2024年吉林省遼源市龍山區(qū)六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年吉林省遼源市龍山區(qū)六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、《十六年前的回憶》一文，開頭與結(jié)尾都點(diǎn)明“4月28日”這個(gè)日期，這樣寫的好處不包括（）A.首尾呼應(yīng)，文章更緊湊 B.突出對(duì)父親被害時(shí)間記憶深刻C.清晰地點(diǎn)明文章主題 D.表達(dá)作者對(duì)父親的深切懷念2、用來(lái)勸誡那些在日常生活中鋪張浪費(fèi)的人，下列名句最合適的一項(xiàng)是（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。C.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。3、以下關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.因此我們是學(xué)生，就要學(xué)好文化知識(shí)。B.即使遇到再大的困難，我們也不怕。C.只要明確了前進(jìn)的方向，我們就要努力去實(shí)現(xiàn)。D.如果我們做錯(cuò)了，就應(yīng)該改正。4、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.李濤的幽默表演逗得我哄堂大笑起來(lái)。B.他是?；@球隊(duì)主力，技術(shù)很好，可以隨心所欲地運(yùn)球。C.語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。D.課堂上我聽得入了迷，老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字都是多音字的一項(xiàng)是（）A.剝削興旺花圃湯匙 B.明媚應(yīng)答劇種哪吒C.攪和教誨揉搓丑惡 D.折騰堵塞圈養(yǎng)堅(jiān)勁6、下列句中加點(diǎn)詞的感情色彩和其他句子不相同的一項(xiàng)是（）A.你簡(jiǎn)直太會(huì)折騰了，這樣難的事竟能辦成！B.這樣見利忘義的人，有誰(shuí)敢和他做朋友呢？C.就你能干，別人都躲之不及，你倒好，主動(dòng)往上湊。D.這位大爺好吃懶做，這么大年紀(jì)了還在啃老。7、根據(jù)語(yǔ)境，歇后語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）每當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道：“這真是______啊！”A.王羲之寫字——入木三分 B.水滴穿石——非一日之功C.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?D.早開的紅梅——一枝獨(dú)秀8、和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.夏天的蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌。B.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上盤花扣。C.太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。D.方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。9、下列課文以主要人物為題的一項(xiàng)是（）A.《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來(lái)》B.《有的人》《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》C.《竹節(jié)人》《三黑和土地》《我的伯父魯迅先生》10、為慶祝二十大勝利召開，六年級(jí)的同學(xué)們正在準(zhǔn)備籌建“紅色經(jīng)典閱讀館”，其中推薦語(yǔ)表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)會(huì)遇到怎樣的困難，他們是怎樣克服的？請(qǐng)到《金色的魚鉤》中找答案吧。B.如果你想誦讀方志敏同志在獄中寫下的自述，一起閱讀《燈光》吧。C.《十六年前的回憶》一文講述了一個(gè)孩子對(duì)父親刻骨銘心的記憶，父親的名字叫李大釗。D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期五位戰(zhàn)士的英雄壯舉至今令人感動(dòng)，請(qǐng)和我一起走進(jìn)《狼牙山五壯士》。二、判斷題（10分）11、“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！迸c中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)。（）12、《石灰吟》是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人借石灰表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈的志向。（）13、趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。（）14、湯姆·索亞是英國(guó)作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（）15、寫文章時(shí)，可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫，把重要的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。（）三、句子加工廠。（10分）16、①.②.花兒在嘲笑我，小鳥在批評(píng)我。17、按照例句的形式在橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。理想是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。理想是跳動(dòng)的火焰，______，______。理想是奔騰的河流，______，______。18、當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。走在回家的路上讀書彈琴心情好：____________。心情不好：__________。19、那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列舉事例說(shuō)明觀點(diǎn)）我們都聽過(guò)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，事實(shí)的確如此。___________________________________。20、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盻_________________，就比泰山還重；替法西斯賣力，__________________和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀短文，完成練習(xí)。