2023年機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

20235篇3有格外重要的作用。那么你的實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)好了嗎？下面給大家共享一些2023機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，期望能夠幫助大家，!2023機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一機(jī)電一體化是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械制造和原理、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、把握技術(shù)等理論學(xué)問(wèn)外，還將參與各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試，充分表達(dá)重視技能培育的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛進(jìn)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的進(jìn)展，成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)把握技術(shù)、傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等穿插的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向進(jìn)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。一、實(shí)習(xí)目的1?通過(guò)工作實(shí)習(xí)加深了對(duì)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)生疏，穩(wěn)固了專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱忱。作崗位積存確定的學(xué)問(wèn)和閱歷。開(kāi)拓我們的視野，增加了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，熬煉了獨(dú)立工作的力氣，拓展了更廣的學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的工作實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的溝通指導(dǎo)，析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的力氣，為后繼的學(xué)習(xí)以及其他方面的深入了解打下了堅(jiān)實(shí)的基矗二、實(shí)習(xí)狀況介紹1.公司簡(jiǎn)介：崗位介紹：專(zhuān)案是一個(gè)特別的將被完成的有限任務(wù)，它是在確定的時(shí)間內(nèi)、滿足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱。專(zhuān)案是臺(tái)灣慣用名詞，在國(guó)內(nèi)專(zhuān)案相當(dāng)于工程。專(zhuān)案包括三層含義：專(zhuān)案是一項(xiàng)有待完成的任務(wù)，有特定的環(huán)境與要求；在確定組織構(gòu)造內(nèi)，利用有限的資源在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；任務(wù)是滿足確定性能、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)等要求。比照IT企業(yè)的工作內(nèi)容，根本都可以稱之爲(wèi)專(zhuān)案，因此對(duì)這些工作的治理，均可以承受專(zhuān)案治理的方法。專(zhuān)案就是要完成的一個(gè)具體任務(wù)，一旦這個(gè)任務(wù)完成，這個(gè)專(zhuān)案的使命就完成了。專(zhuān)案受到四周環(huán)境的影響，而且環(huán)境對(duì)專(zhuān)案的執(zhí)行有確定的約束，例如考慮到和其他專(zhuān)案的相容，必需承受的技術(shù)和開(kāi)發(fā)理念等等。為了完成專(zhuān)案的任務(wù)，必需要組建一支團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員分工合作以完成各個(gè)分目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。專(zhuān)案對(duì)資源有確定的要求，這3.工作介紹：主要工作是幫助公司完成后勤規(guī)劃治理的工程，主要分為機(jī)械手配件統(tǒng)計(jì)治理、機(jī)臺(tái)定位環(huán)統(tǒng)計(jì)治理、技術(shù)員用備品治理請(qǐng)購(gòu)、備品室進(jìn)出治理。其中還兼職架立模具。三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)20xx月-20xx月在x電子股份進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容開(kāi)頭的第一天是人培訓(xùn)，人培訓(xùn)是為了幫助進(jìn)人員融入景智大家庭，快速上手工作，不僅由部門(mén)資深人員擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，作為職場(chǎng)生活/生疏本集團(tuán)核心價(jià)值、文化及根本工作流程須知的引導(dǎo)課程。人力資源部及職業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)員引導(dǎo)員工從學(xué)生到職場(chǎng)人的順當(dāng)過(guò)渡，給員工一個(gè)清楚的職業(yè)進(jìn)展方向。依據(jù)公司組織策略設(shè)有員工核心職能課程，為使全公司員工共同朝向組織目標(biāo)邁進(jìn)，亦設(shè)置相應(yīng)課程強(qiáng)化員工各核心職能，如溝通、團(tuán)隊(duì)合作與問(wèn)題解決力氣等課程。為了提升員工之工作效率，x電子亦規(guī)劃了一系列治理及各功能別專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練課程，如時(shí)間治理、根底制程介紹、研發(fā)力氣介紹及英語(yǔ)力氣提升課程，以加強(qiáng)員工之工作技能。公司來(lái)人安排我們這些員工，我被安排到P13成型生計(jì)部門(mén)，按正常明天再去被安排到的部門(mén)報(bào)道。最終到了正式工作的時(shí)候了，我到了成型生計(jì)部門(mén)，在這里我知道了成型生計(jì)部門(mén)的作用，主要是把握注塑機(jī)，制作出想要的產(chǎn)品。