秩序維護及外來車輛管理。3）教練組組長：成員：職責：①負責制訂軍訓方案；②做好軍訓籌備、組織實施工作；③負責做好軍訓期間協(xié)調指揮工作；④做好軍容軍紀檢查教育和軍營內務衛(wèi)生考評工作；⑤組織實施軍訓項目和軍訓場地劃分安排；4）后勤組組長：成員：職責：①負責制定軍訓期間生活保障計劃；②負責活動教室、用餐、茶水安排等事項；③負責防暑降溫的設施及餐飲衛(wèi)生；④負責軍訓服裝發(fā)放；⑤協(xié)助軍訓現(xiàn)場的處理、救護設施及各類急救藥品的籌備；⑥參與軍營內務衛(wèi)生評比考核活動；（二）軍訓編制以每個教學班級為單位建制一個軍訓班，各班根據(jù)實際情況任命班長（原則上由自然班班長擔任），規(guī)劃方案《軍訓實施方案》。軍訓班是軍訓的基層單位，班長協(xié)助教官和班主任做好軍訓工作。四、軍訓內容（一）軍事理論教育介紹我軍革命化、現(xiàn)代化建設的情況和發(fā)展趨勢；介紹當今國際社會現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點和未來戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢；介紹臺海、中美形勢；（二）軍事訓練教育通過隊列操練，增強學生組織性、紀律性、團隊協(xié)作精神；（三）軍容風貌教育通過學習，增強當代新生積極向上、意氣風發(fā)的精神風貌。（四）內務衛(wèi)生教育通過教官演示，讓每個新生了解基本內務衛(wèi)生知識和技能，并通過內務衛(wèi)生檢查考核評比，提高大學生生活自理能力；（五）進行黨史、軍事教育通過黨史、軍事知識啟蒙教育，激發(fā)學生向往黨組織和涌躍參軍的政治熱情；（六）感悟內化教育設計搞好系列主題教育活動和成才發(fā)展規(guī)劃；（七）愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。五、具體要求（一）軍訓教官1.必需高度重視、精心組織，要把軍訓活動作為一次嚴肅的政治活動來抓，按進程完成訓練任務。2.嚴格訓練、力求實效，嚴防事故發(fā)生，教官要對每位同學的每個動作嚴格訓練，不折不扣，杜絕對學生打罵或有粗魯行為。（二）班主任教育學生認識軍訓工作的重要性。組織本班學生學習學校各項《管理制度》及各項工作要求，認真考核，爭取在軍訓期間熟悉學生、摸清學生基本情況，評好先進，并為今后團委，學生會及班、團干部的選拔做好準備。（三）有關軍容規(guī)則1.軍訓期間必須保持軍容軍貌；出宿舍門不準穿高跟鞋和拖鞋。2.不準染發(fā)、燙發(fā)；男生不準留長發(fā)、大鬢角，不準留胡須等；女學生不準戴首飾、不準描眉、涂口紅等。3.要舉止端正、姿態(tài)良好。不準背手和手插衣袋，行走時不準吃東西或搭肩挽臂。4.軍訓期間，學生之間發(fā)生任何矛盾必須交-班主任處理，不得私自解決。5.晚上好好休息，嚴禁進入網(wǎng)吧，一經(jīng)舉報或查獲，作退學處理。6.嚴禁抽煙、喝酒、玩牌賭博、偷盜、打架或邀約唆使校外人員打架（一經(jīng)查實作開除處理）。7.保證人數(shù)。為了保證軍訓期間各班的出席率，學生因病等不能參加軍訓的由班主任到政教處登記。8.一切行動聽指揮9.保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，做一名愛護環(huán)境的好學生。注意飲食衛(wèi)生及人身安全。天氣炎熱，訓練中、生活中，同學要相互關心愛護、相互幫助。