《2021年各省市中考作文真題及范文》第六輯

2021年各省市中考作文真題及范文

第六輯（河北、廣東、河南、廣西、福建、貴州、青海、新疆）

1.（12021?河北中考真題】

閱讀下面三則材料，按要求作文。

材料一：成功不在于大小，而在于你是否已羯盡全力。

材料二：人生中有些事情你不羯盡全力去完成，你永遠(yuǎn)不知道自己有多么出色。

材料三：凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁

鷲。

請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容積極向上；②自擬題目；③聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；④除詩歌外，

文體不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

【參考范文】：

竭盡全力，才最省力

落葉紛紛，越來越少的鳥兒偶爾會(huì)在光禿禿的樹干上露面。

“今天跑操，口號(hào)特別響亮的班級(jí)有：初二二班……”王主任在進(jìn)行跑操點(diǎn)評(píng)，

卻遲遲沒有念到我們班。被表揚(yáng)的同學(xué)在陸續(xù)地鼓掌，興高采烈的模樣。只有我們的

手依舊是放在褲縫兩側(cè)的，眼中充滿了期待。

聽到最后，也沒有我們。曉曉同學(xué)嘟嚷著：“這就是側(cè)面烘托形成對比間接批評(píng)

啊。扎心！”

每一位同學(xué)的臉上都寫滿了尷尬，別的班級(jí)投來嘲諷的目光。扭頭看看班主任老

師，她的臉色也是難堪不已。

回教室的路上，大家都在互相抱怨?？墒?，我想：難道我們不應(yīng)該反省自己有沒

有在喊口號(hào)的時(shí)候竭盡全力嗎？所有的懲罰，都是我們應(yīng)該接受的。

“午飯后，操場集合?！崩蠋煹脑捳Z短促有力。

晴日的午后，天那么藍(lán)，一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，湛藍(lán)得似乎在

熠熠發(fā)光。

“你做怎樣的選擇，就有怎樣的人生！”老師厲聲說道，“因?yàn)檫x擇了懶惰，所

以我們此刻就站在了這里。只有選擇竭盡全力，我們才會(huì)最省力……”

我們點(diǎn)點(diǎn)頭一一很用力，很用心。

迅速站成整齊的排和列。我們昂首挺胸意氣風(fēng)發(fā)地喊出了口號(hào)：放飛希望，擁抱

夢想，超越自我，鑄就輝煌！

高昂響亮的口號(hào)回蕩在整個(gè)操場，停落在樹枝上的小鳥“咻”的一聲飛走了，沉

浸在玩耍中的小學(xué)生也猛地一回頭，直盯著我們看。

原來，把口號(hào)喊響亮這么簡單。原來，竭盡全力才真的是最省力。原來，一件小

事這么振奮人心。

今后，我選擇做好每一件小事，我選擇竭盡全力！竭盡全力，你才會(huì)看到最出色

的自己！

【詳

本題考查寫作能力。

先審題。這是一則材料作文，共有三則材料。像這樣多則材料的作文要分別審讀,

找出關(guān)鍵詞句，然后再看三則材料的共同點(diǎn)。第一則材料關(guān)鍵詞是“成功”“竭盡全

力”；第二則材料的關(guān)鍵詞是“竭盡全力”“出色”；第三則材料的關(guān)鍵句是“將全

副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁瞥”，其實(shí)也就是“竭盡全力”的意思。由此可以

看出，三則材料都是在談做事要“竭盡全力”，心無旁鷲，專心地去完成，這樣才可

能成功，也才能看出自己真正的能力。由此不難看出，本次作文是引導(dǎo)考生做事應(yīng)有

的正確“態(tài)度”。在當(dāng)前信息多元、誘惑頗多、人心浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)之下，這樣的引

導(dǎo)很有積極意義。

再看思路。三則材料的共性是“竭盡全力去做事，就能表現(xiàn)得出色，就能走向成

功”，據(jù)此我們可以用統(tǒng)編教材單元寫作的精品作文去改寫。如：《我的成長故事》《那

一次，我真的很優(yōu)秀》《向偶像學(xué)習(xí)，我也變得專心致志》《竭盡全力二三事》等。

最后看選材。如果寫成記敘文，應(yīng)當(dāng)通過一兩件事來感悟這個(gè)道理，或者是親身

經(jīng)歷的，或者是親耳聽到、親眼看到的，總之，要有觸動(dòng)，對心靈有震撼，這樣的事

才會(huì)起到人生啟迪的作用；也可以寫成散文，圍繞'’做事要竭盡全力”這一主題，選

取與之有關(guān)的材料，得出人生感悟，散文重點(diǎn)在于形散神不散，表達(dá)要逐步接近主題,

避免太直接；也可以寫成議論文，注意論點(diǎn)要明確，論據(jù)要充分，可以采用多種論證

方法，如用名人事例做例證，引用名言來引證，采用正反對比論證等，盡量做到論證

層次清晰。

2.12021?廣東中考真題】

請以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)

真實(shí)姓名和校名。

【參考范文】：

少年的模樣

媽媽總說我，哀怨時(shí)的像個(gè)少婦，頹唐時(shí)像個(gè)老頭兒，放縱時(shí)又像個(gè)孩子，就是

沒有個(gè)少年的模樣。可是如果問她，少年到底該是怎么個(gè)模樣，她又說不出。

記得那一次，我考試失利，心里很不是滋味，想著我考試前對爸媽的誓言，感到

好可笑。此刻，頹唐與哀怨并在，不知道媽媽又該怎么形容我。

回到家，爸爸媽媽都沒在家，只有妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》。心情墮落到低谷

的我，不知道現(xiàn)在該干啥，就和我妹妹一起看喜羊羊?？粗姨且淮未蔚氖。?/p>

覺它又笨又好笑，像我一-樣?？墒撬€是一次次的執(zhí)著抓羊，盡管失敗了300多次了

（已經(jīng)抓了300多集了）……突然，我恍然大悟，明白了媽媽為什么說我沒有個(gè)少年模

樣。

哪個(gè)少年不犯錯(cuò)？哪個(gè)少年不摔跤？犯了錯(cuò)誤就改，摔倒了就爬起來！都說“失

敗是成功之母”，失敗是成功的路基，沒有失敗就沒有成功。只有經(jīng)歷了一次又一次

的失敗，才會(huì)懂得一條又一條的經(jīng)驗(yàn)，也才會(huì)有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小

