嘉定區(qū)2015年初三語文一模試題(附答案)

嘉定區(qū)2015年初三語文試題（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上不計(jì)分。文言文（39分）默寫（15分）會當(dāng)凌絕頂，__________________。（《望岳》）__________________，曉駕炭車碾冰轍。（《賣炭翁》）衣帶漸寬終不悔，__________________。（《蝶戀花》）了卻君王天下事，__________________。（《為陳同甫賦壯詞以寄》）山行六七里，__________________，釀泉也。（《醉翁亭記》）閱讀宋詞，完成第6-7題（4分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。密州出獵的季節(jié)是_____季。（2分）“持節(jié)云中，何日遣馮唐”表達(dá)作者_(dá)_____的心情。（2分）閱讀下文，完成第8-10題（8分）黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。本文的作者是_____（朝代）的______(人名)。（2分）用現(xiàn)代韓語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”____________________這則寓言的寓意是______（3分）A.贊嘆老虎的謹(jǐn)慎。B.諷刺外強(qiáng)中干者。C.惋惜驢子的輕敵。D.鼓舞人們的斗志。閱讀下面選文，完成第11-13題（12分）劉氏善舉劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解，心有憾。母戒之，曰：“與人為善，乃人之本，誰無緩急之事？”母喪三年，劉家大火，屋舍衣物殆盡，鄉(xiāng)鄰給其衣物，且為之伐木建屋，皆念劉氏之情也。時(shí)劉兒方悟母之善舉也。解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）劉氏以己之衣遺之（）（2）屋舍衣物殆盡（）文中畫線句的理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.和別人做好事，是作做人的本分，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？B.對別人做好事，是作做人的本錢，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？C.為別人做好事，是作做人的根本，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？D.跟別人做好事，是作做人的基礎(chǔ)，誰沒有困厄、情勢緊迫的事呢？“時(shí)劉兒方悟母之善舉也”，劉氏的“善舉”具體表現(xiàn)在（1）______________；(2)_____________。劉兒“悟”出的道理是___________________________（5分）現(xiàn)代文（40分）閱讀下文，完成第14-18題（20分）自由要以鄰為伴①自由是一個(gè)迷人的字眼。因?yàn)?，作為一個(gè)個(gè)體的生命，有了自由，才有可能獲得生活的幸福。②自由，是人們追求的境界：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”③自由，是社會主義核心價(jià)值觀。馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》等著作中勾畫了一個(gè)未來社會的愿景——“在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！敝袊母母锸甲詫Α白杂伞钡淖鹬兀瑥淖畛醯摹按蟀伞备母?，到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立；對于自由的保障，讓整個(gè)社會和人的創(chuàng)造力、活力真正迸發(fā)了出來。④自由從來就如此重要。那么，實(shí)現(xiàn)自由，就是不受約束，不受限制，隨自己的意志活動嗎？答案是否定的。人類社會發(fā)展的歷史告訴我們：自由要以鄰為伴。⑤自由就要以鄰為伴，就要同道為朋，視鄰為友。鄰居者，朋友也。古有“雖有兄弟，不如友生”的歌謠，今有“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對門”的民謠，都說明一個(gè)道理：要把自己置于社會大家庭之中。自己生活，也要讓別人生活；自己追求幸福，也要允許別人追求快樂，從而自覺地把個(gè)人一己之自由變?yōu)閯e人自由發(fā)展的“助推器”，而不是“絆腳石”，更不是“滅火機(jī)”。⑥自由以鄰為伴，還要善于合作，善于溝通。陶潛有詩云：“鄰曲時(shí)時(shí)來，抗言談在昔。”（大意是：鄰居朋友經(jīng)常來我這里，談?wù)勥^去的事情，人人暢所欲言。）既然是鄰居、朋友，就要“時(shí)時(shí)來”、“談在昔”。只有“時(shí)時(shí)來”，勤走動，才能增進(jìn)友誼；只有“談在昔”、多溝通，才能求同存異。無數(shù)事實(shí)都證明，合作，使鄰居親上加親；溝通，讓鄰居親密無間。⑦自由就要以鄰為伴，是人與人為伴，是人與自然為伴。鄰者，可以是社會，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社會有動力，自然有活力；人之有生命，物之有壽命。對自然，要敬畏；對物質(zhì)，要愛護(hù)。如此，實(shí)現(xiàn)人與人和人與自然之間的和諧，實(shí)現(xiàn)馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中預(yù)示的：使“人才在一定意義上最終地脫離了動物界，從動物的生存條件進(jìn)入真正人的生存條件，從而完全自覺地自己創(chuàng)造自己的歷史”。根據(jù)上下文，將詞語正確的一項(xiàng)填入第⑦段畫線處（3分）A.僅僅也B.不但而且C.只要就D.只有才第④段“自由從來就如此重要”中“此”指的是________________________。（3分）第⑥段中運(yùn)用的論證方法是_________，其作用是_________________________。（4分）本文的中心論點(diǎn)是__________________________，論證結(jié)構(gòu)是__________。（4分）下面這段文字放在那一段最恰當(dāng)？請從論證的角度具體闡明理由。（6分）唐代的官黃門監(jiān)盧懷慎與姚崇同在相位，卻以才能不及姚為由，遇事一概避讓，統(tǒng)統(tǒng)讓姚崇作主，不僅難被人稱為“良伴”，甚至連“同伴”也配不上，反被時(shí)人稱之為是“絆腳石宰相”。閱讀下文，完成第19-23題（20分）冬陽·童年·駱駝隊(duì)——《城南舊事》出版后記林海音①駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。②它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。③爸爸和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？還是“烏金墨玉”呢？我常常看見順城街煤棧的白墻上，寫著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。