四川省瀘州市合江縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題

合江縣2024年春期義務(wù)教育階段學(xué)生素養(yǎng)過程性監(jiān)測八年級語文試卷注意事項:1.全卷滿分120分，考試時間120分鐘。2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。第I卷(閱讀題，共63分)一、現(xiàn)代文閱讀。(26分)（一）閱讀下文，完成1—3題。(10分)宇航員病了怎么辦①在各種科幻電影中，觀眾難得看到宇航員生病的場景。假如宇航員真的在太空中出現(xiàn)頭疼腦熱等不適，離他們最近的急診室是在十萬八千里外的地球上，他們該如何是好呢？②現(xiàn)在的做法是，宇航員會在飛船里準(zhǔn)備一個藥箱，里面放上一些常用藥物，比如退燒藥、消炎藥、止暈藥等。當(dāng)感覺身體不適時，宇航員會向地面的醫(yī)生報告，醫(yī)生會及時發(fā)出指令，告訴他該怎么吃藥。③但是在不久的將來，一種由納米碳構(gòu)成的生物膠囊也許可以幫助他們。美國國家航空航天局正在加緊研發(fā)一種生物膠囊，將其植入人體皮下后，它能在宇航員毫無察覺時迅速自動診斷其身體中的異常狀況，并進行相應(yīng)治療，就好像一個隨身相伴的醫(yī)生。如果一切順利的話，在幾年內(nèi)，國際空間站的宇航員就可以使用這種生物膠囊。④生物膠囊的成本并不高，制造工藝也不復(fù)雜。只要先將納米碳放入膠囊模具，再填入人工細胞，最后用納米碳或是蛋白質(zhì)膠水將其黏合，一顆生物膠囊就制造成功了。⑤生物膠囊的研究者洛夫特斯博士表示，在進入太空前，宇航員只要進行一項微創(chuàng)手術(shù)，在大腿表皮下植入幾顆生物膠囊，宇航員就擁有了對抗絕大部分疾病的能力。這種手術(shù)非常簡單，只需要使用普通的麻藥。⑥太空中有無數(shù)能夠威脅人體健康的因素，最主要的就是高強度的輻射，它會摧毀宇航員的骨髓細胞并破壞其免疫系統(tǒng)。生物膠囊中填充的細胞可以察覺到輻射強度的上升，并自動釋放藥物，保護人體。膠囊內(nèi)裝有一種“粒細胞集落刺激因子”，不僅可以幫助宇航員抵抗輻射，還可以幫助他們對抗其他常見太空疾病，比如感染、發(fā)燒、器官衰竭和失眠等。目前，研究人員正在有針對性的研發(fā)相應(yīng)的抵抗因子。⑦生物膠囊中細胞的納米外殼有一定的空隙，可以允許藥物通過，但能保證人工細胞一直留在膠囊中。生物膠囊不是一次性用品，膠囊中的細胞可以通過自身新陳代謝維持活力，這些細胞的壽命從幾個月到幾年不等，因此每個膠囊都可以連續(xù)使用數(shù)年之久。生物膠囊本身也沒有“保質(zhì)期”，它的納米碳結(jié)構(gòu)是惰性的，非常穩(wěn)定且具有彈性，至今沒有發(fā)現(xiàn)人體中有可以分解該生物膠囊的酶。生物膠囊不會造成人體的排異反應(yīng)，當(dāng)宇航員返回地球時，再由醫(yī)生取出。（選自《科學(xué)大眾》）1.通讀文章，簡要概括關(guān)于生物膠囊的優(yōu)勢有哪些？（3分）2.文中第③段主要運用了哪兩種說明方法？并說說其作用。（4分）3.文章在說明生物膠囊時，采用了怎樣的說明順序？請簡要分析其結(jié)構(gòu)思路。（3分）（二）閱讀下列文章，完成4—7題。(15分)拓印畫里的美文/金岳清①在松陽，我總覺得自己醉了。那些日子，整個松陽都在蒙蒙煙雨中沉浮。那些青山白霧、黃墻翠竹，總在我眼前不斷變幻。我還記得那松陽白老酒，還有包裝盒上的拓印畫。②我們那天是坐車上的山。來時有小雨，山上大霧彌漫。下車時看到一個木牌：松莊。四周全是山，松莊就在山底，一條小溪環(huán)村，仿佛是輕輕一摟，便把小山村摟在懷中。小溪兩邊，老屋傍水而建，黛磚黑瓦，青山碧水，那色調(diào)寧靜、恬淡，有一種獨特的意韻。③屋內(nèi)泥墻上掛著許多畫，我在一幅拓印畫前駐足良久。畫面僅盈尺，上面有黑乎乎的四個手印，四個大拇指上居然用黃色顏料點綴成四個神態(tài)各異的鴨頭，或驚呼，或疑惑，或恬靜。