2023年秋部編版三年級語文上冊《習(xí)作二：寫日記》

第一課時學(xué)習(xí)目標1.能借助例文并結(jié)合生活經(jīng)驗，了解寫日記的好處，日記可寫的內(nèi)容及日記的格式。2.能用日記記錄自己的生活。

同學(xué)們，你們見過會寫日記的昆蟲嗎？今天老師帶來了幾本昆蟲繪本，里面的小昆蟲很會寫日記呢，我們一起去看看吧！新課導(dǎo)入

小昆蟲的日記都寫了什么內(nèi)容？給了你什么樣的感受？

日記就是把每天發(fā)生的事記下來，天天記。讀著蚯蚓和蜘蛛的日記，就像跟著他們一同經(jīng)歷、一同感受，真有意思。今天我們就一起來學(xué)習(xí)寫日記！

比較下面幾篇日記，你發(fā)現(xiàn)了什么？

日記的格式規(guī)范，第一行寫日記的時間，然后才寫日記的正文。日記都是以第一人稱“我”的口吻來寫。日記的內(nèi)容都比較具體。歸納總結(jié)明確內(nèi)容

觀察這幾篇昆蟲日記，想一想：日記里都可以寫些什么內(nèi)容？小組互相交流。仔細觀察日記的內(nèi)容自己看到的自己聽到的自己想到的自己讀到的自己做過的……

日記就是寫每天的所見、所聞、所感。

小米列出了自己一天所做的事，請你幫她選一選，哪些可以寫進自己的日記里？并簡單說說理由。小米的一天1.早上起床，刷牙、洗臉、吃飯。2.上午學(xué)習(xí)四節(jié)課。3.英語課舉手發(fā)言，老師表揚了我，很開心。4.中午回家吃飯、午睡。5.下午美術(shù)課忘了帶畫筆，老師批評了我，要我下次記得做好上課準備。6.晚上放學(xué)回家做作業(yè)。7.整理書桌，不小心把花瓶打碎了，不敢跟媽媽承認。8.吃晚飯。9.一家人坐著聊天，爸爸講了單位里一件有趣的事。10.刷牙、洗臉、洗腳，準備睡覺。

生活中有很多精彩的事，做個生活的有心人，可以記錄很多寫作的素材哦！寫法指導(dǎo)

寫日記不僅要把事情寫清楚，還要寫明內(nèi)心的感受！

你喜歡這篇日記嗎？為什么？實戰(zhàn)演練

將你覺得一天中最有趣或最值得記錄的事情寫下來，和同桌相互交流，然后想一想，寫在自己的草稿本上。第二課時5月6日

星期四

陰前段時間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來會給我們做好吃的，因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候我很想她，想媽媽的感覺，就是一種

這篇日記寫了什么？哪里最打動你？想哭的感覺……媽媽要回來了“開心”想媽媽的理由想媽媽的感覺“想哭”5月6日

星期四

陰前段時間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來會給我們做好吃的，因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候我很想她，想媽媽的感覺，就是一種想哭的感覺……

整理一下自己的日記草稿吧！像文中這位小朋友一樣，把事情寫清楚，把心里的感受寫明白。每段開頭空兩格幾月幾日星期幾天氣標點符號占一格……實戰(zhàn)演練

把自己的日記認真讀幾遍，找出錯別字，刪除多余的詞句，增添需要的詞句。改通順后再謄寫下來吧！

小組內(nèi)互相評價一下，推薦出寫得最好的同學(xué)的日記。分享交流評價內(nèi)容自我評價小組評價老師評價格式書寫正確無誤正文表達通順流暢內(nèi)容選擇真實有趣情感表達細致感人

如果都寫得好，請你給三顆星。讀一讀，記一記。寫日記，并不難，日記格式很簡單。開頭寫清年月日，星期、天氣排后邊。日記內(nèi)容很豐富，所見、所聞和所感。合作探究你能說說寫日記有什么好處嗎？1.寫日記可以記錄生活中發(fā)生的點滴事情和

