山西省臨汾市堯都區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年山西省臨汾市堯都區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（6分）聽(tīng)材料，完成練習(xí)。（1）我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“”成功升入太空，拉開(kāi)了中華民族進(jìn)軍太空的序幕。（2）中國(guó)航天日是月日，2023年的這天是第個(gè)中國(guó)航天日。（3）判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。①設(shè)立航天日的目的是紀(jì)念中國(guó)航天事業(yè)成就，發(fā)揚(yáng)中國(guó)航天精神。②劉洋乘神舟九號(hào)，王亞平乘神舟十號(hào)和神舟十三號(hào)進(jìn)入太空。③我國(guó)的四大航天發(fā)射基地位于酒泉、太原、西昌和文昌。④中國(guó)航天精神是“航天傳統(tǒng)精神、兩彈一星精神和載人航天精神”。2．（7分）根據(jù)語(yǔ)境，填寫合適的內(nèi)容。??10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)74周年紀(jì)念日，我校wéirào“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題開(kāi)展了一系列l(wèi)óngzhòng的隊(duì)日活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部帶領(lǐng)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了解少先隊(duì)的光輝歷程，大家都為祖國(guó)的強(qiáng)大而感到無(wú)比zìháo。作為新世紀(jì)的少年要有遠(yuǎn)大的bàofù，xiōnghuái祖國(guó)，不斷地pāndēng科學(xué)高峰，用自己的實(shí)際行動(dòng)bàoxiào祖國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。3．（1分）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．熒屏（yín）哲學(xué)（zhé）崩塌（bēng）門框（kuāng） B．身軀（qū）氣氛（fèn）傾斜（qīn）歌頌（sòng） C．蝸牛（wō）措施（cuò）捶打（chuí）撇嘴（piě） D．芋頭（yù）徒弟（tú）戎馬（nóng）開(kāi)鑿（zháo）4．（1分）下列加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A．立意滿意意外 B．觀潮景觀世界觀 C．休想休息休業(yè) D．臨街臨水如臨大敵5．（1分）與“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（A．石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！ B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 C．追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭…… D．蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。6．（3分）選取最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入句中橫線上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們積累了許多語(yǔ)句，明白了許多道理。從“”中明白了抓住時(shí)機(jī)的重要性；從“”中感悟到誠(chéng)信的重要性；從“”中懂得了要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。A.一言既出駟馬難追B.機(jī)不可失失不再來(lái)C.尺有所短寸有所長(zhǎng)7．（2分）一旦失去了你，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？（改成陳述句）8．（2分）梅蘭芳說(shuō)：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）9．（2分）月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，照亮了村間的大道和小路。（仿照句子寫一寫）10．（8分）學(xué)完本學(xué)期的課文，我認(rèn)識(shí)了的王戎、的精衛(wèi)和的紀(jì)昌，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)；同時(shí)我也深深地為梅蘭芳的精神所感動(dòng)?！叭松怨艂x別”，但高適筆下的離別詩(shī)句“，”卻豁達(dá)樂(lè)觀，讓人對(duì)前途充滿了向往。11．（2分）明明在學(xué)習(xí)上遇到難題總是不敢請(qǐng)教他人，我可以用韓愈地名言來(lái)勸他：，？12．