《貓是老虎的先生》

（）的貓（）的老虎貓是老虎的先生？師傅為什么叫“貓是老虎的先生”？貓究竟是不是老虎的先生？

1讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不漏字，不拖音調(diào)。2完成填空：老虎本來(lái)

，貓教給

它

。學(xué)完本領(lǐng)，老虎想

，貓趕緊

，老虎不會(huì)

，只能

。學(xué)習(xí)要求完成填空：老虎本來(lái)

，貓教給它

。學(xué)完本領(lǐng)，老虎想

，貓趕緊

，老虎不會(huì)

，只能

。什么也不會(huì)撲的方法，捉的方法，吃的方法殺掉貓上了樹爬樹眼睜睜地在樹下蹲著芭蕉扇猜謎

趾爪爬搔聲隨聲而下師傅本領(lǐng)僥幸角色傳授終究眼睜睜bā

jiāo

shànmízhǐsāofùjiǎojuéshòu讀詞語(yǔ)jiǎo角度趾爪搔寫一寫趾〔〕址〔〕掙〔〕睜〔〕僥〔〕繞〔〕斷〔〕繼〔〕〔趾爪〕〔地址〕〔掙錢〕〔眼睜睜〕〔僥幸〕〔圍繞〕〔判斷〕〔繼續(xù)〕比一比，再組詞

忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲，一對(duì)閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷，另講貓的故事——zhǐsāo

課文的哪一小節(jié)具體寫了祖母講的“貓是老虎的先生”這個(gè)故事呢？老虎本來(lái)是什么也不會(huì)的，就投到貓的門下來(lái)。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法。投想象說(shuō)話老虎聽說(shuō)貓有許多本領(lǐng)，想拜貓為師,它就?！苍趺凑f(shuō)？怎么做？〕貓見老虎這樣誠(chéng)懇就容許收老虎為徒說(shuō)：“?！睋涞姆椒ㄗ降姆椒ǔ缘姆椒x第二節(jié)用直線劃出老虎的想法，用曲線劃出它的做法?！澳阒绬?？貓是老虎的先生?！彼f(shuō),“小孩子怎么會(huì)知道呢，貓是老虎的師傅。老虎本來(lái)是什么也不會(huì)的，就投到貓的門下來(lái)。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法。這些教完了，老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰(shuí)也比不過(guò)它了，只有做老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉貓，自己便是最強(qiáng)的角色了。它打定主意，就上前去撲貓。貓是早知道它的來(lái)意的，一跳，便上了樹，老虎只能眼睜睜地在樹下蹲著。貓還沒有將一切本領(lǐng)傳授完，還沒有教給它上樹。”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰(shuí)也比不過(guò)它了，只有做老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉貓，自己便是最強(qiáng)的角色了。它自己自己最強(qiáng)的角色

撲的方法，捉的方法，吃的方法都學(xué)會(huì)了，老虎想：

。于是，

。

老虎只能眼睜睜地在樹下蹲著。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

老虎只能眼睜睜地在樹下蹲著，它想：如果

，就

。眼睜睜睜著眼睛，多形容發(fā)呆、沒有方法或無(wú)動(dòng)于衷。貓是早知道它的來(lái)意的，一跳，便上了樹。早知道一跳貓還沒有將一切本領(lǐng)傳授完，還沒有教給它上樹。還沒有還沒有貓望著樹下的老虎，心中暗暗竊喜，它想，如果

，老虎就

。來(lái)意發(fā)揮想象，把故事講生動(dòng)老虎本來(lái)是什么也不會(huì)的，就投到貓的門下來(lái)。老虎(請(qǐng)你想像老虎像貓拜師時(shí)，它的態(tài)度是怎樣的，會(huì)怎么說(shuō)怎么做？〕于是，貓就交給它撲的方法，捉的方法，吃的方法。這些教完了，老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰(shuí)也比不過(guò)它了,只有做老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉貓，自己便是最強(qiáng)的角色了。它打定主意，只見它(請(qǐng)你想像此時(shí)老虎的神態(tài)、動(dòng)作〕。貓是早知道它的來(lái)意的，一跳，便上了樹，老虎只能眼睜睜地在樹下蹲著。貓想，如果，老虎就。幸虧貓還沒有將一切本領(lǐng)傳授完，還沒有教給它上樹?。±匣㈥庪U(xiǎn)狡詐忘恩負(fù)義狂妄自大心狠手辣貓聰明機(jī)靈機(jī)敏精明這是僥幸的，我想，幸而老虎很性急，否那么從桂樹上就會(huì)爬下一只老虎，終究是很怕人的。僥幸：由于偶然的原因而得到成功或免去不幸。僥幸在生活中，要