2024年內(nèi)蒙古小升初全真模擬語(yǔ)文檢測(cè)卷含答案

裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2024年內(nèi)蒙古小升初全真模擬語(yǔ)文檢測(cè)卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.機(jī)杼王候絆倒萬(wàn)象更新B.御醫(yī)驚惶書(shū)籍獨(dú)出心裁C.嘮叨耽擱絞刑精兵減政2、下面詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.衣衫襤綬不知所措焉知非福 B.熱氣騰騰不可思異張冠李帶C.見(jiàn)微知著翻箱倒柜無(wú)獨(dú)有偶 D.鍥而不舍千捶萬(wàn)鑿獨(dú)出心裁3、老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時(shí)，“覆”讓我們通過(guò)自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序（），再查音節(jié)（）；我用部首查字法先查部首（），再查（）畫(huà)。我在《新華字典》看到這個(gè)字的解釋有：①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語(yǔ)“傾覆”，我選擇了（）A.Ffù西13① B.Ffù西12②C.Ffù西12① D.Ffù西13③4、下列句子修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）B.半晌里忽地下了一場(chǎng)雨，真大啊，劈頭蓋臉潑下來(lái)，霎時(shí)間村子里已經(jīng)溝滿(mǎn)汪平，在屋里一伸手能抄起魚(yú)來(lái)。（夸張）C.雨后的草田野花競(jìng)爭(zhēng)放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露水兒都是五顏六色的了?。ū扔鳎〥.我們頭頂有千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蒼莽廣闊的黃土高原，有草樹(shù)蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。（對(duì)偶）5、翻開(kāi)（），你會(huì)看到一個(gè)人如何變成自己的國(guó)王，一座荒島如何變成微型文明社會(huì)。A.《騎鵝旅行記》 B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》C.《魯濱遜漂流記》 D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》6、下列說(shuō)法有誤的是（）A.“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音”形容對(duì)事物要長(zhǎng)期觀(guān)察、體驗(yàn)，才能見(jiàn)其真假、高低和優(yōu)劣。B.我們常用“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時(shí)孝敬、陪伴父母。C.“茍日新，日日新，又日新”說(shuō)明我們應(yīng)該及時(shí)反省，不斷革新。D.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”不僅景中含情，而且景中寓理。7、下列選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.《騎鵝旅行記》里，尼爾斯變成小狐仙。B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里的貝琪掉進(jìn)兔子洞。C.《魯濱遜漂流記》寫(xiě)到魯濱遜搭救了“星期五”。D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》沒(méi)出現(xiàn)在本學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”。8、下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.俗話(huà)說(shuō)“打破砂鍋問(wèn)到底”，像東東這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。B.“不到長(zhǎng)城非好漢”，今天我非登上天都峰不可。C.站在我面前的文學(xué)巨匠，我竟然沒(méi)認(rèn)出來(lái)，真是“有眼不識(shí)泰山”。D.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于我這樣熱愛(ài)讀書(shū)的少年，讀書(shū)的功用自是不言而喻。9、“他大吼了一聲，大山都抖了三抖?！迸c這句話(huà)運(yùn)用的方法不一樣的是（）A.聽(tīng)到周末開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的消息，大家興奮得一蹦三尺高。B.在制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小學(xué)六年的生活歷歷在目，我的心情復(fù)雜極了。C.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。D.我盼望著自己也能像孫悟空一樣，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。10、對(duì)下面詩(shī)詞句賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”寫(xiě)出了對(duì)時(shí)光流逝的悲嘆。B.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”寫(xiě)出了對(duì)親人朋友的思念。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”寫(xiě)出了對(duì)朋友的依依不舍。D.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”寫(xiě)出了對(duì)春雨到來(lái)的喜悅之情。