土木工程自薦信范文(十五篇)

土木工程自薦信范文(通用十五篇)5土木工程自薦信范文(篇一)1土木工程質(zhì)量管理要求以及歸控狀況論述建筑行業(yè)自身不斷發(fā)展，就證明土木工程質(zhì)量一直做著充分的跟進(jìn)貢獻(xiàn)，任何細(xì)節(jié)不允許產(chǎn)生偏差問(wèn)題，這樣才能由淺入深地解析質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)。土木工程具備特定的廠房和車間，并且分布著深刻的一次性、復(fù)雜性特征，施工主體在控制環(huán)節(jié)中，涉及環(huán)境、設(shè)備各類突發(fā)狀況廣布，任何偶然反應(yīng)都會(huì)令工程管理功虧一簣，勝負(fù)往往只在一念之間，不予以謹(jǐn)慎對(duì)待就是不顧社會(huì)大眾的生命財(cái)產(chǎn)安全保障效益，后期影響后果可想而知。施工活動(dòng)大致在露天場(chǎng)所布置，當(dāng)中地質(zhì)、氣候影響效應(yīng)深刻，整體周期會(huì)因此被延長(zhǎng)，穿插作業(yè)行為幾乎是家常便飯，成品機(jī)理顯得更加復(fù)雜。任何隱蔽活動(dòng)如若不能在第一時(shí)間進(jìn)行有效檢驗(yàn)，單純憑借后期調(diào)整是難以達(dá)到科學(xué)判斷標(biāo)準(zhǔn)的，協(xié)調(diào)質(zhì)量自然不可預(yù)見(jiàn)?？偟恼f(shuō)來(lái)，這類復(fù)雜關(guān)系已經(jīng)嚴(yán)重制約相關(guān)產(chǎn)業(yè)的延展動(dòng)力，不盡快做出調(diào)整是不行的。2土木工程施工科學(xué)管理對(duì)策的分析針對(duì)土木工程人員作業(yè)細(xì)節(jié)進(jìn)行層層把關(guān)，要盡量利用防治結(jié)合途徑進(jìn)行效能挖掘，不同階層工作人員要掌握各類材料以及設(shè)備性能條件，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并快速解決，確保工程布置前期就將既有隱患清除，維持經(jīng)濟(jì)成本的合理數(shù)量。質(zhì)量歸控體系的重新搭建企業(yè)在工程布置前期就應(yīng)該將質(zhì)量管控體系搭建完全，使得各類預(yù)防活動(dòng)都能及時(shí)跟進(jìn)，將不必要的技術(shù)隱患扼殺在搖籃之中，這是質(zhì)量管理的初衷要求，更是挽回市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必要途徑。在質(zhì)量缺陷問(wèn)題得到具體調(diào)試前提下，后期事故發(fā)生概率就更小了，居民生活安定效應(yīng)自然一片大好局勢(shì)。在操作行為校正流程中，管理人員會(huì)因?yàn)槭聞?wù)繁忙疏忽人員備案工作，這就需要承包單位將這些細(xì)務(wù)主動(dòng)承接下來(lái)，并開(kāi)展工程首次例會(huì)，爭(zhēng)取與建設(shè)單位進(jìn)行有效溝通、交流，維護(hù)業(yè)務(wù)支持地位。初始階段的預(yù)控方案需要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)圖紙資料以及結(jié)構(gòu)形態(tài)進(jìn)行有力審查，現(xiàn)場(chǎng)人員必須做到絲毫不差的記憶、理解，使得關(guān)鍵質(zhì)量協(xié)調(diào)保障工作能夠井井有條;特別是在開(kāi)工前期，必須將報(bào)告內(nèi)容以及班組責(zé)任義務(wù)梳理清晰，避免交織化操作帶來(lái)的逃避行為，這樣工程內(nèi)部常見(jiàn)的隱患危機(jī)和通病問(wèn)題就得到有效解決，單位技術(shù)資源的可持續(xù)利用績(jī)效自然得到可靠支撐。施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備以及材料的協(xié)調(diào)規(guī)劃在進(jìn)行土木工程施工管理活動(dòng)中，涉及單位原料以及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況將是維系平穩(wěn)指標(biāo)的關(guān)鍵，面對(duì)市場(chǎng)復(fù)雜空間的影響，各類物料種類繁多、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也各有差異，所以在原料的選取上一定要嚴(yán)格篩選;必要時(shí)提升采購(gòu)人員的質(zhì)量驗(yàn)證能力和職業(yè)道德素質(zhì)，杜絕任何回扣收納舉止;原料供貨廠家信息要全面掌握，確保其生產(chǎn)流程都經(jīng)過(guò)國(guó)家相關(guān)部門(mén)認(rèn)證、許可，之后才可放心批量引進(jìn)，維持成本合理應(yīng)用的指標(biāo)效益?，F(xiàn)下我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)加強(qiáng)節(jié)能效應(yīng)的驗(yàn)收工作，原料應(yīng)用必須確保貼合圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求，任何設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)作性能要放在第一位，針對(duì)必要設(shè)施規(guī)格、名稱、型號(hào)要層層檢查，之后將分散資料整合存檔;設(shè)施的安裝工作也要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密確認(rèn)，之后進(jìn)行驗(yàn)收和試運(yùn)行;運(yùn)用的施工設(shè)施人貨梯、起重器等要具備合格證明、文件與合格檢測(cè)報(bào)告，使用之前要報(bào)告有關(guān)安全部門(mén)進(jìn)行備案登記?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員素質(zhì)的全面優(yōu)化經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)透析，在土木工程布置環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)施工人員對(duì)后期應(yīng)用質(zhì)量效益起著關(guān)鍵的決定作用，針對(duì)其進(jìn)行素質(zhì)校正、改良是非常必要的，要真正發(fā)揮協(xié)調(diào)管理力度，就必須聯(lián)合單位成員獨(dú)立創(chuàng)造性和積極性實(shí)施有效開(kāi)發(fā)。企業(yè)除了提供定期的技術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)之外，還要委派監(jiān)理人員進(jìn)行完工項(xiàng)目檢驗(yàn)、接收，確保任何細(xì)節(jié)沒(méi)有偏差之后再簽字確認(rèn)并開(kāi)展下道工序;監(jiān)理人員必須與質(zhì)檢單位合作，使得施工人員實(shí)踐活動(dòng)中能將已學(xué)知識(shí)充分利用，避免機(jī)械負(fù)荷運(yùn)作狀況，維持全程努力工作的積極態(tài)度。以上細(xì)節(jié)都是依靠專業(yè)工程人員的素質(zhì)予以推進(jìn)的，這就證明針對(duì)其進(jìn)行合理改造是極其必要的。3結(jié)束語(yǔ)綜上所述，土木工程質(zhì)量協(xié)調(diào)管制已經(jīng)成為我國(guó)建筑行業(yè)全面發(fā)展的必要支撐元素，是充分彰顯產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和良好信譽(yù)的前提條件。對(duì)于各類施工主體來(lái)講，其有必要依照最新技術(shù)指標(biāo)實(shí)施工程體系改造，全面引進(jìn)創(chuàng)新設(shè)備，并做好內(nèi)部工作人員的素質(zhì)整改職務(wù)，盡早開(kāi)創(chuàng)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展前景。這是特定時(shí)代賦予的最高任務(wù)，需要管制人員予以全面重視。土木工程自薦信范文(篇二)1.高職土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)弊端第一，土木工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要與企業(yè)相關(guān)聯(lián)，但是多數(shù)企業(yè)考慮到自身的經(jīng)濟(jì)利益以及實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生的人員安全，主觀上不愿意接受學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)；第二，學(xué)校對(duì)于實(shí)訓(xùn)基地疏于管理，通常情況下指導(dǎo)教師是帶領(lǐng)學(xué)生參觀而不是見(jiàn)習(xí)，本屬于學(xué)生的實(shí)習(xí)階段變成了簡(jiǎn)單的見(jiàn)習(xí)過(guò)程，實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中并未真正實(shí)施，導(dǎo)致課程設(shè)計(jì)存在嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。土木工程專業(yè)缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)意味著靈魂的缺失，學(xué)生在工作崗位上并不能應(yīng)用理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2.以學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為視角的土木工程實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐明確人才培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)方向高職土木工程人才培養(yǎng)目標(biāo)是以社會(huì)應(yīng)用型人才為主，土木工程專業(yè)自身的實(shí)踐性是非常強(qiáng)的，所以工程中需要的不僅僅是理論型人才，更注重的是綜合型應(yīng)用人才，高職在培養(yǎng)學(xué)生土木工程素養(yǎng)的同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，以社會(huì)需求為導(dǎo)向進(jìn)行人才培養(yǎng)，才是為人才提供就職出路的捷徑。構(gòu)建以素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的綜合型實(shí)踐教學(xué)模塊該教學(xué)模塊的建立應(yīng)以學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)為主，著重于學(xué)生的知識(shí)、能力與素質(zhì)培養(yǎng)，以此構(gòu)建富有實(shí)踐性、專業(yè)性、綜合性、設(shè)計(jì)性的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模塊，只有這樣才能夠有效的塑造學(xué)生的綜合能力，為其提供良好的實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)。建立以多樣性重組為主的綜合型實(shí)踐教學(xué)課程以學(xué)生工程能力提升為視角改革實(shí)踐教學(xué)方法實(shí)踐教學(xué)教學(xué)方法的改革主要以學(xué)生工程能力培養(yǎng)為主。傳統(tǒng)的工程教學(xué)方式針對(duì)各個(gè)專業(yè)課程的區(qū)分并不是非常清晰，教學(xué)方式也是以教師為主體，并沒(méi)有過(guò)多結(jié)合工程實(shí)際案例進(jìn)行分析教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)整改應(yīng)從課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容方面著手，以合作教學(xué)、探究教學(xué)、參與教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)以及案例教學(xué)等方式為主，改革之后的實(shí)踐教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主，塑造學(xué)生工程能力，為培養(yǎng)綜合型人才提供平臺(tái)。創(chuàng)建新型企業(yè)培養(yǎng)模式學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論、課程基礎(chǔ)以及實(shí)驗(yàn)課程之后，需要通過(guò)企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境來(lái)進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，以此才能夠真正的掌握與領(lǐng)悟綜合技能，企業(yè)培養(yǎng)模式的建設(shè)應(yīng)以認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)、頂崗工程實(shí)踐及畢業(yè)環(huán)節(jié)這幾個(gè)模塊為主。