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文檔簡介
《房子》中班美術(shù)教案12篇《房子》中班美術(shù)教案1
活動目標(biāo):
1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。
2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫。
3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。
活動過程:
1、導(dǎo)入部分聽故事,提問:誰來告訴我你聽到故事里的房子長的是什么樣的?
2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子"今天,陸老師也想造一座漂亮的房子,看看陸老師是怎么造的?""造房子的時候先造房子的墻,用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢?對了,用正方形寶寶,小朋友看仔細(xì),貼的時候,先在背面涂上漿糊,漿糊少抹一點(diǎn),每個地方都要抹到,然后把它貼端正,不然房子會倒的。好,我們再給房子貼上屋頂,用什么圖形寶寶呢?對了,用三角形寶寶,也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊,把他貼在墻的上面,也要貼端正,不然房子會塌的,然后再給房子貼上窗戶,用什么圖形寶寶?(小正方形),窗應(yīng)該貼在墻的上面一點(diǎn),最后給房子貼上門,用什么圖形寶寶?(長方形),門要貼在墻的下面,不然就走不進(jìn)去了,門和窗也要貼端正,不然會打不開的。房子造好了,如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢?好,那我們就來添畫上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花園里。"
3、幼兒操作可是,森林里還有好多的小動物沒有新房子呢,你們想不想幫助小動物呀?老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,等一會兒造房子的時候你一定要把圖形寶寶貼端正了,漿糊少抹一點(diǎn),每個地方都要抹到,那么記住了嗎?好的,現(xiàn)在,請小朋友去造房子吧。
4、評價你覺的哪一座房子最最漂亮,為什么?
教學(xué)反思
“三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业睦蠋?。孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。
《房子》中班美術(shù)教案2
設(shè)計(jì)意圖:
房子,是幼兒從小就熟悉的,是他們喜歡畫而且又畫的很多的題材之一。本節(jié)活動是要求他們發(fā)揮想象力,對房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想,用線描畫的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的未來房子。本次活動是一次生成活動,意在通過繪畫的形式,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力,體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界?;顒幽繕?biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。
2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
錄音,ppt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。
活動過程:
一、身邊的房子
價值分析:通過回憶、講述,讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。
1、出示“房子”兩個字,這是什么字?你看見過怎樣的房子?
小結(jié):原來啊,房子是各種各樣的,有的是??有的是??還有的是??真漂亮!
二、PPT:奇特的房子
1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種,我的好朋友去世界旅游時,拍下了一些奇特有趣的房子,你們想不想看看呢?
2、觀看《奇特的房子》課件。
3、欣賞時,師問:你最喜歡里面的哪座房子?為什么?
小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。[page]
三、設(shè)計(jì)奇特的房子
價值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)出心中的房子。
1、師:今天有一個神秘的小客人,他想請我們班小朋友幫個忙,我們來聽聽他需要什么幫助?(教師播放錄音)
2、過度:你們愿意幫助艾克設(shè)計(jì)未來的房子嗎?
3、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?
小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有??,有??還有??,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。
四、幼兒創(chuàng)作繪畫
1、出示老師設(shè)計(jì)的房子:我也幫艾克設(shè)計(jì)了一座房子,猜一猜,為什么我要設(shè)計(jì)這么一座房子?
2、這里有兩座房子,你喜歡哪座?為什么?
要求:請小朋友設(shè)計(jì)房子的時候,也要向老師一樣,用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!
3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來的房子。
五、作品展示
價值分析:通過評獎活動,激發(fā)幼兒的興趣。
評獎:環(huán)保之星、美麗之星、創(chuàng)意之星,比比誰的設(shè)計(jì)最漂亮、最獨(dú)特。
《房子》中班美術(shù)教案3
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)單色粉印吹塑紙版畫的制作方法。
2、幼兒能大膽畫出不同形狀的房子。
3、體驗(yàn)制作版畫的快樂。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、吹塑紙、卡紙、鉛筆、顏料、畫筆等。
2、PPT。
3、《童年》鋼琴曲。
活動過程:
一、比較作品,激發(fā)興趣
1、今天老師帶來了一些畫,看看和你們平常畫的畫一樣嗎?有什么不一樣?