二、判斷題（10分）11、“慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個(gè)詞語(yǔ)感情色彩相同。（）12、趙孟頫是元代著名的書(shū)法家，《三門(mén)記》是他的代表作之一。（）13、我們?cè)诩磁d發(fā)言時(shí)可以提前打腹稿，想清楚先說(shuō)什么，再說(shuō)什么。（）14、“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！惫?jié)選自《禮記》。（）15、“白骨精”“觀(guān)音”“孫悟空”“豬八戒”“唐僧”，以上《西游記》中的人物名，是按照字母表先后順序排列的。（）三、句子加工廠(chǎng)。（10分）16、讀一讀，注意加點(diǎn)部分，，從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿寫(xiě)句子。過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。緊張喜歡厭煩盼望?。ǎ_____________________________________17、你是天才。你同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）____________________________18、我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。（仿寫(xiě)句子，用上心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)）______________________________19、一進(jìn)公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香。（用修改符號(hào)修改病句）_____20、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“你要知道我的工作很重要，我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀。手機(jī)正在毀掉下一代①手機(jī)曾被形容為青少年兒童的“電子保姆”。但如今，不少?lài)?guó)家開(kāi)始向“電子保姆”宣戰(zhàn)。日本多數(shù)學(xué)校發(fā)布手機(jī)禁令，或規(guī)定上課期間必須關(guān)機(jī)，或要求在校期間不得使用手機(jī)。英國(guó)衛(wèi)生部門(mén)則建議，少年兒童只在十分必要時(shí)才使用手機(jī)。手機(jī)對(duì)青少年兒童的傷害正在引起各國(guó)的關(guān)注。甚至從某種程度上講，手機(jī)正在毀掉下一代?、陂L(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，帶來(lái)的最直接的影響是視力的下降。在某社交平臺(tái)上曾瘋傳著這樣一條信息：某醫(yī)院眼科中心的三位醫(yī)生拿自己的孩子做了7天實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，玩5分鐘手機(jī)，三個(gè)孩子的平均視力接近輕度假性近視狀態(tài)；玩5分鐘平板電腦，淚膜破裂時(shí)間與干眼癥患者相當(dāng)。③某醫(yī)院眼科副主任表示，目前還沒(méi)有確切的證據(jù)可以證明熒光屏幕會(huì)對(duì)眼部造成損傷，手機(jī)信號(hào)輻射的影響也證據(jù)不足。但全球公認(rèn)的是，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品，會(huì)導(dǎo)致近視發(fā)病率提高。這主要與近距離用眼和缺乏戶(hù)外活動(dòng)有關(guān)。盯著屏幕時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)影響淚液分泌，容易導(dǎo)致視疲勞，從而引發(fā)或加重近視，也可能讓假性近視轉(zhuǎn)變?yōu)檎嫘越?。?lái)自某醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，每年中小學(xué)生的配鏡年齡都在走“下坡路”，降幅在2～3歲，配鏡度數(shù)則不斷攀高。另一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，我國(guó)1～3歲青少年的近視率由470年的不到1/3，上升到如今的將近4/5。④此外，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近30%的青少年兒童因長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，出現(xiàn)了頸痛、肩痛、腕部不適等癥狀。⑤專(zhuān)家們認(rèn)為，處于身心發(fā)育重要階段的青少年兒童，如果長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)，還可能導(dǎo)致以下問(wèn)題：⑥首先，注意力不集中。手機(jī)上碎片化的信息獲取方式會(huì)分散青少年兒童的注意力。手機(jī)上過(guò)多、過(guò)猛、過(guò)濫的信息轟炸和無(wú)法持續(xù)、深入的“淺閱讀”，不利于大腦海馬區(qū)的發(fā)育，對(duì)長(zhǎng)期記憶不利。這一點(diǎn)在兒童身上體現(xiàn)得比成人更明顯。⑦其次，增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。某專(zhuān)家曾對(duì)500多名10～3歲的青少年進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)與網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“用電子產(chǎn)品來(lái)干什么”與其產(chǎn)生什么影響密切相關(guān)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，用來(lái)獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交，不太容易導(dǎo)致問(wèn)題；用來(lái)打游戲則會(huì)大大增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。