為了能夠建設(shè)全面的企業(yè)培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)模式，需要高職和企業(yè)深度合作，企業(yè)為學(xué)生實(shí)習(xí)單獨(dú)創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，并針對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生工作制定相關(guān)制度，為學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，同時(shí)為學(xué)生建設(shè)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，在保證學(xué)生人員安全的情況下盡可能多的為學(xué)生提供參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。3.結(jié)論綜上所述，土木工程學(xué)生素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是需要通過(guò)實(shí)踐教學(xué)來(lái)完成的，而當(dāng)下高職土木工程實(shí)踐教學(xué)方式中存在諸多弊端，這使得學(xué)生的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新能力得不到塑造與提高。所以，針對(duì)現(xiàn)下社會(huì)工程企業(yè)的需求形式，高職應(yīng)以學(xué)生的工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有效的改革。在課程安排與課程體系方面做出本質(zhì)上的改革，以學(xué)生的綜合型培養(yǎng)為目標(biāo)為學(xué)生更多的實(shí)踐平臺(tái)，以此才能夠在實(shí)踐教學(xué)中提升學(xué)生工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。土木工程自薦信范文(篇三)一、實(shí)習(xí)目的與要求認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程，以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》，《地基與基礎(chǔ)》，《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專業(yè)課程;在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.其主要要求為：1，通過(guò)實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造，結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn);了解某些新建筑，新結(jié)構(gòu)，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化管理方法等.豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。2，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容.了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的方法。3，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式;對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。4，參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.5，學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想.學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對(duì)土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解.了解現(xiàn)行的國(guó)家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1，看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑，結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過(guò)程，建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系，地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解.2，參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項(xiàng));①參與擬定施工方案(土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法，主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等)，并獨(dú)立完成部分工作.當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過(guò)熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解②參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法，執(zhí)行情況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解③完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作(模板配板設(shè)計(jì)，土方工程施工設(shè)計(jì)，整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)，構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等)④參加或熟悉施工預(yù)算的編制⑤參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定3，學(xué)習(xí)1~2個(gè)主要工種工程的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機(jī)具設(shè)備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等;4，了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;5，了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范;6，參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會(huì)，工作例會(huì)，技術(shù)革新，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等;7，了解在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位)的職責(zé);8，了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。三、實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)安排在實(shí)習(xí)前，土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員.生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種，實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇.對(duì)分散實(shí)習(xí)這種方式學(xué)院事前加強(qiáng)管理(審核接收實(shí)習(xí)生的單位的情況)，事中嚴(yán)格檢查(派有經(jīng)驗(yàn)的教師到實(shí)習(xí)集中城市檢查)，事后認(rèn)真評(píng)審(派有施工經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)審生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，并組織答辯)。實(shí)習(xí)過(guò)程隨具體工程而定。土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在工程測(cè)量，工程材料，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后開(kāi)始，在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間)，時(shí)間為一周。四、實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種.1，集中實(shí)習(xí)：由土木工程學(xué)院組織實(shí)習(xí)隊(duì)，委派帶隊(duì)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況，主動(dòng)找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系，服從指導(dǎo)人的安排，為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作.2，分散實(shí)習(xí)：由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好。習(xí)單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)(見(jiàn)附錄一)寄給土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習(xí);學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員)的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃;在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計(jì)劃完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實(shí)習(xí)考評(píng)，在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市，土木工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo).實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，并接受實(shí)習(xí)答辯。五、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè)，不宜選擇設(shè)計(jì)單位，業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)對(duì)象應(yīng)選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結(jié)構(gòu)類型應(yīng)以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，多層磚混結(jié)構(gòu)，裝配式單層工業(yè)廠房為主，所選項(xiàng)目，應(yīng)盡可能在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時(shí)期，以一個(gè)項(xiàng)目為主要實(shí)習(xí)對(duì)象并兼顧其他分部分項(xiàng)工程，實(shí)習(xí)期間應(yīng)參加兩個(gè)以上分部分項(xiàng)工程的施工.實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備中級(jí)以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員。土木工程自薦信范文(篇四)摘要：伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，土木工程獲得非常快速的提升，在施工中所涉及的技術(shù)非常多，同時(shí)施工工藝較為復(fù)雜多樣，因此想要保證土木工程獲得更好的質(zhì)量就需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)行有效的管理，從而保證施工管理的正常運(yùn)行。從當(dāng)前我國(guó)土木工程實(shí)際建設(shè)過(guò)程來(lái)看，在管理中不乏存在一些問(wèn)題，對(duì)于工程本身產(chǎn)生了一些影響，因此本文中將對(duì)土木工程中新興技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理措施的加強(qiáng)提供一些建議，以供參考。關(guān)鍵詞：土木工程；施工技術(shù)；管理土木工程建設(shè)中設(shè)計(jì)到的范圍非常廣泛，同時(shí)結(jié)構(gòu)施工近年來(lái)發(fā)展較快，形成非常多交叉雷學(xué)科，對(duì)其施工質(zhì)量的控制工作難度有所增加，在很多工作人員對(duì)土木工程建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)考慮，以此提升企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本和提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，完成對(duì)企業(yè)和工程項(xiàng)目的品牌建設(shè)，提升土木工程的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，因此相關(guān)工作人員要對(duì)此項(xiàng)工作提起更多的關(guān)注，從自身的技術(shù)能力上進(jìn)行提升，保證工程項(xiàng)目的質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)土木工程長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。