六、獎勵對每個班級、每個學生的軍訓情況進行登記考核，對表現(xiàn)良好、組織紀律性強，軍訓成績優(yōu)異的班級和個人在總結大會上予以表彰獎勵。七、其他1.各位班主任應堅守崗位，每天與軍訓教官辦好交接，加強對學生的管理，尤其是訓練以外時間的管理。2.軍訓時間緊、任務重。因此，各科室及工作人員要把安全工作放在首位，杜絕各類事故的發(fā)生，確保軍訓任務順利完成。3.軍訓結束后，進一步鞏固軍訓成果。八、軍訓程序（一）開幕X月XX日上午X：XX開幕式：第一項：致開幕辭；第二項：領導講話；第三項：學生代表講話第四項：教官代表講話；第五項：宣布軍訓正式開始。（二）閉幕1.列隊、標兵到位；2.軍訓效果檢閱；3.評比、表彰、頒獎；4.軍訓總結；5.教官與學生互致軍禮致謝；6.宣布軍訓結束。第二節(jié)項目管理模式做好本項目的各項服務工作這不是一個簡單的事情，所以就需要良好的管理。為了更好的服務本項目，我公司結合以往的服務經(jīng)驗對本項目的管理模式進行深刻的思考。一、有效的管理原則管理重在追求或取得成果。檢驗管理的一個原則是：是否達到了目標，是否完成了任務。當然，這個原則并不是在所有情況下都適用，管理者應該把精力和注意力放在“行得通”的事情上。（一）把握整體管理者之所以成為管理者，是因為他們眼觀全局，著眼于整體，把整體發(fā)展視為己任。管理者應該理解自己的任務，不應從自己的職位出發(fā)，而應著眼于如何運用源于職位的知識、能力和經(jīng)驗來為整體效力。（二）專注要點專注要點的關鍵在于專注少數(shù)真正重要的東西。許多管理者熱衷于尋找所謂的“秘方”，其實這是一種冒險行為。倘若真的有什么“秘方”，那就是專注要點應該是最重要的。要具備專注要點的能力、技巧和紀律性，是效率高的典型表現(xiàn)。（三）利用優(yōu)點利用優(yōu)點是指利用現(xiàn)有的優(yōu)點，而不是那些需要重新建立和開發(fā)的優(yōu)點。但現(xiàn)實中，很多管理者總是致力于與之相反的方面，即開發(fā)新的優(yōu)點，而不是發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)點。如果這樣，即使管理方法很有技巧，看上去也很科學，但造成的管理失誤卻是無法彌補的。（四）相互信任怎樣在自己的部門或組織內部創(chuàng)造和諧、完美的工作氛圍呢？有些管理者一板一眼地按照教科書上說的來做，但效果卻不是很好。其實，只要管理者能夠贏得周圍其他人的信任，那么他所管理的部門或組織的工作氣氛就會是和諧的。（五）正面思維正面思維的關鍵在于運用正確的或創(chuàng)造性的方式思考。正面思維的原則能讓管理者把注意力放在機會上。事實上，發(fā)現(xiàn)和抓住機會要比解決問題更重要，但這并不是說管理者可以忽視存在的問題。有效率的管理者能夠清楚地看到問題和困難，并不加以回避，而是先去尋找可能的辦法和機會。二、管理步驟（一）制定目標制定一個合理的目標，是實現(xiàn)目標的一半。作為管理者的任務，就是在工作過程中去找到并制定合理的目標。中層管理者，要為部門以及下屬指定任務。目標關鍵在于它的內容，而不是在于它的形式。設定目標很關鍵的一點，就是設定個人的目標。設定個人一年的目標，一個季度的目標，甚至一個月的目標。因為只有把目標分解到個人，才有希望實現(xiàn)的目標。如何制定合理的目標：1.制定盡量少的目標。目標太多的話，肯定是沒有辦法實現(xiàn)的。制定少數(shù)的目標，逼迫你確定那個目標是重要的。2.制定具有挑戰(zhàn)性的目標，要注意目標的現(xiàn)實性，如果目標跳起來也夠不著的話，那么大多數(shù)人的反應就是“破罐子破摔”！