GB-T《農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范》

ICS03.080.99

B00

中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)

GB/TXXXXX—XXXX

農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范

SkillTrainingSpecificationforPeasant

XXXX-XX-XX發(fā)布XXXX-XX-XX實(shí)施

GB/TXXXXX—XXXX

農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了農(nóng)民技能培訓(xùn)的術(shù)語和定義、基本要求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和形式、組織實(shí)施、培

訓(xùn)評估、檔案管理及評價(jià)與改進(jìn)的要求。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的農(nóng)民的技能培訓(xùn)，其他有關(guān)農(nóng)民的培

訓(xùn)也可參照執(zhí)行。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

GB/T26997非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語

GB/T28913成人教育培訓(xùn)服務(wù)術(shù)語

3術(shù)語與定義

GB/T20997-2011、GB/T28913-2012界定的術(shù)語和定義適用于本文件。

4基本要求

4.1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4.1.1應(yīng)具有符合要求的培訓(xùn)資質(zhì)。

4.1.2應(yīng)具有能滿足培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)內(nèi)容需要的培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、圖書資料、生活及安全保障設(shè)施。

4.1.3應(yīng)提供能滿足培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)內(nèi)容需要的實(shí)踐基地。

4.1.4應(yīng)具有與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的專職、兼職教職工隊(duì)伍。對于有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專職教師應(yīng)

不少于教師總數(shù)的1/4。

4.1.5應(yīng)具有健全的管理制度，如培訓(xùn)服務(wù)管理制度、學(xué)員管理制度、培訓(xùn)講師管理制度等。

4.2培訓(xùn)教師

4.2.1應(yīng)具有中級以上職稱、大專以上學(xué)歷。在本領(lǐng)域有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.2.2應(yīng)具有與教育教學(xué)相適應(yīng)的語言表達(dá)能力。

4.2.3培訓(xùn)教師與學(xué)生之比宜為1：20-25。

4.3培訓(xùn)教材

4.3.1應(yīng)按培訓(xùn)內(nèi)容編寫或選用相應(yīng)培訓(xùn)教材。

4.3.2應(yīng)優(yōu)先選擇全國規(guī)劃教材，加強(qiáng)指導(dǎo)和精品教材開發(fā)。

4.3.3宜圖文并茂、通俗易懂，適合農(nóng)民閱讀。

1

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4.4培訓(xùn)目的

4.4.1提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。

4.4.2促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

4.4.3增強(qiáng)農(nóng)民自我發(fā)展能力。

4.5培訓(xùn)對象

4.5.1初中及以上文化程度。

4.5.2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體。如農(nóng)民合作社帶頭人、專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)骨干等。

4.5.3農(nóng)業(yè)服務(wù)主體。如農(nóng)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、村組干部、農(nóng)業(yè)推廣人員等。

4.5.4其他需要技能培訓(xùn)的農(nóng)民。

5培訓(xùn)內(nèi)容

5.1政策和知識培訓(xùn)

5.1.1法律法規(guī)培訓(xùn)

開展社會治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、計(jì)劃生育等法律法規(guī)普及培訓(xùn)。

5.1.2產(chǎn)業(yè)政策培訓(xùn)

5.1.2.1“三農(nóng)”相關(guān)政策的培訓(xùn)。

5.1.2.2掌握和運(yùn)用政策的水平和能力培訓(xùn)。

5.1.3其他政策和知識培訓(xùn)

5.1.3.1文化、衛(wèi)生、環(huán)境、質(zhì)量安全等知識的培訓(xùn)。

5.1.3.2職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、科學(xué)發(fā)展等的培訓(xùn)。

5.2實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

5.2.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)

5.2.1.1圍繞糧棉油糖高產(chǎn)創(chuàng)建、菜籃子工程、園藝作物標(biāo)準(zhǔn)園創(chuàng)建、草原建設(shè)與保護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公

共服務(wù)能力建設(shè)、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策、農(nóng)村生態(tài)能源等重大農(nóng)業(yè)工程項(xiàng)目，結(jié)合主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，