1土木工程施工技術(shù)深基坑技術(shù)在巖土工程中將深基坑支護(hù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用是近年來(lái)的一種發(fā)展趨勢(shì)，廣泛的應(yīng)用于工程建設(shè)中，通過(guò)實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，通過(guò)將施工中所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)和性質(zhì)來(lái)看，通過(guò)支撐以及擋土等形式進(jìn)行分類，然后根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況確定工程的施工范圍，在巖土工程中深基坑支護(hù)技術(shù)起到了十分重要的作用，深基坑支護(hù)過(guò)程當(dāng)中通過(guò)對(duì)于錨桿的使用，對(duì)深基坑的抗拉以及抗壓能力進(jìn)行提升，對(duì)于錨桿所有起到的連接作用的結(jié)構(gòu)有著更高的要求，在主體結(jié)構(gòu)施工中需要對(duì)強(qiáng)度以及硬度增加，才能夠保證錨桿的效果順利完成，在通過(guò)土釘進(jìn)行支護(hù)中需要注意，首先要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行土釘拉拔試驗(yàn)，將其實(shí)際能夠承擔(dān)的力量進(jìn)行計(jì)算，在實(shí)驗(yàn)中要合理控制注漿量和注漿的力度，其次孔深要根據(jù)鉆機(jī)的總長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，明確標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)孔洞的深度。新型預(yù)應(yīng)混凝土施工技術(shù)在鋼筋混凝土中容易出現(xiàn)裂縫病害問(wèn)題，因此現(xiàn)代建筑工程施工中更多的是采用的新型混凝土，這樣對(duì)于鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度能夠最大限度的提升，避免對(duì)所采用的構(gòu)件形成更大的拉力，保證建筑工程的施工壽命。在新型預(yù)應(yīng)力施工中，工程結(jié)構(gòu)耐久性和安全性非常高，充分的將鋼筋和混凝土的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了發(fā)揮。預(yù)應(yīng)力混凝土中是通過(guò)先張法和后張法來(lái)作為主要的操作工藝的，前者在對(duì)混凝土進(jìn)行澆筑前期，對(duì)鋼筋就首先進(jìn)行張拉施工，然后將鋼筋在臺(tái)座或者是鋼模中進(jìn)行固定后，進(jìn)行混凝土的澆筑，讓鋼筋與混凝土之間的粘合力更高。而后張法則是相反，首先對(duì)鋼筋進(jìn)行制作，然后再進(jìn)行張拉，這樣在澆筑中要注意給鋼筋留出孔道進(jìn)行張拉，當(dāng)混凝土強(qiáng)度達(dá)到之后，在將鋼筋靠近孔道。這種新型預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉時(shí)，可以利用張拉工具，在構(gòu)件端部錨固新型預(yù)應(yīng)力鋼筋，最后對(duì)孔樁進(jìn)行灌注。引進(jìn)新型土木材料在土木工程中新型材料應(yīng)用于其中，不僅能夠保證工程獲得更好的質(zhì)量保證，同時(shí)也能夠加快施工進(jìn)度，例如在進(jìn)行土木工程墻體施工中，需要采用沒(méi)有污染和甲醛的材料，能夠更好的保證環(huán)境不會(huì)受到影響，也對(duì)形成的成本有所降低，當(dāng)前墻體中所應(yīng)用的材料中主要是鋼材墻體板、混凝土墻體板、空心混凝土墻體板與粉煤灰墻體板等。通過(guò)土木工程中這些新興材料的使用，對(duì)提升墻體的美觀度還有很大作用，對(duì)完成墻體施工質(zhì)量有更好的提升，另外施工中石膏外墻板通過(guò)添加外加劑，保證了外墻保溫性能，這種石膏板造價(jià)較低，是一種非常好的墻體材料。2優(yōu)化土木工程施工項(xiàng)目管理的路徑加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理在我國(guó)對(duì)于施工中的安全管理情況來(lái)看，主要是遵循著安全第一的原則，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中存在的安全問(wèn)題和隱患加強(qiáng)檢查力度，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中存在的安全問(wèn)題進(jìn)行檢查，同時(shí)設(shè)置專門(mén)的人員去進(jìn)行監(jiān)督和管理，將問(wèn)題控制在一定范圍之內(nèi)，另外對(duì)于施工人員的技術(shù)能力和水平進(jìn)行提升，可以通過(guò)對(duì)施工人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育工作來(lái)進(jìn)行，同時(shí)培訓(xùn)完成之后要通過(guò)相應(yīng)的考核才能夠繼續(xù)工作，只有對(duì)施工人員素質(zhì)進(jìn)行提升，才能夠從根本上提升現(xiàn)場(chǎng)管理效率。做好設(shè)備以及材料管理工作土木工程材料在前期采購(gòu)當(dāng)中首先要從質(zhì)量上進(jìn)行把握，選擇正規(guī)的廠家去購(gòu)買，同時(shí)要求廠家去出示質(zhì)量合格證書(shū)等相關(guān)內(nèi)容，保證材料能夠符合工程的實(shí)際需要以及質(zhì)量，避免其中出現(xiàn)為了節(jié)約成本降低材料質(zhì)量的情況，選擇符合規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械設(shè)備，從而對(duì)土木工程項(xiàng)目質(zhì)量實(shí)現(xiàn)保障作用，在現(xiàn)場(chǎng)管理中，要通過(guò)多種技術(shù)綜合應(yīng)用更好的去提升效率，對(duì)其中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，采用相應(yīng)的措施解決存在的問(wèn)題。加強(qiáng)施工工序管理通過(guò)對(duì)土木工程施工過(guò)程中所采用的各項(xiàng)工藝進(jìn)行科學(xué)合理方案的編制，能夠最大程度上降低資金的投入，以及更大滿足合同中對(duì)于施工的要求，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)資源能夠?qū)崿F(xiàn)進(jìn)一步的優(yōu)化配置。在工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)構(gòu)以及工期確定的過(guò)程中，通過(guò)施工組織設(shè)計(jì)的提升，對(duì)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，采用合理的施工組織方案和計(jì)劃，調(diào)整施工中所需要投入的費(fèi)用，降低工程造價(jià)和成本。節(jié)約變更成本為了實(shí)現(xiàn)造價(jià)預(yù)算能處于控制范圍內(nèi)，嚴(yán)格把握工程造價(jià)調(diào)整審批的工作就非常重要，要做到不輕易調(diào)整，要最大限度的按照計(jì)劃進(jìn)行的必須按計(jì)劃進(jìn)行。這樣才能避免紕漏的出現(xiàn)，才能使得項(xiàng)目變更的影響最大限度減少。在成本控制以及管理的流程方面，務(wù)必要制定一套完整的流程，在這一整套完整的流程中，要將施工原材料的利用以及市場(chǎng)的發(fā)展前景全面掌控，提高土木工程的施工水平以及員工的生產(chǎn)效率，從而降低土木工程的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)成本?？傊?，文章主要是對(duì)當(dāng)前我國(guó)土木工程發(fā)展的新型技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理中的各個(gè)方面提供了提升措施的分析，通過(guò)將國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)與我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合，將會(huì)最大程度上提升我國(guó)的土木工程施工管理的工作效率，另外還要加強(qiáng)對(duì)各方面人才的培養(yǎng)和教育工作，從根本上提升土木工程施工管理，讓土木工程獲得可持續(xù)性發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]安逸群.土木工程施工技術(shù)中存在的問(wèn)題與創(chuàng)新[J].江西建材,2016,01:64+66.[2]陳光宇.探究土木工程施工技術(shù)及其未來(lái)發(fā)展[J].黑龍江科技信息,2012,19:204.[3]陳其明.土木工程施工技術(shù)中存在的問(wèn)題與創(chuàng)新[J].門(mén)窗,2014,07:136.土木工程自薦信范文(篇五)一、實(shí)習(xí)目的意義：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。經(jīng)過(guò)實(shí)地參觀，使我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們以教師幫我們找的建筑工地為主，我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識(shí)建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，更為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容：知識(shí)點(diǎn)1：煤渣環(huán)保磚所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚，是以煤渣為主要原料，摻入適量石灰、石膏，經(jīng)混合、壓制成型、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實(shí)心煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個(gè)很小的木楔，老實(shí)說(shuō)這是在安裝木門(mén)框時(shí)固定門(mén)框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門(mén)框的穩(wěn)定，所以在這用來(lái)保護(hù)磚因外力碰撞而導(dǎo)致整體的穩(wěn)定性。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、能夠節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)2：梁的分類梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載；傳遞荷載的窗間墻。常用形式：磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁能夠增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。我們所學(xué)的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價(jià)。建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握必須專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)實(shí)際工作技能，熟悉現(xiàn)場(chǎng)施工、資料整理保管，適應(yīng)建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設(shè)計(jì)等方面的管理型人才。培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識(shí)，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)本事，從事土木工程技術(shù)與管理、工程造價(jià)、工程監(jiān)理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才，這正是我們所要了解的。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程雖然時(shí)間少，但收獲是不少的，自我的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識(shí)都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的，同時(shí)課本與現(xiàn)實(shí)也是有差距的，課本中所寫(xiě)的各種規(guī)范，規(guī)則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒(méi)了?？墒墙?jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐本事，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。三、實(shí)習(xí)總結(jié)：在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)儉意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節(jié)儉資源，那么或許能夠產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題?？