湖北省黃岡市黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七級(jí)語文下學(xué)期期中考試

黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011年春季期中考試七年級(jí)語文試題一、古詩文名句填寫（6分）1、山際見來煙，。(吳均《山中雜詩》)2、有約不來過夜半，?！ㄚw師秀《約客》）3、，上有黃鸝深樹鳴?！f應(yīng)物《滁州西澗》）4、《春夜洛城聞笛》是詩人在客居洛陽的一個(gè)夜晚，詩中聽到笛子吹奏《折楊柳》曲調(diào)，引起自己思念家鄉(xiāng)、思念親人之情的一句是，。5、平時(shí)留心生活，積累素材，寫起文章來就會(huì)靈活自如，朱熹《觀書有感》有兩句作證：“，?！?、《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是“，。”二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（20分）7、下列各組詞語中注音、書寫全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．確鑿（zuò）人跡罕(hǎn)至訕(shàn)笑深惡痛極B．人聲鼎（dǐng）沸尷尬(gāngà)慷慨（kǎi）淋漓心無旁鶩C．倜儻(tìdòng)亙(gèn)古目不窺（kuī）園眼花瞭亂D．端木蕻(hóng)良睿(ruì)智義憤填膺（yīng）墨守成規(guī)8、下列句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說”。B．仰之彌高、越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)、越堅(jiān)，鉆得越楔而不舍。C．聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。D．他說了，跟著的是“做”。9、請(qǐng)選出下列句子中劃線詞語運(yùn)用有誤的一句（）（2分）A．截止4月17日，云南玉樹地震已造成791人遇難，294人失蹤，11486人受傷無家可歸。B．我們閱讀名著不僅能得到藝術(shù)的享受，而且能獲得人生的啟迪。C．5月1日早晨，上海的大街小巷人頭攢動(dòng)，大家望眼欲穿，期盼著世界博覽會(huì)到來。D．黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)格按照國家規(guī)定發(fā)放寄宿貧困生補(bǔ)助，學(xué)校宣傳欄里貼了一張啟示。10、請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一句（）（2分）A．在“大運(yùn)會(huì)”的籌備會(huì)上，各相關(guān)部門交換了廣泛意見。B．郎錚艱難地舉起右手，向解放軍叔叔敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。C．寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。D．沿線的拆遷工作能否順利進(jìn)行，是深圳地鐵3號(hào)線如期開通的條件之一。11、口語交際。紅星中學(xué)七年級(jí)同學(xué)在學(xué)完本組課文后，開展了一場“季節(jié)與心情”的辯論賽。請(qǐng)耐心聽完正方的觀點(diǎn)和陳述，并以反方的身份發(fā)言。正方的觀點(diǎn)：季節(jié)的美麗與否決定心情的好壞正方陳述：我方認(rèn)為季節(jié)決定人的心情，姹紫嫣紅的春天，天高云淡的秋日，會(huì)讓人忘卻煩惱，心情變得輕松，工作學(xué)習(xí)效率提高。相反，炎熱的夏天，寒冷的冬天則讓人心煩意亂，無法安心。反方觀點(diǎn)：（1分）反方陳述：（3分）12、仿寫句子。（3分）例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。仿寫：秋天像；秋天像；秋天像。13、綜合性學(xué)習(xí)（1+2+2=5分）2007年12月8日，在新西蘭的奧克蘭，來自85個(gè)國家和地區(qū)的350名環(huán)保人士組成“氣候急救”的字樣，向日前在印度尼西亞巴厘島召開的聯(lián)合國氣候變化大會(huì)傳達(dá)他們要求保護(hù)環(huán)境的信息。新華社/法新社某學(xué)校七年級(jí)三班就此開展了一項(xiàng)語文“關(guān)注氣候，關(guān)注季節(jié)”為主題的綜合活動(dòng)。請(qǐng)你協(xié)助完成以下的工作。(1)請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一兩項(xiàng)切實(shí)可行的子活動(dòng)項(xiàng)目。(2)上圖中的350名環(huán)保人士來自世界各國，他們用自己的身體組成了“climateSOS”的字樣，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這些人的這樣的行動(dòng)的看法和感悟。(3)如果要把這項(xiàng)活動(dòng)推廣到學(xué)校或你所在的社區(qū)，請(qǐng)你為此設(shè)計(jì)一條醒目的宣傳標(biāo)語。三、淺層閱讀理解（32分）(一)閱讀普希金的《假如上欺騙了你》，完成后面的題目。（4分）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將過去；而那過去的，就會(huì)成為親切的懷戀。14、如何理解劃線句的含義？（2分）15、這首詩通篇都是勸告的口吻。沒有什么具體的形象，卻廣為傳頌，你認(rèn)為他成功的原因是什么？（2分）（二）、讀《聞一多先生的說和做》選文，回答下面問題。（5分）在李公樸同志被害之后，警報(bào)dié起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃()的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。16．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（1分）警報(bào)dié()起熱情澎湃（）17．下列句子從表達(dá)方式看各屬于什么？（2分）（1）十年艱辛，一部“校注”赫然而出。（）（2）他要給我們衰微民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。