新疆昌吉州第二中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

昌吉州第二中學(xué)20202021學(xué)年第一學(xué)期期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分,共10分，）1．下列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是()A．修禊(qì)事 流觴(shānɡ)曲水 放浪形骸(hái) 桂棹(zhào) 枕藉(jiè)B．齊彭殤(shānɡ) 臨文嗟悼(dào) 孤舟嫠(lí)婦 愀(qiǎo)然 匏(páo)樽C．蕭君圭(ɡuī) 無物相(xiànɡ)之 山川相繆(liáo)廬冢(cǒnɡ) 蜉蝣(fúyóu)D．字平父(fù) 舳艫(zhúlú)千里 江渚(zhǔ)之上 釃(shī)酒 橫槊(shuò)2．下列加點(diǎn)字的解釋都正確的一項(xiàng)是()A．列坐其次(按次序)愀然(容色改變的樣子)東方既白(已經(jīng))B．少長咸集(都)下江陵(攻占)正襟危坐(端正)C．向之所欣(向來)火尚足以明(明亮)舍于其址(筑舍定居)D．終期于盡(時(shí)期)好游者不能窮也(走到盡頭)則其至又加少矣(增添)3．下列各組句中加點(diǎn)詞語的意義全都與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A.非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)比好游者尚不能十一獨(dú)立此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也C．感慨系之 盈虛者如彼D．俯仰一世 杯盤狼籍4．下列各句中加點(diǎn)字的活用類型歸類正確的是()①群賢畢至，少長咸集②固知一死生為虛誕③舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦④侶魚蝦而友麋鹿⑤西望夏口，東望武昌⑥順流而東也⑦死生亦大矣⑧以故其后名之曰褒禪⑨有泉側(cè)出⑩常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?后世之謬其傳而莫能名者?則其至又加少也?火尚足以明也?則其好游者不能窮也?后世之謬其傳而莫能名者A.①⑦⑩/②④/③/⑤⑨/⑥⑧/???/??B．①⑦⑩/②③④/⑤⑨/⑥⑧/???/??C．①⑦⑩/②③/④/⑤⑥⑨/⑧/???/??D．①⑦⑩/②④/③⑤⑥⑨/⑧/???/??5．下列各句的特殊句式分類正確的一項(xiàng)是()①會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭②死生亦大矣③仰觀宇宙之大④固一世之雄也⑤而今安在哉？⑥月出于東山之上⑦客有吹洞簫者⑧此非孟德之困于周郎者乎？⑨今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也A．①⑥/②④⑧⑨/③⑤/⑦B．①⑥/②④⑤⑨/③⑦/⑧C．①⑥/②④⑦⑨/③/⑤/⑧D．①⑥/②④⑨/③⑦/⑤/⑧二、實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）材料一：時(shí)下熱播的、由作家貓膩網(wǎng)絡(luò)小說《慶余年》改編的同名電視劇，引發(fā)全網(wǎng)熱議。除了改編尊重原著、表演到位、制作精良外，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是其成功的一個(gè)重要原因。原著將千百年的中華傳統(tǒng)美德“仁義禮智信”展現(xiàn)在眾人眼前，用文化的力量引發(fā)讀者深深的情感共鳴。有些精彩篇章，如莊墨韓與范閑“朝堂斗詩”的情節(jié)，直接取用古代詩詞的精粹制造故事爽點(diǎn)，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之美上有著“點(diǎn)穴”之功。近年出現(xiàn)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，都注意汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，讓民族文化精髓成為這些作品的價(jià)值基因。入選“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)20年20部”的《誅仙》是一部東方玄幻仙俠小說，作家以道家文化“天地不仁，以萬物為芻狗”為基本立意，采用蘊(yùn)含東方文化神韻的故事來架構(gòu)。在人物描寫、氛圍營造和語言表達(dá)上，《誅仙》吸收和化用了《山海經(jīng)》等古代文化典籍元素。作者在創(chuàng)作中又受到《蜀山奇?zhèn)b傳》《鹿鼎記》等現(xiàn)代仙俠武俠小說影響，將其神韻融入作品血脈，使《誅仙》對(duì)傳統(tǒng)文化有獨(dú)到的理解和藝術(shù)闡釋。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐一再表明，只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)作品的藝術(shù)魅力，讓民族文化中代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)融為文學(xué)的“精神血脈”，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能傳承民族精神，構(gòu)建與人民大眾情感共鳴、與時(shí)代價(jià)值共振的“精神家園”。