傊壳?，我認(rèn)為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也期望自我能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，今后必將能夠做出優(yōu)良的工程。土木工程自薦信范文(篇六)??生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。??一，實(shí)習(xí)目的與要求??認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分。它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用。也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演。??認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程，以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》，《地基與基礎(chǔ)》等專業(yè)課程。在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其主要要求為：??1，通過(guò)實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造，結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)。了解某些新建筑，新結(jié)構(gòu)，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化管理方法等。豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。??2，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的方法。??3，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式。對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。??4，參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。??5，學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想。學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法。對(duì)土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解。了解現(xiàn)行的國(guó)家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn)。??二，實(shí)習(xí)內(nèi)容??1，看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑，結(jié)構(gòu)施工圖。??了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過(guò)程，建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系，地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解。??2，參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的xx項(xiàng))。??①參與擬定施工方案(土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法，主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等)，并獨(dú)立完成部分工作。當(dāng)已有施工方案時(shí)，可通過(guò)熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解。??②參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時(shí)，可通過(guò)了解編制方法，執(zhí)行情況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解。??③完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作(模板配板設(shè)計(jì)，土方工程施工設(shè)計(jì)，整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì)，構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等)。??④參加或熟悉施工預(yù)算的編制。??⑤參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定。??3，學(xué)習(xí)主要工種工程的施工方法，操作要點(diǎn)，主要機(jī)具設(shè)備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。??4，了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍。??5，了解新技術(shù)，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范。??6，參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會(huì)，工作例會(huì)，技術(shù)革新，現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等。??7，了解在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位)的職責(zé)。??8，了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。??三，實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)安排??在實(shí)習(xí)前，xx學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種，實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。對(duì)分散實(shí)習(xí)這種方式學(xué)院事前加強(qiáng)管理(審核接收實(shí)習(xí)生的單位的情況)，事中嚴(yán)格檢查(派有經(jīng)驗(yàn)的教師到實(shí)習(xí)集中城市檢查)，事后認(rèn)真評(píng)審(派有施工經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)審生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，并組織答辯)。??實(shí)習(xí)過(guò)程隨具體工程而定。??土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在工程測(cè)量，工程材料，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后開(kāi)始，在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間)，時(shí)間為一周。??四，實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo)??生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種。??1，集中實(shí)習(xí)：由xx學(xué)院組織實(shí)習(xí)隊(duì)，委派帶隊(duì)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位，學(xué)生服從分配，積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況，主動(dòng)找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系，服從指導(dǎo)人的安排，為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作。??2，分散實(shí)習(xí)：由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)(見(jiàn)附錄一)寄給xx學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員)的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計(jì)劃完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，接受日常實(shí)習(xí)考評(píng)，在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市，xx學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果，并接受實(shí)習(xí)答辯。??實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè)，不宜選擇設(shè)計(jì)單位，業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實(shí)習(xí)單位。實(shí)習(xí)對(duì)象應(yīng)選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結(jié)構(gòu)類型應(yīng)以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，多層磚混結(jié)構(gòu)，裝配式單層工業(yè)廠房為主，所選項(xiàng)目，應(yīng)盡可能在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時(shí)期，以一個(gè)項(xiàng)目為主要實(shí)習(xí)對(duì)象并兼顧其他分部分項(xiàng)工程，實(shí)習(xí)期間應(yīng)參加兩個(gè)以上分部分項(xiàng)工程的施工。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備中級(jí)以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員。對(duì)于采用分散實(shí)習(xí)方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生事先要有聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)，在回執(zhí)中應(yīng)有實(shí)習(xí)工地的選擇情況，包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)項(xiàng)目，實(shí)習(xí)時(shí)間，工程形象進(jìn)度情況，工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人概況等需報(bào)告xx學(xué)院教學(xué)辦公室，經(jīng)審查批準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)習(xí)。土木工程自薦信范文(篇七)一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，它對(duì)實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用，也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演，土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告格式。生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、實(shí)習(xí)要求1、通過(guò)實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)，了解某些新建筑、新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等，豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。2、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的方法。3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式，對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。4、參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5、學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法，對(duì)土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解，了解現(xiàn)行的國(guó)家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)報(bào)告《土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告格式》。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)方法：1、看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等，提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解。