MOOC 社會(huì)心理學(xué)-南京郵電大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案

MOOC社會(huì)心理學(xué)-南京郵電大學(xué)中國大學(xué)慕課答案什么是社會(huì)心理學(xué)1、填空題：社會(huì)心理學(xué)內(nèi)部有_____的社會(huì)心理學(xué)和_____的社會(huì)心理學(xué)兩種取向。正確答案:【?社會(huì)心理學(xué)內(nèi)部有社會(huì)學(xué)的社會(huì)心理學(xué)和心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)兩種取向##%_YZPRLFH_%##?社會(huì)心理學(xué)內(nèi)部有心理學(xué)的社會(huì)心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的社會(huì)心理學(xué)兩種取向】2、填空題：社會(huì)心理學(xué)是研究_____背景中人的_____及其心理根據(jù)的科學(xué)。正確答案:【社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)】隨堂測(cè)1、填空題：1875年，德國學(xué)者首先在現(xiàn)代意義上使用了“社會(huì)心理學(xué)”一詞。正確答案:【舍夫勒】社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論_單元測(cè)驗(yàn)1、問題：現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)誕生的標(biāo)志性人物是？選項(xiàng)：A、麥獨(dú)孤B、羅斯C、詹姆斯D、奧爾伯特正確答案:【奧爾伯特】2、問題：社會(huì)心理學(xué)傾向于心理學(xué)的定義是？選項(xiàng)：A、關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的研究，以群體生活的心理為基礎(chǔ)。B、了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受到他人存在的影響而發(fā)生變化。C、研究特定生活條件下個(gè)體心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律。D、研究人與人之間的交互作用，以解釋社會(huì)互動(dòng)。正確答案:【了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受到他人存在的影響而發(fā)生變化。】3、問題：奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體的思想感情和行為是怎樣受他人影響而發(fā)生改變，他人影響不包括？選項(xiàng)：A、現(xiàn)實(shí)B、宏觀C、想象D、隱含正確答案:【宏觀】4、問題：在20世紀(jì)的哪個(gè)時(shí)間段，面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)蕭條和社會(huì)動(dòng)蕩不安，社會(huì)心理學(xué)家開始重視研究領(lǐng)導(dǎo)、輿論、謠言、種族關(guān)系和價(jià)值沖突問題？選項(xiàng)：A、20世紀(jì)30年代B、20世紀(jì)20年代C、20世紀(jì)50年代D、20世紀(jì)60年代正確答案:【20世紀(jì)30年代】社會(huì)心理學(xué)的基本理論1、問題：社會(huì)認(rèn)知論源于格塔式心理學(xué)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、問題：社會(huì)學(xué)習(xí)理論的代表人物是霍曼斯。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】3、填空題：認(rèn)知失調(diào)理論又稱。正確答案:【認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論】社會(huì)心理學(xué)的理論與方法_單元測(cè)驗(yàn)1、問題：以下對(duì)于觀察法的優(yōu)點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是？選項(xiàng)：A、針對(duì)性強(qiáng)B、具有系統(tǒng)性C、具有連續(xù)性D、不受外界因素干擾正確答案:【不受外界因素干擾】2、問題：什么方法是研究者并沒有對(duì)自變量加以完全的實(shí)驗(yàn)控制，但對(duì)于怎樣、什么時(shí)候和對(duì)什么作因變量的測(cè)量進(jìn)行了控制且旨在探索現(xiàn)象間因果關(guān)系的研究方法？選項(xiàng)：A、現(xiàn)場(chǎng)研究B、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究C、模擬實(shí)驗(yàn)D、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)正確答案:【準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究】3、問題：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)包括？