因地制宜向廣大農(nóng)民推廣普及新知識、新技術(shù)、新品種、新成果、新裝備的應(yīng)用培訓(xùn)。

5.2.1.2面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個(gè)環(huán)節(jié)，開展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種、高產(chǎn)高效種養(yǎng)技術(shù)、防災(zāi)減災(zāi)

技術(shù)、節(jié)本增效技術(shù)、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工技術(shù)

等培訓(xùn)。

5.2.2職業(yè)技能培訓(xùn)

依托相關(guān)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，開展農(nóng)村第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)，服務(wù)三農(nóng)。如上崗前指導(dǎo)培訓(xùn)、

職業(yè)資格培訓(xùn)等。

5.3創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

5.3.1創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

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開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，如職業(yè)生涯規(guī)劃能力，自我學(xué)習(xí)能力，數(shù)據(jù)與信息處理能力，溝通能力，

解決問題能力，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力等培訓(xùn)。

5.3.2經(jīng)營管理能力培訓(xùn)

開展企業(yè)經(jīng)營管理知識和能力的培訓(xùn)，如生產(chǎn)管理、市場營銷、品牌創(chuàng)建、融資擔(dān)保、電子商務(wù)與

網(wǎng)絡(luò)營銷等內(nèi)容。

5.4學(xué)歷教育培訓(xùn)

針對不同的人群，開展相應(yīng)的中高等職業(yè)教育培訓(xùn)，如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營銷、農(nóng)

村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村土地承包糾紛調(diào)解等內(nèi)容。

5.5其他培訓(xùn)

其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

6培訓(xùn)方式和形式

6.1培訓(xùn)的開展應(yīng)遵循理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合的原則，可采取以下培訓(xùn)方式：

a)集中培訓(xùn)：通過舉辦專題培訓(xùn)班、理論講座等方式進(jìn)行集中培訓(xùn)；

b)技術(shù)咨詢：通過某種渠道（如現(xiàn)場、電話、微信等）對遇到的問題進(jìn)行咨詢；

c)實(shí)地指導(dǎo)：通過觀摩交流、現(xiàn)場解答等方式進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；

d)媒介傳播：通過制作技術(shù)明白紙、知識手冊及音像資料等方式進(jìn)行培訓(xùn)；

e)網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。通過手機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等方式進(jìn)行培訓(xùn)；

f)其他。

6.2根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)對象的需要，可采取以下靈活多樣的培訓(xùn)形式：

a)通過短期與長期相結(jié)合，脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)與全脫產(chǎn)相結(jié)合，學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合等形式開

展培訓(xùn)；

b)通過分片、分班、分類、分期等形式開展培訓(xùn)；

c)通過采取量身定制培訓(xùn)計(jì)劃、送教上門等形式提供培訓(xùn)服務(wù)；

d)其他。

7組織實(shí)施

7.1擬定培訓(xùn)計(jì)劃

7.1.1在實(shí)際培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對培訓(xùn)需求進(jìn)行充分調(diào)研，制訂科學(xué)實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃。

7.1.2培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括但不限于：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)

教材、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)方式、考核方式等。

7.2準(zhǔn)備培訓(xùn)場地和設(shè)備

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，準(zhǔn)備滿足教學(xué)需要的場地和相關(guān)設(shè)備、儀器和用品。

7.3選聘培訓(xùn)老師

7.3.1應(yīng)按照培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)對象的需要，選聘培訓(xùn)老師。

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7.3.2聘請的老師應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)、職業(yè)道德及扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

7.4學(xué)員報(bào)名

學(xué)員應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求的時(shí)間和方式進(jìn)行報(bào)名。

7.5培訓(xùn)實(shí)施

應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施培訓(xùn)。

7.6培訓(xùn)考核

根據(jù)實(shí)際情況，有條件的宜在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放證書。

7.7滿意度調(diào)查

培訓(xùn)結(jié)束前，應(yīng)對學(xué)員進(jìn)行滿意度調(diào)查。

7.8跟蹤服務(wù)

建立聯(lián)系卡制度，與學(xué)員建立緊密聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)解決生產(chǎn)過程中遇到的問題

