兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 人教版

/教案：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加年級(jí)：二年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)教材版本：人教版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極參與的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.能夠熟練運(yùn)用不進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的概念。2.運(yùn)用不進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備教學(xué)課件或黑板。2.學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本、鉛筆。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的加法知識(shí)，如一位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)等。2.提問(wèn)：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一位數(shù)加一位數(shù)的加法，那么兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法你們會(huì)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法。二、探究新知1.講解兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的概念。舉例：2345，個(gè)位上的3加5等于8，十位上的2加4等于6，所以2345=68。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的規(guī)律。規(guī)律：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)相加小于10時(shí)，十位上的數(shù)相加后不進(jìn)位。3.學(xué)生嘗試計(jì)算幾個(gè)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法題目，教師巡視指導(dǎo)。4.講解兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。方法：先算個(gè)位上的數(shù)相加，如果小于10，直接寫在個(gè)位上；然后算十位上的數(shù)相加，如果小于10，直接寫在十位上。5.學(xué)生分組討論，每組想出一個(gè)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的題目，并計(jì)算出答案。三、鞏固練習(xí)1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生互相交換練習(xí)本，互相批改，并討論錯(cuò)誤的原因。3.教師選取幾道典型題目，講解解題思路和注意事項(xiàng)。四、課堂小結(jié)1.讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。2.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。五、作業(yè)布置1.完成課后練習(xí)題。2.家長(zhǎng)簽字，檢查孩子的完成情況。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)講解、探究、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用該方法解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，要加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：在兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法中，計(jì)算方法是關(guān)鍵。學(xué)生掌握了正確的計(jì)算方法，就能輕松解決實(shí)際問(wèn)題。因此，教師需要詳細(xì)講解和引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用這個(gè)計(jì)算方法。計(jì)算方法包括以下步驟：1.將兩個(gè)兩位數(shù)對(duì)齊，個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位。2.先計(jì)算個(gè)位上的數(shù)相加，如果相加結(jié)果小于10，直接寫在個(gè)位上。3.然后計(jì)算十位上的數(shù)相加，如果相加結(jié)果小于10，直接寫在十位上。4.如果個(gè)位上的數(shù)相加等于或大于10，需要向十位進(jìn)位。這時(shí)，個(gè)位上寫下相加結(jié)果減去10的差，十位上的數(shù)加上1。5.如果十位上的數(shù)相加等于或大于10，需要向百位進(jìn)位。這時(shí)，十位上寫下相加結(jié)果減去10的差，百位上的數(shù)加上1。通過(guò)以上步驟，學(xué)生可以正確計(jì)算出兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法。為了讓學(xué)生更好地掌握這個(gè)計(jì)算方法，教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉計(jì)算步驟。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的規(guī)律。例如，當(dāng)兩個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)相加小于10時(shí)，十位上的數(shù)相加后不進(jìn)位。這個(gè)規(guī)律可以幫助學(xué)生更快地判斷計(jì)算過(guò)程中是否需要進(jìn)位，從而提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在講解計(jì)算方法時(shí)，教師可以借助教具或?qū)嵨铮寣W(xué)生直觀地看到計(jì)算過(guò)程。例如，可以使用計(jì)數(shù)棒、小棒等教具，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)計(jì)算方法的理解。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以采取個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作等方式，幫助他們克服困難，提高計(jì)算能力?？傊瑑晌粩?shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。教師需要詳細(xì)講解、引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用，并通過(guò)練習(xí)、總結(jié)規(guī)律等方式，幫助學(xué)生掌握這個(gè)計(jì)算方法。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)以下步驟來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的理解和應(yīng)用：1.變式練習(xí)：設(shè)計(jì)不同類型的題目，如改變加數(shù)的數(shù)值、交換加數(shù)的位置等，讓學(xué)生在變化的題目中應(yīng)用計(jì)算方法，以加深對(duì)計(jì)算規(guī)則的理解。2.錯(cuò)誤分析：收集學(xué)生在練習(xí)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行集體分析，找出錯(cuò)誤的原因，并給出正確的解題步驟。這有助于學(xué)生避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。3.實(shí)際應(yīng)用：將數(shù)學(xué)問(wèn)題與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用不進(jìn)位加法來(lái)解決。例如，計(jì)算購(gòu)物時(shí)兩種商品價(jià)格的總和，或者計(jì)算家庭成員年齡的總和等。4.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，如“接龍加法”、“搶答加法”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)不進(jìn)位加法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。5.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和解決問(wèn)題，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、相互糾正，提高解決問(wèn)題的能力。6.反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。讓學(xué)生參與自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控能力。7.鞏固與拓展：在學(xué)生掌握了不進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)引入進(jìn)位加法，讓學(xué)生了解加法的完整性，并為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。8.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)，如