《誰能生存下來》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)鄂教版2001

《誰能生存下來》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)前沿《誰能生存下來》是一部由美國制作的真人秀節(jié)目，該節(jié)目以在荒無人煙的荒野中生存并爭奪勝利為主題，挑戰(zhàn)參與者的生存能力和智慧。本節(jié)目以生存、合作和較量為主題，旨在考驗(yàn)參與者的勇氣和毅力，展現(xiàn)人類在極端環(huán)境中的頑強(qiáng)生存意志。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《誰能生存下來》的節(jié)目背景和主題；2.分析參與者在節(jié)目中的生存策略和心理表現(xiàn)；3.探討人類在極端環(huán)境中的生存能力和智慧。三、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)1.節(jié)目背景和主題；2.參與者的生存策略和心理表現(xiàn)；3.人類在極端環(huán)境中的生存能力和智慧。四、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.節(jié)目背景和主題《誰能生存下來》是一檔真人秀節(jié)目，旨在考驗(yàn)參與者在荒無人煙的荒野中生存的能力。節(jié)目中，參與者需要在限定的時(shí)間內(nèi)找到食物、水源和搭建住所，同時(shí)面臨自然環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)。通過挑戰(zhàn)性的任務(wù)和考驗(yàn)，節(jié)目展現(xiàn)了參與者的生存能力和智慧，也呈現(xiàn)了人類在極端環(huán)境中的頑強(qiáng)生存意志。2.參與者的生存策略和心理表現(xiàn)在《誰能生存下來》中，參與者在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)出不同的生存策略和心理表現(xiàn)。有的參與者選擇獨(dú)自生存，通過勇敢和執(zhí)著克服困難；有的參與者選擇合作共同生存，通過互相幫助和合作解決問題。在面對(duì)食物匱乏、環(huán)境惡劣等情況時(shí)，參與者需要保持冷靜、堅(jiān)毅和靈活，以克服困難，生存下來。3.人類在極端環(huán)境中的生存能力和智慧《誰能生存下來》展現(xiàn)了人類在極端環(huán)境中的生存能力和智慧。在面對(duì)自然災(zāi)害、野生動(dòng)物等威脅時(shí)，參與者需要快速做出反應(yīng)、制定有效的生存計(jì)劃，并運(yùn)用自己的技能和知識(shí)保護(hù)自己。通過節(jié)目，觀眾可以看到人類在極端環(huán)境中的頑強(qiáng)生存意志和智慧，也可以思考自己在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)之策。五、導(dǎo)學(xué)練習(xí)1.你認(rèn)為在《誰能生存下來》這樣的節(jié)目中，什么是最重要的生存要素？2.你覺得在極端環(huán)境中，合作還是獨(dú)自生存更有利于生存？3.你認(rèn)為人類在極端環(huán)境中的智慧和勇氣哪個(gè)更重要？為什么？六、導(dǎo)學(xué)延伸1.通過觀看《誰能生存下來》這樣的真人秀節(jié)目，你能從中學(xué)到什么？2.你認(rèn)為在生活中，如何才能提升自己的生存能力和智慧？七、導(dǎo)學(xué)反思通過學(xué)習(xí)《誰能生存下來》這樣的真人秀節(jié)目，我們可以了解到人類在極端環(huán)境中的生存能力和智慧，也可以思考自己在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的生存策略和心理表現(xiàn)。希望我們可以從中汲取力量，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出自己的頑強(qiáng)生存意志和智慧。愿我們都能生存下來！第二課時(shí)序言：《誰能生存下來》是一部知名的生存競技類電影，講述了一群人被困在一座荒島上，他們必須通過各種手段來生存下去。這部電影引發(fā)了觀眾對(duì)于求生技能和心理素質(zhì)的思考，也激發(fā)了觀眾對(duì)于人性的探討。本導(dǎo)學(xué)案將通過電影《誰能生存下來》為引導(dǎo)，以生存技能和心理素質(zhì)為重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些重要的技能和素質(zhì)。一、電影簡介《誰能生存下來》講述了一群人被困在一座荒島上，面臨生存挑戰(zhàn)的故事。在這個(gè)荒島上，他們必須克服食物短缺、天氣惡劣、野獸襲擊等諸多困難，才能生存下去。在這個(gè)過程中，每個(gè)人的求生技能和心理素質(zhì)都受到了極大的考驗(yàn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解生存技能的重要性；2.掌握一些基本的生存技能；3.提升自身的心理素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生存技能-如何尋找食物和飲水？-如何搭建簡單的避難所？-如何應(yīng)對(duì)野獸的襲擊？2.心理素質(zhì)-如何保持冷靜？-如何保持樂觀？-如何保持合作？四、學(xué)習(xí)方法1.觀看電影《誰能生存下來》，觀察電影中人物的生存技能和心理素質(zhì)；2.閱讀相關(guān)書籍和文章，了解更多關(guān)于生存技能和心理素質(zhì)的知識(shí)；3.參加戶外生存訓(xùn)練課程，提升自身的生存能力。五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.參加小組討論，分享觀影體會(huì)；2.完成生存技能和心理素質(zhì)的書面總結(jié)；3.參加模擬生存挑戰(zhàn)活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)習(xí)反思通過學(xué)習(xí)《誰能生存下來》，我們不僅可以了解生存技能和心理素質(zhì)的重要性，還可以提升自身的生存能力和心理素質(zhì)。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠認(rèn)真思考，不斷提升自己，成為真正具備生存能力和心理素質(zhì)的人才。結(jié)束語：生存技能和心理素質(zhì)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要能力，而電影《誰能生存下來》則為我們展示了一種生存