花，沒有雨水的澆灌，沒有大風(fēng)的吹打，就不會(huì)有迷人的芬芳。

這次雖然失敗了，但是不怕，敢于面對這一次的失敗，我相信這一次的失敗，定

會(huì)換取下?次的成功！我笑了，笑著祝愿灰太狼經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后，能吃到美味可

口的小羊?。ó?dāng)然，還要看編劇的意思，呵呵?。?/p>

在我們這個(gè)年齡，喜歡跟著心走，卻總是四處碰壁，直到后來我們才振作起來，

繼續(xù)踏上自己的夢想之旅；在我們這個(gè)年齡，雖然有些叛逆，但是也了解了父母對我

們的期望；在我們這個(gè)年齡，有我們獨(dú)特的少年風(fēng)采：面對困難，勇往直前！

整理心情，重新出發(fā)，對著明天即將升起的朝陽說一聲：加油，我自己！終于懂

得：樂觀自信，永不言棄，這才是少年應(yīng)有的模樣！

【詳解】

一、審題。本題是給出了“限定結(jié)尾”一一以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾,

形式比較新穎。這個(gè)結(jié)尾句意蘊(yùn)豐富，兼具感性和理性，能更加有效地激發(fā)學(xué)生的寫

作動(dòng)機(jī)。這種作文形式類似于命題作文，但更開放靈活，可選素材也更加豐富，能有

效避免“千人一文”的情況。從這個(gè)結(jié)尾中明確全文立意，選取典型的素材來書寫。

在審題過程中，考生要有全局意識(shí)，特別關(guān)注“才是”一詞，也就是文中前后當(dāng)有對

比。

二、立意?！吧倌辍辟N近學(xué)生生活，考生第一反應(yīng)是很多具體的畫面，呈現(xiàn)著比

較優(yōu)秀的少年模樣：努力上進(jìn)，樂于助人，甚至是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，德智體美勞全面發(fā)

展等等。但更應(yīng)該走出小我，看到自身與社會(huì)環(huán)境、理想追求之間的關(guān)系，勇于擔(dān)當(dāng),

關(guān)注時(shí)代主旋律。以夢為馬，懷揣理想，永葆激情，牢記使命，砥礪前行，勇于擔(dān)當(dāng),

是少年最好的樣子。

三、選材?！吧倌甑哪印斌w現(xiàn)著學(xué)生對當(dāng)代青少年觀的獨(dú)立思考?！安攀恰?/p>

“應(yīng)有的”，意味著它有一個(gè)對立面，什么不是少年應(yīng)有的模樣呢？需要學(xué)生對當(dāng)下生

活、社會(huì)中的現(xiàn)象有深入思考，暗含思辨；表達(dá)方面，不能單純敘事或描寫，需要適

當(dāng)議論，闡述對“少年應(yīng)有模樣”的理解。本題在選材上給了學(xué)生更加廣闊的空間，

可綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式，或描繪一個(gè)具體場景，或記敘一個(gè)事

件，以此來表達(dá)個(gè)人的思考。

3.[2021?福建中考真題】

閱讀下面的材料，按要求寫作。

材料一：

1935年6月，長征過雪山途中，有個(gè)同志穿著單薄的舊衣服被凍死，指揮員讓把

軍需處長叫來，想問問他為什么不給這個(gè)被凍死的同志發(fā)棉衣，隊(duì)伍里的同志含淚告

訴他，被凍死的這個(gè)同志就是軍需處長。這位身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員眼里涌滿淚水，立即

脫帽致敬，周圍所有人也一樣，面對這尊低矮卻無比高大的“雪雕”，一只只右手五

指并攏，舉向帽檐，表示深切的哀悼和由哀的敬意。

材料二：

谷文昌同志在東山縣工作了十五年，帶領(lǐng)全縣人民“上戰(zhàn)禿頭山，下戰(zhàn)飛沙灘”，

把一個(gè)荒漠化的孤島變成了海上綠洲，使群眾擺脫了世代逃荒要飯的苦日子。1990年,

全縣黨員、干部、職工、學(xué)生三四萬人捐資，為谷文昌建造了一座半身雕像。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“這些故事感動(dòng)了我”為標(biāo)題，寫

一篇演講稿，用于“奮斗百年路，啟航新征程”校園主題演講比賽。

要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

【參考范文】：

這些故事感動(dòng)了我

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“這些故事感動(dòng)了我”。

5?12是一個(gè)平凡的日子，可因?yàn)殂氪ǖ卣?，我們銘記這一天，這一天是中國人的

災(zāi)難日，這一天發(fā)生了很多讓我痛心和讓我感動(dòng)的事。

你聽，你聽，在廢墟下，在瓦礫下，傳來了一陣陣清脆的朗朗讀書聲，這讀書聲

來自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地讀書，忘記了危險(xiǎn)，忘記了

孤獨(dú)，被困的狹小世界里只有她自己和書。她用自己的讀書聲驅(qū)趕恐懼和死神，同時(shí)

也在召喚著生的希望。她的臨危不懼，她的從容鎮(zhèn)定，她的堅(jiān)持頑強(qiáng)，無不顯示著中

華民族不屈的品格和祖國光輝的未來。對這個(gè)小女孩，我異常的感動(dòng)。

記得那一刻，轟……轟……磚塊、水泥板重重地砸在譚千秋老師的身上，房子塌

陷了。他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地

護(hù)著四個(gè)學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，他首先想到了學(xué)生，他把生的希望留給了學(xué)生，