（3）他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。（）（4）他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。（）18．“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。”請(qǐng)問聞一多先生“巨”在何處？“高”在哪里？（三）、閱讀《最后一課》選段，回答段后問題。（5分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好象許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”19．“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！边@是一個(gè)比喻句。請(qǐng)問“監(jiān)獄大門”“鑰匙”分別比喻什么？（1分）20.韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，他有什么作用？（2分）；運(yùn)用的描寫方法是（2分）（四）讀《鄉(xiāng)土情結(jié)》一文，回答文后題目。（8分）每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅艨M的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年逢節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間，都不會(huì)使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千摩百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。“金窩銀窩，不如家里的草窩”。但人是不安分的動(dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，——為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場空。安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域。有清一代，出國的華工不下一千萬，足跡遍于世界。美國南北戰(zhàn)爭以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國檀香山，第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。還有一種頗似難料而其實(shí)易解的矛盾現(xiàn)象：鴉片戰(zhàn)爭期間被割棄的香港，經(jīng)過一百五十年的滄桑世變，終于回到祖國的懷抱，這是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營于斯的香港人，卻寧愿拋棄家業(yè)，紛紛作移民計(jì)。這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時(shí)候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對(duì)大陸踴躍捐助，表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動(dòng)人事例?！懊啦幻溃枢l(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人”。此中情味，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深。科學(xué)進(jìn)步使天涯比鄰，東西文化的融會(huì)交流使心靈相通，地球會(huì)變得越來越小。但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此而消失。22、從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”。（2分）23、作者在第3段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種，請(qǐng)概括說明，它使我們想起了唐代大詩人賀知章的哪首詩？（2分）24、“人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍、飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英”是從文中抽出來的一句話，請(qǐng)你將它還到原處？（2分）25、本文第4段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并稱頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)，請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。（2分）（五）閱讀文言文《傷仲永》，完成30-34題。(10分)傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?26、解釋下列句中劃線詞的意思。(2分)(1)其文理皆有可觀者(2)賢于材人遠(yuǎn)矣（3）不能稱前時(shí)之聞（4）固眾人27、下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)通悟，受之天也。初極狹，才通人識(shí)書具默而識(shí)之異焉，借旁近與之。漁人甚異之求之予嘗求古仁人之心28.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯文：（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。譯文：29、在課后“‘仲永泯然眾人’誰之過”的討論中，大家一致認(rèn)為“‘仲永泯然眾人’父之過”，請(qǐng)你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^”的理由。(2分)四、深層閱讀賞析（12分）：閱讀《曬月亮》，回答問題。曬月亮池莉常熟有一座山，叫做虞山。虞山有一座寺，叫做興福寺。興福寺有一把年紀(jì)了，大約一千五百歲。寺內(nèi)山坡上有一片竹林。竹林的特點(diǎn)是竹林有一條曲徑。曲徑的特點(diǎn)是曲徑被一位唐人寫進(jìn)了一首詩歌。