（摘編自歐陽友權(quán)《傳統(tǒng)文化是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“精神血脈”》）材料二:近年來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)持續(xù)高產(chǎn)，在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面持續(xù)深耕，日益向著精細(xì)化、多方位、縱深化發(fā)展。日漸繁榮發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)，極大地豐富了當(dāng)代大眾文學(xué)。中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自誕生起便與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有深厚淵源，一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品發(fā)軔時(shí)就模仿經(jīng)典或戲仿名作，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中，一些早期作者，在文學(xué)經(jīng)典指引下，一步步走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)園地。通過化用和改造的方式致敬經(jīng)典作品，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑之一。如蓮青漪的《狼毫小筆》，模仿唐詩宋詞情韻兼?zhèn)?，描繪名勝古跡形神俱足，演繹歷史傳說襲故彌新，廣受讀者喜愛。還原和再造傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典意境，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的典型創(chuàng)作模式。縱觀當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，如《瑯琊榜》《鶴唳華亭》等，往往營造一種古雅和精致的意境，表現(xiàn)出對(duì)民族審美傳統(tǒng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的認(rèn)同和追慕。這些作品的成功固然各有原因，但有一點(diǎn)大致相同，那就是原作者大多是酷愛古典文學(xué)之人，他們對(duì)詩經(jīng)楚辭、漢魏樂府、唐宋詩詞中經(jīng)典意境的巧妙借用和轉(zhuǎn)化，讓雅好此道的讀者對(duì)其作品愛不釋手。許多網(wǎng)絡(luò)作家想方設(shè)法吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，希望能夠更為生動(dòng)形象、更具中國風(fēng)格地表現(xiàn)當(dāng)下中國人的處世方式、生活理念、美學(xué)追求，希望能更充分展現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神，更廣泛凝聚千百年來中華民族的生存經(jīng)驗(yàn)、生活智慧，更深刻容納中華民族強(qiáng)大的精神基因。在這些方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)擁有觀念后來居上和技術(shù)上彎道超車的優(yōu)勢(shì)?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承弘揚(yáng)，已經(jīng)從寫作技巧和語言修辭等相對(duì)表淺的層面，朝著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神內(nèi)里更為縱深地開掘。例如，在眾多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中，愛國主義與英雄主義精神得以更充分、更精彩、更接近青年讀者閱讀心理的闡發(fā)與呈現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)還在于其數(shù)量的龐大和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的日益成熟，這使其在傳播上具有巨大優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)以來，新媒介的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)的資源配置優(yōu)勢(shì)，在文學(xué)生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域得到充分發(fā)揮，使文學(xué)創(chuàng)作、作品傳播和閱讀方式發(fā)生革命性變化。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)文學(xué)造成巨大沖擊和強(qiáng)烈影響，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在表現(xiàn)方式、語言形態(tài)、創(chuàng)作手段、審美元素、評(píng)論手段等諸多方面都與傳統(tǒng)文學(xué)有所不同，擴(kuò)展了文學(xué)的表現(xiàn)空間，給傳統(tǒng)文學(xué)注入新活力，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)也是其重要貢獻(xiàn)。材料三：中華悠久的歷史給網(wǎng)絡(luò)小說豐富的歷史想象提供了廣闊的空間，各個(gè)歷史朝代都被網(wǎng)絡(luò)小說當(dāng)作背景進(jìn)行“演義”?！