選項(xiàng)：A、不能廣泛地觀察被試B、對(duì)自變量的控制程度較低C、難以保護(hù)被試的權(quán)利和安全D、被試的報(bào)告效率較高E、可以縮短研究周期正確答案:【對(duì)自變量的控制程度較低#難以保護(hù)被試的權(quán)利和安全】4、問題：以下對(duì)于調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)敘述正確的是？選項(xiàng)：A、針對(duì)性強(qiáng)B、省時(shí)省力C、信息收集量大D、不受外界因素干擾E、對(duì)文化水平要求低正確答案:【針對(duì)性強(qiáng)#省時(shí)省力#信息收集量大】5、問題：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化與自我強(qiáng)化。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6、問題：認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，失調(diào)的程度同某一認(rèn)知元素對(duì)個(gè)人生活的重要性成反比。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】7、問題：學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,在任何情境下每個(gè)人都會(huì)學(xué)到某種行為，在多次學(xué)習(xí)之后還會(huì)成為習(xí)慣。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】隨堂測(cè)試1、問題：布魯納的實(shí)驗(yàn)說明社會(huì)知覺不僅會(huì)受到客體影響，還會(huì)受到（）的影響。選項(xiàng)：A、知覺者的知識(shí)B、知覺者的家庭環(huán)境C、知覺者的需要和價(jià)值觀D、知覺者的人際關(guān)系正確答案:【知覺者的需要和價(jià)值觀】2、問題：關(guān)于社會(huì)知覺和社會(huì)認(rèn)知的關(guān)系說法正確的是（）。選項(xiàng)：A、社會(huì)知覺包括社會(huì)認(rèn)知B、社會(huì)知覺就是社會(huì)認(rèn)知C、社會(huì)認(rèn)知包含社會(huì)知覺D、社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知無關(guān)正確答案:【社會(huì)認(rèn)知包含社會(huì)知覺】隨堂測(cè)試1、問題：印象形成過程過中“加權(quán)平均模式”認(rèn)為（）。選項(xiàng)：A、只要考慮特質(zhì)的明顯程度B、只要考慮特質(zhì)的重要性C、只要考慮最重要的特質(zhì)D、要考慮特質(zhì)的明顯度和重要性正確答案:【要考慮特質(zhì)的明顯度和重要性】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：“情人眼里出西施”這一現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、暈輪效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、期待效應(yīng)正確答案:【暈輪效應(yīng)】2、問題：“惡人先告狀”這一做法，可以用（）來解釋。選項(xiàng)：A、暈輪效應(yīng)B、懲戒效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)正確答案:【首因效應(yīng)】社會(huì)知覺_單元測(cè)試1、問題：人們?cè)谶\(yùn)用表征性啟發(fā)時(shí)容易忽視事物發(fā)生的概率，習(xí)慣將事物（），而做出錯(cuò)誤的判斷。選項(xiàng)：A、典型化B、普遍化C、標(biāo)簽化D、神圣化正確答案:【典型化】2、問題：下列現(xiàn)象中不屬于同一認(rèn)知心理的是（）。選項(xiàng)：A、情人眼里出西施B、愛屋及烏C、一葉障目不見森林D、先入為主正確答案:【先入為主】3、問題：對(duì)羅森塔爾（Rosenthal）實(shí)驗(yàn)理解正確的是（）。選項(xiàng)：A、教師的品德有助于提升學(xué)生的成績(jī)B、教師的期待有助于提升學(xué)生的成績(jī)C、教師的威望有助于提升學(xué)生的成績(jī)D、教師的水平有助于提升學(xué)生的成績(jī)正確答案:【教師的期待有助于提升學(xué)生的成績(jī)】4、問題：首因效應(yīng)是（）。選項(xiàng)：A、最顯著的印象B、光環(huán)效應(yīng)C、近期形成的D、有較高的穩(wěn)定性正確答案:【有較高的穩(wěn)定性】5、問題：社會(huì)心理學(xué)家戴恩曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓被試通過外表上魅力不同的人物照片來評(píng)定每個(gè)人其他方面的特性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在幾乎所有的特性方面，有魅力的人得到的評(píng)價(jià)最高，這反映了社會(huì)心理學(xué)中的（）。選項(xiàng)：A、首因效應(yīng)B、相似假定作用C、暈輪效應(yīng)D、類化原則正確答案:【暈輪效應(yīng)】6、問題：（）是指我們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知過程中，喜歡在“走捷徑”，并不對(duì)他人所有信息進(jìn)行感知，而是感知那些明顯的、對(duì)形成判斷最必要的信息的現(xiàn)象。選項(xiàng)：A、社會(huì)知覺B、社會(huì)認(rèn)知C、認(rèn)知啟發(fā)D、暈輪效應(yīng)正確答案:【認(rèn)知啟發(fā)】7、問題：社會(huì)知覺包含（）。