2024年廣東省云浮市新興縣重點中學小升初語文入學考試卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年廣東省云浮市新興縣重點中學小升初語文入學考試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、畢業(yè)之際，我們將班級圖書捐贈給學校，并分類整理到相應的書架上，下列對圖書歸類整理不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《稻草人》——童話類 B.《魯濱遜漂流記》——小說類C.《聰明的牧羊人》——民間故事類 D.《灰塵的旅行》——神話類2、回憶《為人民服務》，將下面這句話插入語段中，位置正確的一項是（）不管是什么人，誰向我們指出都行。①因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。②只要你說得對，我們就改正。③你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。A.①②句之間 B.②③句之間C.③句后面 D.①句前面3、下列說法有誤的是（）A.“近水知魚性，近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。B.我們常用“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。C.“茍日新，日日新，又日新”說明我們應該及時反省，不斷革新。D.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”不僅景中含情，而且景中寓理。4、選出下列讀音全部正確的選項（）A.熾（zhì）熱分（fēn）外侵襲（xí）B.驚惶（huáng）湯匙（chí）間（jiàn）斷C.剝削（xuē）丑惡（è）徘徊（huí）D.可惡（wù）見微知著（zhuó）攪和（hé）5、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.座無虛席萬像更新魚貫而入 B.逃之夭夭見微知著實事求是C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急 D.落慌而逃司空見慣發(fā)憤圖強6、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚”這4個詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（）A.產(chǎn)生；起程；分散、散開；擴大 B.擴大；產(chǎn)生；分散、散開；起程C.起程；產(chǎn)生；分散、散開；起程 D.產(chǎn)生；擴大；起程；分散、散開7、“孫先生此番高論，令我茅塞頓開，恍然大悟。這真是‘’啊！”橫線上要引用的名句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B.聽君一席話，勝讀十年書。C.常將有日思無日，莫把無時當有時。D.路遙知馬力，日久見人心。8、加橫線的多音字讀音全都正確的一項是（）A.爸爸出差（chāi）差（chà）不多一個月了，我很想念他。B.今天我們到達了大興（xīng）安嶺?；氐搅碎焺e已久的家鄉(xiāng)，大家心里很興（xìng）奮。C.恰到好處的威嚇（xià）比忠告更有價值。D.他們的表演精彩極了，臺下的喝（hē）彩聲接連不斷。9、下列加點字的讀音正確的一項是（）A.憎惡（zèng）明媚（mèi）避免（bì）烈火焚燒（fén）B.蒼勁（jìn）薄霧（bó）燜飯（mèn）頭暈目眩（xuàn）C.軍閥（fá）追悼（dào）鴻鵠（hú）見微知著（zhù）D.階梯（jiē）剝削（xuē）徘徊（huí）鄙夷不屑（xiè）10、選出下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.我們都是來自五湖四海，為了同一個夢想走到一起來了。B.村里的老王死后，子孫們將他送回了老家，也算是死得其所了。C.他們邁著有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。D.平時不經(jīng)常用的東西要整理好放在一邊，以備不時之需。二、判斷題（10分）11、藏戲演出時沒有舞臺，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮。（）12、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問句。（）13、《石灰吟》是一首詠物詩，詩人借石灰表達自己堅貞不屈的志向。（）14、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）15、《春夜喜雨》中，描寫夜雨悄然無聲，在不知不覺中隨風而至，滋潤大地萬物的詩句是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。（）三、句子加工廠。（10分）16、沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）_________________________________17、只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（用加點的關聯(lián)詞語造句）______________18、仿寫句子。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像一本巨大的史書，悠長而璀璨。___________________________________________19、送別詩在我國古詩中占有重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然想到李白送別孟浩然時寫下的“________，________?！北磉_了離別之情；王維在送元二時也寫下了“________，________”，表達了對好友的美好祝福。20、在北京，過年時，家家吃餃子。（改為雙重否定句）___________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀古詩，完成習題。馬詩【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似釣。__________，快走踏清秋。蟬【唐】虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，__________。