和困難。

8培訓(xùn)評估

8.1評估主體

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在每次培訓(xùn)結(jié)束后開展自我評估。

8.2評估目的

評估此次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

8.3評估原則

評估原則應(yīng)包括以下內(nèi)容：

a)客觀性原則：公開、公平、公正，實(shí)事求是；

b)實(shí)用性原則：能真實(shí)反映培訓(xùn)后素質(zhì)提升的效果；

c)系統(tǒng)性原則：針對培訓(xùn)對象進(jìn)行素質(zhì)全面評估；

d)連續(xù)性原則：對培訓(xùn)效果進(jìn)行及時(shí)、長期的跟蹤和評估。

8.4評估內(nèi)容

8.4.1對培訓(xùn)過程進(jìn)行評估，應(yīng)包括：

a)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性；

b)課程設(shè)置的合理性；

c)培訓(xùn)講師的專業(yè)性；

d)教學(xué)方法的有效性；

e)實(shí)施設(shè)備的安全性；

f)培訓(xùn)管理的高效性；

g)后勤服務(wù)的有序性；

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h)其他。

8.4.2對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，應(yīng)包括：

a)培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)獲得程度；

b)培訓(xùn)對象對知識的運(yùn)用程度及其行為變化；

c)培訓(xùn)對象通過運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識而提高的自身和組織的績效；

d)其他。

8.5評估方法

評估方法應(yīng)包括但不限于：問卷調(diào)查、訪談、實(shí)地考察等。

9檔案管理

9.1總則

9.1.1培訓(xùn)組織方應(yīng)制定相關(guān)制度，規(guī)范檔案管理。

9.1.2培訓(xùn)組織方宜采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段對檔案進(jìn)行電子化管理。

9.1.3檔案的保存期限應(yīng)不少于3年。

9.2檔案收集和整理

9.2.1培訓(xùn)組織方應(yīng)將培訓(xùn)過程中形成的各種記錄按照統(tǒng)一原則進(jìn)行匯總、分類、儲存，形成統(tǒng)一檔

案，作為開展培訓(xùn)工作的主要依據(jù)。

9.2.2檔案中各項(xiàng)記錄應(yīng)內(nèi)容真實(shí)、完整。

9.2.3存入檔案的資料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

a)培訓(xùn)計(jì)劃；

b)培訓(xùn)教師登記表；

c)學(xué)員登記表及相關(guān)證明材料；

d)培訓(xùn)滿意度調(diào)查表；

e)分析評價(jià)與改進(jìn)報(bào)告；

f)其他。

10評價(jià)與改進(jìn)

10.1應(yīng)建立監(jiān)督管理制度，定期開展服務(wù)質(zhì)量自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。

10.2可在培訓(xùn)場所設(shè)立意見箱，公布監(jiān)督方式，或開展回訪主動(dòng)了解培訓(xùn)對象對服務(wù)的意見和建議。

并根據(jù)意見和建議進(jìn)行改進(jìn)。

_________________________________

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前言

本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T1.1-2009給出的規(guī)則起草。

本標(biāo)準(zhǔn)由安徽省質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化研究院提出。

本標(biāo)準(zhǔn)由中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院歸口。

本標(biāo)準(zhǔn)由×××、×××……起草。

本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：×××、×××、×××、×××、×××……。

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農(nóng)民技能培訓(xùn)規(guī)范

1范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了農(nóng)民技能培訓(xùn)的術(shù)語和定義、基本要求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式和形式、組織實(shí)施、培

訓(xùn)評估、檔案管理及評價(jià)與改進(jìn)的要求。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營和服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的農(nóng)民的技能培訓(xùn)，其他有關(guān)農(nóng)民的培

訓(xùn)也可參照執(zhí)行。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

GB/T26997非正規(guī)教育與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)服務(wù)術(shù)語

GB/T28913成人教育培訓(xùn)服務(wù)術(shù)語

3術(shù)語與定義

GB/T20997-2011、GB/T28913-2012界定的術(shù)語和定義適用于本文件。

4基本要求

4.1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4.1.1應(yīng)具有符合要求的培訓(xùn)資質(zhì)。