關(guān)注中國(guó)青少年體質(zhì)健康材料一：2015年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學(xué)，3500人軍訓(xùn)期間，累計(jì)看病人次達(dá)到1000余次，不少學(xué)生暈倒?！爸袊?guó)青少年體質(zhì)健康論壇”上出示數(shù)據(jù)：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近視比例，初中生接近10%，高中生為21%，大學(xué)生高達(dá)33%。材料二：影響青少年體質(zhì)健康的原因①生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致體力活動(dòng)明顯減少，加速了人體機(jī)能的退化，青少年體質(zhì)健康水平下降。②隔代教育極大影響了學(xué)生的體質(zhì)健康，爺爺奶奶溺愛(ài)孫兒孫女是我國(guó)的一種普遍現(xiàn)象，在北京20%的兒童接受著隔代教育。③青少年承受巨大的考試和升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，睡眠不足，減少了體育鍛煉時(shí)間。材料三：①《健康行為調(diào)查》顯示，有近一半的中小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的睡眠時(shí)間：小學(xué)生9小時(shí)以上，初中生9小時(shí)，高中生3小時(shí)。②《基本情況調(diào)查》顯示，超過(guò)10%的中小學(xué)生在校時(shí)間超過(guò)國(guó)家的規(guī)定，超過(guò)20%的中小學(xué)生作業(yè)時(shí)間也不同程度超過(guò)國(guó)家規(guī)定。1.簡(jiǎn)要概括以上三則材料的主要內(nèi)容。___________________________2.材料三中“有近一半的中小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的睡眠時(shí)間”句子中的“近”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________3.一方面，中國(guó)青少年的體質(zhì)健康狀況堪憂；另一方面，有些學(xué)校為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，選擇基于“不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長(zhǎng)跑、無(wú)強(qiáng)度、無(wú)對(duì)抗、無(wú)沖撞”的“三無(wú)七不”溫柔體育教學(xué)課程設(shè)置。對(duì)此，你有什么感想？有什么建議？_____________________________22、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。【材料一】?jī)和嬚购?bào)【材料二】①水墨畫是中國(guó)的國(guó)粹，由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配后描繪在宣紙上。水墨畫被視為中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫，作為國(guó)畫的代表在繪畫史上占據(jù)著重要地位。（甲）②水墨畫相傳始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以來(lái)不斷發(fā)展。通常來(lái)講，水墨畫的特點(diǎn)僅有黑白兩色，畫上顏色的層次是由墨的濃淡變化體現(xiàn)的。后來(lái)，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛。③中國(guó)的水墨畫涉及的內(nèi)容非常廣泛，有人物、景物、動(dòng)物、植物，其主要特點(diǎn)是托物言志、借景抒情。水墨畫通過(guò)對(duì)物象的描繪，來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)家的精神世界和真情實(shí)感，以達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。（乙）④如今，水墨畫元素已經(jīng)浸入到人們?nèi)粘Ｉ钪?，在服裝、家居、產(chǎn)品包裝等方面廣為應(yīng)用。例如，在家居設(shè)計(jì)中經(jīng)常融入中國(guó)水墨畫元素，將傳統(tǒng)與藝術(shù)完美結(jié)合，使家居更富有東方風(fēng)韻。不僅如此，它作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要名片，還推動(dòng)著國(guó)際間文化的交流。（丙）⑤水墨畫浸潤(rùn)著中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，受到世界人民的喜愛(ài)和欣賞，成為人類共同的文化瑰寶。1.【材料一】對(duì)畫展海報(bào)主題中“韻”的解讀最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.水墨交融 B.妙趣橫生 C.意蘊(yùn)深遠(yuǎn)2.水墨畫的主要特點(diǎn)是：_________________3.把“去年，一幅名為《?；暧心恪返乃嬜髌焚?zèng)予俄羅斯青年聯(lián)盟收藏。這不僅表達(dá)了中國(guó)人民的友誼，更代表了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。”這一資料插入【材料二】，最合適的位置是（）A.甲 B.乙 C.丙4.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）文中畫線句子通過(guò)舉例子，說(shuō)明水墨畫在人們生活中應(yīng)用廣泛。（）（2）水墨畫是中國(guó)的國(guó)粹之一，只有黑白兩色。（）（3）水墨畫作為中國(guó)的國(guó)粹，只受到中國(guó)人的喜愛(ài)。（）5.國(guó)際友人杰妮前來(lái)參觀本次“兒童水墨畫展”。請(qǐng)你結(jié)合兩則材料，任選“材料一”海報(bào)上的一幅兒童作品，從水墨畫的特點(diǎn)和作品含義做介紹，擬寫一個(gè)簡(jiǎn)短的講解詞。____________________6.李蕓想繪制一個(gè)關(guān)于水墨畫發(fā)展歷史及重要變化的時(shí)間軸，你建議她仔細(xì)閱讀哪些自然段？（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④23、閱讀短文，回答問(wèn)題。童年讀書（節(jié)選）①我童年時(shí)的確迷戀讀書。②那時(shí)候既沒(méi)有電影更沒(méi)有電視，連收音機(jī)都沒(méi)有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂(lè)趣。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草、放羊；我就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣借著看書。