2024年廣西壯族桂林市陽(yáng)朔縣小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期小升初語(yǔ)文試卷含答案

裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2024年廣西壯族桂林市陽(yáng)朔縣小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期小升初語(yǔ)文試卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、其中，“應(yīng)急”的“應(yīng)”讀音與下列哪一項(xiàng)相同？（）A.應(yīng)酬 B.B．應(yīng)允 C.C．應(yīng)該 D.D．應(yīng)當(dāng)2、下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”理解正確的是（）A.青少年時(shí)期 B.6月6 C.三伏天 D.夏天3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“通國(guó)之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一樣的。B.每個(gè)人都是立體的、多面的，所以評(píng)價(jià)人物的角度不能太單一，就像尼爾斯一樣，他身上既有調(diào)皮的一面，又有體貼父母的一面。C.《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)有不同看法是因?yàn)樗麄冇^察的角度不同。D.中國(guó)人過(guò)年的時(shí)候喜歡吃魚(yú)，寓意為年年有魚(yú)（余）。4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星，未來(lái)移民火星也許不再是遙不可及的夢(mèng)想。B.只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C.她什么都沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，留下錯(cuò)愕不解的我們。D.看電影《流浪地球2》時(shí)，中途退場(chǎng)的觀眾可以說(shuō)是鳳毛麟角。5、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”詩(shī)句中被賦予了人的品格和志向。B.小說(shuō)中的故事情節(jié)都是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的。C.“思援/弓繳而射之”，朗讀停頓正確。D.“大漠沙如雪，燕山月似鉤”與“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩句詩(shī)用的修辭手法不同。6、下列劃線(xiàn)詞含義相同的一項(xiàng)是（

）A.他去攻破敵人的防線(xiàn)。

他看著一本破舊的書(shū)。B.科學(xué)家有見(jiàn)微知著的本事。

任何微小的舉動(dòng)都逃不過(guò)他的眼睛。C.她的小手凍僵了。

他倆鬧僵了。D.人固有一死，或重于泰山。

這件事或許是這樣的。7、蘭蘭在習(xí)作中要寫(xiě)“見(jiàn)微知zhù”這個(gè)詞，但是她忘記是哪個(gè)“zhù”字。查《新華字典》后，發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)“zhù”字，根據(jù)意思應(yīng)該選（）A.注：記載，登記 B.筑：建造，修蓋 C.著：顯明，顯出 D.駐：停止8、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.依偎wèi B.僻pì靜 C.唯恐kǒng D.挪nuó移9、為了增強(qiáng)效果，廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。請(qǐng)選出對(duì)下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項(xiàng)（

）①人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？②牛奶香濃，絲般感受。③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。④神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。A.①反問(wèn)

②對(duì)偶

③夸張

④對(duì)比

B.①雙關(guān)

②對(duì)比

③擬人

④對(duì)偶C.①反問(wèn)

②比喻

③夸張

④對(duì)比

D.①雙關(guān)