師小結(jié):我們平常畫的畫都是用記號筆、油畫棒等畫成的,而這些畫不一樣。
2、介紹版畫。
這種叫版畫,是用顏料和一些特殊的材料制作而成的。今天,我們就來學(xué)習(xí)制作單色粉印吹塑紙版畫。
二、講解、示范單色粉印吹塑紙版畫的制作方法
1、出示底版
提問:這是什么?你來摸一摸。
師小結(jié):這個叫吹塑紙,這個就是我們今天作畫的底版。
2、示范繪畫
出示鉛筆,要用鉛筆在吹塑紙上面畫畫(邊說邊畫),要畫得用力,線條畫得粗粗的、深深地,但是不能把吹塑紙弄破。接下來我要請顏料寶寶來幫忙,在上面均勻地刷一層,刷均勻之后覆蓋在卡紙上,注意蓋好之后就不能挪動嘍!然后,一手壓住一邊,用手掌均勻用力地磨壓,每個地方都磨壓到。打開,一副漂亮的單色粉印吹塑紙版畫就做好了!
三、交代繪畫任務(wù),明確要求
1、交代內(nèi)容
小兔:“小朋友們,暑假到了,我想邀請很多朋友來我家玩,可是我的房子不夠大,不夠漂亮,我想請你們幫我設(shè)計(jì)一座大房子。你們猜猜我喜歡什么樣的房子?”
師小結(jié):小兔喜歡又大又漂亮,不同形狀的房子。
2、明確操作要求
畫之前先請大家聽好要求:
(1)每個小朋友把自己設(shè)計(jì)好的房子做成版畫,畫的房子輪廓要大一些,畫的時候用力點(diǎn),線條粗一些。
(2)做好之后請把你們的版畫貼在自己小組的卡紙上拼成一副房子設(shè)計(jì)圖,5個人全部貼上后拿到黑板上來送給小兔。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)(播放背景音樂)
1、鼓勵幼兒把房子的輪廓畫大一些,線條畫粗一些,并在上面裝飾一些花紋圖案。
2、提醒幼兒底版上的顏料要涂均勻,每個地方都要涂到。
3、重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動,以防印糊。
4、提醒幼兒用手掌磨壓時,用力要均勻,每個地方都要磨壓到。
5、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生、物品、材料擺放有序。
五、展評作品
1、展示作品
請先做好版畫的小朋友把畫貼在自己小組的彩色卡紙上。同伴間可以互相介紹下自己的作品,也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的。
2、請個別幼兒介紹并比較作品的不同。
請小朋友們看看你們設(shè)計(jì)的房子有什么不同?
3、師小結(jié)
小兔今天可高興了,小朋友們幫他解決了問題,設(shè)計(jì)出了這么多漂亮的房子,這下他可以邀請伙伴們來家里玩了。謝謝你們!
小朋友們今天開心嗎?今天我們學(xué)會了制作單色粉印吹塑紙版畫。接下來請小朋友們帶著設(shè)計(jì)的房子回教室給老師和阿姨欣賞一下吧。
活動反思:
在這次活動中,因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限,雖然看到了許多的各種奇特,有趣的建筑,但這些建筑對于知識經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來說太抽象了,很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子,但在創(chuàng)作時由于經(jīng)驗(yàn)的不夠,美術(shù)技能技巧的單一等等,孩子們無法創(chuàng)作出自己想像中的作品,創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意,較單一。
《房子》中班美術(shù)教案4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用繪畫、折紙、粘貼等方法表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。
2、讓幼兒體驗(yàn)到美,體驗(yàn)成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、各種房子的圖片,教師示范的房子圖形兩幅。
活動過程:
1、激起幼兒興趣,引出課題“房子”。
1)師:你們聽過三只小豬蓋房子的故事嗎?(幼兒回答)三只小豬造了三間什么樣的房子?后來呢?(有一間是稻草蓋得房子,有一間是木頭蓋的房子,還有一間是磚頭蓋得房子。小黑豬、小白豬的房子被大灰狼弄壞了?只有小花豬的房子沒有弄壞?)為什么小花豬的房子沒有弄壞?(因?yàn)樗姆孔幼罱Y(jié)實(shí))
2)師:今天,小豬們又重新造了三間房子,我們來看看是什么樣的?(出示圖片)看看這些房子是那些部分組成的?(有屋頂、門窗、陽臺)
3)幼兒觀察后回答,教師介紹每一種房子的特點(diǎn)。
提問:他們在哪些地方有不同?(幼兒回答)
小結(jié):房子的屋頂造型不同,樓房高度也不太,還有外墻顏色也不同等。
師:老師也帶來了三幢房子,大家看看哪里不一樣?是用什么方法做的?(有的是用紙折的,有的是用彩色圖形紙黏貼的,有的是用油畫棒畫的)你喜歡那一幢房子?為什么?(幼兒回答)
2、引導(dǎo)幼兒制作“漂亮的房”。
1)教師重點(diǎn)示范折房子,演示步驟。簡單講述其他兩座房子的'方法。
師:小朋友們你們想不想也來設(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,用什么方法制作?(幼兒討論、交流)
2)交代操作要求和方法
交代幼兒選擇不同大小和彩紙來黏貼房子,用蠟光紙折房子,將蠟光紙的反面折在外面,這樣折好后畫出房子的門窗,畫房子的時候可以用窗戶的數(shù)量來表示樓層的多少。
鼓勵幼兒先想好要制作什么樣的房子,屋頂?shù)脑煨汀菍拥臄?shù)量等等。
3、幼兒動手操作
師:你們想不想設(shè)計(jì)自己喜歡的房子,教師為小朋友準(zhǔn)備了不同的材料,你可以用折、畫、黏貼等不同方法來表現(xiàn)。
