人美版小學美術(shù)四年級上冊《有趣的屬相》教案

《有趣的屬相》教案

教學目標：

1、了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識。

2、在創(chuàng)作設(shè)計郵票的過程中提高學生的設(shè)計能力，培養(yǎng)學生的探究

精神和創(chuàng)新意識。

3、在了解屬相知識時，引導學生了解祖國獨特的民族藝術(shù)，增強民

族自豪感。

教學重點：

引導學生關(guān)注中國民族藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計之

美。

教學難點：設(shè)計、制作生肖郵票。

教學準備：課件、課本、彩筆、作業(yè)紙、兩組空白郵票、文字、面

值、生肖動物圖案

教學過程：

一、視頻導入，激發(fā)興趣

今天和我們班的同學們在多媒體教室上課，趙老師很高興。有幾

只小動物也唱著歌、跳著舞來到了我們的課堂，一起來認識一下他們

吧?。ㄕn件：動畫《屬相歌》）

學生完整說一遍十二生肖。

古人將晝夜分為十二時辰，同時按照十二種動物的生活習慣和活

動的時辰，確定了十二生肖。我們的祖先真聰明，給每個人一個小動

物作為吉祥物，它會陪伴我們一生，讓我們的生活變得更加有趣。今

天就來學習《有趣的屬相》。

一、新世

1、學習生肖郵票的知識

兒千年過去了，人們依然保持著對十二生肖的深深喜愛，于是，

在1980年我國設(shè)計發(fā)行了第一輪生肖郵票。(課件欣賞：我國第一輪

生肖郵票)

觀察一枚生肖郵票，想一想：郵票由哪些部分組成呢？

(1)主題圖案

(2)標示文字：包括發(fā)行國家和發(fā)行時間。

(3)半圓的齒孔

(4)面值：一般以“分”為單位，少數(shù)以“元”為單位。

2、郵票的種類

(1)普通郵票

(2)特種郵票

(3)紀念郵票

考一考大家：生肖郵票屬于哪一類呢？

學生回答，教師總結(jié)。

3、生肖郵票設(shè)計方法

課件出示生肖郵票：一起研究這些漂亮的生肖郵票，郵票中的小動物

和生活中的小動物一樣嗎？

總結(jié)：不一樣。色彩鮮艷，構(gòu)圖夸張。

之所以不一樣是因為在設(shè)計郵票形象時經(jīng)常使用一些美術(shù)的語

言，讓形象變得更加美觀。(課件出示真實的動物圖片)引導學生比

較真實地動物和美術(shù)作品中的動物形象有哪些不同？讓學生根據(jù)自

己所觀察到的說出自己的觀點。

教師加以總結(jié)并板書：

(1)擬人：在老鼠身上賦予人的特點進行裝飾。

(2)簡化：用簡練的寫意手法表現(xiàn)雞的形態(tài)。

(3)夸張：為了突出表現(xiàn)雞漂亮的尾部，用花進行夸張裝飾。

(4)添加：不只可以添加圖案，還可以添加文字進行設(shè)計。

通過比較發(fā)現(xiàn)，郵票中的動物形象是以生活中的動物形象為原

型，把握動物的主要特征進行擬人、簡化、夸張、添加，帶給我們一

種裝飾的美感。

4、探究生肖郵票的設(shè)計構(gòu)圖

請兩位同學上前將兩張分解的郵票分別組合成一張完整的郵票。

學生觀察：這兩張郵票哪張更適合，更具有美感？

學生回答，教師總結(jié)。

(1)生肖圖案應(yīng)充滿畫面的絕大部分

(2)面值文字要突出

三、學生作業(yè)

親自做一次郵票設(shè)計師，設(shè)計一枚漂亮的生肖郵票！

學生作畫,教師輔導。

四、展示作業(yè)

走進生肖郵票樂園，欣賞同學作品，互評。

五、總結(jié)拓展

我看到了這么多設(shè)計