2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥同步訓(xùn)練試卷【可編輯】

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥同步訓(xùn)練試卷【可編輯】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、在陽臺上用營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培蔬菜，已成為城鎮(zhèn)居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭時(shí)尚。營養(yǎng)液配方中屬于氮肥的是A．K2SO4 B．Ca3(PO4)2C．KCl D．CO(NH2)22、除去雜質(zhì)是化學(xué)常用的分離方法。下列除雜質(zhì)的試劑與操作方法有不正確的是序號括號內(nèi)為雜質(zhì)所選試劑或方法操作步驟ACu粉（Zn粉）稀鹽酸①加足量稀鹽酸，②過濾BCO2（CO）燃燒法點(diǎn)燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量鐵粉，②過濾DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D3、物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng)，例如：Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。根據(jù)上述觀點(diǎn)，下列說法中不正確的是A．NaF的水解產(chǎn)物是NaOH和HF B．CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和H2O2C．PCl3的水解產(chǎn)物之一是PH3 D．Mg3N2水解產(chǎn)物之一是NH34、電解質(zhì)是溶于水或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?，以下物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是A．金屬鈉 B．鹽酸 C．氫氧化鈉固體 D．氯化鈉溶液5、下列各組離子在水中能大量共存，并形成無色透明溶液的是A．Mg2+、Ca2+、、Cl﹣ B．H+、、Cu2+、C．Na+、K+、Cl﹣、 D．Fe3+、Ba2+、、OH﹣6、在高海拔地區(qū)煮雞蛋時(shí)，在水中加適量食鹽，可使雞蛋更容易煮熟。這是由于水中加了食鹽以后，溶液A．密度變大 B．凝固點(diǎn)下降 C．沸點(diǎn)升高 D．導(dǎo)電性增強(qiáng)7、區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是選項(xiàng)ABCD區(qū)分的物質(zhì)硝酸銨和氯化鉀稀硫酸和稀鹽酸黃銅和黃金氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液方法一加熟石灰研磨加入硝酸鋇溶液滴加硝酸銀溶液測pH方法二觀察顏色加入硝酸銀溶液加稀鹽酸，觀察加入稀鹽酸觀察A．A B．B C．C D．D8、歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列歸納總結(jié)正確的是A．復(fù)分解反應(yīng)中可能同時(shí)生成兩種沉淀B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．能使紫色石蕊變?yōu)榧t色的物質(zhì)一定是酸的溶液二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，按要求組合，完成下列填空：（1）用化學(xué)式填空①固體用于人工降雨的是______；②“西氣東輸”的主要?dú)怏w是______；③用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒的氣體______；④能作建筑材料的是______；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。（2）按要求用化學(xué)方程式填空①生成物全部是氣體單質(zhì)______；②反應(yīng)物全部是氧化物______。2、海水“曬鹽”主要發(fā)生___________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，“海水曬鹽”利用___________的原理進(jìn)行結(jié)晶，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的___________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，氯化鈉是由___________構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”）。3、酸的通性(具有通性的原因：酸離解時(shí)所生成的陽離子全部是H+)（1）與酸堿指示劑的反應(yīng)：使紫色石蕊試液變______，不能使無色酚酞試液變色（2）金屬+酸→鹽+氫氣如：________（3）金屬氧化物+酸→鹽+水如：________（4）堿+酸→鹽+水如：______（5）鹽+酸→另一種鹽+另一種酸(產(chǎn)物符合復(fù)分解條件)如：________4、在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。（1）可做建筑材料的鹽______；（2）可用作治療胃酸過多的藥物是_________；（3）相對分子質(zhì)量最小，密度也最小的氣體__________；（4）可做實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物________。5、從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質(zhì)中選用適合的物質(zhì)填空：（1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列物質(zhì)中能與SO2反應(yīng)有(填標(biāo)號)。A．水 B．澄清石灰水 C．鹽酸（2）從組成角度：C6H6與_______的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同。寫出C6H6完全燃燒的化學(xué)方程式：__________。（3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學(xué)反應(yīng)。若組成乙物質(zhì)的元素種類多于甲物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)于方框內(nèi)完成下列轉(zhuǎn)化。分別寫出轉(zhuǎn)化②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：②_______，③______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（電子秤示數(shù)單位為g）。請據(jù)圖分析并計(jì)算：（1）步驟Ⅳ中的現(xiàn)象說明；（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g；（3）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）2、取200g碳酸鈉溶液，逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，反應(yīng)過程中生成氣體與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是______g；（2）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量是______g；（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）3、小明取稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液152.2g，向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液。她根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪出圖，其中縱坐標(biāo)是溶液中的pH，橫坐標(biāo)表示的是加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量。試回答下列問題：（1）AB段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。（2）B點(diǎn)含有的溶質(zhì)___________。（3）若A點(diǎn)對應(yīng)的橫坐標(biāo)為20，B點(diǎn)對應(yīng)的橫坐標(biāo)為60時(shí)，求B點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過程）4、實(shí)驗(yàn)室中有一瓶因存放不當(dāng)而變質(zhì)的固體氫氧化鈉，某同學(xué)為測定其變質(zhì)情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。5、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取純堿樣品(僅含有氯化鈉雜質(zhì))12g，加入到100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳4.4g。請計(jì)算：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，下同)。（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。