③我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書，留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫……一輩子也忘不掉啊。④記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草喂羊，羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出許多疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來(lái)，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里餓得狂叫。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒(méi)罵我也沒(méi)打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，一蹦三尺高，那時(shí)我真感到了幸福。⑤我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的“路子”比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書。他看書時(shí)，我就像磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁(yè)翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但我顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。⑥不久，我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上，母親在灶前忙著做飯，一盞小油燈掛在門框上，被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮，只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。頭發(fā)被燈火燒焦也不知道，因?yàn)槲页两跁?。⑦童年，我?duì)書總是那樣的癡迷，因?yàn)樗鼛Ыo我不少樂(lè)趣。（作者：莫言）1.兒時(shí)的“我”最大的樂(lè)趣是_______________________。2.“我童年時(shí)的確迷戀讀書”。為了看《封神演義》，“我”給同學(xué)家拉磨；為了看_____________________，“我”被螞蟻、蚊蟲咬出許多疙瘩；為了看《破曉記》“我”___________________________________；為了看《鋼鐵是怎樣煉成的》“我”站在門檻上就著如豆的燈光讀。3.第④段中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用_______【夸張比喻】的手法寫出“我”高興的心情。請(qǐng)你也用同樣手法寫一句話，表達(dá)一種心情。____________________________4.請(qǐng)?jiān)诘冖荻螜M線處用描寫的表達(dá)方式寫幾句話，具體表現(xiàn)“我”看書入迷的情形。他看書時(shí)，我就像磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，_____________________________5.下面關(guān)于短文開頭和結(jié)尾說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A.激發(fā)讀者的好奇心，表達(dá)真情實(shí)感。B.留下想象空間，增強(qiáng)感染力，余味悠長(zhǎng)。C.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，加深印象，深化主題。6.莫言在112年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)莫言的成功給你什么啟示？_________________________________五、習(xí)作（30分）成長(zhǎng)路上需要我們每個(gè)人認(rèn)識(shí)自己，正視自己，超越自己。你是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)以“我是一個(gè)______的人”為題，寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，寫時(shí)請(qǐng)做到：1．要選取不同的典型事例，內(nèi)容真實(shí)，情感自然真摯。2．形象鮮明，重點(diǎn)具體，詳略得當(dāng)。3．語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范整潔。（作文中不出現(xiàn)自己、老師及學(xué)校的真實(shí)名字。）

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、C3、A4、A5、D6、A7、B8、B9、A10、B二、判斷題（10分）11、×12、√13、√14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、①.②.花兒在嘲笑我，小鳥在批評(píng)我。17、炙熱鮮艷溫暖人心洶涌澎湃充滿活力18、走在回家的路上周圍充滿了歡聲笑語(yǔ)彈琴都覺(jué)得無(wú)法撫平內(nèi)心的不悅19、盧思道起先因?yàn)轵湴炼共讲磺?，后?lái)謙虛學(xué)習(xí)終成一代名家。20、①.為人民利益而死②.替剝削人民四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.中國(guó)青少年體育鍛煉時(shí)間少，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，體質(zhì)差。2.不能刪去，“近”表示限制，意思是說(shuō)有將近一半的中小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的睡眠時(shí)間，如果刪去，與事實(shí)不符，這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.不能因?yàn)楹ε掠酗L(fēng)險(xiǎn)，就不組織鍛煉。要在做好自我防護(hù)的前提下鍛煉。22、1.C2.僅有黑白兩色，畫上顏色的層次是由墨的濃淡變化體現(xiàn)的。3.C4.①.√②.×③.×5.這幅荷花水墨圖荷結(jié)合“出淤泥而不染”，暗合高潔，用黑白為主色，同時(shí)又輔以赭石、草綠等色彩，共同勾勒一份夏日荷花圖。6.D23、1.讀書2.①.《青春之歌》②.去豬窩里找書，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打3.①.夸張②.考場(chǎng)上十分安靜，仿佛我的心跳聲都要被別人聽見了一樣。4.先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。5.C6.知識(shí)就是力量。我們要像莫言那樣熱愛(ài)讀書，多