師:如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢?我們可以添畫上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花園里?!?/p>
4、展示幼兒作品,相互欣賞。
1)誰來說說你喜歡那一幢房子?為什么?
2)讓幼兒互相欣賞、交流自己是用什么方法制作的。
《房子》中班美術(shù)教案5
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。
2、幼兒能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。
3、通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu),有屋頂、墻面、門、窗。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。
難點(diǎn):折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。
活動準(zhǔn)備
1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張),水彩筆、油畫棒若干支,裝筆小筐六個。
2、折好的房子一個,二幅完整的折、貼、添加景物的畫,(一塊黑板,一塊布、六塊磁鐵,課前將范畫貼好}
活動過程
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:
1、老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力,“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友,你們想知道是什么嗎?
2、請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子,引起幼兒的興趣)。這個房子就是園長媽媽的家,好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子,當(dāng)作自己的家呢?
3、瞧,這是園長媽媽的家,漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?
4、現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子,變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風(fēng)景好嗎?
二、講解示范:
1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)
把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。
2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹,貼在紙上,然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景,比比誰的家最美麗。
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):
1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫各種風(fēng)景和物體。
2、鼓勵幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。
四、講評:幼兒互相參觀,說說誰的家最漂亮。
《房子》中班美術(shù)教案6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。
3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、教具:請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿
2、學(xué)具:和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。
活動過程:
(一)激發(fā)興趣,引出課題"房子"師:小朋友,你們看,哪些小動物到我們班來做客了(幼兒觀看表演)小結(jié):"現(xiàn)在天氣越來越冷了,我們的房子又破又舊了,想請小朋友幫助我們設(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,你們愿不意愿意啊?
(二)觀察房子,講述特征師:小動物們,你們都喜歡什么樣的房子呢?
(幼兒觀看表演)師:剛才,小動物們要我們做什么呀?
(設(shè)計(jì)房子)小結(jié):小朋友見過這么多的房子,可是小動物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。
(三)幼兒繪畫,教師巡回輔導(dǎo)。
(四)交流分享。
教學(xué)反思:
本次活動孩子們非常感興趣,首先感覺本活動知識非常的豐富,在簡單認(rèn)識房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,大膽的設(shè)計(jì)未來的房子。
《房子》中班美術(shù)教案7
活動目標(biāo):
1.欣賞夜晚房子的奇特,感受夜晚房子豐富的色彩美。
2.在原有線描刮蠟的基礎(chǔ)上掌握塊狀刮蠟的基本方法。
3.按自己意愿選擇房子的造型進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備:
1.家長已經(jīng)帶孩子觀看過夜晚的房子的實(shí)景
2.作畫工具(畫紙、竹簽畫筆,硬幣。)
3.多媒體課件:“夜晚的房子”。幾幅刮蠟畫成品:“夜晚的房子”。
活動過程:
(一)欣賞“夜晚的房子”圖片
1.師:今天,我給你們帶來一組非常美的夜晚的圖片,(出示夜晚的房子圖片)。
2.幼兒欣賞課件“夜晚的房子”。
A:夜晚的房子有什么奇特的地方嗎?