1.將兩首古詩補充完整。2.下列對這兩首詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.“沙如雪”既從視覺上寫出了沙漠在月下的顏色，又從觸覺上寫出了夜間寒冷的感覺，讓人似乎看到了空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下，閃著如雪的寒光。B.《蟬》這首詩前兩句寫了蟬的外形、食性以及蟬聲的傳播，暗喻人的品格高尚。C.在閱讀《馬詩》時，前兩句語速可以適當放緩，以讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感；后兩句語速可相對加快一些，表現(xiàn)詩人的急切和向往之情。D.這兩首詩，一個寫馬，一個寫蟬，風馬牛不相及也，但是它們的后兩句都采用了議論的表達方式，表達了詩人的志向。3.根據(jù)上面兩首詩，填寫下面的表格。古詩表達的志向或品格表達方法上的共同點《馬詩》①______③______《蟬》②______4.上面這兩首詩都運用了共同的寫作手法，運用了這種手法的詩句還有哪些？請你先寫事物，再寫詩句。______；______。22、閱讀理解。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。②在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。③當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.根據(jù)解釋從文中找出相應的詞語填空。（1）見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)。（）（2）比喻有恒心，有毅力。（）2.選文第一自然段作者敘述的順序是________________。（排列序號并寫在橫線上）①提出問題②解決問題③發(fā)現(xiàn)真理④發(fā)現(xiàn)問題3.讀文中畫“”的句子，一件平常的事卻引來阿瑟林斯基一連串的疑問，這讓我們感受到了他_______________________________的精神。4.文章中引用華羅庚的話的主要作用是（）A.使文章辭藻華麗，更加吸引讀者。 B.證明作者的觀點，更有說服力。C.激發(fā)讀者的閱讀興趣。 D.使文章更加生動具體。5.學了這篇課文，我們懂得了要用具體事例來說明觀點。為了證明“有志者事竟成”的觀點，下列事例不適合的一項是（）A.司馬遷忍辱負重，寫成《史記》。 B.越王勾踐臥薪嘗膽，終于滅了吳國。C.孔子虛心好學，不恥下問。 D.李時珍嘗遍百草，終成《本草綱目》。6.聯(lián)系選文想一想經(jīng)由“偶然的機遇”發(fā)現(xiàn)真理需要具備哪些條件？________________________________23、閱讀課文《匆匆》選段，完成練習。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從速挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在吸息里閃過了。1.本選段的中心句是（）A.去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？B.我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。2.畫“”的句子運用__________的修辭手法，充分說明了（）A．作者對時間的消逝毫無察覺B．作者對時間的消逝毫無辦法3.畫“﹏﹏﹏”的部分運用______的修辭手法，把自己的感情融入﹑_________﹑_________、默默時等尋常的小事中，形象地寫出了時間在生活中匆匆流逝。4.朗讀課上，如果你被分到本段，你覺得朗讀時的感情應該是（）A.豪邁 B.堅定 C.感慨 D.悲痛5.本段最后連用“跨、飛、溜、閃”四個動詞，形象準確地表達了（）A.時光不知不覺地流逝。 B.無形的時間就像太陽一樣。五、習作（30分）人生何處不相逢？與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉：與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢也許就是一次精神的升華……有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“一次相逢一份暖”為題目，寫一篇作文。要求：認真審題，任選一題寫作：敘述清楚，條理清晰：內(nèi)容具體，語句通順，富有真情實感；字跡工整規(guī)范，標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、A3、A4、B5、B6、A7、B8、A9、C10、B二、判斷題（10分）11、√12、×13、√14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。17、只要有毅力，肯努力，我們就一定能成功。18、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，豐碩而寶貴。19、①.孤帆遠影碧空盡②.唯見長江天際流③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關無故人20、在北京，過年時，沒有一家不吃餃子。四、快樂閱讀。（30分）21、1.何當金絡腦非是藉秋風2.D3.①.表達詩人的遠大抱負和不遇于時的感慨或渴望建功立業(yè)、報效祖國的思想感情。②.表現(xiàn)詩人高潔清遠的志趣。③.托物言志4.①.竹②.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風22、1.①.見微知著②.鍥而不舍2.④①②③3.善于觀察、善于思考4.C5.B6.善于獨立思考和具有鍥而不舍的精神。23、1.A2.①.擬人②.A3.①.排比②.洗手③.吃飯4.C5.A五、習作（30分）例文一次相逢一份溫暖記憶會老去，照片會泛黃，但那一次相逢，那一份溫暖卻一直在我心間流淌。那天清晨，我在黑色夜幕下走向學校。冬天的夜總是那么的漫長，以至于早晨六點，天空仍像一口黑色的大鍋，倒扣著大地。如果在盛夏，此時可能陽光已照耀著大地。天空中，月亮已經(jīng)西斜，在厚厚的云層中時隱時現(xiàn)，散發(fā)出凄冷的光芒。沒有雨，風卻刮得猛烈，“嗚嗚”地叫囂著，如一把把冰冷的利刃，仿佛要刺破大地。樹枝在寒風中劇烈地晃動，僅存幾片樹葉終于紛紛落下，只有點點霜花凝在樹梢。漸漸地，寒風仿