做為上司要通過制定目標來引導和管理團隊。3.把目標盡量地量化。如果一個目標不可以量化的話，那么你就很難實現(xiàn)它。4.目標和措施、資源要相匹配。5.越需要短期的、具體的、小的目標。最后一個原則是目標應該有書面的記錄，這樣便于檢查目標是否實現(xiàn)。（二）組織實施組織實施就是怎么去設計自己的組織結構和流程。在這個過程中，管理者需要回答下面三個問題：1.怎么設計，才能夠讓組織更好的實現(xiàn)客戶的需求。2.怎么設計，才能夠讓員工能夠更好的完成任務。3.怎么設計，組織結構能夠讓高層完成任務。要在組織不同的發(fā)展階段去尋找適合企業(yè)完成任務的組織架構。大的組織架構完成了，那么怎么能把事情具體到個人。實際上有一個很簡單的辦法就是所謂的轉換矩陣。一是把要做的事情列出來，二是設計一些有具體的人來負責的崗位，第三件事情是想辦法把要做的事情和這些崗位配合起來。通過這樣一個轉換矩陣，就可以把要完成的任務交給每一個崗位和每一個個人。（三）做出決策怎么把決策做好，需要注意四點。1.一定要弄清楚問題所在。往往是因為沒有找到正確的問題，所以做出的決策是無效的。2.盡量不要在逼迫的情況下去做出一個決策。在逼迫情況下作出的決策，通常不是好的決策。3.應該知道除了知道的選擇之外，一定還有其他選擇。做決策不外乎在不同的選擇之中找出最有利且風險最小的。如果去嘗試找到一個其他的選擇的話，通常會找到一個更好的決策。4.決策本身是重要的，但是實施比決策還重要。最后一點，決策的過程中，很重要的是要知道不同的意見。正確決策的前提是要有不同的意見充分表達出來。要做一個正確的決策，當然要關注決策的程序。要發(fā)現(xiàn)正確的問題，要了解做決策的前提條件，要知道有什么樣的選擇以及選擇之后的風險和后果，根據(jù)風險和后果來作出決策。做完決策之后是實施，實施之后是不停地反饋。根據(jù)這個反饋，去調整決策。實際上要想做一個正確的決策，需要有這樣一個完整的決策的流程。（四）監(jiān)督和控制為什么好多事情落實不下去，就是因為沒有足夠的監(jiān)控的工具和監(jiān)控的措施。怎么樣才能有效的監(jiān)控：1.不要想監(jiān)控得太多，也就是說只去監(jiān)督和控制最重要的環(huán)節(jié)。如果去監(jiān)督控制過多的東西，反倒最后會把最應該監(jiān)督的東西給漏掉。2.從監(jiān)督的方法上來看，要抽查，而不一定要逐一地檢查。逐一地檢查意味著要花大量的時間，同時也意味著對員工的不信任，而抽查能起到很好的監(jiān)督的作用。3.監(jiān)督和控制的目的是為了實現(xiàn)目標，而不是為了搜集信息。4.監(jiān)控的目的是為了改變未來，是為了讓未來照我們的意愿去發(fā)展，而不是事后的校正。監(jiān)控的目的是為了不讓不希望發(fā)生的事情發(fā)生，也就是說我們要控制未來，而不是事后的校正，這實際上是監(jiān)控的本質。（五）培育人才人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，管理者就是讓別人幫你完成任務，招聘和培養(yǎng)人才是高級管理者最重要的任務。三、建立和實施完善的管理服務體系行業(yè)的發(fā)展過程證明了要達到高質量的服務水平必須建立一套高標準的質量保證體系，在車輛保管服務中，從一開始就要堅持做到高標準、高起點，科學管理、規(guī)范服務。四、培育高素質的員工隊伍人才是最重要的資源，在人才的管理上，著重抓好兩個環(huán)節(jié)：1.