上方是一只被驚起的肥大白鵝，白鵝右側(cè)散落著幾只稚態(tài)可掬的小鴨。這一下，畫面活起來了。似乎來了危險，白鵝先受驚，揚頭振翅欲飛，下面一只黑鴨聞風(fēng)呼喚自己的孩子，另一只卻一臉懵懂，而小鴨們?nèi)匀挥迫蛔缘茫瑢嵲谑且馊ぐ蝗?。④我想，這么有創(chuàng)意的作品，應(yīng)該出自某位藝術(shù)家之手，但畫上的落款寫得歪歪扭扭。有人從旁介紹，作者是隔壁的村民葉奶奶，已經(jīng)七十多歲了。屋主人指著邊上的一張照片：“喏！就是她。”她穿著咖啡色上衣，黑色褲子，頭頂已是白發(fā)，兩條粗大的麻花辮子卻黑得發(fā)亮，眼睛笑成了一條縫。主人說，葉奶奶每天早上四點多去田頭勞作，每年五月份開始赤腳，一年四季喝自家做的端午茶。她是個爽朗熱心的人，隔三岔五給鄰居們送一把豆角或者莧菜，所以人緣很好。葉奶奶熱愛拓印畫，用手掌拓，用手指拓，用腳掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、檸檬、蘋果……再看墻上，我被另一幅色彩豐富的拓印畫吸引住了。那是一個粗糙的瓦罐，里面插著一把搖曳的山花，紅的、黃的、紫的，重重疊疊，散而不亂。枝干纖細，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇擁在一起的花，又似乎構(gòu)成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎聽見了畫里的笑聲和歌聲。那笑聲與歌聲一浪一浪地涌過來，使我陶醉。⑤我還沉浸在想象中，主人輕輕拉了我一把，用手指指另一張照片。照片上是一個赤膊的老人，坐在自家門前，古銅色的皮膚，頭發(fā)花白。主人說，這位葉阿公更年長，今年八十多歲了。那天主人請村里人來作拓印畫，葉阿公來了，從山上摘了茶葉，拓了四幅作品，分別表現(xiàn)山村的春夏秋冬，一鳴驚人。我一邊聽，一邊品味墻上的畫。不得不佩服葉阿公，這些葉子在他的手中千變?nèi)f化，形態(tài)、疏密、層次、色彩、方向，無不恰到好處。這紛紛落葉昭示著四季更迭，昭示著自然的法則，也流露著人與自然和諧相處的氣息。邊上的另一張照片里，葉阿公正用一雙蒼老的手，把蘸滿灰藍色顏料的茶葉壓在赭色的畫紙上，那種自如、隨性、胸有成竹的樣子，儼然是一位不折不扣的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。⑥出門時，我看見葉奶奶充滿意趣的拓印畫被印在松陽白老酒的包裝盒上。這對老人來說是莫大的幸福。我想，創(chuàng)造美的人是幸福的。在這小山村里，老人們老有所樂，他們熱愛美，創(chuàng)造美，幸福著自己，也幸福著別人，這是人生的一種境界。（選自2023年4月29日《人民日報》，有刪改）4.聯(lián)系上下文，請你說說第④段畫線句中加點詞的表達效果。（4分）這么有創(chuàng)意的作品，應(yīng)該出自某位藝術(shù)家之手，但畫上的落款寫得歪歪扭扭。5.“在松陽，我總覺得自己醉了”，作者因什么而“醉”？請根據(jù)文意完成思維導(dǎo)圖。（4分）6.小南同學(xué)為松陽拍攝短視頻，將葉奶奶作為特寫鏡頭。再增加一個，你更想推薦下面哪一個？說說理由。（3分）A葉阿公與他拓印畫B印有葉奶奶拓印畫的松陽白老酒包裝盒7.聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實際，說說松莊老人的生活態(tài)度帶給你什么啟示。（4分）二、古詩文閱讀。（30分）（一）閱讀下列文言文，完成8—11題。(17分)【甲】（柳宗元《小石潭記》）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【乙】（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選）丘之小不能一畝，可以籠①而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉②熙熙然回③巧獻技，以效茲④丘之下。