詩歌的特點(diǎn)是到現(xiàn)在還非常流行。這首詩便是唐人常建的：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。”寺壁上拓刻著這首詩，字是宋人米芾寫的。米芾湖北人，出名的任性和癲狂，有潔癖，好奇裝異服。性情滲透了筆墨，字是又詭異又憨厚，出奇的漂亮。四月的一天，我就住在這首美麗的詩歌里面。午睡醒來，推開房門就是竹林。走在竹林的曲徑上，根根發(fā)絲都飄向遠(yuǎn)方：唐朝和宋朝。忽然發(fā)現(xiàn)，美麗的東西是橫截面，一旦美麗便永遠(yuǎn)美麗，絕不隨著時(shí)間線性消失。常建的詩是美麗的，愈看愈感心旌搖曳，如入清空；米芾的字是美麗的，詭異憨厚怎么也掩不住任性癲狂。美麗是不老的，唐詩不老，宋字不老，因而一千五百歲的興福寺也永遠(yuǎn)不會(huì)老。入夜，聽慧云法師講經(jīng)。古老的寺廟，偏偏有年輕的小當(dāng)家。二十來歲的慧云法師，相貌還沒有徹底脫去男孩子的虎氣，談吐卻已經(jīng)非常圓熟老到，可以舉重若輕地引領(lǐng)我們前行。南來北往，到過的寺廟不少，覺得哪座寺廟也沒有興福寺這么濃濃的“禪味”。密密竹林，蒼蒼古木，處處透著禪意。夜深深，在寺內(nèi)緩緩散步，看風(fēng)中低語的古樹，看樹葉滑落潭水，看綠苔暗侵古階，看夜鳥夢囈巢穴，看回廊結(jié)構(gòu)出種種復(fù)雜的故事，看老藤椅凝思深夜的含蓄，看時(shí)間逝去滴答滴答的聲音，看僧人們的睡眠呈現(xiàn)一種寺廟獨(dú)有的靜寂。一仰頭，參天古柏的縫隙間晃出興福寺的月亮，小小一彎冷月，朦朦朧朧。興福寺的月亮是世界上唯一的月亮，因?yàn)樗信d福寺，有興福寺生長了千年的自然環(huán)境和人文環(huán)境。興福寺的月亮不是單純的月亮，是成了精的月亮。我在新疆見過又大又圓清澈如水的月亮，可它的背景是荒漠。點(diǎn)了篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼殘酒。我真的是喜歡興福寺的月亮。從離開興福寺的那一刻起，我就在等待再一次的緣分，能夠再去興福寺住幾日。到了晚上，就出來曬月亮。30.通讀全文，談?wù)勀銓?duì)文題“曬月亮”的理解。（3分）31、作者筆下的興福寺令人神往，請(qǐng)結(jié)合全文，概括興福寺的特點(diǎn)（每點(diǎn)不超過8個(gè)字）。（3分）（1）幽寂的自然環(huán)境（2）；（3）；（4）。32、文章的標(biāo)題是“曬月亮”，可一、二自然段既沒有寫月夜，也沒有寫月亮，跟文題似乎沒有多大關(guān)系，能談?wù)勀愕目捶▎?？?分）33、請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，圍繞最后一自然段為湯老師命最后一個(gè)閱讀題，并且請(qǐng)你寫出你的解答。（3分）命題：解答：五、作文（50分）：近兩年來，黃梅縣教育局積極倡導(dǎo)陽光體育運(yùn)動(dòng)，要求全縣各學(xué)校積極開展體育活動(dòng)，并且規(guī)定了不同年級(jí)體育活動(dòng)的時(shí)間及方式。黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)格按照黃梅縣教育局要求，開展了一系列的體育活動(dòng)，其中大課間活動(dòng)的開展給所有陽光少年帶了許多快樂，也逐漸成為一大亮點(diǎn)。請(qǐng)以“快樂大課間”為題寫一篇記敘文。要求：①書寫要工整；②內(nèi)容要充實(shí)；③語言要生動(dòng)；④感情要真摯；⑤字?jǐn)?shù)600字以上；⑥凡涉及真實(shí)的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一﹑（每小題1分共6分）1、竹中窺落日；2、明月來相照；3、影入平羌江水流；4、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情；5、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安；6、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。二、（7-10、12小題每小題2分，11、13每小題3分，14、15每小題4分，共24分）7．C；8、C；9、D；10、B；11、心情的好壞決定季節(jié)的美麗與否；陳述（示例）：我方認(rèn)為心情的好壞決定季節(jié)的美麗與否。一個(gè)心情舒暢的人看到什么都覺得是美麗的，而心情壞的人，就算是在百花盛開的春光里，他照樣會(huì)心煩意亂。古詩有云：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，一年終是好風(fēng)景。12、鄂東晚報(bào)記者采訪黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)有效利用校信通；13、示例：秋天像一位卓越的畫師，大筆揮就，成就天地之間的一片色彩斑斕；秋天像一個(gè)忘情的舞者，衣袂飄動(dòng)，云飛葉飄；秋天像一個(gè)智慧的哲人，安靜不動(dòng)聲地靜坐在季節(jié)深處，思考生命的真諦。14．示例：⑴春草圖秋葉圖⑵草色遙看近卻無（或淺草才能沒馬蹄）/霜葉紅于二月花；15(1)示例：可以出一期以介紹“氣候與環(huán)境”為主題的墻報(bào)或黑板報(bào)?？梢耘e行一次主題性知識(shí)競賽。(2)示例：這些環(huán)保人士精神十分可貴，他們用自己的行動(dòng)去呼吁去吶喊，想引起全球人類共同的關(guān)注。我們要向他們學(xué)習(xí)，從身邊從自己力所能及的事情做起，為自然，為氣候做出自己的貢獻(xiàn)。(3)示例：關(guān)注氣候，關(guān)愛自然。三﹑（共28分）16.（1）指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。（分）（2）形容草長得茂盛的樣子。（分）17.“路”象征著人生的選擇。（1分）18.提示：詩人通過敘述對(duì)森林中兩條路的選擇，說明了在人生道路上有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就會(huì)決定一生的命運(yùn)。（1分）19．義正辭嚴(yán)，聲震天地，蔑視敵人。（1分）20．英勇無畏，視死如歸。（1分）21．“巨”在一切為國為民上，“高”在有崇高的愛國主義精神上。（1分）22.戰(zhàn)爭（乙）對(duì)戰(zhàn)爭的痛恨和譴責(zé)（1分）

23.（乙）失去兒子