智能手機(jī)將游戲從電腦轉(zhuǎn)移到手機(jī)上，讓玩游戲變得更容易，這無(wú)疑會(huì)增加青少年兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性。⑧再次，容易沒(méi)耐心，攻擊性強(qiáng)。一方面，豐富的信息能擴(kuò)大青少年兒童的視野和知識(shí)面；另一方面，手機(jī)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)也增加了青少年兒童接觸各種不良信息的機(jī)會(huì)。經(jīng)常接觸不良信息的青少年兒童，相對(duì)來(lái)說(shuō)，更具攻擊性，耐心也更差。⑨你意識(shí)到了嗎？手機(jī)正在毀掉下一代。1.作者在第①段列舉了日本和英國(guó)對(duì)青少年兒童使用手機(jī)的態(tài)度，主要是為了說(shuō)明__________2.“另一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，我國(guó)1～3歲青少年的近視率由470年的不到1/3，上升到如今的將近4/5?！边@句話(huà)用了______和______的說(shuō)明方法。3.請(qǐng)根據(jù)短文，梳理長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)造成的不良影響，完成下面空格。（1）使青少年兒童視力下降；（2）______________（3）____________（4）_____________（5）___________4.第③段中的加點(diǎn)詞“可能”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________5.下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A.青少年近視發(fā)病率提高，只是因?yàn)樗麄兘嚯x用眼和缺乏戶(hù)外活動(dòng)。B.長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品只會(huì)影響人的視力，不會(huì)造成其他傷害。C.長(zhǎng)時(shí)間不合理使用手機(jī)，對(duì)兒童和成人都會(huì)造成不良影響。D.用電子產(chǎn)品來(lái)獲取學(xué)習(xí)資料等信息或進(jìn)行社交，很容易導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮。22、讀文段，完成練習(xí)。【材料一】沒(méi)有多久我就發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在待的地方不宜居住：因?yàn)樗拷?，地?shì)低洼，比較潮濕，不利于健康，更重要的是這附近沒(méi)有淡水，所以我決定找到--處更有益于健康、出行更為方便的地方。鑒于我目前的情況，我在選擇住地時(shí)首先要考慮以下的因素：第一，正如我剛才提到的，要有益于健康，有能飲用的淡水；第二，能夠避開(kāi)烈日的暴曬；第三，能抵御人或是獸的侵襲；第四，能望得見(jiàn)大海，萬(wàn)一上天開(kāi)眼送船來(lái)到這一海面，我不至于錯(cuò)過(guò)獲救的機(jī)會(huì)一到目前為止，我還不愿意完全放棄獲救的希望?！?jié)選自《魯濱遜漂流記》【材料二】他是英國(guó)小說(shuō)家，出生于倫敦。父親是個(gè)做蠟燭的商人。家境并不富裕，他只有中學(xué)學(xué)歷，但是練就了一手流利的文筆。1683年，他開(kāi)始從事商業(yè)活動(dòng)，到過(guò)國(guó)內(nèi)外許多地方，干過(guò)五花八門(mén)的行當(dāng)，并積累了許多漂洋過(guò)海的經(jīng)驗(yàn)。他從1681年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，小說(shuō)成就最高，被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”。1.推測(cè)一下，【材料一】最有可能選自書(shū)中的哪-一個(gè)章節(jié)？（）A.野人歸來(lái) B.最初的日子 C.逃脫奴役2.閱讀完【材料二】，你知道“他”指的是誰(shuí)嗎？（）A.笛卡爾 B.魯濱遜 C.丹尼爾笛福3.【材料一】和【材料二】之間有沒(méi)有存在因果關(guān)系？請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)-說(shuō)你的理由。_______________________4.這本書(shū)還有許多精彩的情節(jié)，請(qǐng)先寫(xiě)出印象最深的情節(jié)名字，再說(shuō)一說(shuō)你的感受。我印象最深的情節(jié)：_______________感受：__________________23、閱讀短文。“天眼”之父——南仁東①202年9月15日，我國(guó)著名天文學(xué)家、國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）工程首席科學(xué)家、總工程師南仁東先生因病逝世，享年72歲。此前的20多年時(shí)間里，他從壯年走到暮年，把一個(gè)樸素的想法變成了國(guó)之重器，成就了中國(guó)在世界上獨(dú)一無(wú)二的項(xiàng)目，將在未來(lái)20—30年保持世界一流設(shè)備的地位。②“南老師20多年只做了這一件事?！蹦先蕱|的同事和學(xué)生們?nèi)绱嗽u(píng)價(jià)。493年，在日本東京的國(guó)際無(wú)線(xiàn)電科學(xué)聯(lián)盟大會(huì)上，科學(xué)家們提出、在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多來(lái)自外太空的訊息，南仁東對(duì)同事說(shuō)：“咱們也建一個(gè)吧。”沒(méi)有多少人看好這個(gè)設(shè)想。能不能找到合適的地方？施工難題能不能克服？這些都是未知數(shù)。③南仁東帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，跋沙在中國(guó)西南的大山里。