高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)壓軸題專題10 利用導(dǎo)數(shù)研究雙變量問題(全題型壓軸題)(原卷版)_第1頁
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)壓軸題專題10 利用導(dǎo)數(shù)研究雙變量問題(全題型壓軸題)(原卷版)_第2頁
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專題10利用導(dǎo)數(shù)研究雙變量問題(全題型壓軸題)目錄TOC\o"1-1"\h\u①SKIPIF1<0型 1②SKIPIF1<0型(或SKIPIF1<0型) 3③構(gòu)造函數(shù)法 6①SKIPIF1<0型1.(2023春·四川宜賓·高二四川省高縣中學(xué)校??计谥校┮阎瘮?shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.

SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2023秋·吉林長(zhǎng)春·高三長(zhǎng)春市第五中學(xué)??计谀┮阎瘮?shù)SKIPIF1<0,對(duì)任意SKIPIF1<0,存在SKIPIF1<0,使SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的最小值為(

).A.1 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(多選)(2023春·廣東潮州·高二統(tǒng)考期末)對(duì)于函數(shù)SKIPIF1<0,下列說法正確的是(

)A.SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上單調(diào)遞減,在SKIPIF1<0上單調(diào)遞增B.當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),SKIPIF1<0C.若函數(shù)SKIPIF1<0有兩個(gè)零點(diǎn),則SKIPIF1<0D.設(shè)SKIPIF1<0,若對(duì)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0成立,則SKIPIF1<04.(2023·全國(guó)·高二專題練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),若存在實(shí)數(shù)SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的取值范圍為.5.(2023春·浙江·高二校聯(lián)考階段練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0.(1)求函數(shù)SKIPIF1<0在SKIPIF1<0處的切線方程;(2)記函數(shù)SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0的最小值為SKIPIF1<0.(i)求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的值;(ii)若存在實(shí)數(shù)SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0的最小值.6.(2023·高二課時(shí)練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)若曲線SKIPIF1<0在點(diǎn)SKIPIF1<0處的切線與直線SKIPIF1<0垂直,求SKIPIF1<0的值;(2)若方程SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求SKIPIF1<0的取值范圍;(3)若對(duì)任意SKIPIF1<0,總存在唯一的SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0的取值范圍.(2023·全國(guó)·高二專題練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),若對(duì)任意的SKIPIF1<0,總存在SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0,求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍.②SKIPIF1<0型(或SKIPIF1<0型)1.(2023春·四川綿陽·高二期末)已知SKIPIF1<0,若SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的取值范圍為(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2023春·上海閔行·高一校考期中)已知函數(shù)SKIPIF1<0(1)當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),求函數(shù)SKIPIF1<0的最大值,并求出取得最大值時(shí)所有SKIPIF1<0的值;(2)若SKIPIF1<0為偶函數(shù),設(shè)SKIPIF1<0,若不等式SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;(3)若SKIPIF1<0過點(diǎn)SKIPIF1<0,設(shè)SKIPIF1<0,若對(duì)任意的SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.3.(2023春·天津靜?!じ叨o海一中校考階段練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))(1)求SKIPIF1<0在SKIPIF1<0處的切線方程.(2)存在SKIPIF1<0成立,求a的取值范圍.(3)對(duì)任意的SKIPIF1<0,存在SKIPIF1<0,有SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的取值范圍.4.(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))設(shè)函數(shù)SKIPIF1<0(SKIPIF1<0).設(shè)SKIPIF1<0,若對(duì)任意的SKIPIF1<0,存在SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0成立,求SKIPIF1<0的取值范圍.5.(2023春·河南焦作·高一統(tǒng)考期末)已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)若SKIPIF1<0,函數(shù)SKIPIF1<0在區(qū)間SKIPIF1<0上存在零點(diǎn),求SKIPIF1<0的取值范圍;(2)若a>1,且對(duì)任意SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0,使得SKIPIF1<0成立,求a的取值范圍.6.(2023春·河南信陽·高一校考期中)已知函數(shù)SKIPIF1<0,函數(shù)SKIPIF1<0.(1)若SKIPIF1<0是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的值,并用單調(diào)性的定義判斷SKIPIF1<0在SKIPIF1<0上的單調(diào)性;(2)在(1)的條件下,若對(duì)于SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0成立,求實(shí)數(shù)SKIPIF1<0的取值范圍.③構(gòu)造函數(shù)法1.(2023·全國(guó)·高二專題練習(xí))已知函數(shù)SKIPIF1<0,對(duì)于任意的SKIPIF1<0、SKIPIF1<0,當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),總有SKIPIF1<0成立,則SKIPIF1<0的取值范圍是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<02.(2023·全國(guó)·高二專題練習(xí))若對(duì)于任意的SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的最大值為(

)A.1 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.SKIPIF1<03.(多選)(2023春·廣東云浮·高三校考階段練習(xí))若對(duì)任意的SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,都有SKIPIF1<0,則m的值可能是(

)A.SKIPIF1<0 B.SKIPIF1<0 C.SKIPIF1<0 D.14.(2023·青海西寧·統(tǒng)考一模)已知函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)討論SKIPIF1<0的單調(diào)性;(2)任取兩個(gè)正數(shù)SKIPIF1<0,當(dāng)SKIPIF1<0時(shí),求證:SKIPIF1<0.5.(2023春·上海嘉定·高三統(tǒng)考階段練習(xí))設(shè)函數(shù)SKIPIF1<0,SKIPIF1<0.(1)曲線SKIPIF1<

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