難忘的瞬間。2.可以提高觀察能力，增長知識。3.經(jīng)常練筆，可以提高寫作水平，培養(yǎng)毅力，

養(yǎng)成良好習(xí)慣。

今天的課堂學(xué)習(xí)，也可以寫成一篇日記喲！

贈送以下課件第1課時第2課時第1課時新課導(dǎo)入歌曲欣賞：《五月的鮮花》11

十六年前的回憶課文題目為什么是“十六年前的回憶”？作者回憶的又是什么呢？結(jié)合課前收集的資料，談一談你對李大釗的了解。初讀感知自由讀課文，思考：課文是按什么順序?qū)懙?？主要寫了李大釗的哪幾件事？本文是按照_________順序?qū)懙?，主要寫了__________、__________、_______、_________________________這幾件事。倒敘父親被捕前父親被捕時法庭上父親遇難后家人的沉痛心情初讀課文，檢查生字詞自學(xué)情況。埋頭幼稚含糊避免局勢嚴峻輕易尖銳僻靜

魔鬼苦刑冷笑殘暴匪徒法庭安定占據(jù)會意執(zhí)行過度pìhu寫字指導(dǎo)稚避啪僻瞅靴魔刑哼峻綁啃半包圍結(jié)構(gòu)瞪袍執(zhí)避魔魔廣字頭的撇是長撇，里面寫緊湊，不要忘寫里面的撇折和點。避“辶”捺要平而長，托住“辟”。第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫本課詞語。對照課本，檢查改錯。默讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。品詞析句快速閱讀“被捕前”部分，找出李大釗說的兩句話，反復(fù)讀，在讀中品味詞語所包含的意思。對“你小孩子家知道什么！”中“知道什么”正確的理解是（）。A.小孩你什么都不知道B.小孩子你知道的不多C.小孩子你不應(yīng)該知道父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”說說從這些詞語中你體會到了什么？父親的堅決無私和大無畏精神。我哪能離開呢？誰能把這句話換種說法，保持意思不變?？焖匍喿x“被捕時”部分，找出描寫人物神態(tài)的句子，從中領(lǐng)悟人物的思想感情。父親不慌不忙地向外走去?！安换挪幻Α辈粌H讓我們看到了李大釗早已將生死置之度外的革命精神，更與敵人的來勢洶洶形成強烈對比。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。從“慣有”一詞，體會到李大釗處變不驚，把生死置之度外的偉大精神。再讀文章“被捕前”“被捕時”兩部分內(nèi)容，說說這兩部分采用了什么樣的描寫手法，說說這樣寫有什么好處。對比我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。父親燒文件“我”提出問題時的態(tài)度。父親平時對“我”提問的態(tài)度。前后態(tài)度的對比：

父親前后態(tài)度的不同，有力地突出了父親忠于革命的精神。“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就往外走。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。面對敵人,“我”與父親的態(tài)度對比。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。通過這樣的對比描寫，我還認識了一個__________的李大釗。請學(xué)生結(jié)合前兩部分的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，小組合作探究，自主學(xué)習(xí)“法庭上”“被害后”兩部分的內(nèi)容。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從“亂蓬蓬”看出了李大釗遭受了非人的對待，但他經(jīng)歷殘酷的折磨后依然面色“平靜”，“慈祥”一詞更是寫出了李大釗對親人那深切的愛。這強烈的對比將他對革命事業(yè)的堅貞不屈和視死如歸的精神展露無遺。齊讀第1自然段和最后三個自然段，說說這是什么寫法，這樣寫有什么好處。首尾呼應(yīng)這樣寫更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻，也表達了作者對父親深深的懷念。齊讀李大釗墓碑上的評價。他對中國人民的解放事業(yè)，對馬克思主義的信仰和無產(chǎn)階級的革命前途無限忠誠。他為在我國開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運動的大無畏的獻身精神，永遠是一切革命者的光輝典范。其實在為革命勝利的斗爭中，還有很多像李大釗一樣的革命先輩，今天，我們又來到烈土墓前，來深情地緬懷他們，你想對這些烈士們說些什么？囚歌葉挺為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！無數(shù)革命先烈為了人