教師治理“慵懶散”個人自查報告

第頁共頁教師治理“慵懶散”個人自查報告?zhèn)€人自查報告尊敬的學校領導：我是某某某學校X年級X班的一名教師，我在這個學期積極參與各項教育教學活動，以及學校組織的各項工作，特向您匯報我個人的工作情況，希望能提供一些建議以改進自己的工作方式和效率，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。在這個學期中，我反思了自己的工作表現，并發(fā)現存在一些問題。首先，我承認在某些方面存在慵懶和散漫的態(tài)度。這主要體現在以下幾個方面：第一，我在備課方面存在不夠細致的問題。由于時間安排上的不合理，我在備課過程中常常匆忙應付，沒有足夠的時間進行深入的教材分析和教學策略的研究。我時常倚賴老師指導或網絡資源，而沒有充分利用自己的專業(yè)知識和經驗來進行備課。這導致了我在教學中常常臨時調整教學內容，沒有充分準備與學生互動的教學活動。第二，我在課堂教學中存在疏漏的問題。有時候我會被學生們反常的行為或突發(fā)事件所干擾，導致教學進程被打斷，無法保證教學質量。另外，我也注意到我在對學生的糾正上可能偏向于寬容和放任，沒有嚴格要求學生完成課堂作業(yè)和參與互動討論。這也反映了我在管理課堂的能力上有待提高。第三，我承認在參與學校組織活動方面表現得不夠積極。作為一名教師，應該積極主動地參與學校各項工作，為學校的發(fā)展做出貢獻。但是，由于我對部分教育教學活動沒有足夠的了解和認同，導致我在這方面的積極性不夠高，沒有形成有效的參與方式和模式。針對上述問題，我已經采取了一些措施來改進自己的工作態(tài)度和行為方式。首先，我決定從備課開始改變自己的態(tài)度。我將更加重視備課的過程，積極參與教材的研究和教學策略的學習。我將合理安排時間，分析教材要點，設計教學活動，并按照備課計劃認真準備教學材料，確保充分的備課工作。其次，我會加強課堂紀律的管理，提高教學質量。我會在每堂課開始前預留一些時間對課堂設備及功能進行檢查，確保課堂教學的順利進行。針對學生的疏漏，我會及時發(fā)現并糾正，鼓勵學生積極參與課堂互動和討論。我會對學生進行合理的要求，鼓勵他們主動完成課堂作業(yè)，按時提交，并加強批改和評價工作。最后，我會積極主動地參與學校組織的各項工作。我會認真學習和了解學校的教育教學活動，并盡可能參與其中。我會主動與同事交流，學習他們的經驗和方法，并扎實地完成學校交給的各項任務。我相信，通過這些努力，我的態(tài)度和工作效率會有所提升，為學校的教育教學工作