學校心理健康教育檔案資料匯編

學校心理健康教育檔案資料匯編雷州市客路中學心理健康教育檔案1、中中學健康教育工作計劃2、中學健康教育工作各項制度心理健康教育工作制度（一）學生心理健康檔案管理制度（二）心理輔導室輔導工作制度（三）心理健康教育工作領導小組職責（四）心理健康輔導教師工作職責（五）3、健康教育會議記錄4、健康教育講座記錄5、健康教育活動記錄6、心理健康教育學期工作總結中中學健康教育工作計劃一、指導思想：認真貫徹上級部門關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標：培養(yǎng)良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。三、工作原則1、以尊重、理解學生為前提。2、面向全體學生。3、學生主體性原則。4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。四、具體措施：（一）做好教師心理培訓工作。讓教師了解什么是心理健康，學會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。（二）繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。（三）在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來；結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。（四）閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習；可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料。（五）把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。（七）充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。（八）建立心理輔導室對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。中學健康教育工作各項制度心理健康教育工作制度（一）1、認真貫徹上級主管部門的精神，加強對學生的“心理健康教育”，把心理健康的內容結合實際滲透到德育工作中去。成立學校心理健康教育工作領導小組會議，商討學校的心理健康工作。每學年初制定計劃，學年末對相關工作進行總結。2、老師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果。3、班主任工作要扎實，成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班隊工作時，要發(fā)展學生良好的自我意識、培養(yǎng)自我能力、自我教育能力。4、建立心理健康輔導站，熱情接待學生和家長來訪。本著為學生的健康發(fā)展的宗旨，科學地給學生以教育、指導和心理的支持，定期舉行心理輔導教師工作會，組織培訓，交流工作經驗和遇到的問題。為保證檔案資料的保密性，做好檔案收集整理工作，對咨詢記錄、咨詢信件、心理測驗數據、工作文件、參考資料等定期存檔。5、做好平時宣傳工作，做到專欄回定、信息暢通、輔導及時。通過宣傳專欄、廣播等陣地，耐心解答學生提出的問題，根據學生特點，心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質，心理教育，輔導的內容、方式要符合文化系統、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。6、將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學中，鼓勵老師開展心理教育研究。學生心理健康檔案管理制度（二）1、管理人員必須嚴格遵守學生心理檔案管理規(guī)范，認真做好學生心理檔案的保管工作。2、心理檔案中使用的心理測試必須具有科學性，符合學生的年齡特點，且要在專業(yè)人員指導下進行測試。3、心理檔案中對于測試結果的解釋要綜合考慮多方面的資料，實事求是，由專業(yè)人員作出科學的的專業(yè)解釋和問題鑒定。4、心理檔案建立后，后續(xù)的反饋機制和干預機制要相應實施，以確保心理檔案在學校心理健康教育中發(fā)揮到實質性的作用。5、按照檔案工作程序，高效率、高質量地做好檔案資料的鑒定、歸檔、整理、管理、移交、銷毀等工作。6、對各種歸檔材料及時做好入庫登記，并認真編制案卷目錄、索引、資料匯編等檢索工具，充分發(fā)揮其使用價值，切實為學校心理健康教育服務。7、做好檔案資料的安全、保密工作，確保學生心理檔案的完整與安全。8、做好各種資料的定期檢查和整理工作。9、加強檔案保管室的建設和管理，搞好防盜、防火、防潮、防塵、防有害生物和防污染等項工作，確保檔案材料的安全。10、心理檔案日常必須存放在學校心理咨詢室，由專業(yè)人員保管和管理。如遇到特殊情況需要查閱學生的心理檔案，必須辦好相應的查閱手續(xù)。心理輔導室輔導工作制度（三）1、熱愛學校咨詢、輔導工作，保持高尚的職業(yè)道德，嚴格遵循專業(yè)操行，具備優(yōu)良的個性修養(yǎng)和保持良好的行為規(guī)范。2、咨詢師接待來訪者，必須熱情周到，應與來訪學生建立良好關系，尊重來訪學生的意見，尊重來訪學生人格的完整，愛護和關心來訪學生，為來訪學生提高水平的優(yōu)質服務。3、咨詢師為學生創(chuàng)設平等、舒暢的談話氣氛，使學生的情緒得到松弛，減輕心理負擔。4、只能在自己專業(yè)資格能力范圍內輔導，并在咨詢輔導時，嚴守自己專業(yè)資格的限制。5、如遇到不能當時解決的問題，須查閱相關資料后再約定時間解決；如遇重大突發(fā)事件，心理危機，應及時向領導反映；如遇到確有心理問題嚴重到精神問題者，可介紹到他處就醫(yī)。