注塑成型是利用塑膠原料受熱后成為熔融狀態(tài)流體利用注射成型機(jī)的壓力、速度，將熔融塑膠注射入預(yù)先設(shè)計(jì)好的緊閉模腔內(nèi)，經(jīng)過(guò)冷卻后而得到所需的制品的過(guò)程。我的老大帶我生疏了一起工作的同事，然后讓我生疏工作中需要知道的學(xué)問(wèn)。這讓我學(xué)到了很多。自此我就進(jìn)入了這個(gè)大家庭里。作為一個(gè)專(zhuān)案除了要了解自己所做的工作流程外，還要加強(qiáng)自己的責(zé)任心只有這樣才能更好的做出客戶想要到達(dá)的產(chǎn)品要求。我一般做的是把設(shè)置好的注塑機(jī)的參數(shù)做成圖片，將每一臺(tái)模具需要什么樣的成型條件，記錄下來(lái)，裝訂成冊(cè)，以便于后來(lái)人能夠更快的上手操作。我會(huì)每天看看都有那些的產(chǎn)品需要做出工藝參數(shù)文檔來(lái)，假設(shè)有要做的，那么我會(huì)去車(chē)間找到那臺(tái)正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注塑機(jī)，拍攝下它的參數(shù)來(lái)，Excel表格的格式保存下來(lái)。做出工藝參數(shù)文檔以后，還要看看這個(gè)產(chǎn)品用的是那個(gè)模具，把這臺(tái)模具需要怎么布置Excel表格的格式畫(huà)出來(lái)，再然后那還需要看看這個(gè)產(chǎn)品需不需要熱流道圖，需要熱流道圖的話，會(huì)去車(chē)間找到正在生產(chǎn)產(chǎn)品的注Excel一個(gè)完整的工藝規(guī)劃就完成了。下面就是要把這些文檔打印出來(lái)，裝訂成冊(cè)。以便后人使用。這是我頂崗實(shí)習(xí)期間需要做的其中一個(gè)工程。還有的是需要我到每臺(tái)注塑機(jī)里看看他是多少噸位的機(jī)臺(tái)，然后測(cè)量出他需要什么尺寸的定位環(huán)，定位環(huán)的作用是讓注塑機(jī)的射嘴在正中的位置，把塑膠在一個(gè)固定的孔洞中注射入模腔內(nèi)。把每一個(gè)機(jī)臺(tái)需要什么樣的定位環(huán)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，用內(nèi)部托付單的形式，發(fā)給公司內(nèi)部的模具廠，去制作出相應(yīng)的定位環(huán)。當(dāng)制作出來(lái)以后，會(huì)通知我們?nèi)ト?，拿回?lái)以后要在每個(gè)定位環(huán)上打上標(biāo)簽，以便于下次使用時(shí)能便利的找到需要的定位環(huán)。并且還要測(cè)量出每臺(tái)注塑機(jī)在安裝不同模具時(shí)，需要什么長(zhǎng)度的頂桿，頂桿的作用是在產(chǎn)品注塑成型，模具打開(kāi)時(shí)，將產(chǎn)品頂出到模具凹槽外，以便于機(jī)械手將產(chǎn)品取出。這里再說(shuō)下機(jī)械手，機(jī)械手需要高效率運(yùn)作，機(jī)械手可以準(zhǔn)確的取出產(chǎn)品，固然機(jī)械手是技術(shù)員制作出來(lái)的。當(dāng)把頂桿的長(zhǎng)度、粗細(xì)確定下來(lái)后，也需要用內(nèi)部托付的方式，制作出來(lái)，并且打上標(biāo)簽。頂桿螺絲也需要通過(guò)以上的步驟來(lái)確定出來(lái)，并做好。把它們存入備品室中,等現(xiàn)有的消滅損壞時(shí)，便于更換。2023機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二一、實(shí)習(xí)目的多年的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的閱歷告知我們，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中以獲得相關(guān)的實(shí)際學(xué)問(wèn)和技能，穩(wěn)固和加深理論學(xué)問(wèn)，培育實(shí)際操作力氣和獨(dú)立工作力氣。學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，雖然在校內(nèi)可通過(guò)課堂形式獲得，但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。特別是對(duì)《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課，必需通過(guò)課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)親熱相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際學(xué)問(wèn)和技能，以便在畢業(yè)后能順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、疼惜公共財(cái)物、組織紀(jì)律教育，承受安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育等；學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì)；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到驕傲。概括來(lái)說(shuō)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以到達(dá)三方面的要求：一是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的根底學(xué)問(wèn)；二是培育學(xué)生初步把握操作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手力氣；三是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。二、實(shí)習(xí)流程按打算安排的日程，實(shí)習(xí)生各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車(chē)間，在實(shí)習(xí)教師的講解、叮囑與示范后，我們留神翼翼地操作了起來(lái)。到底是第一次進(jìn)工廠車(chē)間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)賣(mài)勁。X料，X料的根本性能；知道了車(chē)刀的組成和主要幾何角度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完善，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)悟到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感慨砂輪的“磨力”！沒(méi)想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無(wú)地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在競(jìng)賽中，金剛石絲毫末損，還伴有很多的“火花流星”。