注釋：①籠：收攏；②舉：全，都；③回：運用；④茲：這。8.下列對文中劃線部分的斷句，完全正確的一項是(3分)A.則山之高/云之浮/溪之流/鳥獸之遨游/舉熙熙然回巧/獻技以效茲丘之下B.則山之高/云之浮/溪之流/鳥獸之遨游/舉熙熙然回巧獻技/以效茲丘之下C.則山之高/云之浮/溪之流鳥/獸之遨游/舉熙熙然回巧獻技/以效茲丘之下D.則山之高/云之浮/溪之流鳥/獸之遨游/舉熙熙然回巧/獻技以效茲丘之下9.對下列句子中加點詞的解釋不正確的項是(3分)A.水尤清冽尤：格外 B.日光下澈澈：清澈C.止四百止：只,僅僅 D.余憐而售之售：買10.下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是(3分)A.甲文第一段描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，說明唐人有佩帶玉器的習(xí)慣。B.乙文劃線句以擬人的手法描述了鳥獸獻藝的熱鬧場景，充滿生機。C.甲乙兩文都提到了砍伐攔路之物、最終得見美景經(jīng)歷。D.甲乙兩文在寫景上非常相似，語言精練、形象生動，極具畫面感。11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中下列句子。(8分)（1）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（4分）（2）嘉木立，美竹露，奇石顯。（4分）（二）閱讀下面的詩歌，回答12—13題。（8分）江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上②燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米③，微軀④此外更何求？【注釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時得到了安寧。②堂上：一作“梁上”。③祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。④微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。12.請賞析“清江一曲抱江流”中“抱”字的妙處。（4分）13.請展開想象，用生動的語言描繪詩歌頸聯(lián)所呈現(xiàn)的畫面。（4分）（三）古詩文默寫。(6分)14.分類積累古詩文名句，請用規(guī)范漢字在下表補寫出相應(yīng)的句子。類別詩文出處起興①▲，在河之洲?！对娊?jīng)·關(guān)雎》②蒹葭萋萋，▲?！对娊?jīng)·蒹葭》反問③青青子衿，悠悠我心。縱我不往，▲？《詩經(jīng)·子衿》④▲，胡為乎泥中？《詩經(jīng)·式微》借代星期天，你和小伙伴們?nèi)ド鐓^(qū)運動場打籃球，看到不少老人帶著孩童在旁邊的休閑廣場上開心地玩，你不禁想到兩句話：“▲，▲。”《桃花源記》三、名著閱讀。（7分）閱讀下列文段，回答15—16題。【文段一】書中各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序；并照傳統(tǒng)的意見將“小學(xué)”書放在最前頭；各篇的討論，盡量采擇近人新說；這中間并無編撰者自己的創(chuàng)見，編撰者的工作只是編撰罷了?！疚亩味吭S氏又分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首?！@部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的?！疚亩稳吭熳趾陀米钟辛鶄€條例，稱為“六書”?！傲鶗边@個總名初見于《周禮》，但六書的各個的名字到漢人的書里才見。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符號，指示那無形的事類，如“刃”字，在“刀”形上加一點，指示刃之所在。