（6分）綜合實(shí)踐活動(dòng)。??【材料】根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委統(tǒng)計(jì)：2023年，我國(guó)兒童青少年總體近視率為53.6%；其中6歲兒童為14.5%，小學(xué)生為36%，初中生為71.6%，高中生為81%，大學(xué)生的近視率為90%。這些數(shù)據(jù)表明，近視問(wèn)題在青少年中越來(lái)越嚴(yán)重。而且這個(gè)比例仍然每年以1—2.5個(gè)百分點(diǎn)持續(xù)增長(zhǎng)，需要引起社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。（1）由材料我們可以知道，年級(jí)越高，學(xué)生的近視率。（2）聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為造成近視的原因有（多選）A.遺傳因素B.看書環(huán)境昏暗C.疲勞用眼D.不良用眼習(xí)慣（3）保護(hù)視力，從小做起。請(qǐng)你寫兩條保護(hù)視力的建議，分享給大家。13．（10分）課內(nèi)閱讀。走月亮（節(jié)選）??啊，我和阿媽走月亮……??有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……??多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮?。?）選段中，作者描寫了月光下的哪些景物？用“〇”在文中畫出來(lái)。（2）文中畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫出了。（多選）A.走月亮帶給“我”的快樂(lè)。B.“我”看到果樹(shù)結(jié)滿果子的喜悅。C.月光下的美好景象。D.“我”和媽媽走過(guò)了很多地方。（3）請(qǐng)將畫橫線的句子抄寫到下面的橫線上，注意書寫規(guī)范?。?）讀選段，我的腦海里浮現(xiàn)了這樣的畫面：。我還為它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：。14．（10分）課外閱讀。在國(guó)外唱《我的祖國(guó)》（節(jié)選有刪改）葉公覺(jué)??我的兒子熱衷于港臺(tái)歌星們演唱的歌曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)這些歌曲旋律夸張別扭，一點(diǎn)也不好聽(tīng)，有的甚至像說(shuō)話一樣，毫無(wú)音樂(lè)性，但兒子喜歡，我一向?qū)λ矏?ài)的歌不以為然。??自從兒子出國(guó)以后，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好有了改變。從他發(fā)來(lái)的電子郵件中得知，他開(kāi)始喜愛(ài)中國(guó)的山水畫，常從網(wǎng)上下載展現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)貌的圖片，而且也喜歡起一些老歌來(lái)，其中一首就是《我的祖國(guó)》。兒子在電子郵件中高興地告訴我，他如今是每天口不離這首歌，越唱越覺(jué)得祖國(guó)家鄉(xiāng)的可愛(ài)。??我從小學(xué)時(shí)代起，就唱“一條大河波浪寬”，但當(dāng)初注重的是歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展，對(duì)于歌詞所描寫的祖國(guó)的形象反而沒(méi)有注意，大概因?yàn)橐恢鄙钤诤苄〉纳罘秶鷥?nèi)，對(duì)“祖國(guó)”的含義缺乏深切的理解吧，而今我的兒子在異國(guó)他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國(guó)》，應(yīng)該有更深一層的感受。??后來(lái)我也有機(jī)會(huì)去國(guó)外小住，在別人的國(guó)家里，語(yǔ)言又不能相通，每天除了看看華語(yǔ)電視外，只能讀中文書聊解寂寞，有時(shí)也哼唱起《我的祖國(guó)》這首歌來(lái)。??有一次華人聚會(huì)，會(huì)后有精彩的文娛演出，其中第一個(gè)節(jié)目就是一位中國(guó)留學(xué)生唱的《我的祖國(guó)》，那身穿鮮艷絲綢中國(guó)服裝的女留學(xué)生一開(kāi)口就像郭蘭英當(dāng)年唱的那樣聲情并茂：“一條大河波浪寬……”臺(tái)下的人們似乎迫不及待地附和著唱起來(lái)：“風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子，看慣了船上的白帆……”我也聲音顫抖著跟唱起來(lái)：“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光……”??歌聲從臺(tái)上的獨(dú)唱漸漸變成了全場(chǎng)的合唱，在合唱者中，有鬢發(fā)斑白的老學(xué)者，有青春年華的留學(xué)生，有事業(yè)興旺的企業(yè)家，有隨夫留洋的伴讀夫人，有僑居海外多年的僑界領(lǐng)袖，有中國(guó)大使館的工作人員……大家似乎忘了各自的身份，都以一個(gè)祖國(guó)兒女的同樣身份真心實(shí)意地唱著這首歌，因?yàn)槲覀冇型粋€(gè)祖國(guó)，我們是唱著《我的祖國(guó)》成長(zhǎng)起來(lái)的。