在銃工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個(gè)成語(yǔ)，也感慨遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力??！而我們今日只需把鐵棒夾在銃機(jī)上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)的影響力。在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙烘發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和平焊。別說(shuō)！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻得意的！在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難覺(jué)察：這是在“人工打鐵”根底上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。在沖壓實(shí)習(xí)中，更能表達(dá)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩簡(jiǎn)直是天壤之別，而且沖壓操作簡(jiǎn)潔，產(chǎn)品合格率接近呢！在熱處理實(shí)習(xí)中一一這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，由于它動(dòng)手時(shí)間短，觀看時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)教師的講解與示范后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的震驚。在笑語(yǔ)中，還自然而然地知刨工的實(shí)習(xí)每人都能依據(jù)圖紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車(chē)工和圖紙要求車(chē)出錘子柄。全部工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)鋰刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精巧的螺母。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己終生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。生疏工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械的獨(dú)立操作技能。、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力氣、創(chuàng)意識(shí)和創(chuàng)力氣。④培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)章和疼惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素養(yǎng)和工程力氣的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的根本工藝學(xué)問(wèn)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手力氣的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)潔工藝問(wèn)題的力氣。工、銃工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的生疏。使我們了解了各工種的先后挨次和作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求格外嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了確定靈敏時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手力氣強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供給這個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問(wèn)，或許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問(wèn)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為在數(shù)銃和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)工程中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不愿定就買(mǎi)來(lái)這些設(shè)備，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于到達(dá)我們的目的。三、實(shí)習(xí)總結(jié)感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很驚奇，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友情。可踏上了社會(huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就更加惦念自己的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的時(shí)候老板、教師、車(chē)間師傅對(duì)我們很好，可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是期望以后自己去努力，期望自己可以有個(gè)好朋友，期望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是完畢。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，或許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的缺乏，我會(huì)連續(xù)努力，完善自我。對(duì)于學(xué)校的細(xì)心安排和指導(dǎo)教師的認(rèn)真輔導(dǎo)格外感謝。實(shí)習(xí)期間，很多教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們鄙視。教師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可教師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就確定要把它揪出來(lái)，盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點(diǎn)。有的教師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)格外有意義，格外實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，讓我生疏到自己的特長(zhǎng)與缺乏。