他要尋找當(dāng)?shù)氐母C凼（dàng）——幾百米的山谷被四面的山體圍繞，正好擋住外面的電磁波。他幾乎踏遍了那里的所有洼地，有的荒山野嶺連條小路也沒(méi)有。訪(fǎng)山歸來(lái)，南仁東正式提出利用喀斯特法地建設(shè)射電望這鏡的設(shè)想。④工程的每一步都關(guān)乎項(xiàng)目的成敗，南仁東的付出有時(shí)甚至讓學(xué)生們覺(jué)得“太過(guò)努力了”。他連夜要趕項(xiàng)目材料，課題組幾個(gè)人就擠在南仁東的辦公室，逐字逐句推敲，經(jīng)常干到凌晨。⑤工程建設(shè)過(guò)程中要做鎖網(wǎng)變形，既要受力，又要變形，在工業(yè)界沒(méi)有什么現(xiàn)成技術(shù)可以依賴(lài)。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是10萬(wàn)次伸縮，而FAST需要200萬(wàn)次的伸縮，南仁東自己提出了特殊工藝，后來(lái)支撐起FAST的外形。不認(rèn)識(shí)他的人，初次見(jiàn)面覺(jué)得南仁東像個(gè)農(nóng)民——面容滄桑、皮膚黝黑，夏天穿著T恤、大褲衩，騎著自行車(chē)，他自己也跟學(xué)生說(shuō)：“我就是個(gè)農(nóng)民。”⑥201年9月25日，F(xiàn)AST竣工進(jìn)入試調(diào)試階段。利用這一世界最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，人類(lèi)可以觀(guān)測(cè)脈沖星、中性氫、黑洞等這些宇宙形成時(shí)期的信息，可以探索宇宙的起源，也將在環(huán)境研究、國(guó)防建設(shè)和國(guó)家安全等方面發(fā)揮不可替代的作用。202年11月2日，“天眼”之父南仁東被追授為“時(shí)代楷模”。1.根據(jù)意思，從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。（）（2）荒涼，沒(méi)有人煙的山嶺；很少有人去居住的地方。（）2.在研究FAST過(guò)程中，南仁東遇到了哪些困難？（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（1）__________________________________（2）_____________________________3.短文介紹了中國(guó)“天眼”工程的功能，請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4.請(qǐng)?jiān)诘冖葑匀欢沃杏谩癌n﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)南仁東外貌和言行的句子，他的哪些品格值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)用三個(gè)合適的四字詞語(yǔ)來(lái)概括。___五、習(xí)作（30分）同學(xué)們，我們即將畢業(yè)離開(kāi)母校了。六年的小學(xué)生活實(shí)在難以忘懷，多少往事，不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里……請(qǐng)以《難忘的小學(xué)生活》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：敘述清楚，語(yǔ)句流暢，詳略得當(dāng)，情感真實(shí)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字?jǐn)?shù)500字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、C3、B4、D5、C6、A7、D8、A9、B10、A二、判斷題（10分）11、×12、√13、√14、×15、×三、句子加工廠(chǎng)。（10分）16、①.盼望②.我盼望著開(kāi)學(xué)那一天的到來(lái)，簡(jiǎn)直望眼欲穿。17、即使你是天才，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。18、她屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)，只聽(tīng)到自己的心怦怦地劇烈地跳動(dòng)，似乎要碎裂了般的疼痛，她緊緊地閉住眼睛，抿著嘴唇。19、20、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，母親要知道父親的工作很重要，父親是不能輕易離開(kāi)北京的。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.不少?lài)?guó)家開(kāi)始向“電子保姆”宣戰(zhàn)。2.①.列數(shù)字②.作比較3.①.造成頸痛、肩痛、腕部不適等癥狀②.使青少年兒童注意力不集中③.增加網(wǎng)絡(luò)成癮的可能性④.容易使青少年兒童沒(méi)耐心，攻擊性強(qiáng)4.不能。因?yàn)檫@只是一種猜測(cè)，不是定論。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。5.C22、1.B2.D3.存在因果關(guān)系。這兩段材料分別從作品內(nèi)容和作者經(jīng)歷概括講解，他們之間是有著密不可分的聯(lián)系。作品是與作者的經(jīng)歷分不開(kāi)的。4.①.“星期五”向往回到他的故鄉(xiāng)，但又不愿離開(kāi)主人。②.這樣寫(xiě)突出了“星期五”對(duì)主人的依戀，也寫(xiě)出了在“星期五”的心目中“我”是一個(gè)善良、聰明、和氣、文明的人。23、1.①.獨(dú)一無(wú)二②.荒山野嶺2.①.沒(méi)有多少人看好這個(gè)設(shè)想。②.選址困難。3.利用這一世界最大的單口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，人類(lèi)可以觀(guān)測(cè)脈沖星、中性氫、黑洞等這些宇宙形成時(shí)期的信息，可以探索宇宙的起源，也將在環(huán)境研究、國(guó)防建設(shè)和國(guó)家安全等方面發(fā)揮不可替代的作用。4.不認(rèn)識(shí)他的人，初次見(jiàn)面覺(jué)得南仁東像個(gè)農(nóng)民——面容滄桑、皮膚