②比喻

③擬人

④對(duì)偶10、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.一進(jìn)體育場(chǎng)，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。B.全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。C.為了提高我們的校園生活，學(xué)校建立了“小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)吧”。D.我的故鄉(xiāng)在青島，青島的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。11、下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.俗話(huà)說(shuō)“打破砂鍋問(wèn)到底”，像東東這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。B.“不到長(zhǎng)城非好漢”，今天我非登上天都峰不可。C.站在我面前的文學(xué)巨匠，我竟然沒(méi)認(rèn)出來(lái)，真是“有眼不識(shí)泰山”。D.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于我這樣熱愛(ài)讀書(shū)的少年，讀書(shū)的功用自是不言而喻。12、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.凄涼（qī）蒸發(fā)（zhēng）刑法（xíng）射擊（shè）B.眨眼（zhǎ）板栗（lì）原諒（liàng）磚頭（zhuān）C.湯匙（shí）遷移（qān）搓洗（cuō）控制（kóng）D.疲乏（fá）宴會(huì)（yàn）棲息（qī）膩歪（nì）13、下列詞語(yǔ)中加橫線(xiàn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.唾沫（tuò）蜜餞（zhān）伺候（cǐ）萬(wàn)籟俱寂（lāi）B.霎時(shí)（shá）蜷縮（quān）脊梁（jǐ）引吭高歌（kēng）C.藤蔓（wàn）懺悔（chàn）急遽（jǜ）戛然而止（jiá）D.悼念（dāo）間斷（jián）驀然（mò）惟妙惟肖（xiào）14、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語(yǔ)是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端15、加橫線(xiàn)的多音字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.爸爸出差（chāi）差（chà）不多一個(gè)月了，我很想念他。B.今天我們到達(dá)了大興（xīng）安嶺。回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，大家心里很興（xìng）奮。C.恰到好處的威嚇（xià）比忠告更有價(jià)值。D.他們的表演精彩極了，臺(tái)下的喝（hē）彩聲接連不斷。二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、常言道：“_________________，___________________。”人人都愛(ài)聽(tīng)夸獎(jiǎng)的話(huà)，但只有那些善意的批評(píng)，才會(huì)讓我們更強(qiáng)大。17、“寓”出喜慶美好。過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意__________________。18、托物言志是詩(shī)歌創(chuàng)作的一種典型手法?！癬___________________，快走踏清秋。”李賀借詠嘆馬的命運(yùn)遭際，寄寓自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)；“____________________，要留清白在人間?！庇谥t借歌頌石灰的堅(jiān)貞無(wú)畏，吟詠?zhàn)约旱母邼嵵鞠颍弧癬___________________，任爾東西南北風(fēng)?！编嵺平栀澝乐竦膱?jiān)韌頑強(qiáng)，言說(shuō)自己的不屈風(fēng)骨。19、讀書(shū)相遇偉大的品格。鄭燮用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________為表達(dá)堅(jiān)定的意志；于謙用“粉骨碎身渾不怕，________________”書(shū)寫(xiě)堅(jiān)貞不屈的品格，他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。20、“春城無(wú)處不飛花，_________________”三、按要求完成句子。（10分）21、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問(wèn)句）__________________22、湯姆星期四稍微走動(dòng)了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多大概恢復(fù)了。（修改病句）______________23、按照例句的形式在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。理想是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。理想是跳動(dòng)的火焰，______，______。理想是奔騰的河流，______，______。24、沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅圈圈，怎么會(huì)有我今天的一切呢？（改為陳述句）________________25、寫(xiě)寓意。①過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)的寓意：________②建筑上雕刻蝙蝠的寓意：_______四、閱讀理解。（20分）26、閱讀古詩(shī)《春夜喜雨》。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.《春夜喜雨》中作者稱(chēng)這場(chǎng)雨為“好雨”的原因是（）A.知時(shí)節(jié)（當(dāng)春乃發(fā)生） B.晚上下 C.下得大 D.不影響人們出行2.下列詩(shī)句停頓有誤的一項(xiàng)是（）A.隨風(fēng)/潛/入夜，潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。 B.好雨/知/時(shí)節(jié)，當(dāng)春/乃/發(fā)生。C.野徑/云俱黑，江船/火獨(dú)明。 D.曉/看紅/濕處，花/重錦/官城。3.下列詩(shī)句表達(dá)的情感與其它三句不是一類(lèi)的是（）A.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。C.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字注釋有誤的一項(xiàng)是（）A.好雨知（明白）時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃（于是，就）發(fā)生（原來(lái)沒(méi)有的事出現(xiàn)了）。B.隨風(fēng)潛（暗暗地，悄悄地）入夜，潤(rùn)物（使植物受到雨水的滋養(yǎng)）細(xì)無(wú)聲。C.野徑（田野間的小路）云俱黑，江船火獨(dú)（獨(dú)自）明。D.曉（天剛亮的時(shí)候）看紅濕處，花重（沉重）錦官城。5.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“喜”是這首詩(shī)的感情主線(xiàn)，全詩(shī)不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩(shī)人按捺不住的喜悅之情。B.詩(shī)的前四句運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的手法，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。C.