④另外一個(gè)拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。⑤爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。⑥我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。⑦老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。⑧駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個(gè)鈴鐺，走起來“鐺、鐺、鐺”地響。⑨“為什么要一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。EQ\o\ac(○,10)爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚鼈儯匀祟惤o它們帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。EQ\o\ac(○,11)我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：EQ\o\ac(○,12)“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！盓Q\o\ac(○,13)爸爸想了想，笑笑說：EQ\o\ac(○,14)“也許，你的想法更美些。”EQ\o\ac(○,15)冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃幔狂橊勔裁摰羲慕q袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。EQ\o\ac(○,16)夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：EQ\o\ac(○,17)“夏天它們到哪里去？”EQ\o\ac(○,18)“誰？”EQ\o\ac(○,19)“駱駝呀!”EQ\o\ac(○,20)媽媽回答不上來了，她說：EQ\o\ac(○,21)“總是問，總是問，你這孩子!”EQ\o\ac(○,22)夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。EQ\o\ac(○,23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。EQ\o\ac(○,24)就這樣，我寫了一本《城南舊事》。EQ\o\ac(○,25)我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來見，聽緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。相關(guān)鏈接：我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物呵。北京而今已物移人非了?？墒?，隨著歲月的蕩滌，在我，一個(gè)遠(yuǎn)方游子的心頭，卻日漸清晰起來。我所經(jīng)歷的大事也算不少了，可都被時(shí)間磨逝了。然而，這些童年的瑣事，無論是酸的、甜的、苦的、辣的，卻永久地印在我的心頭。19.題目《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》中“冬陽”是全文_______的感情基調(diào)；“童年”是全文的主要內(nèi)容；“駱駝隊(duì)”是全文的_______。（4分）20.用簡潔的語言概括正文所敘述的事：（1）________（2）________（3）________（4）詢問駱駝隊(duì)去處（6分）21.第⑥段畫線句運(yùn)用的修辭方法是______，其表達(dá)效果是__________________。（3分）22.有人認(rèn)為，作為“出版后記”，寫到“就這樣，我寫了一本《城南舊事》”就可結(jié)束了。請聯(lián)系正文和相關(guān)鏈接，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說你的理解。（4分）______________________________________________________________________________23.對本文主旨概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.說明《城南舊事》出版情況。B.抒發(fā)對故鄉(xiāng)北京的思念之情。C.贊美駱駝們耐得寂寞的品質(zhì)。D.表達(dá)遠(yuǎn)方游子的哀愁與傷感。綜合運(yùn)用（11分）閱讀下面材料，完成第24-26題（11分）寒假在即，為培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力，義云學(xué)校覺得開展以“鍛煉體驗(yàn)成長”為主題的社會實(shí)踐活動。9年級（1）班汪濤同學(xué)準(zhǔn)備申報(bào)其中一項(xiàng)，設(shè)計(jì)表格如下。請按照要求完成題目。______________________________申報(bào)人基本情況姓名性別男班級申報(bào)類別（限報(bào)一項(xiàng)）A.展館講解B.捐款義賣C.交通宣傳D.社區(qū)服務(wù)申報(bào)理由（從實(shí)踐目的、自身?xiàng)l件等方面說明）（80字左右）姓名：_______班級：______為這份申報(bào)表擬一個(gè)合適的標(biāo)題：_____________請選申報(bào)類別：_______申報(bào)理由：__________四、寫作（共60分）27.題目：在路上要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。嘉定區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷·參考答案一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1．一覽眾山小2．夜來城外一尺雪3．為伊消得人憔悴4．贏得生前身后名5．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰者（二）閱讀宋詞，完成6-7題（4分）6．（2分）冬7．（2分）渴望得到朝廷信任，建功立業(yè)（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）8．（2分）唐（1分）柳宗元（1分）9．（3分）虎因此高興起來，心里盤算這件事：“驢的本領(lǐng)不過如此罷了！”10.（3分）B（3分）D(l分)（四）閱讀下面選文，完成第11-13題（12分）11.（4分）(1)贈送(2)房屋12.（3分）C13.（2分）(1)輒以斗升相濟(jì)(2)以己之衣遺之（3分）幫助別人也是幫助自己（與人為善則與己為善）。二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第14-18題(20分)14．（3分）A15.（3分）迷人的字眼、追求的境界和社會主義核心價(jià)值觀16.（4分，各2分）引用論證引用陶潛的詩論證了自由要善于合作、溝通17.（4分，各2分）自由要以鄰為伴總分18.（6分）第⑤段。（2分）以盧懷慎