2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作;3、學(xué)習(xí)1~2個(gè)主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍。5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，了解施工與管理的新規(guī)范。6、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審、技術(shù)交流、學(xué)術(shù)討論會(huì)、工作例會(huì)、技術(shù)革新、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等。7、了解在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責(zé)。8、了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法。四、實(shí)習(xí)進(jìn)度根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃安排，生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般持續(xù)2～4周時(shí)間，具體實(shí)習(xí)進(jìn)度根據(jù)工地工程的實(shí)際進(jìn)展由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確定。五、實(shí)習(xí)成果要求1、實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)期間，每天完成當(dāng)日施工日記，記錄當(dāng)天工地工程進(jìn)展情況以及個(gè)人的實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、感想等。2、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)結(jié)束，根據(jù)實(shí)習(xí)日記中所積累的資料，進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告能反映出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容理解的深度，也能反映出學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂，總字?jǐn)?shù)不宜少于5000字。土木工程自薦信范文(篇八)實(shí)習(xí)目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)建筑工地的實(shí)地參觀，使我們通過(guò)實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣愛(ài)好，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。實(shí)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機(jī)械。了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。輔導(dǎo)老師講解理論知識(shí)。初步認(rèn)識(shí)建設(shè)施工圖。實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年8月30日——20xx年9月4日實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx實(shí)習(xí)過(guò)程實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)建筑工地的實(shí)地參觀，使我們通過(guò)實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的第一天，我們來(lái)到了晨暉帝景府。在這里，經(jīng)驗(yàn)豐富的何工給我們做了很多介紹。他告訴我們塔吊有什么用途，腳手架上鋼管的間距，還有各種情況的錨固長(zhǎng)度。他們基本上以每月四到五層的施工速度進(jìn)行著。不看不知道，一看嚇一跳。工地上需要掌握的東西太多了，要想成為一個(gè)合格的工程師，我必須得加倍努力??！第二天，我們的目的地是天河小區(qū)望江郡。進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑物的結(jié)構(gòu)主體，它給我們的感覺(jué)就是不好看。在二樓我們看到了砌體磚，它有多種用途，可以用來(lái)做隔墻，有隔音、保溫的作用，質(zhì)輕，但是造價(jià)較高。老師還告訴我們構(gòu)造柱的做法和作用，衛(wèi)生間與走廊標(biāo)高要有一定的高差。下午，我們參觀了學(xué)校在建的工程，讓我們了解了打基礎(chǔ)以及變形縫的一些知識(shí)。第三天早上，不到七點(diǎn)就起床了，匆匆吃過(guò)飯就來(lái)到了漢江新城的工地。這項(xiàng)工程是一座18層的建設(shè)筑，占地1、97萬(wàn)平方米，造價(jià)1300多萬(wàn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)外，老師介紹道："黏土磚經(jīng)過(guò)干燒制成，既占土地，又耗能，還污染環(huán)境；而水泥磚則無(wú)污染，生產(chǎn)周期小，效率高。"進(jìn)入建筑主體結(jié)構(gòu)以后，我們看到了泵送混凝土，它可以送到100米以上，好的甚至可達(dá)200米，每小時(shí)輸送20～40立方米。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了建筑的頂層，也是正在施工的現(xiàn)場(chǎng)。在這里我們了解到現(xiàn)澆樓層的施工過(guò)程?？吹揭恍└叩筒煌匿摻?，老師告訴我們那是花架，為了美觀裝飾用的。鋼筋的連接有兩種方式：焊接和套接。他們常用的是焊接，在一些特殊情況下用成本較高的套接。第四天，我們來(lái)到了北區(qū)的單層工業(yè)廠房。為了保持現(xiàn)場(chǎng)的良好秩序，我們班排隊(duì)進(jìn)入。兩個(gè)廠房有著共同的特點(diǎn)，就是由牛腿柱、屋架梁、吊車梁、托架、制動(dòng)桁架和擋風(fēng)柱等組成。最后，我們來(lái)到了原土建系的基地。參觀之后，這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就結(jié)束了。每次參觀結(jié)束后我們都做了很認(rèn)真的總結(jié)，把自己在參觀時(shí)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理，也同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。又比如單層工業(yè)廠房整體是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在廠房的第一段，最后一段是有桁架結(jié)構(gòu)的水平支撐，在進(jìn)深超過(guò)六十米時(shí)，中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對(duì)于建筑工地，我的體會(huì)就更深了，無(wú)論是對(duì)施工過(guò)程還是對(duì)施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑的主要部分，他關(guān)系到建筑的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求。現(xiàn)在的建筑結(jié)構(gòu)是從解放的時(shí)候繼承下來(lái)的，所以，有很多東西雖然還是適合建筑，但是，卻不適合時(shí)代的發(fā)展了，所以，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有待提高。首先，要從建筑結(jié)構(gòu)安全的角度來(lái)提高，其次，在從建筑結(jié)構(gòu)的材料、使用方面來(lái)提高，建筑結(jié)構(gòu)的提高將會(huì)給我們國(guó)家的建筑業(yè)的發(fā)展帶了很大的影響。我們常說(shuō)百年大計(jì)，這是建筑的年限，和你的身體是一樣的，如果一個(gè)人的骨骼非常的結(jié)實(shí)，那么他會(huì)是一個(gè)健康的人，也是能夠提供很多的勞動(dòng)力，反之，則會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多不便。同樣，建筑的結(jié)構(gòu)和人的骨骼是一個(gè)概念的兩種事物。我們提倡全民健身運(yùn)動(dòng)的目的就是要我們的都有個(gè)健康身體來(lái)適合這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，所以，建筑結(jié)構(gòu)的發(fā)展也同樣會(huì)帶來(lái)建筑業(yè)的發(fā)展。建筑的發(fā)展歷史是悠久的，從原來(lái)的草棚到后來(lái)的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的發(fā)展過(guò)程；每一次的發(fā)展都帶來(lái)一次新的社會(huì)的變化，一種是社會(huì)制度變化，一種是社會(huì)的科技發(fā)生了變化，所以，我們現(xiàn)在就面臨著這樣一個(gè)問(wèn)題，是如果在現(xiàn)在的社會(huì)中找到一種適合人民生活水平和科學(xué)技術(shù)的建筑，因?yàn)?，我們?nèi)祟愐恢本幼≡谝粋€(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的地方，原來(lái)人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動(dòng)物的侵襲，而現(xiàn)在，我們的社會(huì)發(fā)生了變化，現(xiàn)在，在人們的思想觀念里，居住的環(huán)境要舒心才行，所以說(shuō)，建筑業(yè)有待于發(fā)展，現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一種建筑正在來(lái)臨，那就是——人工智能建筑。它是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是人們心理趨向的一個(gè)產(chǎn)物，所以，它是合理的。我們現(xiàn)在就應(yīng)該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進(jìn)的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個(gè)社會(huì)就不能推辭什么，只有，為了建筑業(yè)的新發(fā)展去努力，才是我們當(dāng)前應(yīng)該做的。不難看出，建筑業(yè)的發(fā)展不是單一方面的問(wèn)題，而是，需要很多方面的協(xié)助才能有所發(fā)展的，對(duì)于，我們應(yīng)該勇于探索先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使我國(guó)的建筑能夠成為國(guó)民的滿意產(chǎn)品，也同樣成為國(guó)際市場(chǎng)的搶手產(chǎn)品。實(shí)習(xí)總結(jié)幾天的實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì)了不少東西，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，徜徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。這次實(shí)習(xí)，意義重大，我們從中學(xué)到、體會(huì)到很多東西。只能用一句話概括——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！土木工程自薦信范文(篇九)尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會(huì)。作為一名土木工程(路橋)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛(ài)土木工程專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了……等專業(yè)知識(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長(zhǎng)足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔(dān)任過(guò)校學(xué)生會(huì)主席和團(tuán)委書(shū)記等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到最好。多次被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干”，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，連續(xù)三年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。沉甸甸的過(guò)去，正是為了單位未來(lái)的發(fā)展而蘊(yùn)積。我的將來(lái)，正準(zhǔn)備為貴公司輝煌的將來(lái)而貢獻(xiàn)、拼搏!如蒙不棄，請(qǐng)貴公司來(lái)電查詢，給予我一個(gè)接觸貴公司的機(jī)會(huì)。感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!應(yīng)聘人：日期：土木工程自薦信范文(篇十)摘要：本文首先對(duì)土木工程在進(jìn)行施工管理的過(guò)程之中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，然后對(duì)完善施工管理的幾項(xiàng)措施進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。