“引進關”，引進的人才要具有較高的專業(yè)技能、較好的綜合素質和較強的服務意識。2.“培訓關”，針對不同的人員分別制訂出詳細的培訓計劃，要求大家都要做到一專多能，每年的培訓考核成績都要做為職務晉升和年終獎勵的重要依據(jù)。五、加強項目設備的管理負責監(jiān)督協(xié)調各項設備的日常維修管理服務運作，定期（每周或每月）向項目管理機構匯報上階段的運作情況，增強溝通、促進了解，以利于日常工作的開展。六、實行時效工作制所有的對外服務工作均采用限時工作制，在對客戶承諾的時間內完成。七、全天候服務實行全天24小時服務，設熱線服務電話。八、建立人性化的服務標識系統(tǒng)我們將設立服務標識，如公司標識、產(chǎn)品標識、工作牌、辦公標識等。九、加強員工培訓企業(yè)的員工素質決定了企業(yè)的競爭優(yōu)勢，一個成功的企業(yè)必然擁有一支高素質的員工隊伍。搞好車輛保管的管理和服務，首要是靠人，員工培訓是進一步適應后勤社會化改革形勢的需要，是各項工作走向專業(yè)化、企業(yè)化和現(xiàn)代化的基礎環(huán)節(jié)和可靠保證。通過有計劃有組織地對員工進行系統(tǒng)培訓，可以促進員工綜合素質的提高，進一步樹立員工愛崗敬業(yè)精神，提高服務和管理水平。（一）思想教育方面在員工培訓教育中除了向員工灌輸“三優(yōu)一滿意”（即以優(yōu)質的服務、優(yōu)良的作風和優(yōu)美的環(huán)境讓客戶滿意）的工作理念外，還結合工作實踐，提出了“服務育人，管理育人，環(huán)境育人”三育人的原則和“誠信敬業(yè)，無微不至，盡善盡美”的服務理念。（二）職業(yè)道德教育方面提出了“愛崗位、愛信譽、愛公司”的“三愛”職業(yè)道德準則。1.“愛崗位”，要求熱愛自己的工作崗位，珍惜來之不易的工作機會，努力提高服務質量；2.“愛信譽”，作為公司的一員，要愛護公司的聲譽，注意自己的言行舉止，在為客戶服務中樹立和維護保管服務管理公司的良好形象；3.“愛公司”，要求每一位員工熱愛工作，對企業(yè)忠誠；同時為了規(guī)范員工的行為，還提出了“每一天上班精神飽滿，每一項工作盡善盡美；每一次服務無微不至，每一次接待熱情周到；每一句批評虛心接受，每一個承諾堅決兌現(xiàn)；每一個細節(jié)決不放過，每一個隱患及時整改八個“每一”的工作準則。（三）業(yè)務培訓方面把重點放在制定的崗位責任制、綜合管理制度等各項管理制度上，從基礎的東西開始，緊緊圍繞應知、應會、應做、應辦、應干的東西來培訓，使每位員工對自己的本職工作崗位的基本工作內容、工作要求和工作程序深刻了解、準確把握，知道怎么做是對的，怎么做是錯的，確保把基本的工作做好、做到位，對員工還提出了“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”的素質要求。第三節(jié)服務要求一、項目概況（一）軍訓時間擬定為XXXX年X月底開始，至X月初結束；教官需在軍訓前一天入駐學校，做好軍訓準備工作。（二）參訓人數(shù)約XXXX人/每年（具體人數(shù)以項目實際人數(shù)為準）（三）學校為軍訓教官提供食宿，教官飲用水、洗漱、床上、防護等用品和教官交通車、教官軍訓藥品等費用自理。（四）軍訓地點以項目實際地點為準。二、服務要求（一）軍訓教官和學生配置比例為X：XX，保證軍訓質量。（二）需單獨配備X名負責管理其他教官的總教官，總教官負責軍訓教官的同意管理，不安排訓練任務。（三）軍訓開始前，制定詳細可行的軍訓計劃，以行為習慣養(yǎng)成為重點，培養(yǎng)學生良好的生活、行為習慣。