部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一套附答案（奪冠）

部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在公共生活中，作為社會的一員，我們心中要有（

）。①他人

②社會

③國家A.①②③

B.①③

C.②③2.下面這個圖標是（

）。

A.愛心B.志愿者C.公益事業(yè)3.生活中我們提倡的行為（

）。①乘坐公交車依次排隊，有序上下

②高鐵上，怕對方聽不見，高聲說話

③在小區(qū)里文明養(yǎng)犬

④商場購物結(jié)賬時碰到熟人，大聲寒暄

⑤把自行車長時間放在樓前的無障礙通道上A.①③

B.②③④

C.②④⑤4.參與社區(qū)生活建設(shè)活動的收獲不包括（

）。A.獲得大量報酬B.鍛煉實踐能力C.優(yōu)化社區(qū)環(huán)境5.東風小學五年級的同學們學習了《我們的公共生活》一課后，紛紛發(fā)表自己的意見，并以實際行動維護公共利益，下列說法和做法符合要求的是（

）。①小剛發(fā)現(xiàn)路邊的共享單車倒在地上，上前扶起②張萌和劉茜在圖書館內(nèi)看書，大聲討論小說中的人物③五（1）班的同學們在回家乘坐公交車時，自覺排隊上車④五（2）班的同學利用周末休息時間，走進社區(qū)，打掃衛(wèi)生A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④6.為了維護圖書館的公共秩序，以下哪個行為是正確？（

）A.邊讀書邊吃零食B.保持安靜C.小聲和同學討論問題二.填空題(共6題，共24分)1.1912年1月，革命黨人在（

）成立臨時政府，（

）就任臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國成立。2.維護公共秩序，共建有序生活，離不開（

）的支持、（

）的保障。3.每個人既是文明禮貌的（

）,也是和諧美好的（

）。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到（

）。4.人們在（

）中的生活，構(gòu)成了我們的（

）。5.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，（

）公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人的合法的公共權(quán)益，嚴重的還會觸犯（

）。6.人人有權(quán)參與公共生活，利用公共（

）和公共（

），享受公共利益。三.判斷題(共6題，共12分)1.在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解，相互尊重，我們的社會將會更加美好?。?/p>

）2.過馬路的時候雖然紅燈亮了，可是路上一輛汽車也沒有，我們可以立即過馬路。（

）3.住在城市社區(qū)的人們彼此之間沒有聯(lián)系，談不上相互支持與幫助。（

）4.無障礙通道是方便殘疾人出行的專用通道，體現(xiàn)了對殘疾人士的人文關(guān)懷，是社會文明進步的重要標志。（

）5.無障礙通道是方便殘疾人出行的專用通道，體現(xiàn)了對殘疾人士的人文關(guān)懷。（

）6.參加公益活動得不到報酬，還花費時間和精力，小學生不能參加。（

）四.簡答題(共7題，共42分)1.政府、社區(qū)舉辦的農(nóng)家書屋有什么好處？2.除了個人的努力，維護公共秩序還需要哪些條件？3.我們是小學生，也可以參加公益活動。說說我們參加公益能做些什么呢？4.“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”你能為社區(qū)做點什么？5.怎樣才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活？6.為了宣傳參與公益的優(yōu)良傳統(tǒng)，五（2）班準備組織一次主題班會，假如你是班會的主持人，在班會的最后，你會向同學們提出怎樣的號召？7.“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”你能為社區(qū)做點什么？五.綜合題(共2題，共17分)1.維護公共秩序，是每一位公民的責任，請你說說，遇到下列情況，你會怎么做？（1）在火車上，你發(fā)現(xiàn)自己的位置上有人坐了，并且他拒不讓座。（2）等地鐵時，你發(fā)現(xiàn)有人站在黃線里面等待。（3）工廠向河流排放污水，導致河流污染。2.生活中有些現(xiàn)象不僅讓人感覺不舒服，請判斷下列哪些現(xiàn)象破壞了文明和諧的公共生活？在括號里打×號。（

）一位先生領(lǐng)著自己的寵物狗隨便在小區(qū)的草坪上大小便。（

）公交車到來的時候，一群人沒有排隊擠上公交車。（

）銀行里排在第一位的碰到了一個熟人，他大聲的叫這個熟人來插隊。（

）火車上，某位先生在大聲地打電話。（

）當賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時我們應該脫帽肅立。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.A5.A6.B二.填空題1.南京；孫中山2.國家；法制3.踐行者；受益者；文明有教養(yǎng)4.公共空間；公共生活5.損壞；法律6.資源；設(shè)施三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.簡答題1.農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務。它豐富了人們的文化生活。2.維護公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持，法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風尚。3.我們既可以節(jié)省零花錢為災區(qū)捐款，資助困難學生，幫助困難家庭；也可以利用業(yè)余時間去敬老院替五保老人打掃衛(wèi)生等志愿活動。4.可以替社區(qū)領(lǐng)導做宣傳板報，看到小區(qū)地面有垃圾，主動撿起來放進垃圾桶里；陪小區(qū)老人聊天；經(jīng)常給小區(qū)設(shè)施設(shè)備做清潔等。5.維護良好的社會秩序，構(gòu)建有序公共生活需要我們從規(guī)范自己的行為做起；維護良好的社會秩序，構(gòu)建有序生活需要我們匯集社會各方面的力量；維護良好的社會秩序，構(gòu)建有序生活離不開法律的規(guī)范，國家的保障。6.只要符合題意即可。如：為災區(qū)捐款、資助困難學生、幫助困難學生、利用業(yè)余時間照顧孤寡老人、參加保護生態(tài)環(huán)境等等。7.可以替社區(qū)領(lǐng)導做宣傳板報，看到小區(qū)地面有垃圾，主動撿起來放進垃圾桶里；陪小區(qū)老人聊天；經(jīng)常給小區(qū)設(shè)施設(shè)備做清潔等。五.綜合題1.（1）這個時候可以向乘務員尋求幫助。（2）主動勸阻，說明站在黃線內(nèi)的危險。（3）可以撥打環(huán)保投訴電話12369進行舉報。2.（×）一位先生領(lǐng)著自己的寵物狗