歌聲中，我想起了童年，想起了故鄉(xiāng)，想起了美好祖國(guó)的山山水水，我發(fā)自內(nèi)心地深情獨(dú)白：“祖國(guó)，我愛(ài)你！”（1）短文的線索是歌曲《》。（2）“我”的兒子為什么出國(guó)后開(kāi)始喜歡《我的祖國(guó)》？A.出國(guó)后對(duì)“祖國(guó)”有了更深一層的感受。B.出國(guó)后開(kāi)始思念家鄉(xiāng)。C.兒子周圍同學(xué)都喜歡，兒子受影響。D.這首歌歌聲優(yōu)美，旋律舒展。（3）下列不能體現(xiàn)《我的祖國(guó)》這首歌的獨(dú)特魅力的是A.兒子每天口不離這首歌。B.臺(tái)下的人們似乎迫不及待地附和著唱起來(lái)。C.歌聲從臺(tái)上的獨(dú)唱漸漸變成了全場(chǎng)的合唱。D.因?yàn)槲覀冇型粋€(gè)祖國(guó)，我們是唱著《我的祖國(guó)》成長(zhǎng)起來(lái)的。（4）短文開(kāi)頭為什么要寫兒子喜歡港臺(tái)歌星們演唱的歌曲？（5）短文主要寫了兩件事，請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括。第一件事：第二件事：15．（6分）生活中的語(yǔ)文。（1）莉莉因?yàn)闆](méi)有考好趴在桌子上哭泣，下列哪些話可用來(lái)安慰她？打“√”。①莉莉，沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，就一定能考出好成績(jī)。②失敗是成功之母，只要你繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的。③誰(shuí)讓你平常一直玩，不好好聽(tīng)講呢？（2）請(qǐng)把下面的人物的對(duì)話補(bǔ)充完整。??莉莉的媽媽又為她報(bào)了一個(gè)興趣班。就這樣，雙休日，一節(jié)接一節(jié)的課，莉莉連做作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有。到了星期天的晚上，老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完，莉莉不想回家，第二天也不敢去上學(xué)了。莉莉傷心地哭了。??我：莉莉，你怎么啦？怎么還不回家呢？??莉莉：雙休日要上這么多課，我累得連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了。??我：作業(yè)沒(méi)做完，你明天上學(xué)可以向老師解釋原因，相信老師不會(huì)怪你。沒(méi)事的，趕緊回家吧。??莉莉：我不想回家，也不想見(jiàn)我媽媽。??我：16．（30分）習(xí)作。??我們的生活就是個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸都是生活長(zhǎng)河中的朵朵浪花，總有那么一刻讓你的心兒怦怦跳，記錄下那個(gè)瞬間。用書信的格式把這一刻告訴自己想傾訴的人吧！??提示：（1）用書信的格式，書寫自己心兒怦怦跳的那一刻。（2）注意不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。（3）不少于400字。

2023-2024學(xué)年山西省臨汾市堯都區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【解答】略2．【解答】故答案為：圍繞隆重自豪抱負(fù)胸懷攀登報(bào)效3．【解答】A.有誤。“熒屏”的“熒”應(yīng)讀“yíng”。“門框”的“框”應(yīng)讀“kuàng”。B.有誤?！皻夥铡钡摹胺铡睉?yīng)讀“fēn”?！皟A斜”的“傾”應(yīng)讀“qīng”。C.正確。D.有誤?！叭竹R”的“戎”應(yīng)讀“róng”?！伴_(kāi)鑿”的“鑿”應(yīng)讀“záo”。故選：C。4．【解答】A．不同。立意：打定主意。意：主意。滿意：因滿足自己的愿望，符合自己的心意而快樂(lè)。意：愿望。意外：意料之外的。意：料想。B．不同。觀潮：觀賞漲潮。觀：看。景觀：（自然界的）景象。觀：景象或樣子。世界觀：對(duì)整個(gè)世界的根本看法。觀：對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。C．不同。休想：不要妄想。休：不要。休息：暫時(shí)停止工作、學(xué)習(xí)或活動(dòng)。休：歇息。休業(yè)：暫停營(yíng)業(yè)。休：停歇，終止。D．相同。臨街：臨近街道。臨：靠近；對(duì)著。臨水：臨近水源。臨：靠近；對(duì)著。如臨大敵：好像碰到了強(qiáng)大的敵人一般。形容把形勢(shì)看得十分嚴(yán)重、緊張。臨：靠近；對(duì)著。故選：D。5．【解答】“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”這句詩(shī)歌把“露水”比作“珍珠”，把“月亮”比作“弓”，運(yùn)用了比喻的手法。A．沒(méi)有運(yùn)用修辭。B．把“稻田”比作“銀毯”，運(yùn)用了比喻的手法。C．“追尋你……，追尋你……，追尋你……，追尋你……”構(gòu)成一組排比句。D．讓“蟋蟀”賦予人的特點(diǎn)“蓋房子”，運(yùn)用了擬人的手法。