三是“會意”，會合兩個或兩個以上的字為一個字，這一個字的意義是那幾個字的意義積成的，如“止”“戈”為“武”，“人”“言”為“信”等。四是“形聲”，也是兩個字合成一個字，但一個字是形，一個字是聲；形是意符，聲是音標(biāo)。如“江”“河”兩字，“氵”（水）是形，“工”“可”是聲。但聲也有兼義的。如“淺”“錢”“賤”三字，“水”“金”“貝”是形，同以“戔”為聲；但水小為“淺”，金小為“錢”，貝小為“賤”，三字共有的這個“小”的意義，正是從“戔”字來的。象形、指事、會意、形聲，都是造字的條例。五是“轉(zhuǎn)注”，就是互訓(xùn)。兩個字或兩個以上的字，意義全部相同或一部相同，可以互相解釋的，便是轉(zhuǎn)注字，也可以叫做同義字。如“考”“老”等字。六是“假借”，語言里有許多有音無形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個意義用。如“令”，本義是“發(fā)號”，借為縣令的“令”；“長”本義是“久遠”，借為縣長的“長”。“縣令”“縣長”是“令”“長”的引申義。假借本因有音無字，但以后本來有字的也借用別的字。所以我們現(xiàn)在所用的字，本義的少，引申義的多，一字數(shù)義，便是這樣來的。15.【文段一】中的“書”是指《▲》，“小學(xué)”是指▲；【文段二】中的“許氏”是指▲，“這部書”是指《▲》。（4分）16.小語在默寫《詩經(jīng)·關(guān)雎》時常把“在河之洲”中的“洲”寫成“州”，請結(jié)合【文段三】的內(nèi)容，告訴他怎樣避免這個錯誤。（3分）第Ⅱ卷(積累表達題，共57分)四、積累與運用。(17分)17.下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是(3分)A．歸?。▁ǐng）褪色行（háng）輩消聲匿跡B．眼眶（kuāng）家眷緘（jiān）默?？菔癄€C．連翹（qiáo）帷幕兩棲（xī）人情世故D．龜（jūn）裂輻射隕（yǔn）石草長鶯飛18.下列加點成語使用有誤的一項是(3分)A.他心高氣傲，目空一切，結(jié)果可想而知，沒有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。B.文章《淺談二十四節(jié)氣對古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)作用》觀點鮮明，論據(jù)充分，令讀者印象深刻，真可謂是天衣無縫。C.許多孩子剛擺脫尿布就開始擺弄手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，其熱衷程度令人嘆為觀止。D.宿舍熄燈了，他總是偷偷摸摸地打開手機玩游戲。19.下面各句沒有語病的一項是(3分)A.四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。B.為表彰先進，引導(dǎo)和激勵廣大婦女，相關(guān)部門授予黃園等10人“四川省三八紅旗手標(biāo)兵”。C.評價藝術(shù)作品是否優(yōu)秀，不能僅憑流量多少這一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容品質(zhì)、價值含量等更應(yīng)該成為評價機制的主要內(nèi)容。D.小清河之所以越來越清澈的原因，是因為濟南廣大市民環(huán)保意識的不斷增強。20.綜合性學(xué)習(xí)（8分）學(xué)校將舉辦“低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。【材料一】7月4日，世界氣象組織宣布熱帶太平洋7年來首次形成厄爾尼諾條件，這可能導(dǎo)致全球氣溫飆升、破壞性天氣和氣候模式的出現(xiàn)。厄爾尼諾將大大增加打破氣溫紀錄的可能性，在世界許多地方可能會引發(fā)極端高溫，動員各國做好預(yù)警，提前應(yīng)對。低碳生活，已成為人類急需的生活方式?！