把死亡留給了自己。他用自己的生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛，他用血肉為學(xué)生筑

起一道永生的長城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課。每當(dāng)想起這位無私的

老師，我便感動(dòng)的熱淚盈眶。

救人的現(xiàn)場，他哭了，淚如雨下，泣不成聲；他跪下了，哀痛地請求，大聲喊道:

“里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還能救一個(gè)！”因?yàn)閺?qiáng)烈的余震，房屋搖搖欲墜,

即將倒塌，他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。他心有不甘??！他只是一個(gè)典范，在抗震救援的

一線，又有多少位像他一樣救人心切、舍生忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛心天使給災(zāi)

民們送去了無限的溫暖。想起他們，我就感覺這種團(tuán)結(jié)是多么難能可貴，這種救援讓

我感動(dòng)。

災(zāi)難是短暫的，精神卻是永恒的。我被他們堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神所感染.

在遇到難題時(shí)，心中有著頑強(qiáng)不倒的精神支持著我，我不再退縮，不再抱怨，而是迎

難而上。讓我們帶著這感人的故事，心中裝著讓我們感動(dòng)的精神，在奮斗百年路上，

啟航新征程，共同創(chuàng)造美好的未來！

【詳解】

本題考查命題作文。

第一，審題。本題是命題作文，題目是“這些故事感動(dòng)了我”，前邊兩個(gè)材料寫

長征過雪山途中軍需處的處長被凍死，谷文昌同志帶領(lǐng)全縣人民把一個(gè)荒漠化的孤島

變成了海上綠洲，使群眾擺脫了世代逃荒要飯的苦日子，這是本次作文的啟發(fā)，這就

啟發(fā)我們在寫作選材時(shí)，可以以類比的思路進(jìn)行選擇，如可以選擇恪盡職守讓我們感

動(dòng)的人，可以選擇無私奉獻(xiàn)讓我們感動(dòng)的人，如選擇脫貧攻堅(jiān)中的楷模黃文秀等人的

事跡。

從題目來看，“這些故事感動(dòng)了我”中，“這些”而不是“這個(gè)”，因此在寫作

中注意選材應(yīng)該說是三個(gè)或三個(gè)以上的人物事跡，而不應(yīng)該是感動(dòng)于一個(gè)人物事跡。

“感動(dòng)「我”就要求行文中必須點(diǎn)出這些人物事跡對“我”的影響，如人物的事跡或

精神品質(zhì)在讓“我”感動(dòng)的同時(shí)，更砥礪我前行。

從任務(wù)驅(qū)動(dòng)來看，標(biāo)題不能改動(dòng)；文章體裁是演講稿，寫作時(shí)要滿足演講稿的格

式；因?yàn)橐獙懷葜v稿，那文體選擇應(yīng)該是議論文，注意選材豐富，語言要有感染力。

“用于‘奮斗百年路，啟航新征程'校園主題演講比賽”，就要求在寫作時(shí)，要扣到

“奮斗百年路，啟航新征程”的比賽主題。

第二，立意。無論具體的事件還是抽象的情感，其意義和價(jià)值都超越事件和具體

情感，我們應(yīng)該深入的挖掘人物事件背后的意義和價(jià)值?！斑@些故事感動(dòng)了我”，這

些事應(yīng)該選擇觸動(dòng)人心的事件，正因?yàn)椤斑@些事”能讓我感動(dòng)，才能讓“我”帶著這

些人的精神品質(zhì)，在“奮斗百年路”上能夠“啟航新征程”。這也是這次演講的意義

所在。

第三，選材。文章的體裁是議論文，文章的選材應(yīng)該是具體的人物事跡，并且要

保證人物事跡的準(zhǔn)確性，不能張冠李戴。運(yùn)用類比的思路進(jìn)行選擇是選材的訣竅，如

可以選擇恪盡職守讓我們感動(dòng)的人，可以選擇無私奉獻(xiàn)讓我們感動(dòng)的人……如張桂梅、

黃文秀、毛相林等。

4.12021?廣西賀州市?中考真題】

請以“一份讓我心動(dòng)的禮物”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。（2）文

中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【參考范文】

一份讓我心動(dòng)的禮物

這一天，又下了小雨。但是我很高興，因?yàn)槲矣辛死碛稍跈淮扒氨M情地欣賞著一

一那枝小巧玲瓏的英雄牌鋼筆。

我曾不止一次地來到櫥窗前，只是為了能好好看看它，但面對它昂貴的價(jià)格卻無

能為力。記得這么久以來，我總是為了幾塊錢向老媽死纏爛打好幾天，更何況是幾十

塊。老媽常說：“該買的東西就買，不該買的就省省?！变摴P是文具啊，不該買嗎？

我沉默了。

可是它實(shí)在是太漂亮了，你瞧它那烏黑發(fā)亮、精致小巧的外殼，怎能不讓我心動(dòng)？

為了買到它，我必須做出點(diǎn)什么。

晚飯的時(shí)候，我端著飯碗默不作聲，滿臉愁苦的表情。老媽似乎察覺出來，但并

沒說什么。晚飯后，她拿著一瓶牛奶和一袋面包來到我房間，發(fā)現(xiàn)我在唉聲嘆氣。她

輕輕地坐下來，問我怎么了，我故意不說。等她第二次問我時(shí)，我才說出原因。一邊

說的時(shí)候還看了一下老媽的表情。她聽了之后，并沒有責(zé)罵我，而是溫柔地拍了拍我

的肩，并和我約定在周六去買鋼筆。我很高興，給了老媽一個(gè)大大的擁抱。

星期六那天，老媽如約和我去買鋼筆。走進(jìn)那家大型的文具店，我跟店員小姐說

明我要買那枝英雄牌鋼筆。店員小姐微笑著點(diǎn)頭，將那枝我愛慕已久的鋼筆從玻璃柜

輕輕取出，并細(xì)心地包裝好遞給我。忽然，我呆住了。老媽付了錢之后，看著我對精

美的包裝發(fā)呆，忙問：“怎么了？買錯(cuò)了嗎？你要的不是這枝嗎？"我抬頭，望著老

媽那關(guān)切而又略帶焦急的臉，我一下子明白了。