故選B。6．【解答】A.一言既出駟馬難追：形容話已說(shuō)出口，沒(méi)法再收回。B.機(jī)不可失失不再來(lái)：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。C.尺有所短寸有所長(zhǎng)：比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。根據(jù)短語(yǔ)意思，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)依次填：機(jī)不可失失不再來(lái)、一言既出駟馬難追、尺有所短寸有所長(zhǎng)。故答案為：BAC7．【解答】本題考查的是反問(wèn)句改陳述句。反問(wèn)句改陳述句時(shí)，先把句子中的肯定詞“能”改成否定詞“不能”，再把疑問(wèn)詞“怎”去掉，最后將問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。改完之后的句子讀一讀，確保語(yǔ)句通順，句意不變。故答案為：一旦失去了你，不能向美好的未來(lái)展翅飛翔。8．【解答】1．改標(biāo)點(diǎn)把句中“說(shuō)”“問(wèn)”“喊”等字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的前后雙引號(hào)刪掉。2.改人稱把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。當(dāng)句中出現(xiàn)第二人稱（你、你們）時(shí)，若“你”或”你們”在句中能明確看出具體指代什么人，那么后面就需要用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒(méi)有具體指代，則用提示語(yǔ)中的第二個(gè)人來(lái)指代，有時(shí)候就是用“我”。）本句去掉表示直接說(shuō)話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)，把“我”改為“他”。故答案為：梅蘭芳說(shuō)，普通的演出他都不參加，那樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了。9．【解答】例句中“照亮了……”的句式連續(xù)出現(xiàn)三次，運(yùn)用了排比的手法，據(jù)此仿寫一個(gè)排比句。故答案為：你不是雨露，卻帶來(lái)了新的希望；你不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；你不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。10．【解答】作答此題，人物形象概括要恰當(dāng)，詩(shī)句默寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。王戎是課文《王戎不取道旁李》的主要人物，他善于觀察、勤于思考。精衛(wèi)是課文《精衛(wèi)填?！返闹饕宋铮晃菲D難、堅(jiān)韌執(zhí)著。紀(jì)昌是課文《紀(jì)昌學(xué)射》的主要人物，他勤學(xué)苦練、有恒心、有毅力。梅蘭芳是課文《梅蘭芳》中的主要人物，他熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)貞不屈。高適筆下的《別董大》中離別詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”表現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)樂(lè)觀，對(duì)前途充滿了向往。故答案為：善于觀察、勤于思考不畏艱難、堅(jiān)韌執(zhí)著勤學(xué)苦練、有恒心、有毅力熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)貞不屈莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君11．【解答】“人非生而知之者，孰能無(wú)惑”是韓愈的名言，意思：人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識(shí)。故答案為：人非生而知之者孰能無(wú)惑12．【解答】（1）本題考查材料內(nèi)容分析。結(jié)合材料“2023年，我國(guó)兒童青少年總體近視率為53.6%；其中6歲兒童為14.5%，小學(xué)生為36%，初中生為71.6%，高中生為81%，大學(xué)生的近視率為90%”分析，年級(jí)越高，學(xué)生的近視率越高。（2）本題考查材料內(nèi)容分析。聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為造成近視的原因有許多，如遺傳因素、看書環(huán)境昏暗、疲勞用眼、不良用眼習(xí)慣。故選：ABCD。（3）本題考查材料內(nèi)容分析。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。示例：①有充足的睡眠。②減少眼睛輻射。③避免眼睛疲勞。④做眼保健操。⑤注意飲食等。故答案為：（1）越高；（2）ABCD；（3）①讀書、寫字姿勢(shì)要正確。②近距離閱讀時(shí)，書與眼睛之間的距離30厘米。