静牧隙?023年全國低碳日的主題是“積極應(yīng)對氣候變化，推動綠色低碳發(fā)展”。每個人都應(yīng)該投入到保護環(huán)境中，有意識地從日常生活的點點滴滴做起，減少能源消耗、使用可再生能源，這些行為不僅可以幫助我們減少碳排放并減輕氣候變化的影響，也有助于構(gòu)建更加環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的未來?！静牧先恐袊h(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任冠平說：“節(jié)能就是最大的減碳?！薄静牧纤摹縒WF（世界自然基金會）“20行動”和搜狐網(wǎng)科學(xué)頻道、綠色頻道一起，共同向熱愛環(huán)境保護的網(wǎng)友發(fā)出倡議，從11月28日開始在一周時間里每人減少一公斤的二氧化碳排放，聲援哥本哈根會議，為地球的命運投下自己實質(zhì)的一票！“20行動”還開展了“我為哥本哈根減斤碳”口號征集活動。【材料五】甲圖乙圖（文字：我不想日夜加班，請隨手關(guān)燈，節(jié)約用電）（我不想無故暴瘦，請節(jié)約用紙，保護生態(tài)）20（1）閱讀前三則材料。請以“低碳生活是指……”為開頭，歸納什么是低碳生活。（2分）20（2）閱讀【材料四】，請你積極響應(yīng)此次活動，擬一則宣傳口號，要求語言生動，至少采用一種修辭方法。（2分）20（3）【材料五】是為本次活動準(zhǔn)備的兩張宣傳海報，你喜歡哪一張？請結(jié)合畫面內(nèi)容和寓意說明理由。（4分）五、作文。（40分）21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。幸福，無需思考。我們想得太多，往往會與幸福擦肩而過，抓住那一瞬，才有永恒。幸福不該是懸在終點處的獎賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。（選自《梁永安：閱讀、游歷和愛情》，有刪改）生活從不缺少幸福，幸?？倳c我們不期而遇。吃一次美食，讀一篇美文，獲一次鼓勵是幸福；挨一次批評，道一次離別，受一次波折也是幸福。幸福無需太多思考，點滴幸福，皆成永恒……請以“▲的幸福，永恒”為題目，補全題目，寫一篇文章。要求：（1）可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真情，可展開議論，自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）感情真摯，不得套作、抄襲。（3）文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名、人名，如需出現(xiàn)，可用虛擬名稱替代。

合江縣2024年春期義務(wù)教育階段學(xué)生素養(yǎng)過程性監(jiān)測八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明文本閱讀1.成本不高，制造工藝不復(fù)雜。（1分）使用簡單，自動釋放藥物，保護人體。（1分）其本身沒有“保質(zhì)期”，可以連續(xù)使用數(shù)年之久。（1分）2.運用了舉例子和打比方的說明方法（2分）。通過列舉美國國家航空航天局正在加緊研發(fā)一種生物膠囊，并將這種膠囊比作醫(yī)生，（1分）具體而生動地說明了生物膠囊能在宇航員毫無察覺時迅速自動診斷其身體中的異常狀況，并進行相應(yīng)治療。（1分）3.邏輯順序（1分）。先總體說明，再具體從制造、使用、效果、壽命幾個方面加以說明，最后說明其取出簡單。（2分）現(xiàn)代散文閱讀4.“但”為轉(zhuǎn)折連詞，表示后文表達的意思與前文相反。（1分）將作品畫面的充滿創(chuàng)意與落款的“歪歪扭扭”形成對比，（1分）照應(yīng)下文作品的作者是葉奶奶的村民身份，形成反差，體現(xiàn)拓印畫的意趣盎然和老人恣意隨性的人生境界，（1分）表達了作者的驚訝和敬佩之情。（1分）5.