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文檔簡介
江蘇省蘇州市吳中學(xué)區(qū)統(tǒng)考2024屆中考沖刺卷化學(xué)試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列涉及試管的操作中正確的是A.振蕩試管B.夾持試管C.加熱液體D.塞試管塞2.物質(zhì)的分類方法很多,你認(rèn)為下列分類合理的一組是A.燒堿、氨水、純堿都屬于堿B.空氣、液氧、礦泉水都屬于混合物C.氯化鈉、冰、鐵都是晶體D.塑料、食鹽水、橡膠都是絕緣體3.下列描述錯誤的是()A.不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大,是因為碳原子的排列方式不同B.H2O2和H2O化學(xué)性質(zhì)差異大,是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C.氫元素和氧元素化學(xué)性質(zhì)差異大,是因為其原子的最外層電子數(shù)不同D.生鐵和鋼的性能不同,是因為含金屬元素不同4.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,增加了PM2.5和臭氧的濃度監(jiān)測指標(biāo)。下列說法中正確的是()A.PM2.5是指節(jié)能減排,將空氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)控制在2.5%以內(nèi)B.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物C.O3含量的多少與空氣質(zhì)量無關(guān)D.O3與O2是同一種物質(zhì)5.鑭是稀土金屬中的一員,可制合金,催化劑,制造昂貴的照相機鏡頭等,如圖是鑭元素的相關(guān)信息,下列有關(guān)鑭的說法錯誤的是()A.相對原子質(zhì)量為138.9 B.單質(zhì)的化學(xué)式是LaC.普通鑭原子核內(nèi)中子數(shù)為82 D.原子的最外層電子數(shù)是576.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是()A.與二氧化碳反應(yīng) B.與鹽酸反應(yīng) C.與氧化鐵反應(yīng) D.能使酚酞溶液變紅7.下列物質(zhì)中屬于混合物的是()A.蒸餾水 B.蘋果汁 C.氧氣 D.干冰8.下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的說法中,錯誤的是()A.稱量:用托盤天平稱出5g粗鹽,用量筒量取10mL水B.溶解:將水倒入燒杯,逐漸加入粗鹽,邊加邊用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解為止C.過濾:將燒杯內(nèi)的所有物質(zhì)全部倒入過濾器內(nèi),邊倒邊用玻璃棒攪拌D.蒸發(fā):將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌,至較多晶體析出時停止加熱9.下列實驗方法正確的是()A.用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽B.用pH試紙精確測定某溶液的pHC.用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HClD.用水鑒別NH4NO3、NaOH兩種固體10.一些食物的近似如下:“橘子汁—3.5、西瓜汁—5.6、雞蛋清—7.7、番茄汁—4.3”,其中酸性最強的是A.橘子汁 B.西瓜汁 C.雞蛋清 D.番茄汁11.下列實驗操作中正確的是()A.稀釋濃硫酸 B.加鋅粒C.加熱液體 D.倒液體12.化學(xué)與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法中,不正確的是()A.為防止食品變質(zhì),可用甲醛溶液來浸泡海產(chǎn)品B.微量元素對人體健康有重要作用C.用灼燒聞氣味的方法,可以區(qū)分棉制品和羊毛制品D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放13.潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要.下列氣體目前不計入空氣污染指數(shù)的項目是A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.臭氧 D.一氧化碳14.下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是()A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5B.實驗時紅磷一定要過量C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾15.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì),所選試劑錯誤的是()選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑A炭粉鐵粉稀鹽酸B一氧化碳二氧化碳灼熱的氧化銅C氯化鉀固體二氧化錳水D氧化銅銅氧氣A.A B.B C.C D.D二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.四川涼山火災(zāi)中,30名撲火人員犧牲,火災(zāi)發(fā)生地是原始森林山谷,消防員到火場時候,山谷中已經(jīng)濃煙滾滾,撲火行動中,受風(fēng)力風(fēng)向突變影響,突發(fā)林火爆燃,于謙同學(xué)探究發(fā)生的原因,山谷中濃煙滾滾說明_____,山谷在客觀上形成了相對封閉的空間,當(dāng)熱空氣上行,風(fēng)向突變,客觀上向火場補充了大量的_____,所以才引起了爆燃。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)閱讀下面短文。酵母與泡打粉:生活中制作糕點、饅頭時一般都要添加酵母或泡打粉進行發(fā)酵。在面團發(fā)酵初期,面團中的氧氣和其他養(yǎng)分供應(yīng)充足,酵母的生命活動非常旺盛,進行著有氧呼吸,淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖,最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團中的氧氣有限,酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無氧呼吸,生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡(luò)中出不去,加熱蒸烤時,二氧化碳受熱膨脹,使糕點變得松軟。用酵母做的食品松軟可口,有特殊風(fēng)味,易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B,可以增加營養(yǎng)價值,因此面點大都用酵母發(fā)酵。