(夜晚的房子在燈光的照射下不僅造型獨(dú)特,有高的,矮的;在黑夜的襯托下色彩也特別漂亮,五顏六色、絢麗多彩的?。)
B:你覺得哪座房子最漂亮?為什么?(引導(dǎo)幼兒從燈光的顏色去欣賞。)
C:夜晚的房子在燈光的照射下線條是怎么樣的?(線條欣賞)
D:房子的窗戶是怎么樣的?(有的是正方形,有的是三角形,有的是圓形,都是亮亮的。)(夜晚的房子在不同燈光的照射下有的是細(xì)線條的,細(xì)線條的有直線、折線等;有的是圖形,有圓形,半圓形;有的是大面積的,一大塊一大塊的。
(二)示范講解、欣賞范例
1.師:這么美麗的夜景,你們想不想把它畫下來?
2.教師演示刮蠟畫的繪畫步驟,重點(diǎn)示范用硬幣進(jìn)行大面積的刮畫,引導(dǎo)幼兒根據(jù)線條的不同,選擇不同的材料。
3.欣賞幾幅成品刮蠟畫“房子”。
(三)幼兒作畫,教師指導(dǎo)
1.幼兒自由討論繪畫內(nèi)容師:你們想來試一試嗎?你想畫夜晚怎么樣的房子呢?先和旁邊的好朋友討論一下吧!
2.教師提示:先刮畫整體的房子,后進(jìn)行局部刮畫。
3.幼兒嘗試刮蠟畫“夜晚的房子”。(可以一個人作畫,也可以和同伴合作作畫。)
(四)欣賞作品,互動點(diǎn)評。
教師與幼兒共同布置展覽,欣賞、點(diǎn)評部分幼兒的作品。
(五)活動延伸:
在美工區(qū)中繼續(xù)投放刮蠟畫的操作材料,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同材料作畫,感受不同的刮蠟效果。
《房子》中班美術(shù)教案8
活動目標(biāo):
1、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。
2、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。
活動重難點(diǎn):
嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。
活動準(zhǔn)備:
粗細(xì)不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點(diǎn)、頂天立地;裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗。)
2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)
二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細(xì)的變化)教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。
2、小結(jié):原來我們可以用線條粗細(xì)的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?
3、出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。
你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)小結(jié):原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。
三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)
1、提出創(chuàng)作要求:小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好辦法來打扮小豬的房子?
2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵大家學(xué)一學(xué)。
3、激勵繪畫中認(rèn)真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。
延伸活動:
今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。
反思:
幼兒在活動中大部分能夠參與進(jìn)來,個別有自主創(chuàng)新意識,還能夠做出別的作品。
每個幼兒都有自己的特點(diǎn),根據(jù)他們不同的性格設(shè)計(jì)出不同的應(yīng)對方案。促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。
《房子》中班美術(shù)教案9
目標(biāo):
1.通過捏、按等動作,嘗試把面泥捏成六面體,制作成不同的房子造型。
2.通過用面泥建造各種房子,引起對周圍人們工作的關(guān)注。
準(zhǔn)備:
面泥每人一盒、墊板、房子圖片、制作步驟圖等
過程:
一、談話導(dǎo)入
1.風(fēng)來了,雨來了,躲到哪里最合適呢?
2.房子的外形是不是一模一樣的呢?(觀賞圖片)
小結(jié):房子有的是高樓、有的是矮房,上面有不同形狀的屋頂。
二、教師示范
1.高樓房的身體是怎么樣的呢?
小結(jié):樓房的身體是方方的、高高的。
老師示范:先搓一個圓圓的球,然后搓搓長、再用手按一按,按出六個平平的面,變成六面體。
2.身體做好了,還缺什么呢?(屋頂)屋頂怎么做呢?
老師示范:先取一團(tuán)面泥,搓圓,然后用小手捏出屋頂?shù)男螤?,可以是四四方方的、圓圓的或者三角形的。
3.怎么裝呢?老師示范:用力捏起來
4.看看還缺什么呢?怎么做?(窗戶,用其他顏色做成方方的或圓圓的窗口,粘上去,多做一些排整齊,讓人看得出是高樓房)
5.一幢高樓房造好了,用同樣的方法可以造高高低低的房子。許多房子造在一起就變成小區(qū)了。
三、幼兒制作
1.小區(qū)的房子顏色是不是都一樣的呢?(可用多種顏色造房子)
2.每幢房子是不是高低一樣的?