原來，在我拿到鋼筆后，并沒有想象中的那般激動(dòng)，反而覺得有些失落。

我為什么會(huì)這樣，因?yàn)槲铱吹搅死蠇岅P(guān)切的臉。直到最后我才明白，令我心動(dòng)的

不是那昂貴而精致的鋼筆，而是煩惱時(shí)，家人對我那無微不至的關(guān)愛。它才是真正令

我心動(dòng)的禮物。

【詳解】

本題考查全命題作文。

首先，審題。這道作文題目充滿生活氣息，“禮物”，是為了表達(dá)祝福和心意或

以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品?！靶膭?dòng)”一詞很關(guān)鍵，它是題眼，值得我們深思:

什么樣的禮物讓“我”心動(dòng)？是因?yàn)槎Y物本身，還是因?yàn)槎Y物背后的意義？

其次，立意。禮物可以是金錢，可以是物質(zhì)，但是，僅僅把作文中心放在這些方

面，作文肯定是平庸的。那如何才會(huì)讓作文一下抓住閱卷老師的眼球，那就需要把

“禮物”所承載的立意放在精神鼓勵(lì)、殷切期望或真情感受等層面去構(gòu)思，這樣的作

文一定別具一格。

最后，選材。木文的體裁是一篇記敘文，必須要有具體事例，盡量選取自己的親

身經(jīng)歷，印象深刻，便于感情表達(dá)。素材的選擇要小、真、新，故事情節(jié)的發(fā)展要有

起伏，避免平鋪直敘，在變化中體會(huì)感情的濃烈，引發(fā)共鳴，打動(dòng)讀者。

5.12021?河南中考真題】

校報(bào)《芳草地》舉辦征文活動(dòng)，圍繞“開始”這一話題給出了兩個(gè)作文題目，請任

選一個(gè)，寫一篇作文，向《芳草地》投稿。

(1)請以“從開始”為題，寫一篇記敘文，向“成長足跡”欄目投

稿。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明

確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

(2)請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

當(dāng)你不知道該做什么的時(shí)候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好；當(dāng)你不

知道該怎么做的時(shí)候，不妨沉下心來想一想，多種渠道問一問，各種方法試一試。

這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇

簡單的議論文，向“生活哲思”欄目投稿。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校

名、地名。

【參考范文】1

從零開始

我呆呆地在樹下躺了一整天。

同學(xué)不屑的目光，父母失望的神情，老師重重的嘆息?？鞓匪坪跻巡辉賹儆谖?。

“失敗者”，我極不情愿地讓這個(gè)詞擠入腦海，淚水也毫無阻擋地奔涌而出。

抬頭望去，天邊的一輪夕陽紅得是那么耀眼。我抹去眼淚，長長舒了口氣，準(zhǔn)備

回家，卻意外地發(fā)現(xiàn)夕陽的余輝中一個(gè)小黑點(diǎn)兒在晃動(dòng)。仔細(xì)一看，是只小蜘蛛，吊

在一根長長的蛛絲上，縮成一小團(tuán)。我想：你也是個(gè)失敗者吧，沒有網(wǎng)的小東西！但

不一會(huì)兒，苦笑著的我卻看到它慢慢舒展著細(xì)腿，開始在我頭頂忙碌。好奇心讓我目

不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小黑點(diǎn)兒，想看它到底要干什么。蜘蛛一刻不停地干著，短短幾分

鐘便織出一張是它好幾百倍的網(wǎng)來，然后回到網(wǎng)心，靜靜地趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。

這是我頭一次無次靠近大自然的藝術(shù)品，但沮喪的心情卻令我對成功的小蜘蛛產(chǎn)

生了一種莫名其妙的怨恨。我用數(shù)值狠狠地?cái)嚻屏酥刖W(wǎng)。那小東西似乎是受到了驚嚇,

又縮成了小團(tuán)。我嘲笑它的膽小，但同時(shí)也意識(shí)到我是在嘲笑自己的懦弱。于是在這

次無聊的報(bào)復(fù)后，我痛苦的閉上眼睛?？荚嚨那榫皻v歷在目，我不愿想，卻又無能為

力，眼淚又流了下來。

深呼吸后，我再次抬起頭，竟詫異的發(fā)現(xiàn)眼前又出現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，而且比剛才

的更圓，更大，網(wǎng)心卻還是那小得不能在小的蜘蛛。我能察覺到自己當(dāng)時(shí)那種目瞪口

呆的表情?！翱蓯?！”我咒罵著，再一次毀掉了這件藝術(shù)品。蜘蛛險(xiǎn)些掉在地上，一

根扯斷的蛛絲救了它。它半天沒有動(dòng)靜?！安恍辛税桑?！"一種快感油然而生。我

壞笑著，準(zhǔn)備看著這小東西灰溜溜地從我眼前爬走。然而，它第三次堅(jiān)定地向上爬去,

準(zhǔn)備在同一個(gè)地方織第三張網(wǎng)。笑容在我臉上僵住了。嘎然而止的笑聲后，我似乎明

白了什么。

蛛網(wǎng)完成了，比前兩張更加完美無缺。但，這次我沒有去再去破壞，而是小心翼

翼地坐起來，留它在颯颯的晚風(fēng)中。我慢慢走著，感覺臉上的淚已經(jīng)被風(fēng)吹干。拍掉

身上的泥土與落葉，低頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正站在一條望不到盡頭的小路，突然想到：

難道這不正是我的零點(diǎn)嗎？于是，我振作精神，邁開大步，向路的那一端跑去。因?yàn)?/p>

我知道，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不到的地方一定與世上最美的夜空相連。就算失敗也沒關(guān)系，因?yàn)?/p>