糖和油對酵母菌有抑制作用。用酵母發(fā)酵耗費的時間長,而且發(fā)酵時間與溫度相關(guān)(如圖)。因此,也有用泡打粉來代替酵母制作糕點的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物,通常為碳酸鹽與固態(tài)酸。將泡打粉調(diào)和在面團中,碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時都會產(chǎn)生出二氧化碳?xì)怏w,使面點成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時不受發(fā)酵時間限制,隨時可用,對多油多糖的面團也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點是它的堿性會破壞面團中的維生素,降低營養(yǎng)價值,若混合不均勻反而會導(dǎo)致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔,是因為_____________________________。在5-10h內(nèi),酵母發(fā)酵的最佳溫度是___________。酵母本身營養(yǎng)豐富是因為_________________________。NaHCO3的俗稱是__________________。下列有關(guān)酵母和泡打粉的說法中,正確的是___________。A酵母發(fā)酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸B消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食C泡打粉的發(fā)酵效果與面團中含糖、含油多少無關(guān)D酵母可以直接使面團中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水18.(8分)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①___。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“增大”、“減小”或“不變”)。實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用___(填字母,下同),收集裝置選用___,常用此收集方法的原因是___,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因___CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。[實驗過程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進行實驗。序號操作步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K1.將20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2.無明顯現(xiàn)象Ⅱ關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K1,將20mL稀NaOH溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3.錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是___。[實驗反思]有觀點認(rèn)為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對該觀點的看法是___(選填“贊同”或“不贊同”),理由是___。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)如圖是超市中某種維生素C沖劑包裝上的說明書,當(dāng)向該沖劑加入水時,發(fā)現(xiàn)粉末逐漸溶解消失,產(chǎn)生大量的氣泡。據(jù)此探究:[提出問題]為什么沖劑加水產(chǎn)生氣泡?你認(rèn)為加水后產(chǎn)生氣泡主要是①____________反應(yīng)造成的。怎樣檢驗沖劑中含有氯化鈉?[進行假設(shè)]維生素C、B1和其它一些有機物不干擾檢驗氯化鈉的。[設(shè)計實驗]為了檢驗粉末中存在NaCl,只要求檢驗Cl-即可,請完成下列實驗方案:實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量沖劑放入試管中加水溶解后,然后②__________________在此過程中,看到的現(xiàn)象是③____________________沖劑中存在Cl-[交流討論]維生素C沖劑說明書上貯藏條件是低溫、避光,反之,包裝袋會鼓起,理由④________________________________。[知識拓展]市場上的沖劑花樣繁多,而在燕麥沖劑中含有痕量(極少量)的Fe粉,沖劑中加入鐵粉的目的是⑤__________________________,該沖劑食用過多會引發(fā)漲肚,原因是⑥_____________________________________________。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】
A.振蕩試管時,如果用手指堵住管口,易導(dǎo)致被腐蝕,選項錯誤;B.夾持試管時,試管夾應(yīng)從管底向管口方向套,選項錯誤;C.加熱試管中的液體時,管口略向上傾斜,液體的量不超過試管容積的三分之一,試管不能接觸焰心,防止試管受熱不均而炸裂,選項正確;D.塞試管塞時,應(yīng)將手用力在橡膠塞處,用手握玻璃管,易導(dǎo)致玻璃管破裂,扎傷手,選項錯誤。故選C。2、C【解析】
A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱,純堿是碳酸鈉的俗稱,燒堿、氨水屬于堿,但是純堿屬于鹽,不符合題意;B、空氣、礦泉水都是由兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物,液氧是由同種物質(zhì)組成,屬于純凈物,不符合題意;C、氯化鈉、冰、鐵都是晶體,說法正確,符合題意;D、塑料、橡膠都是絕緣體,但是食鹽水是導(dǎo)體,不符合題意。故選C。3、D【解析】
A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同,故正確,不符合題意;B、H2O是由水分子構(gòu)成的,H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的,H2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)存在差異,是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,故正確,不符合題意;C、最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),氫元素和氧元素的最外層電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不同,故正確,不符合題意;D、生鐵和鋼的性能不同,是因為含碳量不同,故錯誤,符合題意。故選D。4、B【解析】