3.老師巡回指導(dǎo)幼兒,特別注意連接部位要牢固些,幼兒捏的力度是否適中。
四、作品展示,講評。
1.和同伴說說自己造的房子,是高層還是平房,顏色、窗戶等。
2.將房子放在一起,變成一個小區(qū)。
《房子》中班美術(shù)教案10
一、活動目標(biāo)
1、嘗試選擇不同的圖形組合作畫,體會圖形組合的變化。
2、體驗(yàn)不怕困難,堅(jiān)持到底、獲得成功的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
二、活動準(zhǔn)備
粗細(xì)不同的彩色水筆。插入材料:尖頂草房、圓頂木房、平頂磚房。
三、活動過程
1、認(rèn)識豬,區(qū)別豬和已畫過的熊的相同處,以及特殊的特征:和小熊一樣都有長在頭上的兩個半圓形耳朵,小小的眼睛,小豬有一個特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子,腳上還有尖尖的腳趾。
2、故事:分辨三幢不同的房子。
有只小豬一天天地長大。一天,媽媽對他說:"你已經(jīng)長大了,該離開媽媽,自己去生活。"于是小豬告別了媽媽開始上路。
小豬在路邊看見一堆草,準(zhǔn)備造一幢草房,它花了一點(diǎn)點(diǎn)時間就把草房造好了。(出示草房的插入材料,并引導(dǎo)觀察草房的形狀和特征)小豬住進(jìn)草房不久,一只大灰狼就來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推草房,嘩啦一聲,草房倒了,還好小豬從后門逃了出去。小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢結(jié)實(shí)一些的房子。
小豬搬來了許多木頭,準(zhǔn)備造一幢木房,它花了許多時間才把木房造好了。(出示木房的插入材料,并引導(dǎo)觀察木房的形狀和特征)小豬住進(jìn)木房不久,那只大灰狼又來了。大狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推木房,木房搖了一下;再用力推一下,嘩啦一聲,木房又倒了,還好小豬從后門逃了出去小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢非常非常結(jié)實(shí)的房子。
小豬搬來了許多很重很重的磚頭,和上水泥開始造磚房。它花了更多的時間才把磚房造好。(出示磚房的插入材料,并引導(dǎo)觀察磚房的形狀和特征)小豬住進(jìn)磚房不久,那只大灰狼又來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推磚房,磚房一動也不動;再用力推一下,磚房還是不動,大灰狼急得用頭用力撞墻、撞門、撞窗,可是,磚房到處都是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,大灰狼的頭撞得暈糊糊的,骨碌骨碌滾到山下去了。
從此,小豬安安穩(wěn)穩(wěn)地住在自己造的磚房里,他又修好了草房和木房,讓大家游覽,成了一個公園。
3、大家都來學(xué)造房子,做個能干的小豬。
提示"三只小豬造房子"是一個大家非常熟悉的故事,有意識地將故事進(jìn)行改編,減少了人物,使幼兒更集中注意觀察比較三幢房子的差別,在畫面安排上也更為簡單,易于幫助幼兒在繪畫中克服困難大膽表現(xiàn)。
教學(xué)反思:
這活動就這樣圓滿的結(jié)束了,孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情,而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。
《房子》中班美術(shù)教案11
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的合作精神,體會合作的快樂。
2、激發(fā)幼兒的思維和想像,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)幼兒回憶家中房子的形狀的結(jié)構(gòu),用組合粉筆畫的形式把它表現(xiàn)出來。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前,要求幼兒注意觀察自家房子的外形特征。
2、各種房子的圖片。
3、每張桌子一張大白紙。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒回憶自己家房子的外形特征
1、教師:每位小朋友都有一個家,有的住在樓房里,有的住在平房里;有的家有陽臺,有的家沒有陽臺,門窗也不一樣。請小朋友說說自己的家在哪里,是什么樣的,你家的房子從外面看像什么,有幾層。
2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出自己家住幾樓,樓房、門窗、陽臺等的結(jié)構(gòu)和外形特征。
二、交代
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