（四）選派優(yōu)秀教官，嚴格訓練，嚴格要求，文明軍訓、安全軍訓，杜絕打罵體罰等現(xiàn)象的發(fā)生。（五）軍訓期間，配合校方做好學生的思想教育和日常管理工作。（六）軍訓期間教官自行負責居住宿舍環(huán)境衛(wèi)生。三、軍訓內容（一）國防教育學習一些基本軍事知識。（二）隊列訓練包括君子、隊列整齊、稍息立正、跨立和立正、停止間轉發(fā)、蹲坐下起立、敬禮、起步、跑步、整步、步伐變換、分列式、軍體拳等。（三）內務整理1.物品放置問題。洗漱用品、學習用品及其他生活用品都要放置有序、同意整齊；2.宿舍衛(wèi)生問題。要保持地面整潔，門窗明亮，書桌無灰塵，衛(wèi)生間清潔無異味；3.床上用品問題。蚊帳要平整，被子棱角分明等。（四）養(yǎng)成教育1.文明禮儀教育2.紀律作風教育3.衛(wèi)生習慣教育4.傳染病預防宣傳教育6.垃圾分類宣傳教育7.文明用餐宣傳教育（五）緊急疏散演練從宿舍區(qū)緊急疏散到指定安全區(qū)（六）學校國旗班的組建、培訓軍訓的同時安排專業(yè)教官對學校的國旗進行挑選和訓練。四、軍訓要求按照商定的軍訓實施方案高標準、嚴要求的完成軍訓任務，讓學生掌握基本軍事技能，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神、嚴明紀律和英勇頑強的作風。第三章項目組織機構及人員管理第一節(jié)項目組織機構一、組織概況XX軍訓基地堅持“成為青少年國防教育一流服務品牌”的發(fā)展愿景和“團結、高效、嚴謹、務實”的服務理念，以及“師生滿意、相互尊重、與時俱進、開拓創(chuàng)新”的工作要求和“追求品質、只爭朝夕、全力以赴”的團隊精神，強化管理，樹立品牌形象。通過軍事訓練傳承愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，使廣學生學習養(yǎng)成具有軍人嚴格的組織紀律和雷厲風行的優(yōu)良作風?；赜辛己玫氖乘?、訓練設施，設有宿舍、餐廳、浴室、招待所、多功能廳、服務社，為參與基地活動的所有人員提供不同程度的各項保障。XX軍訓基地成立于XXX年XX月，設有辦公室、訓練部、保障部、財務部、業(yè)務部、宣傳部等職能部門，管理團隊有著較為豐富的組織管理與教育培訓經(jīng)驗。基地占地面積約XXX畝，院內綠化率達XX%以上，綠樹成蔭，空氣清爽。風景優(yōu)美，交通便利，是XX市獨有的集教育培訓與旅游觀光為一體的教育培訓基地。二、組織機構圖三、項目管理機構由于項目的一次性與獨特性的特點，在決定一個項目以后，就需要根據(jù)這一項目的具體情況，建立項目的管理班子，負責項目的實施、負責項目的費用控制、時間控制和質量控制，按項目的目標去實現(xiàn)項目。項目結束后，項目的管理組織完成自己的任務，也就不復存在。按照組織結構的基本原理和模式，項目的組織結構也可分為線性的項目組織結構、職能的項目組織結構和矩陣的項目結構等若干形式。項目管理組織的結構實質上是決定了項目管理班子實施項目獲取所需資源的可能方法與相應的權力，不同的項目組織結構對項目的實施會產(chǎn)生不同的影響。我公司本次項目組織采取矩陣式組織結構，矩陣式組織結構是一種混合形式，它在常規(guī)的職能層級結構之上“加載”了一種水平的項目管理結構。根據(jù)項目與職能經(jīng)理相對權力的不同，實踐中存在不同種類的矩陣體系，分別有權力明顯傾向于職能經(jīng)理的職能矩陣，權力明顯傾向于項目經(jīng)理的項目矩陣和傳統(tǒng)矩陣安排的平衡矩陣。