選項(xiàng)：A、對(duì)自我的知覺B、對(duì)他人的知覺C、對(duì)人際的知覺D、對(duì)環(huán)境的知覺E、對(duì)社會(huì)的知覺正確答案:【對(duì)自我的知覺#對(duì)他人的知覺#對(duì)人際的知覺】8、問題：（）途徑可以獲得對(duì)自我的知覺。選項(xiàng)：A、觀察自己的言行B、跟周圍人比較C、評(píng)價(jià)他人的態(tài)度D、認(rèn)真做好自己的本職工作E、聽取他人意見正確答案:【觀察自己的言行#跟周圍人比較#聽取他人意見】9、問題：在印象形成中，（）會(huì)在短時(shí)間內(nèi)被個(gè)體關(guān)注。選項(xiàng)：A、性別信息B、外形外貌C、身份角色信息D、價(jià)值觀E、內(nèi)在能力正確答案:【性別信息#外形外貌#身份角色信息】10、問題：按照凱利的研究，我們發(fā)現(xiàn)形成印象過程中，存在一個(gè)中心品質(zhì)，它和其他邊緣品質(zhì)相比，對(duì)印象形成更為重要。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】11、問題：談到飛機(jī)出行，我們難免擔(dān)心其安全性，這是因?yàn)楹娇帐鹿矢菀妆晃覀兓貞浐陀洃?，這是典型的調(diào)整性啟發(fā)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第一節(jié)刻板印象--隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：當(dāng)出現(xiàn)與刻板印象相反的證據(jù)，人們更傾向于維護(hù)而不是改變?cè)械目贪逵∠?。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、填空題：刻板印象的積極作用體現(xiàn)在。正確答案:【簡(jiǎn)化認(rèn)知過程、節(jié)約認(rèn)知資源】第二節(jié)偏見與歧視--隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：1.偏見的產(chǎn)生主要是由于個(gè)人品德，與人們所處的社會(huì)階層無關(guān)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】2、填空題：2.歧視不僅是一種態(tài)度，更是一種。正確答案:【行為】刻板印象與歸因_單元作業(yè)刻板印象與歸因_單元測(cè)驗(yàn)1、問題：刻板印象是人們對(duì)某一群體形成的概括性印象，它主要指向：選項(xiàng)：A、初級(jí)群體B、次級(jí)群體C、外群體D、內(nèi)群體正確答案:【外群體】2、問題：下面幾個(gè)概念中主要體現(xiàn)情感成分的是：選項(xiàng)：A、刻板印象B、歸因C、偏見D、歧視正確答案:【偏見】3、問題：“受害者罪錯(cuò)論”體現(xiàn)的是哪種歸因偏差？選項(xiàng)：A、基本歸因偏差B、自利歸因偏差C、活動(dòng)者-觀察者偏差D、社會(huì)歸因偏差正確答案:【基本歸因偏差】4、問題：將原因區(qū)分為原因源、可控性和穩(wěn)定性三個(gè)維度的是：選項(xiàng)：A、海德B、韋納C、凱利D、庫利正確答案:【韋納】5、問題：以下哪些因素與刻板印象的形成有關(guān)？選項(xiàng)：A、直接經(jīng)驗(yàn)的泛化B、間接經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化C、自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言D、社會(huì)分類的結(jié)果E、社會(huì)分工的體現(xiàn)正確答案:【直接經(jīng)驗(yàn)的泛化#間接經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化#社會(huì)分類的結(jié)果】6、問題：以下哪些因素屬于偏見與歧視的成因？選項(xiàng)：A、認(rèn)知因素B、情緒因素C、動(dòng)機(jī)因素D、社會(huì)分類E、社會(huì)化過程正確答案:【認(rèn)知因素#動(dòng)機(jī)因素#社會(huì)分類#社會(huì)化過程】7、問題：以下哪些做法有利于減少偏見和歧視？選項(xiàng)：A、控制刻板印象B、創(chuàng)造平等的環(huán)境C、群體相互接觸D、關(guān)注媒體信息正確答案:【控制刻板印象#創(chuàng)造平等的環(huán)境】8、問題：在韋納的歸因理論中，他提出了原因的三個(gè)維度，分別是（）。選項(xiàng)：A、穩(wěn)定性B、原因源C、可控性D、可靠性正確答案:【穩(wěn)定性#原因源#可控性】9、問題：歸因研究的先驅(qū)者海德認(rèn)為，對(duì)行為后果所作的歸因會(huì)影響到對(duì)下次結(jié)果的預(yù)期及情感反應(yīng)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】10、問題：行動(dòng)者傾向于將好事歸因于自身，將壞事的原因歸于情境，而觀察者對(duì)行動(dòng)者的歸因則相反，這種現(xiàn)象是自利歸因偏差。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】11、問題：刻板印象是人們對(duì)不同群體的概括性印象，所以刻板印象都是負(fù)面的。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】12、問題：基本歸因偏差會(huì)受到文化背景的影響。