作者描寫(xiě)春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)，從夜寫(xiě)到曉，由寫(xiě)內(nèi)心的感覺(jué)到寫(xiě)客觀景物，由聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。D.詩(shī)的最后兩句寫(xiě)雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤(rùn)濃艷，垂?jié)M枝頭。27、課外閱讀。①433年，陳毅同志在贛南的一次戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，右腿中了三彈，一塊骨頭給打碎了。不久長(zhǎng)征開(kāi)始，中央決定陳毅同志留下來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)蘇區(qū)的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就帶領(lǐng)隊(duì)伍上山了。②山上的環(huán)境十分艱苦，吃沒(méi)有糧，更不要說(shuō)藥品了，陳毅的腿發(fā)炎疼得厲害。一天晚上，陳毅坐在山坡上，看到戰(zhàn)士們躺在地上睡著了。他望著月亮，咬著牙，忍著痛，不知道怎么想起了關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的故事。當(dāng)年關(guān)云長(zhǎng)右臂中了毒箭，神醫(yī)華佗拿刀子割開(kāi)皮肉，刮他骨頭上的箭毒，悉悉有聲，而關(guān)云長(zhǎng)卻在飲酒食肉，談笑弈棋，不哼一聲痛。陳毅想：古人都能這樣做，我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，怎么能怕疼呢？想到這里，他把被膿水粘住的襪子拽下來(lái)，解開(kāi)繃帶，用自己的手指把腫起來(lái)的皮膚撕開(kāi)，擠里面的膿水、子彈、皮和碎骨頭。擠著擠著，就昏厥過(guò)去了。③當(dāng)陳毅蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已躺在草棚子里，兩個(gè)警衛(wèi)員正焦急地守在他的身邊，他微笑著，對(duì)兩個(gè)警衛(wèi)員說(shuō)：“你倆能不能跟我去完成一個(gè)任務(wù)？”警衛(wèi)員說(shuō)：“能！什么時(shí)候執(zhí)行？”“現(xiàn)在就執(zhí)行，你們把我抬起來(lái)，找一根繩于給我?！薄斑@……這是什么任務(wù)？”“別問(wèn)，你們照我的命令做就是了?！薄笆?！”警衛(wèi)員按照陳毅的指揮，抬著他繞過(guò)了兩個(gè)山頭，在一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)青竹的山坡上停下來(lái)。陳毅說(shuō)：“就在這兒！”“做什么？”“你們用這根繩子把我綁在這棵粗竹上，再把我這條腿綁在那棵細(xì)竹上。一個(gè)抱著我的頭，一個(gè)人用力在我腿上擠，把里面的膿水、子彈、皮和辟骨頭渣子，統(tǒng)統(tǒng)給我擠出來(lái)，你們倆的任務(wù)很光榮，是為我解除痛苦呀?？靾?zhí)行吧！”“這……”兩個(gè)警衛(wèi)員愣住了，他們誰(shuí)也不肯下這個(gè)手哇，陳毅見(jiàn)他們不動(dòng)，又是命令，又是懇求，非要他倆執(zhí)行不可，警衛(wèi)員沒(méi)辦法，只好執(zhí)行這個(gè)特殊的任務(wù)。一個(gè)抱著陳毅的上身，一個(gè)蹲下來(lái)擠，一擠，陳毅就全身一震。擠呀，擠呀，抱著他的警衛(wèi)員感到順著自己胳膊往下淌水。他一看，這哪是水呀，原來(lái)是陳毅的汗啊?、芫l(wèi)員心疼啊，趕忙從身后抽出一條毛巾，想給陳毅同志擦臉上的汗。哪想當(dāng)擦到鼻子下的時(shí)候，這條毛巾就像被什么東西掛住了，怎么拽也拽不動(dòng)。怎么回事呢？原來(lái)陳毅把毛巾咬住了，幾乎把這條毛巾都吞到嘴里了。1.請(qǐng)你為本文起個(gè)題目：《__________》。2.本文主要講了___________________________________的事。3.本文詳細(xì)寫(xiě)了陳毅治傷的經(jīng)過(guò)，為什么詳細(xì)寫(xiě)這部分呢？_______________________4.請(qǐng)用“”畫(huà)出陳毅的動(dòng)作，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出他的語(yǔ)言。從他的言行中，看出他的品質(zhì)。5.請(qǐng)按要求完成下列句子。（1）警衛(wèi)員抬著陳毅繞過(guò)了兩個(gè)山頭。改為“把”字句：________________________________改為“被”字句：________________________________（2）我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，怎么能怕疼呢？改為陳述句：____________________________________6.按要求選擇正確答案。（1）用“√”選擇正確讀音，被膿水粘（niánzhān）住的襪子幾（jǐjī）乎（2）給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。①A．光線(xiàn)射在物體上；B．照相、攝影；C．照管、看顧；D．按著、依著。別問(wèn)，你們照我的命令去做就是了。（）早晨，我醒來(lái)時(shí)陽(yáng)光已照到了我的床上。（）②A．背、擔(dān)任；B．擔(dān)負(fù)；C．遭受；D．?dāng)?；E．違背。陳毅同志在一次戰(zhàn)斗中負(fù)了傷。（）這局球賽暫時(shí)還分不出勝負(fù)。（）五、作文（30分）當(dāng)今科技發(fā)展一日千里，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)，算盤(pán)消失；數(shù)碼相機(jī)出現(xiàn)，膠卷就沒(méi)市場(chǎng)了……世界一直在變，請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)什么，將怎樣改變我們的生活。要求：（1）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，注意運(yùn)用積累的佳句和學(xué)過(guò)的表達(dá)方法。（2）不少于450字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、A2、A3、A4、D5、A6、B7、C8、A9、D10、D11、A12、C13、C14、D15、A二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.良藥苦口利于?、?忠言逆耳利于行17、萬(wàn)事如意年年高18、①.何當(dāng)金絡(luò)腦②.粉骨碎身渾不怕③.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁19、①.任爾東西南北風(fēng)②.要留清白在人間20、寒食東風(fēng)御柳斜三、按要求完成句子。（10分）21、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？22、湯姆星期四稍微走動(dòng)了一下，星期五就到鎮(zhèn)上去了，星期六差不多恢復(fù)了。23、炙熱鮮艷溫暖人心洶涌澎湃充滿(mǎn)活力24、沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅圈圈，就不會(huì)有我今天的一切。25、①.年年有余②.福氣盈門(mén)四、閱讀理解。（20分）26、1.A2.D3.B4.A5.B27、1.堅(jiān)強(qiáng)的陳毅2.陳毅負(fù)了重傷，他自己治傷暈倒及讓兩個(gè)士兵給他治傷3.詳寫(xiě)這陳毅治傷的經(jīng)過(guò)，更能體現(xiàn)陳毅不怕疼痛、堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。4.他把被膿水粘住的襪子拽下來(lái)，解開(kāi)繃帶，用自己的手指把腫起來(lái)的皮膚撕開(kāi)，擠里面的膿水、子彈、皮和碎骨頭。你們用這根繩子把我綁在這棵粗竹上，再把我這條腿綁在那棵細(xì)竹上。一個(gè)抱著我的頭，一個(gè)人用力在我腿