這種組織結構的優(yōu)點在于：（一）和職能式組織結構一樣，資源可以在多個項目中共享，可大大減少項目式組織中人員冗余的問題；（二）項目是工作的焦點，具有一個正式指定的項目經(jīng)理會使他對項目給予更強的關注，負責協(xié)調和整合不同單位的工作；（三）當有多個項目同時進行時，公司可以平衡資源以保證各個項目都能完成其各自的進度、費用及質量要求；四是項目組成員對項目結束后的憂慮減少，他們一方面與項目有很強的聯(lián)系，另一方面他們對職能部門也有一種“家”的感覺。為確保本項目保質保量決定以從事項目管理經(jīng)驗豐富的技術骨干為基礎，進一步充實力量，組建精干高效的項目部，創(chuàng)一流的管理、一流的質量，確保優(yōu)質、安全地完成本次務項目任務。四、團隊組織及管理所謂團隊，就是讓員工適當打破原有的部門門界限，直接面對顧客和公司總體目標負責，以群體和協(xié)作優(yōu)勢贏得競爭主導地位的公司組織形式。團隊是由可相互補充知識和技能的人組成的，以團隊任務為導向，為實現(xiàn)共同的績效目標，具有相對獨立的決策權和執(zhí)行權的聯(lián)合體或叫工作單元。團隊是由一些具有共同信念的人為達到共同目的而組織起來的，各成員通過溝通與交流保持目標、方法、手段的高度一致，從而能夠充分發(fā)揮各成員的主觀能動性，運用集體智慧將整個團隊的人力、物力、財力集中于某一方向，創(chuàng)造出驚人的業(yè)績。我公司依據(jù)多年相關項目的經(jīng)驗積累，總結出了對于大型項目管理和實施的項目管理和實施的方法論。本次項目建設的管理內容主要包括組織人員管理、質量管理、進度管理、風險管理、文檔管理、范圍管理等方面，這些內容貫穿于項目的整個生命周期。（一）團隊組織及管理1.組織人員管理本項目需求的設備種類多、數(shù)量大、技術要求高，涉及供應商、國內外多個產(chǎn)品廠家、采購單位各個相關部門等。為了確保項目的順利實施，需要建立統(tǒng)一的項目管理組織、清晰的組織結構和合理的人員配備，同時制定該項目的各項工作制度、明確相互的關系和責任，精心組織項目準備和項目實安裝作。本部分工作包括了對組織和人員的一系列協(xié)調和管理工作。2.質量管理該項目所采用的硬件/軟件產(chǎn)品不僅有相應的功能要求，而且有工業(yè)技術指標、協(xié)議標準等要求。該項目項目的質量控制是建立在這些功能和指標可實現(xiàn)基礎上，予以設計質量、安裝質量、設備質量等的全面監(jiān)督和控制。在驗收過程中的質量驗收不僅是功能的實現(xiàn)，而且是技術指標或標準的實現(xiàn)。3.風險管理由于項目的復雜性和一些問題的不可預知性，項目的實施存在風險。風險管理主要是根據(jù)我公司的項目經(jīng)驗，提出該項目中存在的主要風險、風險后果及風險的預防措施，盡可能地規(guī)避風險或減少風險發(fā)生的可能性，并提出應對風險的措施。4.文檔管理文檔作為管理依據(jù)、任務之間聯(lián)系的憑證、質量保證、培訓與參考、軟件維護支持和歷史檔案，對項目重要性是不言而喻的。因此文檔的管理是項目管理的一個重要環(huán)節(jié)，我們在項目的每個階段都會產(chǎn)生相應的詳盡的文檔，并指定專人管理。5.范圍管理需要準確定義項目的范圍，以及對項目的工作范圍進行有效的管理和控制。6.采購管理需要對項目采購的資源和過程進行控制和管理。7.成本管理該項目項目的成本管理，不僅是采購人或供應商的費用預算和費用計劃，而且是與項目進度相配匹的投資或投入控制。8.