以后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力氣就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。敗了就從頭再來(lái)，培育了我們一種挫折感等等。13們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力氣，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。2023實(shí)踐單位：xx實(shí)踐課題：機(jī)電一體化的實(shí)踐實(shí)踐內(nèi)容：一、實(shí)習(xí)的生疏與意義高校學(xué)生實(shí)習(xí)的重要性目前在人才市場(chǎng)上，很多髙校的畢業(yè)生頻頻被用人單位以沒(méi)有工作閱歷為由拒之門(mén)外。究其緣由關(guān)鍵在于實(shí)踐動(dòng)手力氣較差。多數(shù)學(xué)生只會(huì)紙上談兵，上崗還需培訓(xùn)。但假設(shè)在校學(xué)習(xí)期間或畢業(yè)前期能妥當(dāng)?shù)倪M(jìn)展實(shí)習(xí)的熬煉和培育將會(huì)極大地迅速提髙學(xué)生鉆研的樂(lè)觀性和為將來(lái)畢業(yè)求職打下良好實(shí)踐基矗因此，開(kāi)展髙校學(xué)生的實(shí)習(xí)工作是髙校教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)髙校人才培育目標(biāo)的有效途徑和重要保證。實(shí)習(xí)可以增加自己在人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)組織等方面的操作力氣，這些力氣具有很高的可遷移性，畢業(yè)后直接到社工機(jī)構(gòu)固然可以直接應(yīng)用，然即使不到專(zhuān)業(yè)效勞機(jī)構(gòu)而選擇到企業(yè)做業(yè)務(wù)、人力資源、根底治理等相關(guān)崗位，這些通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐得來(lái)的力氣一樣可以適用，而且由于我們?cè)谶M(jìn)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中從事的多是些非盈利、價(jià)值性強(qiáng)、運(yùn)行難度和挑戰(zhàn)性比較大的工作，反而可以從中磨練自己的抗壓力氣、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和人際溝通力氣及意志力等；這些對(duì)個(gè)人較快適應(yīng)簡(jiǎn)潔需吃苦耐勞的工作也是格外有幫助的。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在實(shí)習(xí)的期間我換了兩份工作，在電子廠當(dāng)過(guò)巡檢，在金屬制品廠技術(shù)部學(xué)制圖和企業(yè)治理。其間我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這次我知道了不少用于生產(chǎn)的機(jī)器，一以下舉一二。1、線切割機(jī)車(chē)間里有幾臺(tái)線切割機(jī)。它主要用于加工各種外形簡(jiǎn)潔和周密細(xì)小的工件，例如沖裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、樣板、電火花成型加工用的金屬電極，各種微細(xì)孔槽、窄縫、任意曲線等，具有加工余量孝加工精度高、生產(chǎn)周期短、制造成本低等突出優(yōu)點(diǎn)，已在生產(chǎn)中獲得廣泛的應(yīng)用，目前國(guó)內(nèi)外的電火花線切割機(jī)床60%以上。依據(jù)電極絲的運(yùn)行速度不同，電火花線切割機(jī)床通常分為兩類(lèi):一類(lèi)是髙速走絲電火花線切割機(jī)床，其電極絲作高速往復(fù)運(yùn)動(dòng)，一般走絲速度為810m/s,電極絲可重復(fù)使用，加工速度較髙，但快速走絲簡(jiǎn)潔造成電極絲抖動(dòng)和反向時(shí)停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國(guó)生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種，也是我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的電火花線切割加工模式；另一類(lèi)是低速走絲電火花線切割機(jī)床，其電極絲作低速單向運(yùn)動(dòng)，一般走絲速度低于x,電極絲放電后不再使用，工作平穩(wěn)、均勻、抖動(dòng)孝加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國(guó)外生產(chǎn)和使用的主要機(jī)種。2、沖床它要和模具協(xié)作使用。例如，我要在一批鐵皮上做出同樣的方孔或其它3、加工中心加工中心是指?jìng)溆械稁?kù)，具有自動(dòng)換刀功能，對(duì)工件一次裝夾后進(jìn)展多工序加工的數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品，工件裝自動(dòng)轉(zhuǎn)變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鎮(zhèn)、銳、較、攻絲等多種工序。因而大大削減了工件裝夾時(shí)間，測(cè)量和機(jī)床調(diào)整等關(guān)心工序時(shí)間，對(duì)加工外形比較簡(jiǎn)潔，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。加工中心通常以主軸與工作臺(tái)相對(duì)位置分類(lèi)，分為臥式、立式和萬(wàn)能加工中心。臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺(tái)平行設(shè)置的加工中心，主要適用于加工箱體類(lèi)零件。立式加工中心：是指主軸軸線與工作臺(tái)垂直設(shè)置的加工中心，主要適用于加工板類(lèi)、盤(pán)類(lèi)、模具及小型殼體類(lèi)簡(jiǎn)潔零件。萬(wàn)能加工中心：是指通過(guò)加工主軸軸線與工作臺(tái)回轉(zhuǎn)軸線的角度可把握聯(lián)動(dòng)變化，完成簡(jiǎn)潔空間曲面加工的加工中心。適用于具有復(fù)雜空間曲面的葉輪轉(zhuǎn)子、模具、刃具等工件的加工。JB/GQ1140-89《加工中心技術(shù)條件》。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了加工中心的幾何精度和工作精度精度檢驗(yàn)通則》和GB9061-88《金屬切削機(jī)床通用技術(shù)條件》等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。加工中心按其精度等級(jí)可分為一般級(jí)和周密級(jí)。