4.1.2應(yīng)具有能滿足培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)內(nèi)容需要的培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、圖書資料、生活及安全保障設(shè)施。

4.1.3應(yīng)提供能滿足培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)內(nèi)容需要的實(shí)踐基地。

4.1.4應(yīng)具有與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的專職、兼職教職工隊(duì)伍。對于有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專職教師應(yīng)

不少于教師總數(shù)的1/4。

4.1.5應(yīng)具有健全的管理制度，如培訓(xùn)服務(wù)管理制度、學(xué)員管理制度、培訓(xùn)講師管理制度等。

4.2培訓(xùn)教師

4.2.1應(yīng)具有中級以上職稱、大專以上學(xué)歷。在本領(lǐng)域有豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.2.2應(yīng)具有與教育教學(xué)相適應(yīng)的語言表達(dá)能力。

4.2.3培訓(xùn)教師與學(xué)生之比宜為1：20-25。

4.3培訓(xùn)教材

4.3.1應(yīng)按培訓(xùn)內(nèi)容編寫或選用相應(yīng)培訓(xùn)教材。

4.3.2應(yīng)優(yōu)先選擇全國規(guī)劃教材，加強(qiáng)指導(dǎo)和精品教材開發(fā)。

4.3.3宜圖文并茂、通俗易懂，適合農(nóng)民閱讀。

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4.4培訓(xùn)目的

4.4.1提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。

4.4.2促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

4.4.3增強(qiáng)農(nóng)民自我發(fā)展能力。

4.5培訓(xùn)對象

4.5.1初中及以上文化程度。

4.5.2農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體。如農(nóng)民合作社帶頭人、專業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)企業(yè)骨干等。

4.5.3農(nóng)業(yè)服務(wù)主體。如農(nóng)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、村組干部、農(nóng)業(yè)推廣人員等。

4.5.4其他需要技能培訓(xùn)的農(nóng)民。

5培訓(xùn)內(nèi)容

5.1政策和知識培訓(xùn)

5.1.1法律法規(guī)培訓(xùn)

開展社會治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、計(jì)劃生育等法律法規(guī)普及培訓(xùn)。

5.1.2產(chǎn)業(yè)政策培訓(xùn)

5.1.2.1“三農(nóng)”相關(guān)政策的培訓(xùn)。

5.1.2.2掌握和運(yùn)用政策的水平和能力培訓(xùn)。

5.1.3其他政策和知識培訓(xùn)

5.1.3.1文化、衛(wèi)生、環(huán)境、質(zhì)量安全等知識的培訓(xùn)。

5.1.3.2職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、科學(xué)發(fā)展等的培訓(xùn)。

5.2實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

5.2.1農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)

5.2.1.1圍繞糧棉油糖高產(chǎn)創(chuàng)建、菜籃子工程、園藝作物標(biāo)準(zhǔn)園創(chuàng)建、草原建設(shè)與保護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)公

共服務(wù)能力建設(shè)、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策、農(nóng)村生態(tài)能源等重大農(nóng)業(yè)工程項(xiàng)目，結(jié)合主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，

因地制宜向廣大農(nóng)民推廣普及新知識、新技術(shù)、新品種、新成果、新裝備的應(yīng)用培訓(xùn)。

5.2.1.2面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個(gè)環(huán)節(jié)，開展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種、高產(chǎn)高效種養(yǎng)技術(shù)、防災(zāi)減災(zāi)

技術(shù)、節(jié)本增效技術(shù)、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、農(nóng)作物病蟲害防治技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工技術(shù)

等培訓(xùn)。

5.2.2職業(yè)技能培訓(xùn)

依托相關(guān)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，開展農(nóng)村第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)，服務(wù)三農(nóng)。如上崗前指導(dǎo)培訓(xùn)、

職業(yè)資格培訓(xùn)等。

5.3創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

5.3.1創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

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開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，如職業(yè)生涯規(guī)劃能力，自我學(xué)習(xí)能力，數(shù)據(jù)與信息處理能力，溝通能力，

解決問題能力，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力等培訓(xùn)。

5.3.2經(jīng)營管理能力培訓(xùn)