關(guān)鍵詞：土木工程；施工管理；問(wèn)題及對(duì)策1前言土木工程的施工質(zhì)量需要不斷的增強(qiáng)，那么施工的管理工作就應(yīng)該不斷的加強(qiáng)，保障工程的質(zhì)量，但是在實(shí)際的管理工作之中出現(xiàn)了很多方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)管理工作的進(jìn)行以及工程的質(zhì)量都有著一定程度的影響，企業(yè)以及管理的部門(mén)需要對(duì)這些出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行合理科學(xué)的解決，努力的增強(qiáng)工程的質(zhì)量。2土木工程在進(jìn)行施工管理的過(guò)程之中存在的一些問(wèn)題工程的管理體系還不健全土木工程在進(jìn)行管理的工作過(guò)程之中常常會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的管理制度不完善的情況，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的管理、施工情況采取相應(yīng)的措施，將管理制度逐漸的完善，并且使其更加的適應(yīng)實(shí)際的情況。有時(shí)企業(yè)會(huì)因?yàn)楦玫膶⑹┕さ某杀具M(jìn)行控制，而減少工程的相關(guān)項(xiàng)目的工作人員，這樣就導(dǎo)致管理的人員不僅僅需要對(duì)工程的施工進(jìn)度進(jìn)行有效的管理，還需要對(duì)工作的人員進(jìn)行科學(xué)的調(diào)度，施工材料、器械、工程的規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，增加其自身所承擔(dān)的一些職責(zé)，使其在管理的工作之中對(duì)一些問(wèn)題無(wú)法進(jìn)行科學(xué)的控制、管理，從而造成管理的工作出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)一些需要及時(shí)進(jìn)行解決的情況可能會(huì)造成延誤，最終使工程的施工質(zhì)量出現(xiàn)一定的問(wèn)題。工程的施工技術(shù)存在問(wèn)題工程的施工技術(shù)手段是完成工程的施工建設(shè)所必須的工具，工程的施工管理對(duì)施工的技術(shù)進(jìn)行有效的控制能夠更好的提升工程的建設(shè)質(zhì)量，這同樣也大大的增強(qiáng)了對(duì)施工技術(shù)的要求。在實(shí)際的施工建設(shè)過(guò)程之中，施工的技術(shù)常常會(huì)受到很多方面的影響，造成一定程度的誤差，有時(shí)會(huì)對(duì)工程的質(zhì)量造成損害，工程的管理人員需要結(jié)合實(shí)際的施工情況對(duì)施工技術(shù)可能會(huì)產(chǎn)生的一些誤差、環(huán)境情況等認(rèn)真的進(jìn)行考慮的工作。例如，混凝土工程是工程建設(shè)中常常會(huì)應(yīng)用到一個(gè)環(huán)節(jié)，裂縫問(wèn)題對(duì)工程的質(zhì)量會(huì)造成很大的影響，主體結(jié)構(gòu)的耐用性以及承載的能力受到混凝土構(gòu)件的影響，裂縫會(huì)使主體的一系列功能出現(xiàn)問(wèn)題，不僅僅會(huì)降低建筑的美觀性，還會(huì)為建筑的質(zhì)量埋下隱患，加快建筑的劣化速度，嚴(yán)重的情況可能會(huì)導(dǎo)致建筑出現(xiàn)倒塌的情況。因此，加強(qiáng)施工的技術(shù)為增強(qiáng)工程的質(zhì)量有很大的關(guān)系。工程的施工質(zhì)量存在一定的問(wèn)題土木工程的施工質(zhì)量一直是施工企業(yè)所關(guān)心的內(nèi)容，施工的質(zhì)量出現(xiàn)一定的問(wèn)題一般情況下與施工前期的準(zhǔn)備工作以及施工材料有關(guān)。很多情況下，企業(yè)的相關(guān)單位以及相關(guān)的施工人員在得到準(zhǔn)確的項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)成果的結(jié)果之后才開(kāi)始進(jìn)行工程的準(zhǔn)備工作，這樣就使工程的準(zhǔn)備階段的時(shí)間較為缺乏，從而使準(zhǔn)備的工作不能夠充分的進(jìn)行，使施工中可能會(huì)因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備工作沒(méi)有充分的完成出現(xiàn)問(wèn)題。并且，企業(yè)在進(jìn)行工程的準(zhǔn)備階段工作時(shí)常常會(huì)聘請(qǐng)一些人員，但是這些人員的一些技術(shù)、素養(yǎng)等方面可能會(huì)存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致管理的工作出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致工程的施工質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題。在進(jìn)行施工材料的采購(gòu)環(huán)節(jié)時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)槠刚?qǐng)的人員對(duì)材料的了解以及工程的情況不夠了解，可能會(huì)因?yàn)橹豢紤]節(jié)約成本的環(huán)節(jié)，選取一些價(jià)格較低但是質(zhì)量、性質(zhì)等與施工中所要求的不想符合，而使工程的施工質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法達(dá)到相關(guān)規(guī)定所要求的，可能還會(huì)對(duì)工程的施工建設(shè)的工期造成拖延的情況，反而增加了工程的施工成本。工程的施工速度過(guò)快加快工程的施工建設(shè)的速度能夠降低工程的成本，所以有些企業(yè)會(huì)為了降低成本而使工程的施工速度過(guò)快，導(dǎo)致工程的施工質(zhì)量無(wú)法得到保障。并且有些企業(yè)在選取操作人員時(shí)未使其充分的對(duì)工程的建設(shè)進(jìn)行深入的了解，一些技術(shù)技能較為缺乏，在實(shí)際的施工操作過(guò)程之中單單的進(jìn)行重復(fù)性的操作，對(duì)工程中可能會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題無(wú)法及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，這樣為工程的安全埋下了隱患，并且在追求施工的速度的情況下，會(huì)大大的增加施工人員作業(yè)的安全性以及建筑的安全，如果不對(duì)這些安全隱患做出及時(shí)的解決那么勢(shì)必會(huì)造成更大的損害。安全意識(shí)較為缺乏工程在施工建設(shè)的過(guò)程之中往往會(huì)存在著很多的安全問(wèn)題，這些安全問(wèn)題會(huì)對(duì)施工操作人員的人身安全造成影響也會(huì)對(duì)建筑的安全造成影響，所以安全問(wèn)題在工程的建設(shè)之中是一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。但是工程的相關(guān)管理人員以及施工操作的人員在施工安全方面的注重較低，對(duì)其中的一些知識(shí)未進(jìn)行過(guò)細(xì)致的了解，并且施工企業(yè)也沒(méi)有對(duì)這些人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，從而導(dǎo)致這些人員在工程的施工操作過(guò)程之中發(fā)生安全事故的概率有所增加。3完善施工管理的幾項(xiàng)措施建立健全的管理體系施工企業(yè)的有關(guān)部門(mén)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際的施工情況建立健全的管理制度，以便更好的為管理的工作提供相關(guān)的依據(jù)，使管理人員對(duì)自身所需要承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行細(xì)致的了解，認(rèn)真的對(duì)自身的職責(zé)進(jìn)行履行。建立系統(tǒng)的管理制度，為施工的可能發(fā)生的各項(xiàng)情況制定相應(yīng)的解決方案，及時(shí)的將問(wèn)題解決，更好的協(xié)調(diào)施工中的一些情況，增強(qiáng)工程的建設(shè)質(zhì)量。增強(qiáng)施工方案以及施工流程的設(shè)定施工方案是工程的施工建設(shè)所要依據(jù)的內(nèi)容，科學(xué)、嚴(yán)格的對(duì)工程的施工方案以及施工的流程科學(xué)規(guī)劃，以便更加合理的將人員進(jìn)行分配，在保證施工建設(shè)的質(zhì)量的前提之下，最大可能的降低施工的成本。相關(guān)的工程管理人員需要根據(jù)實(shí)際的施工情況以及市場(chǎng)情況，制定科學(xué)的調(diào)差條款，如果遇到施工人員的勞務(wù)費(fèi)用進(jìn)行了一定程度的提高，施工材料、征地拆地等的費(fèi)用與之前相比有所增加，那么管理人員就可以憑借制定的調(diào)差條款對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)合理的解決。工程項(xiàng)目的有關(guān)人員應(yīng)該在工程施工建設(shè)開(kāi)始之前對(duì)工程中所利用到的一些技術(shù)方面存在的難點(diǎn)、工程施工的關(guān)鍵之處、工程的作業(yè)流程、內(nèi)容等等科學(xué)合理的制定相應(yīng)的策略，可以建立一支專門(mén)對(duì)工程的施工進(jìn)度進(jìn)行科學(xué)管理以及控制的隊(duì)伍。如若這一只管理的隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)工程的建設(shè)過(guò)程之中出現(xiàn)任何與設(shè)計(jì)方案以及有關(guān)的規(guī)定存在出入的地方，應(yīng)該及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行解決，設(shè)定不就的方案，合理的調(diào)整工程的進(jìn)度，避免對(duì)工程的進(jìn)度以及工程的質(zhì)量造成不必要的損害?？茖W(xué)的對(duì)施工材料進(jìn)行管理施工材料的質(zhì)量以及材料與工程所要求的是否向符合對(duì)工程的施工質(zhì)量有著很大的影響，相關(guān)的人員對(duì)材料的各種性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)合理的管理操作，降低材料出現(xiàn)問(wèn)題的幾率，增加工程的質(zhì)量。土木工程的施工管理人員需要對(duì)材料的選購(gòu)部門(mén)的選購(gòu)人員的選購(gòu)工作進(jìn)行嚴(yán)格的控制，對(duì)材料的質(zhì)量不定期的進(jìn)行審查，并且還要保證材料的數(shù)量與有關(guān)規(guī)定的相符合，不可大量的缺少也不可大量的增加。如果在監(jiān)管的過(guò)程之中發(fā)現(xiàn)采購(gòu)的材料質(zhì)量方面存在著一定的問(wèn)題，那么就應(yīng)該及時(shí)的對(duì)這些材料進(jìn)行處理，禁止其應(yīng)用到施工之中，避免對(duì)工程的質(zhì)量造成影響，降低放工的可能性。加強(qiáng)人員對(duì)安全問(wèn)題的重視程度土木工程的施工安全問(wèn)題對(duì)人員的生命會(huì)造成影響，增強(qiáng)相關(guān)人員的安全意識(shí)，更加有效地保障自身的生命安全。企業(yè)應(yīng)該對(duì)管理人員以及施工操作的人員進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)其安全的意識(shí)，使他們掌握到一些突發(fā)情況之下的應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)自身的安全。并且還要加強(qiáng)相關(guān)人員對(duì)施工中可能存在的一些安全隱患進(jìn)行掌握，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，及時(shí)的采取相應(yīng)的解決手段，增強(qiáng)工程的質(zhì)量，避免其中存在安全隱患，真正的做到為工程負(fù)責(zé)。4總結(jié)土木工程行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力在不斷的增加，工程的施工質(zhì)量是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)重要因素，但是在施工的管理工作中會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，有關(guān)的部門(mén)對(duì)這些問(wèn)題合理的進(jìn)行相關(guān)措施的制定，降低問(wèn)題發(fā)生的概率，增強(qiáng)工程的質(zhì)量，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。參考文獻(xiàn)：[1]郭希鵬,李華.分析土木工程施工管理中的問(wèn)題與研究策略[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016(23):68～70.[2]閆海龍.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題分析[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2016(10):63～64.