檢驗(yàn)工程一般在30項(xiàng)以上，其細(xì)目及檢驗(yàn)條件、方法在標(biāo)準(zhǔn)中均有明確規(guī)定。一臺(tái)加工中心全項(xiàng)驗(yàn)收工作是比較簡(jiǎn)潔的一般需要使用如激光干預(yù)儀、三座標(biāo)測(cè)量機(jī)等大型高精度儀器，對(duì)機(jī)床的機(jī)械、電器、液壓、氣動(dòng)、微機(jī)把握等各局部及整機(jī)運(yùn)行性能檢測(cè)試驗(yàn)，最終得出對(duì)該機(jī)的綜合技術(shù)評(píng)價(jià)。幾何精度：包括綜合反映主軸和工作臺(tái)的相關(guān)和相互位置精度、主軸徑跳、端面跳動(dòng)、工作臺(tái)平面度、回轉(zhuǎn)精度等。機(jī)床定位、重復(fù)定位精度：即工作臺(tái)或主軸運(yùn)動(dòng)位置，回轉(zhuǎn)角度的設(shè)定值與實(shí)際值之差或?qū)掖螠y(cè)量差值的均值，它是反映機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的把握、差補(bǔ)精度和機(jī)床自身設(shè)定的綜合指標(biāo)。工作精度：是指對(duì)代表性工件精加工尺寸進(jìn)展檢驗(yàn)，尺寸精度是對(duì)機(jī)床幾何精度，定位精度在確定切削和加工條件下的綜合考核。主要有鎮(zhèn)孔精度、平行孔孔距精度、調(diào)頭鎧孔同軸度、銃削四周面精度、圓弧插補(bǔ)銃削精度等。外觀：可參照通用機(jī)械相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)，但加工中心由于其單臺(tái)價(jià)格昂貴，外觀要求也髙于一般機(jī)床。4、磨床內(nèi)圓磨床、平面磨床、無(wú)心磨床。5、數(shù)控機(jī)床數(shù)控電火花線切割機(jī)床、數(shù)控磨床及數(shù)控車(chē)床。數(shù)控機(jī)床通常由把握系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)及其他關(guān)心系統(tǒng)組成。把握系統(tǒng)用于數(shù)控機(jī)床的運(yùn)算、治理和把握，通過(guò)輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)展解釋和運(yùn)算并對(duì)機(jī)床產(chǎn)生作用；伺服系統(tǒng)依據(jù)把握則是用來(lái)檢測(cè)機(jī)床執(zhí)行件的位移和速度變化量，并將檢測(cè)結(jié)果反響到輸由進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)元件至機(jī)床執(zhí)行件之間的機(jī)械進(jìn)給傳動(dòng)裝置；關(guān)心系統(tǒng)種類(lèi)繁多。如：固定循環(huán)、自動(dòng)換刀、傳動(dòng)間隙補(bǔ)償償機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差〕等等。在數(shù)控加工中，數(shù)控銃削加工最為簡(jiǎn)潔，需解決的問(wèn)題也最多。除數(shù)控銃削加工之外的數(shù)控線切割、數(shù)控電火花成型、數(shù)控車(chē)削、數(shù)控磨削等的數(shù)控編程各有其特點(diǎn)。伺服系統(tǒng)的作用是把來(lái)自數(shù)控裝置的脈沖信號(hào)，轉(zhuǎn)換成機(jī)床移動(dòng)部件的運(yùn)動(dòng)。6、數(shù)控折彎?rùn)C(jī)本機(jī)適用于大型鋼構(gòu)造件，鐵塔、路燈桿、高燈桿、汽車(chē)大梁、汽車(chē)車(chē)貨箱等相關(guān)行業(yè)。WE67Yk系列數(shù)控折彎?rùn)C(jī)的特點(diǎn)：主要釆用WE67YKSDS-3PB折彎?rùn)C(jī)全閉環(huán)數(shù)控系統(tǒng)、兩把光柵尺、一個(gè)光電編碼器實(shí)時(shí)檢測(cè)反響，步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)絲桿組成全閉環(huán)把握。兩把光柵尺；一把對(duì)后擋料、一把對(duì)滑塊的位置實(shí)時(shí)檢測(cè)反響此外還有很多工具我臨時(shí)還不了解?，F(xiàn)在的工業(yè)進(jìn)展越來(lái)越快，在不久的將來(lái)中國(guó)確定更加興盛。我們讀的“機(jī)電一體化”在國(guó)外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀(jì)70年月初提出來(lái)的，它是用英文MechanicsElectron-ics的后半局部結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)詞，意思是機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。這一名稱已得到包括我國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)的成認(rèn)，我國(guó)的工程技術(shù)人員習(xí)慣上把它譯為機(jī)電一體化技術(shù)。機(jī)電一體化技術(shù)又稱為機(jī)械電子技術(shù)，是機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。在我國(guó)工業(yè)系統(tǒng)中，能耗、耗水大戶，對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)峻的企業(yè)還占相當(dāng)大的比重。近年來(lái)我國(guó)的工業(yè)構(gòu)造、產(chǎn)品構(gòu)造雖然幾經(jīng)調(diào)整，但由于多種緣由，成效始終不夠明顯。這里面固然有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的政出多門(mén)問(wèn)題，有企業(yè)的“故土難離””“死守故業(yè)”問(wèn)題，但不行否認(rèn)也有優(yōu)化不出抱負(fù)的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)選不出中意的產(chǎn)品問(wèn)題。上佳的答案早就擺在了這些企業(yè)的面前，這就是進(jìn)展機(jī)電一體化，開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)有關(guān)的機(jī)電一體化產(chǎn)品。依據(jù)市場(chǎng)需要和用戶反映時(shí)產(chǎn)品構(gòu)造和生產(chǎn)過(guò)程做必要的調(diào)整、改革，而無(wú)須改換設(shè)備。這是解決機(jī)電產(chǎn)品多品種、少批量生產(chǎn)的重要出路。同時(shí)，可為傳統(tǒng)的機(jī)械工業(yè)注入穎血液，帶來(lái)的活力，把機(jī)械生產(chǎn)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。