溝通管理對項目的項目會議等溝通活動進行管理，有效地協(xié)調和溝通項目組的各個組成部分。（二）信息反饋系統(tǒng)1.信息是我們重要的經(jīng)營資源信息源要全面，匯聚與服務有關的所有信息，使反饋具有一定的范圍和頻率，信息采集真實、科學。2.保證信息反饋通道暢通，信息處理集中，所有信息匯聚到公司，經(jīng)過分析整理，并由公司發(fā)出指令，跟蹤檢查。3.保持指令權、檢查權和處理權的高度統(tǒng)一，避免責任分離所導致的管理失控。4.充分利用現(xiàn)代化管理手段獲得處理和利用信息。5.在檢查控制的方式中，我們采用行政檢查、專項檢查、交叉檢查、外部檢查、外部監(jiān)督、秘密檢查等方式。控制的措施有預先控制、現(xiàn)場控制、反饋控制。6.質量控制上，對不合格的服務制定了糾正偏差的處理措施。（三）激勵系統(tǒng)1.激勵是我們人性化管理的方式尊重個體權利，保持團隊精神。服務客戶和創(chuàng)造經(jīng)濟、社會雙重效益是權衡考核的唯一標準。2.思想工作機制重在激發(fā)潛能，形成共享的價值觀，充分發(fā)揮群眾效能和工作積極性。引導員工動機，尊重個人情感。并且針對個性心理做適時的思想工作。工作方式有談心、座談、家訪等等。3.獎懲機制在實際工作中以獎為主，以懲為輔，堅持優(yōu)勝劣汰，獎懲分明。通過獎勵員工往前走，通過懲罰鞭策員工向前走。做到人人有動力，人人有壓力。獎勵的類型有物質獎勵和精神獎勵等。4.培養(yǎng)提升機制在實際工作中極具價值。我們將培訓放在集體和個人發(fā)展的重要位置，培養(yǎng)的目標是使員工忠于企業(yè)，一專多能，精益求精。在提升問題上不拘一格，能者上，平者讓，庸者下，為人才的脫穎而出創(chuàng)造良性環(huán)境。方式有培養(yǎng)、培訓、進修、提升等。5.工資福利系統(tǒng)重在考核，依據(jù)貢獻大小進行工資決策。既考慮群體效能，更重視個人利益。充分肯定努力工作所應得的優(yōu)厚報酬，吸引人才，激勵員工取得更好的工作績效。6.文化活動系統(tǒng)是我司的發(fā)展之源。通過文化活動的開展，增強員工的自信心和認同感。通過文化的凝聚功能、引導功能、約束功能把員工的目標和公司的目標緊密結合起來。方式有集體活動、旅游、生日會、員工家屬聯(lián)歡會等。7.在以人為本的激勵系統(tǒng)中，我們還將結合全面質量管理模式，進行適時管理，充分發(fā)揮每個員工的主觀能動性，增強主人公意識和自我實現(xiàn)意識，使其在授權范圍創(chuàng)造性地開展工作。這種方式在我們的實際工作中已經(jīng)取得了較好的效果。第二節(jié)軍訓組織領導機構和職責一、軍訓領導小組軍訓領導小組，是集中軍訓的領導機構，在學校主管書記的領導下負責領導軍訓工作。領導小組成員由承訓軍訓基地領導、黨校辦領導、政教處領導、后勤領導、團委領導、校醫(yī)組成。職責1.研究制訂軍訓計劃，做好軍訓的各項保障工作；2.了解掌握軍訓情況，及時解決軍訓中出現(xiàn)的問題；3.檢查督促軍訓團及與軍訓相關的各部門的工作情況，確保軍訓工作的順利進行。二、軍訓班軍訓班是集中軍訓組織實施機構，其成員由承訓軍訓基地官兵和學校有關的干部、教師和參訓學生組成。（一）軍訓班職責1.貫徹執(zhí)行上級關于學生軍訓工作的方針、政策，加強軍訓政治思想工作，按計劃組織領導全團人員完成軍訓任務。2.掌握軍訓進度，及時研究軍訓工作，改進訓練方法，總結訓練經(jīng)驗，不斷提高軍訓質量。3.建立正規(guī)化的訓練、生活秩序，認真抓好各種軍訓規(guī)章制度和條例條令的貫徹執(zhí)行，抓好學生的養(yǎng)成教育。