我可以從零開始。

【參考范文】2

敢于嘗試

嘗試是獲得成功的前提條件，嘗試可激發(fā)人的創(chuàng)造力，只有不斷嘗試，我們才會(huì)

有新發(fā)現(xiàn)，取得新成功。

燈泡的發(fā)明者愛迪生為找到一種合適的材料做燈絲，竟不屈不撓的進(jìn)行8000多次

嘗試。實(shí)驗(yàn)初期，他找到1600種耐熱材料，反復(fù)實(shí)驗(yàn)了近2000次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)白金較為

合適，但白金比黃金還貴重，這就是說實(shí)驗(yàn)失敗了。面對這樣的失敗，一般人肯定會(huì)

選擇放棄，然而他沒有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試

了6000多種植物，通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得巨大的成功，給人類帶來了光明,

這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的精神之光。

一次嘗試，就有一次收獲。諾貝爾不斷地嘗試，研制出烈性炸藥；羅蒙諾索夫不

斷地嘗試，發(fā)現(xiàn)「雷電規(guī)律；萊特兄弟不斷地嘗試，第一架飛機(jī)飛上了天空……他們

所取得的驚人成就，有哪一個(gè)不是嘗試之花結(jié)出的碩果？在羨慕偉大人物的同時(shí).，我

們是不是更應(yīng)該崇拜造就偉大人物勇于嘗試的精神呢？

不敢嘗試就永遠(yuǎn)不會(huì)成就大事業(yè)，嘗試是為了找到更多的機(jī)會(huì)和出路。美國康奈

爾大學(xué)的威克教授做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先，他將一只瓶子平放在桌子上，瓶底向

著光亮的一方，瓶口敞開，然后放進(jìn)幾只蜜蜂，只見蜜蜂在瓶子內(nèi)朝著有光的方向飛

去，結(jié)果只會(huì)撞在瓶壁上，經(jīng)過幾次飛行之后，蜜蜂終于發(fā)現(xiàn)他們無法從瓶底飛出，

于是奄奄一息地停在瓶底光亮處。接著，威克教授把蜜蜂倒出，將幾只蒼蠅放進(jìn)按原

來樣子擺放的瓶子中，沒過多久，蒼蠅就一只不剩地從瓶口飛了出來。蒼蠅為什么能

找到出路？原來它們堅(jiān)持多次嘗試，就算是四處碰壁，也不放棄，最終找到了出路。

威克教授總結(jié)說：“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多?！?/p>

成功沒有秘訣，就是在行動(dòng)中嘗試，改變，再嘗試……只有不斷嘗試，我們的智

慧才會(huì)增長；只有不斷嘗試，我們的能力才會(huì)提升；只有不斷嘗試，我們的性格才會(huì)

升華。從今天開始勇敢嘗試吧！

【詳解】

作文要求圍繞“開始”這一話題選取不同的寫作任務(wù)。一個(gè)情境下設(shè)置兩個(gè)任務(wù),

自由選擇。一個(gè)情境統(tǒng)攝下的兩個(gè)任務(wù)有關(guān)聯(lián)又有區(qū)別：關(guān)聯(lián)主要體現(xiàn)在兩個(gè)寫作任

務(wù)的展開都要圍繞“開始”這一話題；區(qū)別主要體現(xiàn)在文體要求上，記敘文“從—

開始”要求學(xué)生要敘成長經(jīng)歷，抒內(nèi)心情愫；議論文給了一段材料，材料前后呈現(xiàn)并

列的關(guān)系，且?guī)в忻黠@的觀點(diǎn)性，暗示學(xué)生要從材料出發(fā)，凝聚自己的哲思，形成鮮

明的觀點(diǎn)。

“開始”這個(gè)話題，能讓學(xué)生聯(lián)想到自己從小到大的成長經(jīng)歷一一每次收獲成長、

啟迪的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，是開始；每次遇到新的人、事、物，是開始；每一次清零再出發(fā)，

是開始……人生中有太多的開始。

1.“從開始”這個(gè)半命題記敘文從任務(wù)目的一一向“成長足跡”欄目投稿

上看，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活和成長，“我”這個(gè)故事和情感的主人公是暗含

其中的。因而學(xué)生在構(gòu)思時(shí)要以"我”為中心，挖掘和篩選出生活中最有意義的開始

節(jié)點(diǎn)。橫線處可填的內(nèi)容很多，如時(shí)間詞“此刻”“那一天”“那個(gè)夏天”“這一秒”

等；如表事件的詞或短語“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落淚”……開始就意

味著是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而轉(zhuǎn)折的指向是成長變化：從不理解到理解，從懦弱到勇敢，從

偏激到寬容，從心灰意冷到點(diǎn)燃斗志……呈現(xiàn)出成長變化是關(guān)鍵，寫作中要注意依據(jù)

填寫內(nèi)容的不同，合理安排敘事的詳略；若能選材新穎、以小見大、感情真摯、描寫

細(xì)膩則會(huì)更勝一籌。

2.議論文以“開始”為話題，材料給出了相應(yīng)的寫作角度和啟示。準(zhǔn)確立意，先

從解讀材料著手?！爱?dāng)你不知道該做什么的時(shí)候”是一個(gè)前提條件，即身處迷茫時(shí)，

如何開始呢？材料給了一些建議：“不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好”，這

就是在暗示我們要從當(dāng)下開始?！爱?dāng)你不知道該怎么做的時(shí)候”是一個(gè)前提條件，即

身處迷茫時(shí)，如何開始呢？材料也給了一些建議：“不妨靜下心來想一想，多種渠道

問一問，各種方法試一試”，這就是在暗示我們可以用靜心多思、、詢問他人、敢于嘗

試等方式打開局面。由此，緊緊扣住“開始”這一話題并緊密聯(lián)系材料提示的角度，

擇取其中一點(diǎn)或者多點(diǎn)構(gòu)思行文即可。行文時(shí)論點(diǎn)要鮮明，立意要深刻，思路要清晰、

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論據(jù)豐富，能夠運(yùn)用典型事例和道理論據(jù)加以充分論證，使讀者信服，則