另外，從市場(chǎng)需求的角度看，由于我國(guó)研制、開(kāi)發(fā)機(jī)電一體化產(chǎn)品的歷史不長(zhǎng)，差距較大，很多產(chǎn)品的品種、數(shù)量、檔次、質(zhì)量都不能滿足需求，每年進(jìn)口量都比較大，因此亟需進(jìn)展。三、實(shí)習(xí)總結(jié)1、對(duì)機(jī)械的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。2、對(duì)自己的動(dòng)手力氣是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今,所有制造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手力氣，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)爭(zhēng)論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提髙了自己解決問(wèn)題的力氣。3、這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性“，通過(guò)實(shí)習(xí)他有感思就有提髙。實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)受和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，技能水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺(jué)得是歡快的，而且永久牢記于心。2023機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四作為一名時(shí)代的大學(xué)生，我很驕傲和驕傲。但是在時(shí)代的情況下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈，社會(huì)的進(jìn)展越來(lái)越快，只要你跟不上，就會(huì)被社會(huì)淘汰。大學(xué)生就得走在時(shí)代的最前沿，做人之不敢做，走人之不敢走，讓我們的社會(huì)在我們的帶著下進(jìn)展壯大。但是空有一身抱負(fù)是不行的，還要有一身的本領(lǐng)才行?，F(xiàn)在社會(huì)最缺的就是人才，雖然不見(jiàn)得每個(gè)大學(xué)生都是人才，但是經(jīng)過(guò)很屢次考試才得以成為大學(xué)生的我們確實(shí)真的有我們自己的本領(lǐng)，只要運(yùn)用得當(dāng)，就可以為社會(huì)做出巨大的奉獻(xiàn)。在學(xué)校期間我就常常出去實(shí)習(xí)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐力氣，為了在這次我去的地方是工廠，生產(chǎn)第一線，讓我了解什么才叫困難。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，實(shí)習(xí)完畢后給我的報(bào)告是：①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。生疏工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)的獨(dú)立操作技能。、提髙和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力氣、創(chuàng)意識(shí)和創(chuàng)力氣。同時(shí)也培育了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力?、菖嘤桶緹捔藙趧?dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)章和疼惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提髙了我們的整體綜合素養(yǎng)。生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力氣就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)。實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力氣，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。在金融危機(jī)的大背景下，社會(huì)的就業(yè)壓力更加的巨大了，我們不能坐以待斃，我們要努力的爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在開(kāi)頭實(shí)習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做預(yù)備，等到畢業(yè)后，假設(shè)沒(méi)有工作閱歷的話，一般的企業(yè)是不會(huì)要你的，這是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，我們不能等閑視之。建設(shè)有中國(guó)特色中國(guó)特色的社會(huì)主義和諧小康社會(huì)需要你我的努力，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們每個(gè)人都要繃緊弦，不要關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，我們的社會(huì)才會(huì)更加的驚奇。在世界強(qiáng)者如林、弱肉強(qiáng)食的狀況下，實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，矗立在世界不敗之林。2023機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五實(shí)踐課題：機(jī)電一體化技術(shù)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)單位：全椒興盛機(jī)械實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽全椒實(shí)踐內(nèi)容：古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的生疏還是不夠，在學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)后，學(xué)校為了開(kāi)拓學(xué)生自身的學(xué)問(wèn)面，增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化。社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，還開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)流程。為我以后更好把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的根底。作為一名世紀(jì)