4.領導部屬管理好各種訓練設施（包括武器裝備），切實做好軍訓的安全工作。5.協(xié)調組織好校內外各有關單位、部門的工作，解決軍訓中的問題，定期向領導匯報軍訓工作。（二）訓練組職責1.組織領導軍事訓練和教學工作：制訂軍訓計劃、安排軍訓日程、調配訓練場地、掌握訓練進度、適時調整訓練計劃，組織檢查訓練和考核、改革和總結訓練工作。2.做好訓練管理工作：督促部屬執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度，建立正規(guī)化的訓練生活秩序，執(zhí)行安全規(guī)定，預防各種事故發(fā)生。3.制訂“組織實施方案”等計劃。4.其它有關訓練工作事項。（三）政工組職責1.組織、指導、落實軍訓計劃中的政治思想工作。2.利用校報、廣播、橫幅、標語等，宣傳報道軍訓中出現(xiàn)的優(yōu)秀事跡，調動廣學生的參訓熱情。3.經(jīng)常了解學生的思想情況，及時表揚好人好事，糾正各種不良傾向。4.組織團活動，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。5.依照《軍訓先進集體、先進個人表彰細則》，開展各項活動，做好評比、驗收和獎勵工作。（四）后勤組職責1.負責參訓人員的衣、食、住、行的供應、保障工作。2.做好訓練所需器材的保障、安全保管工作。3.做好防病治病、防暑降溫工作，保障參訓人員的身體健康。4.其它有關軍訓的后勤保障工作。（五）軍訓教官1.職責（1）在學生處的直接領導下，負責全校師生的軍事化管理工作，制定全校學生軍事化管理工作計劃，負責新生軍訓，合理制定方案、措施并組織實施；（2）堅決貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，管好學生的組織紀律和行為規(guī)范，并按《軍事條例》搞好學生日常內務管理，全力配合學生處搞好全校學生準軍事化管理工作；（3）直接負責學生宿舍和學生課余的安全保衛(wèi)工作，推薦并參與學生社團的組建，培訓和指導他們學會自我管理和如何開展工作，并且按照學校相關安全規(guī)定認真負責的執(zhí)行任務，充分發(fā)揮學校安全保衛(wèi)工作第一線的作用，確保校園安全無事故；（4）負責學生宿舍紀律、內務、衛(wèi)生保潔工作，努力給師生創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境；（5）對分內工作要勤于檢查、逐日登記，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，對惡性事件要及時上報并果斷制止，同時予以合情、合理、合法的先行處理，力爭將問題或事故消滅在萌芽狀態(tài)，嚴防事態(tài)惡化；（6）做好宿舍每位學生的日常行為考核工作，每月對所屬工作和成績進行總結評比，學期、學年末要對所屬工作進行全面總結，寫出書面報告，上報學校并存檔；（7）完成校領導交辦的其他力所能及的工作。2.附：教官每日工作職責（1）督促學生起床，帶領學生跑操。（2）檢查評比內務和衛(wèi)生。（3）早中晚帶領學生列隊就餐。（4）帶領學生列隊上課，并做好考勤工作。（5）做好學生安全工作。（6）對好人好事進行表揚鼓勵，對違紀現(xiàn)象進行批評處理。（7）有計劃地開展好軍體拓展活動。（8）了解學生思想動態(tài)，做好學生思想教育工作。（9）做好工作記錄，進行工作小結。三、各級組織職責（一）學院學生軍訓工作領導小組職責1.在學院黨委、行政的領導下