6、某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉和氡化鈉的混合物中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量混合物樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？7、在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：（1）當(dāng)所得溶液的pH＝7時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量_______。（2）完全反應(yīng)后，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量？（寫出計(jì)算步驟）。（3）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算步驟）8、同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行鍛燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在鍛燒過程中不發(fā)生變化)，測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g80757066625858計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____，寫出計(jì)算過程。9、某化肥由(NH4)2SO4、NH4NO3、KCl混合而成，對提高作物產(chǎn)量有重要作用。（1）該化肥施用后，植物無法達(dá)到的效果是（填序號）。A．莖葉生長茂盛 B．增強(qiáng)抗寒抗旱能力 C．增強(qiáng)抗倒伏，抗蟲害能力（2）(NH4)2SO4中N、S、O三種元素的質(zhì)量比為________（最簡整數(shù)比）。（3）為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小王和小李分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。方案1：小王取10.0g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為13.98g方案2：小李另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca(OH)2加熱，將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重2.88g，濃硫酸增重2.72g（假設(shè)氣體全部吸收）。請你用方案1計(jì)算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？________（寫出計(jì)算過程）四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)在表演完‘水能生火’的魔術(shù)后解釋說：“該魔術(shù)是向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉就能燃燒起來?！毙〖t聽完后對這個(gè)“魔術(shù)”非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了探究。（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會燃燒?（設(shè)計(jì)裝置）如圖所示（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是____；（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：____。實(shí)驗(yàn)二：待過氧化鈉完全反應(yīng)后看到有白色固體出現(xiàn)，探究該生成物是什么?（空氣中的物質(zhì)沒有參加反應(yīng)）（3）小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認(rèn)為該生成物是NaOH，他們?yōu)榱蓑?yàn)證各自的猜想設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)，請你參與并補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過量的稀鹽酸。沒有氣泡產(chǎn)生____②再取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液。_____生成物為NaOH（反思交流）（4）部分同學(xué)認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)①也能得出正確結(jié)論，他們的理由是____。（得出結(jié)論）（5）由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。2、某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學(xué)的知識進(jìn)行如下探究，請你共同參與并填空：（猜想假設(shè)）猜想一：只有氫氧化鈉猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物猜想三：____________。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想____不正確(2)取(1)中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞試液________猜想二正確，猜想三不正確（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_______。（反思交流）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_____保存氫氧化鈉。3、某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑)，這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學(xué)習(xí)小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究。（提出問題）燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？（猜想）猜想一：可能含有Na2CO3。猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是：_______(用簡潔的文字表述)。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁試管外壁發(fā)熱原因是_______②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量一開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體樣品中含有的雜質(zhì)是___③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀樣品中還含有的雜質(zhì)是____（交流與討論）小明同學(xué)提出：“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_______(填“正確”或“不正確”)。4、某化學(xué)興趣小組對分組實(shí)驗(yàn)的廢棄液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究并回收處理。小組同學(xué)將分組實(shí)驗(yàn)A、B兩支試管中的廢棄液同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示)，混合，觀察到燒杯中有紅褐色沉淀生成，過濾后，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。（資料）硫酸鈉晶體用于化學(xué)和醫(yī)藥工業(yè)，水溶液呈中性。（假設(shè)）假設(shè)1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4：假設(shè)2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3溶液；假設(shè)3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3、H2SO4；假設(shè)4：濾液中的溶質(zhì)還可能是_______。（討論）你認(rèn)為上述假設(shè)中_______一定不合理，理由是_______。（實(shí)驗(yàn)）某同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立，請補(bǔ)充完成下表實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，滴入___________假設(shè)4正確（處理）請你設(shè)計(jì)一個(gè)從上述濾液中回收硫酸鈉晶體的方案_______。5、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。在下列四組物質(zhì)中分別滴加碳酸鈉溶液，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：物質(zhì)稀鹽酸溶液氯化鈣溶液硝酸鉀溶液氯化鋇溶液稀硫酸A組B組C組D組（1）這四組物質(zhì)不能與碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是______組，理由是______。（2）四組實(shí)驗(yàn)中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）某小組同學(xué)在進(jìn)行氯化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分產(chǎn)生疑問，進(jìn)行了以下探究。（提出問題）該溶液中的