更容易脫穎而出。

6.12021?貴州安順市"中考真題】

準(zhǔn)備，是為未來的目標(biāo)做預(yù)先安排和籌劃。目標(biāo)，或是小心愿，或是大理想，或

是近期任務(wù)，或是長遠(yuǎn)志向；或想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，或?yàn)榱藵M足別人的愿望……無

論是調(diào)整心理狀態(tài)，還是創(chuàng)設(shè)外在條件，無論是提升自身能力，還是尋求多方幫助，

都是積極努力的過程。

請以“我正在準(zhǔn)備”為標(biāo)題，寫一篇600—700字的作文。

寫作提示及要求：（1）明確為何準(zhǔn)備，明確“目標(biāo)”和“過程”之間的關(guān)系。（2）

詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“準(zhǔn)備”的過程，突出“正在”的狀態(tài)。（3）表達(dá)"我”的真情實(shí)

感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿

抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

【參考例文】：

我正在準(zhǔn)備

初三，一個(gè)多么令人心寒的名詞，我們成了身份特殊的學(xué)生。為了考入理想的高

中，我正在準(zhǔn)備。周末不再是我們瘋狂的日子，不再是我們“秘密”的小天地。每天,

我們的課程被安排得滿滿的。不是上課就是做作業(yè)，不是做作業(yè)就是上課。我正在為

理想的高中準(zhǔn)備著……

初三，為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。我們成為了大家眼中的焦點(diǎn)。在學(xué)校,

老師總是不忘地說：“趕緊努力吧！同學(xué)們，已經(jīng)初三了?！痹诩依?，媽媽的嘮叨更

像自己的影子一樣，無處不在，就連平日里不大會(huì)表達(dá)父愛的父親，也獻(xiàn)上了自己的

關(guān)心--學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，還要照顧好身體呀。然而，面對老師和父母的苦口婆心，我們只

是淡然一笑，為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。。

初三，我們學(xué)會(huì)了思考。站在屬于你的教學(xué)樓上，我們都不約而同抬起了頭仰望

天空，望著漂浮的白云，我們的思緒也隨之飄飛了。我們都在思考著自己的未來，思

考著以后的路要怎樣走。同時(shí)也在想現(xiàn)在該怎樣做?為了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)

備。

初三，我們在學(xué)習(xí)與嬉戲中較量。因?yàn)槟悖醣拘≌f如癡如醉地沉浸在其中，牽

著朋友的手去逛一逛街，睡一個(gè)美滋滋的懶覺，這些都變成了可望不可及的傳說。教

室外不再有我們的歡聲笑語，林蔭道上休閑的步伐不再屬于我們。為了考入理想的高

中，我正在準(zhǔn)備。

初三，我學(xué)會(huì)了奮斗。每天，我在教室里埋頭苦干。桌面上僅剩下的那點(diǎn)空間也

被資料、習(xí)題強(qiáng)占了去；為了我們的理想之花能夠綻放笑臉，我們不畏在數(shù)學(xué)的迷宮

里探索，不畏用“石頭”把語文長河的波浪激起，不畏在二十六個(gè)英語字母中駕駛我

們的小船來回穿梭，不畏在化學(xué)、物理中尋找大自然的奧秘。每在體育課上，我們不

畏與太陽抗衡，在太陽下跑步。面對日漸加重的訓(xùn)練，我們沒有怨恨。每天，我們踩

著朦朧的晨霧匆匆走進(jìn)學(xué)校，又踏著夕陽的余輝匆匆奔回家園。周而復(fù)始地過著兩點(diǎn)

一線的生活。對于這種像白開水一樣的生活，我們必須為即將來臨的中考而努力。為

了考入理想的高中，我正在準(zhǔn)備。

初三了，學(xué)習(xí)已刻不容緩，玩樂是我們的天性，學(xué)習(xí)價(jià)更高。為了考入理想的高

中，我正在準(zhǔn)備。我們一定會(huì)帶著我們的夢想和希期努力展翅飛翔。

【詳解】

本題考查命題作文寫作。

一、審題?！罢跍?zhǔn)備”表示為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而在行動(dòng)上、思想上正準(zhǔn)備著這

一過程。本作文題與“理想、目標(biāo)”有關(guān)，但與“我的理想”不同點(diǎn)在于，“我的理

想”表達(dá)的是自己的目標(biāo)（或是小心愿，或是大理想，或是近期任務(wù)，或是長遠(yuǎn)志向）

是什么?！罢跍?zhǔn)備”表達(dá)是是為了實(shí)現(xiàn)這一理想正在準(zhǔn)備著什么。另外，正在準(zhǔn)備

的內(nèi)容一定要與理想、目標(biāo)有關(guān)聯(lián)。“正在”表現(xiàn)這是一個(gè)過程，是進(jìn)行時(shí)，不是完

成時(shí)?！拔摇?，是行文的人稱，寫作以第一人稱為主，抒真情?？蛇x擇一些小的目標(biāo),

一次演講，一場活動(dòng)，把正在準(zhǔn)備的過程寫出來，可以小見大。

二、選材立意。可選擇為近期要實(shí)現(xiàn)的“小目標(biāo)”而正在準(zhǔn)備的過程。如，對于

九年級(jí)學(xué)生來說，近期最大的目標(biāo)是完成中考，考入自己理解的學(xué)校。那么，可以具

體敘述你是如何完成這一準(zhǔn)備工作的，學(xué)習(xí)上苦干、實(shí)干，加上有方法的巧干，努力

提高自己的薄弱學(xué)科；體育上，鍛煉身體不放松，既為體育加試，又讓自己有強(qiáng)健的

體魄應(yīng)對學(xué)習(xí)；心理上，做好獨(dú)立生活的準(zhǔn)備，利用一切機(jī)會(huì)獨(dú)立做事；與人交往上,

注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，學(xué)會(huì)理解包容他人。也可以選擇大目標(biāo)，如人生的理解、