6、必須為來訪者嚴守個人秘密，違者后果自負。7、及時整理來訪者的資料材料，并做好分析與總結。8、愛護室內所有的設施設備。當天咨詢工作結束要搞好衛(wèi)生，保持室內整潔舒適，離開時要確保關好門窗及一切電話。心理健康教育工作領導小組職責（四）1．根據上級教育部門的政策及工作要求，討論、決定全校心理健康教育工作的重大問題。2．統籌全校心理健康教育工作，協調相關部門工作關系。3．做好心理健康教育的宣傳工作，配合組織好各次活動。4．對學校學生出現的意外突發(fā)事故進行及時的危機干預。5．及時發(fā)現心理問題較為嚴重的學生，轉介到相關機構救治，盡量避免意外事故的發(fā)生。心理健康輔導教師工作職責（五）1、根據全校學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地制定計劃。2、每周的心靈之約廣播以有趣的形式進行開播。3、根據各年級的心理發(fā)展情況制定心理教育計劃。4、定時、定人開放心理室。替有需要的學生做團體或個體的心理咨詢與輔導，幫助學生解決心理困擾。5、承擔或指導其他教師開設心理健康教育課程，并幫助其他教師掌握在教學教育過程中提高學生心理健康水平的有關知識與技能。輔導教師寫心理隨筆和個案。6、通過心理咨詢與輔導，訪談調查和心理測量，幫助學生建立心理檔案。7、向老師提供最新的心理輔導信息。健康教育會議記錄時間9.5地點會議室主持人參加人員全體教師主要內容1、切實上好心理健康教育課。2、加強宣傳，樹立心理健康意識。3、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。4、認真落實學校心理健康工作的監(jiān)督。5、積極進行組織講座和個別學生心理輔導工作。健康教育會議記錄時間10.9地點會議室主持人參加人員全體班主任、任課老師主要內容1．切實上好健康教育課。確保開課率達到100％，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。2．開展形式多樣的健康教育活動。3、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。4、開展美化、綠化工程，為師生建立健康舒適的學習生活環(huán)境。5．積極心理健康宣傳工作。健康教育會議記錄時間11.8地點會議室主持人參加人員全體教職工主要內容1、建立健全組織，切實加強對心理健康教育工作的領導。2、采取多種形式，深入持久地開展心理健康教育有關的教育工作。進一步增強心理健康教育工作的責任感。3、采取扎實有效措施，使各項工作落到實處。4、加大健康教育宣傳力度，發(fā)動全校師生積極參。5、突出健康工作重點，加大綜合治理力度推動健康教育工作取得新成效。健康教育會議記錄時間12.4地點會議室主持人參加人員全體教職工主要內容1.各個班級要認真上好健康教育課。2.注意培養(yǎng)良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣。3.對學生進行心理健康教育。健康教育講座記錄?時間9月7日地點教學樓前組織部門?健康教育工作領導小組活動主題?心理健康概念參加人員?全校師生.活動小結，效果評價：通過本次知識講座讓學生知道了什么是心理健康?；顒佑媱澟c方案1、各班健康教育教師要針對本次知識講座的內容精心備課，要有事例介紹方面的內容。使學生通過本次知識講座深入了解到什么是心理健康。2、班主任要組織好學生，要具體靠上。?健康教育活動記錄?時 間10月11日地點?教學樓前組織部門健康教育工作領導小組活動主題學會與父母、師長溝通參加人員?全體師生.活動小結，效果評價：通過本次知識講座讓學生知道了如何與父母、師長溝通?；顒佑媱澟c方案?1、健康教育教師要針對本次知識講座的內容精心備課，要有事例介紹方面的內容。使學生通過本次知識講座深入了解到如何與父母、師長溝通。2、班主任要組織好學生，要具體靠上。?健康教育活動記錄時 間11月15日地點?教學樓前組織部門健康教育工作領導小組活動主題怎樣克服厭學的心理參加人員?全體師生.活動小結，效果評價：通過本次知識講座讓學生知道了怎樣克服厭學的心理。活動計劃與方案?1、健康教育教師要針對本次知識講座的內容精心備課，要有事例介紹方面的內容。使學生通過本次知識講座深入知道怎樣克服厭學的心理。2、班主任要組織好學生，要具體靠上。?健康教育活動記錄?時 間12月10日地點食堂組織部門健康教育工作領導小組活動主題怎樣與人交往參加人員?全校學生.活動小結，效果評價：通過本次知識講座讓學生知道了怎樣與人交往?；顒佑媱澟c方案?1、健康教育教師要針對本次知識講座的內容精心備課，要有事例介紹方面的內容。使學生通過本次知識講座深入知道怎樣與人交往。2、班主任要組織好學生，要具體靠上。心理健康教育學期工作總結學校心理健康教育是學校教育的重要組成部分，目的是根據學生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心和諧發(fā)展和整體素質的全面提高。本學期，我校繼續(xù)貫徹落實上級文件精神，開展了一系列工作。一、進一步健全心理健康教育組織機構我校的心理健康教育隊伍在校長的領導下，由德育辦組織，形成以團隊干部、班長、班主任及心理輔導教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學校管理層及學校心理咨詢室監(jiān)護網絡。二、大力開展心理健康教育宣傳工作本學期，我校通過班級板報評比等途徑向學生宣傳心理健康知識，引導學生正確認識心理健康。三、積極開設心理健康教育課開設心理健康教育課，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。并納入常規(guī)教學工作檢查。四、繼續(xù)開展好心理咨詢室——陽光屋的開放工作每周一至五中午12：00——13：00開放心理咨詢室，由心理健