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,與空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)無關(guān),選項A不正確;B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,選項B正確;C、高濃度的臭氧會刺激和損害眼睛、呼吸系統(tǒng)等黏膜組織,造成人體健康,O3含量的多少與空氣質(zhì)量有關(guān),選項C不正確;D、O3與O2是氧元素的兩種單質(zhì),不是同種物質(zhì),選項D不正確。故選B。5、D【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為138.9,故選項說法正確。
B、鑭屬于金屬單質(zhì),其化學(xué)式為La,故選項說法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為57,表示原子序數(shù)為57;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57;相對原子質(zhì)量約為139,而核內(nèi)中子數(shù)為139-57=82,故選項說法正確。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為57,表示原子序數(shù)為57;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為57,而不是最外層電子數(shù)為57,故選項說法錯誤。
故選:D?!军c睛】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可。6、C【解析】
A、氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng),故氫氧化鋰具有該性質(zhì),故錯誤;B、酸可以與堿發(fā)生中和反應(yīng),故錯誤;C、堿不能與金屬氧化物反應(yīng),故氫氧化鋰沒有這個性質(zhì),故符合題意;D、堿可以使酚酞變紅,故錯誤;故選C。7、B【解析】試題分析:A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物。故選項錯誤。B、蘋果汁中含有多種物質(zhì),屬于混合物。故選項正確;C、氧氣是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物。故選項錯誤。D、干冰是由一種物質(zhì)二氧化碳組成的,屬于純凈物。故選項錯誤。故選B。考點:純凈物和混合物的判別8、C【解析】
“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗主要包括以下步驟:稱量、溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,則有:A、稱量:用托盤天平稱出5g粗鹽,用量筒量取10mL水,A選項正確,不符合題意;B、溶解:將水倒入燒杯,逐漸加入粗鹽,邊加邊用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解為止,B選項正確,不符合題意;C、過濾:將燒杯內(nèi)的所有物質(zhì)用玻璃棒引流慢慢倒入過濾器內(nèi),注意漏斗內(nèi)液面邊緣不能高于濾紙邊緣,且不能用玻璃棒攪拌,C選項錯誤,符合題意;D、蒸發(fā):將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌,至較多晶體析出時停止加熱,D選項正確,不符合題意。故選C?!军c睛】本題主要考查稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)操作的注意事項,特別注意各步驟中玻璃棒的作用。9、D【解析】
A、淀粉遇碘變藍(lán)色,加碘鹽中含有碘酸鉀,不含碘,不能用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽,故選項實驗方法錯誤;B、pH試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù),不能用pH試紙精確測定某溶液的pH,故選項實驗方法錯誤;C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項實驗方法錯誤;D、NH4NO3、NaOH兩種固體溶于水分別吸熱、放熱,使溫度分別降低、升高,可以鑒別,故選項實驗方法正確。故選D。10、A【解析】
溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越強;溶液的pH大于7,溶液呈堿性,pH越大堿性越強;pH等于7,溶液呈中性。橘子汁—3.5、西瓜汁—5.6、番茄汁—4.3,都小于7,都呈酸性,其中橘子汁的pH最小,酸性最強,雞蛋清的pH大于7,呈堿性。故選A。11、D【解析】
A、稀釋濃硫酸不應(yīng)在量筒中進行,應(yīng)在燒杯中進行,選項A不正確;B、向試管中加入鋅粒,應(yīng)該先將試管橫放,然后將鋅粒放在試管口,再將試管慢慢的豎立起來,使鋅粒緩緩地滑到試管底部,圖中鋅粒直接從試管口放入豎直的試管中,可能打破試管底,選項B不正確;C、圖中加熱試管中的液體,試管豎直向上,沒有用酒精燈的外焰加熱,選項C不正確;D、圖中傾倒液體,瓶塞倒放,標(biāo)簽向手心,試管略傾斜,試劑瓶口緊挨著試管口,選項D正確。故選D。12、A【解析】
A、甲醛有毒,不能用來浸泡海產(chǎn)品,符合題意;B、微量元素對人體健康有重要作用,說法正確,不符合題意;C、棉制品的主要成分是纖維素,灼燒有紙燃燒的氣味,羊毛制品的主要成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,故可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉制品和羊毛制品,不符合題意;D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放,可以減少污染,保護環(huán)境,不符合題意。故選A。13、A【解析】空氣污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等;煙塵包括可吸入顆粒和總懸浮顆粒物,選A14、D【解析】
A、進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的1/5,該實驗可證明空氣中氧氣的含量約占1/5,故選項說法正確。
B、實驗時紅磷一定要過量,以完全消耗裝置內(nèi)的氧氣,故選項說法正確。
C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性,否則測定結(jié)果不準(zhǔn)確,故選項說法正確。