信念來寫，如，強(qiáng)烈的愛國之志，將來報(bào)效祖國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，那么，你現(xiàn)在正在準(zhǔn)備

著什么呢？培養(yǎng)意志品質(zhì)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)那閼讯伎梢?。由于“正在?zhǔn)備”的內(nèi)容，

多而雜，行文時(shí)注意線索，建議可采用書信體，以與老師、家長等交流的方式把準(zhǔn)備

的心路歷程展示出來。

7.12021?廣西賀州市?中考真題】

請以“我種下了一顆的種子”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語（可以是“愛、理想、

責(zé)任、善良、誠信、文明、敬業(yè)、自律……”），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）

除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)古真

實(shí)的人名、校名和地名。

【參考范文】：

我種下「一顆夢想的種子

夢想，在花里溢了蜜，在葉上鑲水珠，在風(fēng)中夾清香，在水中撥漣漪。夢想是下

凡的天使，手中捧著希望的鮮花，陣陣星光簇?fù)碇@場美景。我種下了一顆夢想的種

子，這一顆小小的種子，終將沖破泥土，長成蒼天大樹，結(jié)出豐碩果實(shí)。

我夢想的種子在田間停了腳，看那張開笑臉的果實(shí)在枝頭舞蹈；看那片片水稻張

開雙手；看那拍打著卷起石頭的水花；看那打鬧的雞鴨。一切令人多么歡欣和喜悅，

我想置身于這樣美妙的世界，看那挽起我衣襟的風(fēng)帶來的詩篇。我夢想置身于這世外

桃源，縱許沒這三五桃林，也不缺美景盎然入我心間。

我夢想的種子在海洋放了笑，瞧那蔚藍(lán)的天映著美麗的景倒映在海洋中間；瞧那

金黃色的沙粒軟綿綿，進(jìn)入腳底，帶來舒適與安心；瞧那翩然飛過的海鷗，笑著鬧著,

努力著向前飛翔。我也想去海里看看，看那深海里穿著五顏六色衣裳的魚兒仙子，看

那深海里劃著動(dòng)人舞步的水母小姐；看那強(qiáng)壯有力的鯊魚先生；看那在海底欣然飛翔

的潛水艇，裝載著一個(gè)又一個(gè)夢想。我想知道那不大的水上戰(zhàn)斗機(jī)為何能承載著千千

億億個(gè)人的夢想，為何有著滴滴汗水和雙雙紅眼，我夢想將來有一天能摸摸這令人仰

視的潛水艇、戰(zhàn)斗機(jī)。夢想著有一天能去到那深水世界里，為自己更為祖國盡一份力

.^^3L一o

我夢想的種子迷戀上了人們的笑顏，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎卻珍貴的笑

容；看那朝氣蓬勃的如晨曦般青澀的笑容；看那皺紋里藏著歲月面孔的如月光的笑容。

每一種笑容都令人愉悅?cè)f分，會(huì)傳染的笑容在勾起的嘴角上綻開了花，擦了蜜。我夢

想自己和周圍的人的臉上有著常駐不散的笑容。

我種下一顆夢想的種子，讓它在泥土里吸收養(yǎng)分，待時(shí)機(jī)成熟迸土而出！它終將

帶著我的夢想長成大樹，結(jié)出夢想的果實(shí)。摘下來品嘗，嘴中漾著三種夢想的味道，

心里填著豐收的喜悅，吮著夢想果實(shí)的汁味，是我夢想的味道。

【詳解】

本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)充題目，“我種下了一顆一一的種子”，

“種子”是在一定條件下是能萌發(fā)成新的植物體的事物，在這里，“種子”所取的應(yīng)

該是它的比喻義，是某種情感、某種精神、某種品質(zhì)等等，我們可以種下的種子，可

以是愛、理想、責(zé)任、善良、誠信、文明、敬業(yè)、自律、好的習(xí)慣、勇敢、寬容等等。

這些情感、精神或品質(zhì)一旦被種下，就會(huì)影響人的成長，等到某天萌芽、開花、結(jié)果,

就會(huì)有很多溫暖的畫面、美好的結(jié)果。學(xué)生可以根據(jù)自身的經(jīng)歷，選取合適的角度，

補(bǔ)充題目展開成文。

另外需要注意不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；詩歌、戲劇文體不能寫，文體

特征要明顯；字?jǐn)?shù)不少于600字等具體要求。

-K-nt

立思：

（1）我種下了一顆誠信的種子；

（2）我種下了一顆勇敢的種子；

（3）我種下了一顆責(zé)任的種子；

（4）我種下了一顆文明的種子。

素材：

（1）種子指的不一定是種子，還有夢想，凡是一切可以長大的事物都可以比喻成

種子，因?yàn)槭篱g萬物的一切都是從一粒種子開始的，比如我們?nèi)祟惥褪且涣Ｂ鸭?xì)胞開

始，經(jīng)過時(shí)間的推累，開始慢慢變大直到呱呱落地。種子是一切事物的開端，“小時(shí)

偷針，大了偷金”說的就是這樣的道理，但如果是真正的種子，那最多是種不出東西,

可如果是人心，那么味道就變了，種子是一切事物的開端，當(dāng)然也是邪惡的開端，人

的心不是種子，但也是種子，通常小時(shí)候是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，到長大基本也會(huì)是