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】13、問題：刻板印象主要是對(duì)個(gè)體特征的認(rèn)識(shí)和信念，所以它側(cè)重認(rèn)知成分。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】第一節(jié)自我與自我概念--隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：2.弗洛伊德認(rèn)為（）屬于人性的非社會(huì)化部分，代表本能的需要，總是尋求滿足和快樂。選項(xiàng)：A、自我B、本我C、超我D、真我正確答案:【本我】2、填空題：1.羅杰斯認(rèn)為，人們對(duì)自身不滿足，主要是由于與差距太大。正確答案:【理想自我；現(xiàn)實(shí)自我】第三節(jié)自尊與自我效能--隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：1.最初提出自我效能概念的是（）。選項(xiàng)：A、斯金納B、羅特C、海德D、班杜拉正確答案:【班杜拉】2、填空題：2.習(xí)得性無助是指。正確答案:【人或動(dòng)物面對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的不好事件，感到難以控制，從而學(xué)會(huì)了放棄和感到無望的現(xiàn)象?！孔晕腋拍頮單元測(cè)驗(yàn)1、問題：以下哪項(xiàng)不屬于威廉.詹姆斯自我概念中的要素？選項(xiàng)：A、物質(zhì)自我B、生理自我C、社會(huì)自我D、心理自我正確答案:【生理自我】2、問題：許多父母在教育孩子時(shí)經(jīng)常把“別人家的孩子”掛在嘴邊，這會(huì)影響孩子的自我概念，這里所體現(xiàn)的是哪種社會(huì)心理過程？選項(xiàng)：A、自我覺察B、他人影響C、社會(huì)比較D、社會(huì)覺察正確答案:【社會(huì)比較】3、問題：自我設(shè)障是出于：選項(xiàng)：A、維護(hù)自尊B(yǎng)、提高自信C、維護(hù)自我效能D、習(xí)得性無助正確答案:【維護(hù)自尊】4、問題：人們對(duì)自身整體狀況的滿意水平主要反映的是：選項(xiàng)：A、自尊B(yǎng)、自信C、自強(qiáng)D、自卑正確答案:【自尊】5、問題：根據(jù)庫利的“鏡中我”理論，兒童早期的（）主要是通過將別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)當(dāng)作鏡子來看到自己的過程而獲得的。選項(xiàng)：A、自我效能B、自我概念C、自我鏡像D、自我認(rèn)同正確答案:【自我概念】6、問題：卡爾.羅杰斯認(rèn)為每個(gè)人心中都有兩個(gè)自我，它們是：選項(xiàng)：A、現(xiàn)實(shí)自我B、虛擬自我C、理想自我D、精神自我正確答案:【現(xiàn)實(shí)自我#理想自我】7、問題：米德認(rèn)為自我的形成受兩類他人影響，包括：選項(xiàng)：A、抽象他人B、想象他人C、概化他人D、重要他人正確答案:【概化他人#重要他人】8、問題：以下哪些情形主要體現(xiàn)的是威廉.詹姆斯所提出的社會(huì)自我？選項(xiàng)：A、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵B、成名要趁早C、人為財(cái)死，鳥為食亡D、非寧靜無以致遠(yuǎn)正確答案:【不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵#成名要趁早】9、問題：認(rèn)識(shí)自我的途徑包括（）。選項(xiàng)：A、社會(huì)比較B、自我比較C、他人影響D、自我覺察正確答案:【社會(huì)比較#他人影響#自我覺察】10、問題：“鏡中我”概念指的是他人的評(píng)價(jià)和態(tài)度就像一面鏡子影響個(gè)體的自我概念，這是著名社會(huì)心理學(xué)家米德的觀點(diǎn)。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】11、問題：有的人因?yàn)閾?dān)心在一件事情上失敗，于是就干脆放棄了，這反映了其維護(hù)自尊的需要。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】12、問題：弗洛伊德提出，一個(gè)人的本我、自我、超我這三個(gè)部分相互作用，其中超我必須有強(qiáng)大的力量，才能協(xié)調(diào)本我和自我的矛盾，從而解決內(nèi)心沖突。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)試1、問題：剛出生的個(gè)體只是一個(gè)生物意義上的人，只有不停的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一個(gè)真正意義上的人。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、問題：社會(huì)化的本質(zhì)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的傳遞。選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】隨堂測(cè)試1、問題：下面關(guān)于社會(huì)化和個(gè)性化說法正確的是（）。選項(xiàng)：A、二者是對(duì)立關(guān)系B、二者不可同步進(jìn)行C、二者可以同步進(jìn)行，同步實(shí)現(xiàn)D、二者相互影響，但社會(huì)化更為重要正確答案:【二者可以同步進(jìn)行，同步實(shí)現(xiàn)】隨堂測(cè)試1、問題：同輩群體通過順應(yīng)和適應(yīng)兩種方式影響個(gè)