開展企業(yè)經(jīng)營管理知識和能力的培訓(xùn)，如生產(chǎn)管理、市場營銷、品牌創(chuàng)建、融資擔(dān)保、電子商務(wù)與

網(wǎng)絡(luò)營銷等內(nèi)容。

5.4學(xué)歷教育培訓(xùn)

針對不同的人群，開展相應(yīng)的中高等職業(yè)教育培訓(xùn)，如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營銷、農(nóng)

村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村土地承包糾紛調(diào)解等內(nèi)容。

5.5其他培訓(xùn)

其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

6培訓(xùn)方式和形式

6.1培訓(xùn)的開展應(yīng)遵循理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合的原則，可采取以下培訓(xùn)方式：

a)集中培訓(xùn)：通過舉辦專題培訓(xùn)班、理論講座等方式進(jìn)行集中培訓(xùn)；

b)技術(shù)咨詢：通過某種渠道（如現(xiàn)場、電話、微信等）對遇到的問題進(jìn)行咨詢；

c)實(shí)地指導(dǎo)：通過觀摩交流、現(xiàn)場解答等方式進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；

d)媒介傳播：通過制作技術(shù)明白紙、知識手冊及音像資料等方式進(jìn)行培訓(xùn)；

e)網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。通過手機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育等方式進(jìn)行培訓(xùn)；

f)其他。

6.2根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)對象的需要，可采取以下靈活多樣的培訓(xùn)形式：

a)通過短期與長期相結(jié)合，脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)與全脫產(chǎn)相結(jié)合，學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合等形式開

展培訓(xùn)；

b)通過分片、分班、分類、分期等形式開展培訓(xùn)；

c)通過采取量身定制培訓(xùn)計(jì)劃、送教上門等形式提供培訓(xùn)服務(wù)；

d)其他。

7組織實(shí)施

7.1擬定培訓(xùn)計(jì)劃

7.1.1在實(shí)際培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對培訓(xùn)需求進(jìn)行充分調(diào)研，制訂科學(xué)實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃。

7.1.2培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括但不限于：培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)

教材、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、培訓(xùn)方式、考核方式等。

7.2準(zhǔn)備培訓(xùn)場地和設(shè)備

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，準(zhǔn)備滿足教學(xué)需要的場地和相關(guān)設(shè)備、儀器和用品。

7.3選聘培訓(xùn)老師

7.3.1應(yīng)按照培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)對象的需要，選聘培訓(xùn)老師。

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GB/TXXXXX—XXXX

7.3.2聘請的老師應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)、職業(yè)道德及扎實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

7.4學(xué)員報(bào)名

學(xué)員應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求的時(shí)間和方式進(jìn)行報(bào)名。

7.5培訓(xùn)實(shí)施

應(yīng)按照培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施培訓(xùn)。

7.6培訓(xùn)考核

根據(jù)實(shí)際情況，有條件的宜在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放證書。

7.7滿意度調(diào)查

培訓(xùn)結(jié)束前，應(yīng)對學(xué)員進(jìn)行滿意度調(diào)查。

7.8跟蹤服務(wù)

建立聯(lián)系卡制度，與學(xué)員建立緊密聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)解決生產(chǎn)過程中遇到的問題

和困難。

8培訓(xùn)評估

8.1評估主體

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在每次培訓(xùn)結(jié)束后開展自我評估。

8.2評估目的

評估此次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

8.3評估原則

評估原則應(yīng)包括以下內(nèi)容：

a)客觀性原則：公開、公平、公正，實(shí)事求是；

b)實(shí)用性原則：能真實(shí)反映培訓(xùn)后素質(zhì)提升的效果；

c)系統(tǒng)性原則：針對培訓(xùn)對象進(jìn)行素質(zhì)全面評估；

d)連續(xù)性原則：對培訓(xùn)效果進(jìn)行及時(shí)、長期的跟蹤和評估。

8.4評估內(nèi)容

8.4.1對培訓(xùn)過程進(jìn)行評估，應(yīng)包括：

a)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性；

b)課程設(shè)置的合理