數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁(yè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作需要圍繞"全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量'這個(gè)中心任務(wù)而開(kāi)展。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)詳細(xì)工作同時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極打造"高效課堂'，實(shí)施"精細(xì)化與精致化'教學(xué)討論，爭(zhēng)取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作層面

〔一〕.積極開(kāi)展高效課堂教學(xué)

在學(xué)校，教育和教學(xué)的主陣地在課堂，要使課堂達(dá)到有效，離不開(kāi)充分解放同學(xué)的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保同學(xué)思維在學(xué)習(xí)過(guò)程中始究竟積極活躍主動(dòng)的狀態(tài)，使課堂教學(xué)成為一系列同學(xué)主體活動(dòng)的開(kāi)和整合過(guò)程，使得課堂煥發(fā)誕生命的活力。假如能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、技能提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個(gè)目的，老師應(yīng)做好幾個(gè)"優(yōu)化'：

1、優(yōu)化備課

〔1〕科組老師要樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，全局意識(shí)。全作意識(shí)。

〔2〕備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞徑直影響課堂效率的高底。怎么備？當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)練，備課表，備教材，備同學(xué)，備教學(xué)目標(biāo)；要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最正確的教學(xué)方案，做到共性與性格的統(tǒng)一。

總之，不管是集體備課還是個(gè)人單獨(dú)備課，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點(diǎn)難點(diǎn)，心中有同學(xué)，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語(yǔ)言。

2、優(yōu)化師生關(guān)系

親其師，信其道。老師需要主動(dòng)承受改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊敬同學(xué)的勞動(dòng)，不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的同學(xué)，提問(wèn)時(shí)應(yīng)以真誠(chéng)的眼光凝視同學(xué)，用親切的語(yǔ)氣啟發(fā)同學(xué)，用信任的心態(tài)引導(dǎo)同學(xué)，用虛心的立場(chǎng)聽(tīng)取同學(xué)的建議，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，營(yíng)造同等寬松的氛圍，讓同學(xué)愉悅地學(xué)習(xí)，就能取得好的效果。

3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)

教無(wú)定法，學(xué)貴得法，現(xiàn)在讓我們頭疼的是同學(xué)僅僅是機(jī)械的學(xué)，被動(dòng)得再也沒(méi)有這樣被動(dòng)了，我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著――疲乏――傷心循環(huán)地伴隨著老師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)法上下功夫，指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)――援助同學(xué)制定自學(xué)方案――鼓舞同學(xué)提出問(wèn)題――援助同學(xué)尋求解決問(wèn)

題的方法――精講同學(xué)解決不了的問(wèn)題――補(bǔ)充同學(xué)遺留的問(wèn)題上來(lái)優(yōu)化同學(xué)的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng)，便學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

4．優(yōu)化習(xí)題練評(píng)

課堂練習(xí)是檢驗(yàn)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況鞏固同學(xué)學(xué)習(xí)效果，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供同學(xué)學(xué)習(xí)是非常須要的，特別是我們現(xiàn)在要面對(duì)全閉卷考試，考察的是同學(xué)的記憶技能，分析理解歸納技能，綜合技能，而這些技能的培育和提高，又需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，所以，平常設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題，老師要耐煩的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作，使同學(xué)按部就班地提高記憶技能，審題技能，對(duì)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)換和遷移技能，最末達(dá)到提高綜合技能的目的。

5、優(yōu)化教學(xué)反思

反思包括教與學(xué)的反思。教的反思是指導(dǎo)老師的反思，老師從課堂教學(xué)中反思，從測(cè)試中反思，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是同學(xué)的反思，作為老師要指導(dǎo)同學(xué)實(shí)時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)師生雙方的反思，將會(huì)使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。

6優(yōu)化同學(xué)的綜合素養(yǎng)

1、努力提高高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率優(yōu)秀率。

2、使高一同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，掌控正確的學(xué)習(xí)方法，完成初高中知識(shí)的連接，掌控各科基礎(chǔ)知識(shí)基本技能

3、能夠運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，討論性學(xué)習(xí)有肯定的成果

以上是我們高中數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中，盼望能達(dá)到有效高效的效果。

〔二〕抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

1高三任課老師要研讀好20**年《考試大綱》、《考試說(shuō)明》兩本書(shū)，〔也可查看網(wǎng)上電子版〕為20**年正確處理教材內(nèi)容，采用科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和同學(xué)學(xué)習(xí)技能的提高。

2仔細(xì)做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，更多獵取高考的改革信息，把握高考的改革方向和趨勢(shì)，分析討論試卷的命題特點(diǎn)，討論階段性的復(fù)習(xí)策略，努力提高復(fù)習(xí)效率。

3詳細(xì)復(fù)習(xí)方法是：重點(diǎn)挽救重點(diǎn)知識(shí)的缺陷，挽救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中老師與同學(xué)一起歸納出數(shù)學(xué)的通性、通法，最末達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，事實(shí)上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

4利用好網(wǎng)上資源，收集20**年各地?cái)?shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料、全國(guó)高考題，為備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

〔三〕開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

1.組織組內(nèi)老師進(jìn)行開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。要求每一個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少展示一堂課，然后從主動(dòng)、有效的角度進(jìn)行評(píng)課。

1〕、通過(guò)課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí)。

2〕.引導(dǎo)同學(xué)常常思索問(wèn)題和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，自主解決問(wèn)題

3〕.加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

2.對(duì)高一、高二組織班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。積極開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的校本化建設(shè)。