①老白酒和拓印畫（2分）②老有所樂的人生境界（2分）6.（3分）示例一：推薦A。阿公更年長，他的畫流露著人與自然和諧相處的氣息，自如、隨性，胸有成竹。葉阿公稱得上是一位不折不扣的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。這個鏡頭與葉奶奶的鏡頭前后照應(yīng)，豐富和增強了短視頻的表現(xiàn)力，升華主旨，將松陽老人們老有所樂的人生境界表現(xiàn)得淋漓盡致。示例二：推薦B。此鏡頭是對葉奶奶特寫鏡頭的豐富和增強，突出了葉奶奶的拓印畫是充滿意趣的藝術(shù)品，表現(xiàn)了葉奶奶老有所樂，幸福自己也幸福別人的人生境界。7.作者在意蘊獨特的松陽美景中邂逅松陽老人們意趣盎然的拓印畫并為之陶醉和喜悅，葉阿公的拓印畫昭示著自然的法則，流露著人與自然和諧相處的氣息，葉奶奶充滿意趣的拓印畫被印在松陽白老酒的包裝盒上……這些都啟示我們在繁忙的生活中不忘寧靜恬淡的生活情趣，多一份人與自然和諧相處的氣息，熱愛美、創(chuàng)造美，幸福自己和他人。（內(nèi)容2分，啟示2分，意近即可）（三）文言文閱讀8.B9.B（澈：這里是“穿透”的意思）10.A（結(jié)合“心樂之”可知，描繪了“珮環(huán)”相擊發(fā)出清脆悅耳的聲音，是為了襯托自己內(nèi)心的愉悅。）11.(1)遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（重點字詞：蒙，遮掩；絡(luò)，纏繞；參差，參差不齊；披拂，隨風(fēng)飄拂。各1分）(2)美好的樹木樹立起來了，秀美的竹子顯露出來了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來了。（重點字詞：嘉，美好；立，樹立；美，秀美/奇，奇峭；顯，呈現(xiàn)。各1分）（四）古詩詞鑒賞12.“抱”字運用了擬人的修辭手法（1分），將江流環(huán)繞村莊的情景生動地展現(xiàn)出來，營造出一種親切、和諧的氛圍。（1分）“抱”字將江流與村莊緊密地聯(lián)系在一起，象征著詩人對草堂的深厚感情和無法割舍的聯(lián)系。（1分）同時也讓我們感受到詩人對安寧、和平生活的向往。（1分）此外，“抱”字還具有一定的空間感，使得詩句更加生動、形象。（1分）（修辭1分，作用效果任意3點即可）13.示例：老伴正坐在門前的樹蔭下，在紙上畫著什么，走近看時，原來是一個棋局?！岸６！钡穆曇魝鱽恚鹤釉诼耦^認真地敲著一根針，這個貪玩的孩子，他是要自己做個魚鉤兒，好去江邊釣魚玩。（4分）（五）古詩文默寫14.（1）關(guān)關(guān)雎鳩（2）白露未晞（3）子寧不嗣音（4）微君之躬（5）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（1空1分）（六）名著閱讀15.《經(jīng)典常談》；文字學(xué)；許慎；《說文解字》（4分）16.（言之成理即可，3分）示例：“洲”字是形聲字，意思是水中的島嶼，在記這個字時知道意思與與水有關(guān)，“氵”（水）是形旁，表意，“州”為聲旁，就不會寫錯了。（七）基礎(chǔ)積累17.D（A.銷聲匿跡B.眼眶——kuàngC.兩棲——qī）18.C（嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點,這里用詞不當(dāng)。）19.C（A.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“策劃和開展”；B.缺少賓語，在句末加“的稱號”；D.句式雜糅，可去掉“的原因”）（八）綜合學(xué)習(xí)20（1）“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。（圍繞節(jié)能減排即可）（2分）20（2）①愿我們地球的“碳”息越來越少?、叟盘嫉鸵稽c，未來美一點。④綠色地球，低碳城市。⑤減碳，為地球撐起一把綠色之傘?、迯牡吞甲銎?，向綠色邁進?。?分）