一位遵紀(jì)守法的好公民，因?yàn)樗姆N子是善念，但如果你偷東西，以前只是小偷小摸,

但到后來的盜竊和走進(jìn)監(jiān)獄只是一念之間，像一粒種子突然失去了氧氣一樣。

（2）徜徉于文學(xué)的海洋中，年少的我，便種下了一顆文學(xué)的種子。兒時(shí)的我，倚

在床邊，身邊是慈祥、美麗的媽媽。她坐在一張矮小的椅子上，用婉轉(zhuǎn)、輕柔的語氣,

捧著一本書，滿臉笑意地讀著，臉上洋溢著滿滿的幸福。我靜靜地聆聽著，媽媽的聲

線仿佛?條優(yōu)美的弧線，時(shí)而高昂，時(shí)而呢喃。我總會(huì)向媽媽提出各類奇奇怪怪的問

題，她也不厭其煩地耐心地回答著每一個(gè)問題。待我疲倦入睡，方才離開，那時(shí)，我

的心中種下了一顆熱愛文學(xué)的種子。

（3）“是不是一個(gè)小村落，有了這樣的自然作物，有了這樣古樸靈氣，才能叫得

上鄉(xiāng)村呢？"我好整以暇地半肯定著。試問除了鄉(xiāng)野山間，農(nóng)村小家，還能從哪里觀

得這樣的自然生機(jī)。驀地，心中的那塊地方似有陽光照入，讓那處心田里早播下的種

子發(fā)了芽，一片豁然，明朗起來。我從不喜歡城市的喧嘩與機(jī)械，是因?yàn)槲业男睦镌?/p>

已種下一顆熱愛鄉(xiāng)村的種子。我愛鄉(xiāng)間的家，更愛與世無爭的鄉(xiāng)村。它早已是一種情

懷，縈繞在我心里。

8.12021?青海中考真題】

請以“就這樣，我長大了”為題目寫一篇作文。

要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限（詩歌除

外），不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試

卷中的材料及他人作品。

【參考范文】

就這樣，我長大了

秋天來了。起風(fēng)了。

風(fēng)穿過田野，來到我身邊。繞過我的身體，溫柔地將我環(huán)抱。在我耳邊輕聲低語:

“好孩子，送你到適合你的地方，你就努力地長大吧?！?/p>

我微張開眼，太陽燦爛地對我笑。我在藍(lán)天的懷抱里，我在風(fēng)的懷抱里。我飄過

少有人煙的山林，我飄過熱鬧繁華的都市，我飄過雄偉壯觀的瀑布，終于來到了一片

田野。

風(fēng)將我輕輕放下，在我額上輕輕印下一吻，給予我最后的祝福。

大地接過我，將我緊緊裹在她懷里，用她的土壤給我加上一層保護(hù)的外衣。帶著

旅途的疲憊，我在她的懷抱里沉沉睡去。

春雨淅淅瀝瀝地落下，被土壤分散成極其細(xì)小的水滴，透過地面慢慢滲下來，再

匯成一股極細(xì)的水流。他來到我身邊，小心翼翼地拍打著我的肩，輕輕喚我醒來。

我已禁錮了一冬的能量，于是伸展雙臂，用力地頂開保護(hù)殼，鉆出了地面。我盡

情地?fù)u曳自己的身姿，活動(dòng)著我的腰肢，承受著雨露的滋養(yǎng)。

夏日炎炎。太陽曬得我渾身無力，好像全身的水分都散失了。我覺得自己渾身無

力，雙腳軟得快要扎不住根。

正當(dāng)我困難無助時(shí)，頭頂上出現(xiàn)一片濃蔭。身旁的大樹側(cè)了側(cè)身，離我更近了些,

我在無遮攔的天空下有了蔭庇。

又是秋天來了。大樹已經(jīng)垂垂老矣，枯黃的樹葉隨風(fēng)飄舞。我卻變得足夠強(qiáng)壯。

我長大了。

我想起風(fēng)帶我四處游歷，送我安家；我想起大地為我撐起保護(hù)傘，護(hù)佑我平安度

過嚴(yán)冬；我想起春雨喚我蘇醒，引導(dǎo)我沖破土壤……我想起我成長的歷程，想起陪伴

我的這些伙伴，臉上洋溢出幸福的笑。

我用用力，開出了燦爛的花。

【詳解】

這是一篇是命題作文。

一審題立意?！本瓦@樣，我長大了”這是一個(gè)以“成長”為話題的作文。“就這

樣”，指的是成長的過程，想一想，在成長的過程中，一路走來，哪些東西伴隨著你。

每個(gè)人的成長過程中都有著別人的關(guān)懷，首先是父母，其次是師長，還有同伴甚至社

會(huì)人士。在成長的過程中，“路途”上始終有關(guān)懷，有鼓勵(lì)，有幫助。題意明確了，

那么文章就好寫了?？梢詮娜齻€(gè)方面（父母時(shí)時(shí)關(guān)愛、師長日日教誨、同學(xué)隨時(shí)幫助）

各選一事例，寫母愛、師情、友情對自己成長的影響，也可以就其中一個(gè)方面重點(diǎn)寫

一兩件事，點(diǎn)而結(jié)合，說明自己“就是這樣成長的”。別人的關(guān)懷是一個(gè)方面，當(dāng)然

自己的努力也是少不了，所以文中在寫別人的關(guān)懷也要寫寫自己如何努力的，遇到挫

折，如何面對，如何鍛煉自己，自我督促，將這兩方面的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起，寫

出自己“就這樣成長”的過程和感悟。

二選材。本文適合寫成記敘文或散文。寫作本題，可以先以題記的形式或是第一

段開篇點(diǎn)題，然后選擇一個(gè)自己的故事或是發(fā)生在自己身邊的故事來自然的呈現(xiàn)成長

的主題。表現(xiàn)人物的成長時(shí)，一定要有細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，一句話語等

等。最后一段點(diǎn)明文章主旨，同時(shí)點(diǎn)題，與第一段相呼應(yīng)，使文章構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整

體。

9.12021?新疆中考真題】

閱讀下面文字，按要求作文。

晚餐是家庭溫暖而美好的聚會(huì)時(shí)刻，一粥