[3]李順楠.土木工程施工管理中存在的問(wèn)題及相關(guān)解決措施分析[J].江西建材,2016(22):260+262.[4]王占領(lǐng).土木工程施工管理中存在的問(wèn)題及相關(guān)解決措施分析[J].科技風(fēng),2016(11):168～169.土木工程自薦信范文(篇十一)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝您在百忙之中閱讀此求職自薦書(shū)，以下是我的自我介紹。我叫XX，廣西人，是重慶交通大學(xué)橋梁與隧道工程專業(yè)XX級(jí)研究生，指導(dǎo)老師是涂凌與周志祥。在校就讀期間，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備了橋梁、隧道及城市軌道交通的設(shè)計(jì)與管理，城市交通規(guī)劃、土木工程施工與管理及土木工程相關(guān)的測(cè)量等方面的能力。表達(dá)能力和理解能力強(qiáng)，形象好氣質(zhì)佳，態(tài)度好;能熟練運(yùn)用midas及橋梁博士等計(jì)算軟件;有兩年的實(shí)際制圖經(jīng)驗(yàn)，很強(qiáng)的空間概念，制圖能力強(qiáng);能熟練使用autocad,office系列辦公室軟件。我樂(lè)于學(xué)習(xí)、不斷追求卓越;工作上我具備誠(chéng)實(shí)可信、吃苦耐勞，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，我做事干練、果斷，具有良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。我積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。研究生期間我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。誠(chéng)望貴單位全面考察我的情況，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進(jìn)取之心，克盡己能，為貴單位事業(yè)奉獻(xiàn)一切!最后祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，全體員工健康進(jìn)步!隨信附個(gè)人履歷表，無(wú)論錄用與否都很感激貴單位給我這個(gè)機(jī)會(huì)，希望能得到您的垂青使我能有機(jī)會(huì)為這個(gè)集體添磚加瓦，敬盼回音!自薦人：20xx年xx月xx日土木工程自薦信范文(篇十二)時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙般匆匆而去，眼看的一年實(shí)習(xí)生活馬上就要成為美好的回憶。在這短短一年的時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口，它意味著人生一個(gè)新時(shí)期的到來(lái)——告別學(xué)校走入社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大的集合，不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合。這幾個(gè)月來(lái)，給我感覺(jué)學(xué)校純一點(diǎn)，單位復(fù)雜一點(diǎn)。不過(guò)我知道不論學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會(huì)的縮影。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì)。社會(huì)是形形色色、方方面面的，你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你。剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的。人有的時(shí)候很奇怪：心情或者更準(zhǔn)確地說(shuō)是熱情往往會(huì)因時(shí)間、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏。就像我對(duì)境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)歷對(duì)事物的理解、判斷、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界。作為一名中專生，專業(yè)需求的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在___的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè)，說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。我應(yīng)該知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，如果說(shuō)人生是一片海洋，那么我應(yīng)該在這片海洋里劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)歷多了，我就會(huì)成熟;我就會(huì)變強(qiáng)。我相信。那時(shí)的成功是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓勵(lì)，是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我力量，所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們，也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。一年的實(shí)習(xí)生活中，緊張過(guò)，努力過(guò)，醒悟過(guò)，開(kāi)心過(guò)。這些從為有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了，成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西，也有很多的感悟。短短一年時(shí)間，我收獲了誠(chéng)摯的友情，結(jié)識(shí)了和我一同來(lái)的實(shí)習(xí)生;我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了真正的成熟!土木工程自薦信范文(篇十三)前言：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。一,實(shí)習(xí)目的與要求認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分.它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理工作,在實(shí)習(xí)前已學(xué)完所有基礎(chǔ)理論課程,以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》,《地基與基礎(chǔ)》,《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專業(yè)課程;在實(shí)習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場(chǎng),認(rèn)真實(shí)習(xí),獲取直接知識(shí),鞏固所學(xué)理論,完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項(xiàng)工作任務(wù),培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.其主要要求為:1,通過(guò)實(shí)習(xí)了解建筑構(gòu)造,結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn);了解某些新建筑,新結(jié)構(gòu),新施工工藝,新材料和現(xiàn)代化管理方法等.豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域.2,通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使學(xué)生對(duì)典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造,施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解,鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容.了解擬定典型分部分項(xiàng)工程的施工方案和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的方法.3,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方式;對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,施工成本的控制,生產(chǎn)要素的管理有所了解.4,參加實(shí)際生產(chǎn)工作,靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.5,學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì),樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想.學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法;對(duì)土木工程施工質(zhì)量的過(guò)程控制有所了解.了解現(xiàn)行的國(guó)家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗(yàn)和管理的標(biāo)準(zhǔn).二,實(shí)習(xí)內(nèi)容1,看懂實(shí)習(xí)工程對(duì)象的建筑,結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì),規(guī)模,生產(chǎn)工藝過(guò)程,建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系,地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等,提出個(gè)人對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的見(jiàn)解.2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項(xiàng));①參與擬定施工方案(土方工程和基礎(chǔ)工程施工方法,主要承重結(jié)構(gòu)施工方法,屋面工程以及施工技術(shù)措施等),并獨(dú)立完成部分工作.當(dāng)已有施工方案時(shí),可通過(guò)熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐提出個(gè)人見(jiàn)解.②參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖,當(dāng)已有此兩種資料時(shí),可通過(guò)了解編制方法,執(zhí)行情況和現(xiàn)場(chǎng)管理等提出個(gè)人見(jiàn)解.③完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作(模板配板設(shè)計(jì),土方工程施工設(shè)計(jì),整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì),構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等).④參加或熟悉施工預(yù)算的編制.⑤參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定.3,學(xué)習(xí)1~2個(gè)主要工種工程的施工方法,操作要點(diǎn),主要機(jī)具設(shè)備及用途,質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等;4,了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門(mén)的職能和相互關(guān)系,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,了解各級(jí)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;5,了解新技術(shù),新工藝,新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用,了解施工與管理的新規(guī)范;6,參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審,技術(shù)交流,學(xué)術(shù)討論會(huì),工作例會(huì),技術(shù)革新,現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量檢查與安全管理等;7,了解在施工項(xiàng)目管理中各方(業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位)的職責(zé);8,了解施工項(xiàng)目管理的內(nèi)容和方法.三,實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)安排在實(shí)習(xí)前,土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員.生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種,實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇.對(duì)分散實(shí)習(xí)這種方式學(xué)院事前加強(qiáng)管理(審核接收實(shí)習(xí)生的單位的情況),事中嚴(yán)格檢查(派有經(jīng)驗(yàn)的教師到實(shí)習(xí)集中城市檢查),事后認(rèn)真評(píng)審(派有施工經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)審生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告,并組織答辯).實(shí)習(xí)過(guò)程隨具體工程而定.土木工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)一般安排在工程測(cè)量,工程材料,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),土木工程施工等相關(guān)課程結(jié)束后開(kāi)始,在第六學(xué)期末和第七學(xué)期初之間進(jìn)行(有時(shí)需利用一部分的暑假時(shí)間),時(shí)間為一周.四,實(shí)習(xí)方法與實(shí)習(xí)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織形式主要有集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種.1,集中實(shí)習(xí):由土木工程學(xué)院組織實(shí)習(xí)隊(duì),委派帶隊(duì)教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生在事先聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位,學(xué)生服從分配,積極主動(dòng)的到所派遣工地進(jìn)行實(shí)習(xí),到工地后應(yīng)盡快地了解所在實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)及工程情況,主動(dòng)找實(shí)習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系,服從指導(dǎo)人的安排,為圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)而努力工作.2,分散實(shí)習(xí):由實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)生在聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后及時(shí)將聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí)(見(jiàn)附錄一)寄給土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室,經(jīng)審核同意后方可進(jìn)行實(shí)習(xí);學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)工地后,在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人(工地上具有一定職稱技術(shù)管理人員)的指導(dǎo)下,根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃;在實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)人經(jīng)常保持聯(lián)系,并按照計(jì)劃完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容,記錄實(shí)習(xí)日記,自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度,接受日常實(shí)習(xí)考評(píng),在分散實(shí)習(xí)生較集中的城市,土木工程學(xué)院委派教師進(jìn)行期間檢查和指導(dǎo).實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實(shí)習(xí)成果,并接受實(shí)習(xí)答辯.實(shí)習(xí)單位應(yīng)選擇有一定施工水平和技術(shù)能力的施工企業(yè),不宜選擇設(shè)計(jì)單位,業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實(shí)習(xí)單位.實(shí)習(xí)對(duì)象應(yīng)選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程,其結(jié)構(gòu)類型應(yīng)以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),多層磚混結(jié)構(gòu),裝配式單層工業(yè)廠房為主,所選項(xiàng)目,應(yīng)盡可能在基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)施工高峰時(shí)期,以一個(gè)項(xiàng)目為主要實(shí)習(xí)對(duì)象并兼顧其他分部分項(xiàng)工程,實(shí)習(xí)期間應(yīng)參加兩個(gè)以上分部分項(xiàng)工程的施工.實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備中級(jí)以上技術(shù)職稱施工技術(shù)與管理人員.對(duì)于采用分散實(shí)習(xí)方式進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生事先要有聯(lián)系實(shí)習(xí)回執(zhí),在回執(zhí)中應(yīng)有實(shí)習(xí)工地的選擇情況,包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)的地點(diǎn),實(shí)習(xí)項(xiàng)目,實(shí)習(xí)時(shí)間,工程形象進(jìn)度情況,工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人概況等需報(bào)告土木工程學(xué)院教學(xué)辦公室,經(jīng)審查批準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)習(xí).土木工程自薦信范文(篇十四)一、前言實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。本次實(shí)習(xí)為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，以集中參觀xx本地以及xx的房屋建筑、道路和橋梁等與土木工程知識(shí)相關(guān)的工程為實(shí)施方案。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們能夠正確的認(rèn)識(shí)土木工程在我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，了解土木工程當(dāng)前的概貌和未來(lái)的發(fā)展方向，了解土木工程活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)容。使我們更加熱愛(ài)土木工程。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容1、以集中實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行組織，主要參觀xx市內(nèi)房屋建筑工程、道路和橋梁工程等項(xiàng)目。2、進(jìn)行實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)，讓每一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生了解必要的安全知識(shí)、注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)規(guī)則與實(shí)習(xí)內(nèi)容。3、參觀在建和已建的典型的房屋建筑工程，包括xx在建房屋、xx市體育館、xx農(nóng)校新校區(qū)、xx鋼結(jié)構(gòu)廠房。了解工程建設(shè)的基本程序，了解這些建筑的設(shè)計(jì)、施工及管理的內(nèi)容和特點(diǎn)。4、參觀在建和已建成的道路工程和橋梁工程，包括在建xx中心、xx市在建xx大道道路及橋梁，了解道路和橋梁工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、施工的方法、施工的特點(diǎn)以及施工的機(jī)械設(shè)備等。5、參觀其他的土木工程：xxxx大道的排水工程、各個(gè)建筑的環(huán)境工程、xx工程、xx鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與生產(chǎn)等。6、深入施工一線，通過(guò)參觀建筑和聽(tīng)取講解員的講解，了解房屋建筑工程、道路工程、橋梁工程、地下工程等土木工程各分項(xiàng)工程和分布工程的施工方法和施工過(guò)程。7、通過(guò)一系列的對(duì)各個(gè)層面的土木工程的了解，了解土木工程的材料種類、特點(diǎn)和用途以及發(fā)展情況等。8、在參觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，做好總結(jié)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后書(shū)本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。緊張的一周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后好好總結(jié)一下。在這緊張的一周實(shí)習(xí)中我們共進(jìn)行了6項(xiàng)工程的參觀認(rèn)識(shí)，包括xx在建工程、xx市體育場(chǎng)、xx中心、xx鋼結(jié)構(gòu)公司、xx農(nóng)校新校區(qū)、xx市xx大道。在每次參觀過(guò)一項(xiàng)工程后，我都會(huì)做好記錄與自己的體會(huì)，以便自己以后在學(xué)習(xí)中方便。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)參觀，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，廠房的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，在一般房屋建筑與重要的建筑的配筋中箍筋與縱筋的分布與連接、防水的設(shè)置、地基沉降等等。1、對(duì)于建筑設(shè)計(jì)和施工的參觀總結(jié)。在參觀xx在建的建筑時(shí)，我們剛好可以看到基礎(chǔ)的布置，基礎(chǔ)采用的是獨(dú)立基礎(chǔ)，墻體不是直接砌筑在地基上，而是在底部加上了梁。在大跨度建筑中要有沉降縫的設(shè)置，除此之外還要考慮到基礎(chǔ)沉降帶來(lái)的危害，在現(xiàn)澆樓板上可以明顯的觀察到廁所地面要低于樓面10cm。體育館相對(duì)于普通建筑來(lái)說(shuō)是相對(duì)較重要的，在xx體育場(chǎng)參觀時(shí)，在做了基本了解的基礎(chǔ)上，由于它是由鋼筋混凝土和鋼結(jié)構(gòu)共同建造的，我特別觀察到在鋼筋混凝土與鋼構(gòu)件相連接的地方，明顯的感覺(jué)到，柱子相對(duì)于別的地方尺寸更加大，配筋量更大。并且在縱筋接頭處，它采用的不是焊接而是用螺絲套桶連接，箍筋開(kāi)口處也被焊死，箍筋與縱筋不僅有鐵絲相連，還增加了焊點(diǎn)，這使得結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定，更有保障，適合于特殊的建筑，這一做法在xx中心的施工現(xiàn)場(chǎng)同樣可以看到。2、對(duì)于建筑材料的參觀總結(jié)。對(duì)于建筑材料的參觀總結(jié)主要來(lái)源于參觀xx市xx工業(yè)園區(qū)的xx鋼結(jié)構(gòu)公司的廠房、產(chǎn)品與作品。鋼結(jié)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展與我們的建筑愈來(lái)愈密切，在追求輕質(zhì)、高強(qiáng)、美觀的建筑材料上，鋼結(jié)構(gòu)無(wú)疑是的選擇。鋼結(jié)構(gòu)有著自重較輕、工作的可靠性較高、抗振（震）性、抗沖擊性好、制造的工業(yè)化程度較高、可以準(zhǔn)確快速地裝配、室內(nèi)空間大、容易做成密封結(jié)構(gòu)等優(yōu)點(diǎn)，但也有易腐蝕、耐火性差的缺點(diǎn)。由于現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)鋼材還不能很好的優(yōu)化，導(dǎo)致鋼結(jié)構(gòu)建筑存在很多缺陷。但隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，鋼結(jié)構(gòu)一些配套設(shè)施的齊全，鋼結(jié)構(gòu)將有很廣闊的發(fā)展前景。在以鋼結(jié)構(gòu)的建筑中，xx集團(tuán)為我們展示了他們的鋼結(jié)構(gòu)別墅。從外形看，它有著同混凝土一樣的建筑效果，絲毫看不出是鋼結(jié)構(gòu)；內(nèi)部由于經(jīng)過(guò)裝修同樣給人的感覺(jué)很好，和普通鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)區(qū)別不大。由于鋼結(jié)構(gòu)工程在我國(guó)不是很完美，在造價(jià)上要比普通鋼筋混凝土造價(jià)高，性價(jià)比相對(duì)來(lái)說(shuō)太低；再者由于很大一部分人對(duì)鋼結(jié)構(gòu)不是很了解，本身鋼材的彈性很大，人們?cè)谛睦砩蠒?huì)拒絕它，覺(jué)得沒(méi)有鋼筋混凝土的安全。但隨著社會(huì)的發(fā)展，