③不要在陽(yáng)光直射的地方看書。13．【解答】（1）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解。從“走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地”可知答案。（2）考查了對(duì)修辭方法的理解。從“走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地”可知，連用四個(gè)相近的句式構(gòu)成排比，寫出了月光下的美好景象。“我”和媽媽走過(guò)了很多地方。故選CD。（3）考查了漢字書寫。抄寫正確，書寫規(guī)范即可。（4）考查了開(kāi)放探究。結(jié)合選文內(nèi)容想象合理即可。故答案為：（1）溪岸石拱橋果園莊稼地菜地；（2）排比CD；（3）走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……（4）天上月亮牽著星星，地上阿媽牽著“我”月下散步圖。14．【解答】（1）本題考查線索分析。通讀全文，結(jié)合“他開(kāi)始喜愛(ài)中國(guó)的山水畫，常從網(wǎng)上下載展現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)貌的圖片，而且也喜歡起一些老歌來(lái)，其中一首就是《我的祖國(guó)》”“大概因?yàn)橐恢鄙钤诤苄〉纳罘秶鷥?nèi)，對(duì)‘祖國(guó)’的含義缺乏深切的理解吧，而今我的兒子在異國(guó)他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國(guó)》，應(yīng)該有更深一層的感受”等內(nèi)容分析，可知短文的線索是歌曲《我的祖國(guó)》。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)題干可知答案在第三自然段，由短文第三自然段最后一句“大概因?yàn)橐恢鄙钤诤苄〉纳罘秶鷥?nèi)，對(duì)‘祖國(guó)’的含義缺乏深切的理解吧，而今我的兒子在異國(guó)他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國(guó)》，應(yīng)該有更深一層的感受”可知答案。故選：A。（3）本題考查文章內(nèi)容分析ABC.正確；D.有誤，選項(xiàng)說(shuō)的是在華人聚會(huì)上大家忘記身份，真心實(shí)意地唱《我的祖國(guó)》的原因，并不能體現(xiàn)這首歌的獨(dú)特魅力。故選：D。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“自從兒子出國(guó)以后，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好有了改變。從他發(fā)來(lái)的電子郵件中得知，他開(kāi)始喜愛(ài)中國(guó)的山水畫，常從網(wǎng)上下載展現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)貌的圖片，而且也喜歡起一些老歌來(lái)，其中一首就是《我的祖國(guó)》”分析，為了與下文寫兒子的愛(ài)好有改變形成鮮明對(duì)比，突出兒子的愛(ài)國(guó)之情。（5）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“自從兒子出國(guó)以后，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好有了改變。從他發(fā)來(lái)的電子郵件中得知，他開(kāi)始喜愛(ài)中國(guó)的山水畫，常從網(wǎng)上下載展現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)貌的圖片，而且也喜歡起一些老歌來(lái)，其中一首就是《我的祖國(guó)》”，概括為：出國(guó)后的兒子不再喜歡港臺(tái)歌星演唱的歌曲，而開(kāi)始喜歡一些老歌。結(jié)合“有一次華人聚會(huì)，會(huì)后有精彩的文娛演出，其中第一個(gè)節(jié)目就是一位中國(guó)留學(xué)生唱的《我的祖國(guó)》……‘這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方，在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光……’”，概括為：“我”在一次華人聚會(huì)上和大家合唱《我的祖國(guó)》。故答案為：（1）《我的祖國(guó)》；（2）A；（3）D；（4）為了與下文寫兒子的愛(ài)好有改變形成鮮明對(duì)比，突出兒子的愛(ài)國(guó)之情；（5）出國(guó)后的兒子不再喜歡港臺(tái)歌星演唱的歌曲，而開(kāi)始喜歡一些老歌“我”在一次華人聚會(huì)上和大家合唱《我的祖國(guó)》。15．【解答】（1）考查對(duì)同學(xué)的勸慰，要抓住“莉莉因?yàn)闆](méi)有考好趴在桌子上哭泣”這一細(xì)節(jié)勸說(shuō)，鼓勵(lì)幫助為主，不要責(zé)怪。①②正確；③語(yǔ)氣生硬，沒(méi)體現(xiàn)鼓勵(lì)，責(zé)怪多了些。（2）本題考查結(jié)合情景補(bǔ)充句子，表述要清晰合理。即：我：莉莉，你怎么啦