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧;火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾,要等到裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾,故選項說法錯誤。
故選:D?!军c睛】在裝有空氣的密閉容器中,欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量,該實驗一般要注意以下幾點:①裝置的氣密性好;②所用藥品必須是足量;③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度;④所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態(tài)為非氣體;生成的物質(zhì)為非氣態(tài).15、B【解析】試題分析:A、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,炭粉不與稀鹽酸反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確。B、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的試劑錯誤。C、氯化鉀固體易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的試劑正確。D、銅在氧氣中加熱生成氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的試劑正確。故選B??键c:物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗與除雜方法;金屬的化學(xué)性質(zhì)二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、山谷中的可燃物溫度已經(jīng)接近其著火點氧氣【解析】
四川涼山火災(zāi)中,30名撲火人員犧牲,火災(zāi)發(fā)生地是原始森林山谷,消防員到火場時候,山谷中已經(jīng)濃煙滾滾,于謙同學(xué)探究發(fā)生的原因,山谷中濃煙滾滾表明山谷中可燃物的溫度已經(jīng)接近其著火點,山谷在客觀上形成了相對封閉的空間,當(dāng)熱空氣上行,風(fēng)向突變,向火場補充了大量的氧氣,才引起了爆燃;故填:山谷中的可燃物溫度已經(jīng)接近其著火點氧氣?!军c睛】本題考查的是物質(zhì)燃燒的條件:可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點,三者缺一不可。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、都能產(chǎn)生CO2氣體40℃含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B小蘇打AB【解析】
(1)用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔,是因為面食的疏松多孔主要是因為制作過程中都產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w;(2)在5-10h內(nèi),酵母發(fā)酵的最佳溫度是40℃,此時發(fā)酵速度最快。(3)酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B等營養(yǎng)物質(zhì);(4)NaHCO3的俗稱是小蘇打;(5)A.面團中的氧氣有限,酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無氧呼吸,故正確;B.由于發(fā)酵工程中變成了易于吸收的物質(zhì),消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食,故正確;C.由于糖和油對酵母菌有抑制作用,泡打粉的發(fā)酵效果與面團中含糖、含油多少有關(guān),故錯;D.酵母不可以直接使面團中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,故錯誤。故選:AB。答案為:(1)都能產(chǎn)生CO2氣體;(2)40℃;(3)含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B;(4)小蘇打;(5)AB。18、長頸漏斗D2KMnO1K2MnO1+MnO2+O2↑增大CE二氧化碳的密度比空氣大石灰水變質(zhì)(或二氧化碳中混有氯化氫氣體)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),J裝置內(nèi)熱水液面的壓強減小,沸點降低不贊同二氧化碳既會與水反應(yīng),也會與氫氧化鈉反應(yīng),應(yīng)該設(shè)計實驗進行對比【解析】
(1)由圖可知,儀器①是長頸漏斗,故填長頸漏斗。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體反應(yīng)生成氣體,且需加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置,故填D;高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的方程式寫為:2KMnO1K2MnO1+MnO2+O2↑;用加熱氯酸鉀制取氧氣時,二氧化錳是催化劑,其質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,但是隨著反應(yīng)的進行固體的質(zhì)量在減少,所以反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故填增大。(3)實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)屬于固液常溫型,所以制取二氧化碳應(yīng)該選擇裝置C,故填C;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法來收集二氧化碳,故填E;只能用向上排空氣法來收集二氧化碳,是因為二氧化碳的密度比空氣大,故填二氧化碳的密度比空氣大;某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因一是:石灰水已經(jīng)變質(zhì);原因二是:氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體,故填石灰水變質(zhì)(或二氧化碳中混有氯化氫氣體)。(1)二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸,也會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以[實驗分析]錐形瓶J在熱水劇烈沸騰的原因是:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
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