3.對(duì)高一同學(xué)：

1〕.通過(guò)講座、班會(huì)等形式進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的。

2〕.組織進(jìn)行初高中連接知識(shí)的學(xué)習(xí)

3〕重視學(xué)科思維培育和書(shū)寫(xiě)、答題規(guī)范

4.繼續(xù)完善高中數(shù)學(xué)題庫(kù)建設(shè)，課件建設(shè)，電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評(píng)比建設(shè)。

5.進(jìn)一步完善教案〔著重多媒體教案〕。

6.鼓舞組內(nèi)老師寫(xiě)一些教學(xué)心得、論文。以教學(xué)后記、反思反省為平臺(tái)積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)對(duì)話(huà)的小課題討論。

三每月主要工作安排

九月份：

1、學(xué)習(xí)教育處工作計(jì)劃。

2、制訂教研組和備課組工作計(jì)劃

3、高一同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)。

十月份：

1、新老師第一次實(shí)踐匯報(bào)課

2、聽(tīng)課研討活動(dòng)周

十一月份：

1、期中教學(xué)自檢，教學(xué)反思。分版塊對(duì)期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。

十二月份：

青年老師匯報(bào)課

一月份：

期末考試及其預(yù)備工作，期末教學(xué)質(zhì)量檢查

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)老師進(jìn)展中心和學(xué)校的整體工作安排，在學(xué)校政教處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以"輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量'主題，以"學(xué)本課堂'建設(shè)為重點(diǎn)，做好"一師一優(yōu)課'和"新常規(guī)新設(shè)計(jì)'推舉工作，深入常態(tài)課堂，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。

二、教研組成員分析:

目前我們數(shù)學(xué)低段教研組有24個(gè)教學(xué)班，有16位年輕的數(shù)學(xué)老師，是一支充斥活力的隊(duì)伍，老師們工作熱忱高、積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍濃。

二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn):

1.通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、青藍(lán)老師師徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、長(zhǎng)久地開(kāi)展教研活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)老師做好"學(xué)習(xí)目標(biāo)'、"學(xué)習(xí)任務(wù)'、"學(xué)習(xí)檢測(cè)'等關(guān)鍵備課活動(dòng)，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動(dòng)。加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)，積極探究學(xué)校數(shù)學(xué)拓展課討論，深化課堂變革試驗(yàn)。

2.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。加強(qiáng)落實(shí)《溫州市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開(kāi)展"新常規(guī)新設(shè)計(jì)新作業(yè)'專(zhuān)題培訓(xùn)，繼續(xù)鼓舞老師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，完善資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享。以"關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)'、"關(guān)鍵任務(wù)'為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3.依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展數(shù)學(xué)核心概念與核心技能的專(zhuān)題討論，以學(xué)科研修活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)老師從實(shí)際狀況和同學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，明確同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的程度要求，指導(dǎo)老師精確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心技能和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中，從而提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4.開(kāi)展"小數(shù)學(xué)家'培育活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，提倡"做中學(xué)'，開(kāi)展"數(shù)學(xué)益智游戲'活動(dòng)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)愛(ài)好，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低班級(jí)同學(xué)課前預(yù)備、課堂回答、課堂傾聽(tīng)、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要內(nèi)容和基本形式

1.備課:要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參與集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對(duì)其進(jìn)行教學(xué)檢查。

2.上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡"課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究'的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前預(yù)備工作。課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并實(shí)時(shí)反饋教學(xué)效果。

3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精要。批改要正確、實(shí)時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。

4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5.檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌控狀況和數(shù)學(xué)技能的進(jìn)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。實(shí)時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6.聽(tīng)課:本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，實(shí)時(shí)評(píng)注。

四、保障措施和預(yù)期效果

扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1.依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

3.依據(jù)本校的實(shí)際狀況，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動(dòng)，組織全體老師共同仔細(xì)備課、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5.依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上)促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6.組織本組老師參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以"在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善'的學(xué)習(xí)方針，老師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8、豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。以班級(jí)為單位開(kāi)展口算過(guò)關(guān)、思維對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

五、行事歷安排:

周次日期活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)參與對(duì)象區(qū)級(jí)校級(jí)區(qū)級(jí)/校級(jí)

預(yù)備周8.22-8.28

學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科"學(xué)本課堂'導(dǎo)學(xué)精要開(kāi)發(fā)匯總

18.29-9.4

全區(qū)幼兒園、學(xué)校9月1日正式開(kāi)學(xué)

學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議

教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng)新為主旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，進(jìn)取推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)討論，確保課堂教學(xué)同學(xué)知識(shí)鞏固率100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)取開(kāi)展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研本領(lǐng)。

4、在同學(xué)中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，加強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)性格和諧進(jìn)展。

5、全校同學(xué)數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二班級(jí)95%以上，三、四班級(jí)90%以上，五、六班級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)討論。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)作好"培優(yōu)補(bǔ)差'工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、經(jīng)過(guò)城區(qū)"小教辦'和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

四、工作措施：

〔一〕落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)"理解新教材、處理新教材、教好新教材'為討論目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高我校老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師主角，樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，尊敬同學(xué)，建立同等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造進(jìn)取、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，在課堂教學(xué)中同學(xué)信息溝通面要達(dá)100%，培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

〔二〕強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，有用課。老師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕"只帶一本書(shū)進(jìn)教室'，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要著重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要實(shí)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、實(shí)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，著重"情商'的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改善評(píng)估方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要經(jīng)過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。老師要要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所供應(yīng)的許多信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

6、聽(tīng)課：