睹鞒切┦聝骸纷鹬貧v史事實(shí)，以現(xiàn)代人的情感講述明朝故事，在人情事理的基礎(chǔ)上還原歷史?！逗髮m·甄嬛傳》《羋月傳》等小說，或以真實(shí)的歷史為依據(jù)展開飛馳的想象，或虛構(gòu)一段模糊的歷史，演繹中國式的人情事理與中國智慧，在想象的故事中以中國人當(dāng)下的社會(huì)視角來表達(dá)情感，讓讀者從中獲得愉悅和啟悟。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在作品的文化意蘊(yùn)、虛擬世界的想象力、人物形象的精氣神、作品的類型風(fēng)格等方面，表達(dá)出鮮明的中華文化立場(chǎng)。那些優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作家善于從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，將中華文化的精髓融于精彩的故事中，以藝術(shù)的方式傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化博大精深，網(wǎng)絡(luò)作家們應(yīng)對(duì)中華文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，即以現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化。如《木蘭無長兄》向《木蘭詩》致敬，《將夜》中的夫子及其弟子，保持著精神的獨(dú)立，又有強(qiáng)烈的家國責(zé)任意識(shí)。但我們也應(yīng)看到，網(wǎng)絡(luò)小說中不乏后宮爭(zhēng)寵、厚黑學(xué)、封建迷信等文化糟粕，如夢(mèng)入神機(jī)的小說《佛本是道》蘊(yùn)含著“生命如同螻蟻”的觀念，跳舞的小說弘揚(yáng)“叢林法則”等。這樣的創(chuàng)作動(dòng)向值得警惕，并亟待及時(shí)糾偏。（摘編自周志雄《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)如何傳承中華文化》）6.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作過程中，作家們模仿文學(xué)史上的經(jīng)典進(jìn)行創(chuàng)作，這種傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式，極大地豐富了當(dāng)代大眾文學(xué)。B.許多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的成功，離不開原作者對(duì)古典文學(xué)的酷愛，他們對(duì)古典詩詞意境的借用和轉(zhuǎn)化，得到讀者的認(rèn)可。C.新媒介的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)的資源配置優(yōu)勢(shì)，既使文學(xué)創(chuàng)作、作品傳播和閱讀方式發(fā)生革命性變化，又給傳統(tǒng)文學(xué)注入了新的活力。D.悠久的中華歷史給網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了豐厚的創(chuàng)作土壤和廣闊的想象空間，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能從中獲得新的生命力。7.根據(jù)材料，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.無論《誅仙》還是《將夜》，都在汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng)的同時(shí)，將現(xiàn)代思想融入其中，體現(xiàn)了現(xiàn)代觀念與傳統(tǒng)文化的有效結(jié)合。B.隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作家們不再關(guān)注唯美語言和寫作技巧這類淺層的形式，而是注重對(duì)思想與精神的開掘。C.如果網(wǎng)絡(luò)作家意識(shí)不到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于創(chuàng)作的重要性，那么他的作品將不會(huì)引發(fā)讀者的情感共鳴。D.網(wǎng)絡(luò)作家應(yīng)當(dāng)用現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化，來解決文學(xué)創(chuàng)作中的走偏問題，從而表達(dá)出鮮明的中華文化立場(chǎng)。8.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要想打造精品力作，應(yīng)該如何傳承中華傳統(tǒng)文化？請(qǐng)結(jié)合材料加以概括。（6分）三、文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）認(rèn)牙馮驥才治牙的華大夫，醫(yī)術(shù)可謂頂天了。您朝他一張嘴，不用說哪個(gè)牙疼、哪個(gè)牙酸、哪個(gè)牙活動(dòng)，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來的這么大的能耐，費(fèi)猜！華大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個(gè)毛病，便是記性差，記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈。您昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲子牙，今兒在街頭碰上，一打招呼，他不認(rèn)得您了，您惱不惱?要說他眼神差，他從不戴鏡子，可為嘛記性這么差？也是費(fèi)猜！后來，華大夫出了一件事，把這兩個(gè)費(fèi)猜的問題全解開了。一天下晌，巡捕房來了兩位便衣偵探，進(jìn)門就問，今兒上午有沒有一個(gè)黑臉漢子到診所來？長相是絡(luò)腮胡子，腫眼泡兒，挨著右嘴角一顆大黑痣。華大夫搖搖頭說：“記不得了?！眰商絾枺骸澳簧衔缈磶滋?hào)？”華大夫回答：“半天只看六號(hào)?！眰商秸f：“這就奇了！總共一上午才六個(gè)人，怎么會(huì)記不??？再說這人的長相，就是在大街上掃一眼，保管也會(huì)記一年。告明白你吧，這人上個(gè)月在估衣街持槍搶了一家首飾店，是通緝的要犯，您不說，難道跟他有瓜葛？”華大夫平時(shí)沒脾氣，一聽這話登時(shí)火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說：“我華家三代行醫(yī)，治病救人，從不做違背良心的事。記不得就是記不得！我也明白告訴你們，那禍害人的家伙要給我瞧見，甭你們來找我，我找你們?nèi)ィ　眱晌粋商揭娧泪t(yī)動(dòng)怒，齜著白牙，露著牙花，不像裝假。他們遲疑片刻，扭身走了。天冷了的一天，華大夫真的急慌慌跑到巡捕房來。跑得太急，大褂都裂了。他說那搶首飾店的家伙正在開封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢！巡捕聞知馬上趕去，居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。偵探說：“華大夫，您怎么認(rèn)出他來的?”華大夫說：“當(dāng)時(shí)我也在‘一壺春’吃飯，看見這家伙正跟人喝酒。我先認(rèn)出他嘴角那顆黑痣，這長相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會(huì)只有一個(gè)嘴角長痣的，萬萬不能弄錯(cuò)！但等到他咧嘴一笑，露出那顆虎牙，這牙我給他看過，記得，沒錯(cuò)！我便趕緊報(bào)信來了！”偵探說：“我還是不明白，怎么一看牙就認(rèn)出來了呢？”華大夫哈哈大笑，說：“我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！”偵探聽罷，驚奇不已。9．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析監(jiān)賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．文章開始兩段，寫了華大夫兩方面令人“費(fèi)猜”的事，一是醫(yī)術(shù)高超，一是不記人。使人物形象帶上傳奇色彩，也為后面故事情節(jié)的開展作好鋪墊。B．華大夫?qū)蓚€(gè)偵探大動(dòng)肝火，甚至拍桌子，把拔牙的鉗子拍得蹦起老高，可見他是個(gè)脾氣暴躁的人。C．華大夫平時(shí)不記人，卻牢牢記住了搶首飾罪犯的長相特征，可見他對(duì)犯罪分子的憤恨，體現(xiàn)了他的正義感。D．文章在塑造華大夫這個(gè)人物形象時(shí)，主要是用了對(duì)話描寫、動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫，同時(shí)運(yùn)用了對(duì)比手法，使人物形象更加鮮明突出。10．試概括華大夫形象特點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析。(6分)11．文章結(jié)尾處，華大夫說“我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！”作者這樣寫有何用意？(6分)四、古代詩文閱讀（共36分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）胡世寧，字永清，仁和人。弘治六年進(jìn)士。性剛直，不畏強(qiáng)御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，從官驕，世寧裁之。遷廣西太平知府。太平知州李浚數(shù)殺掠吏民，世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。賊攻七日夜，不能拔，引去。遷江西副使。當(dāng)是時(shí)，寧王宸濠驕橫有異志，莫敢言，世寧憤甚。正德九年三月上疏日:“敕王止治其國，毋撓有司，以靖亂源，銷意外變?！卞峰┞?，大怒。列世寧罪，遍賂權(quán)幸，必殺世寧。世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急。李承勛為按察使，保護(hù)之。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄.獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救，乃謫戍沈陽。居四年，宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使。尋擢右僉都御史，巡撫四川。以父憂歸。世寧風(fēng)格峻整，居官廉。疾惡若仇，而薦達(dá)賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢;副使施儒、楊必進(jìn)考察被黜;御史李潤、副使范輅為時(shí)所抑，連章薦之。與人語，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會(huì)。與李承勛善，而持議不茍合。始以議禮與張璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世寧不肯附會(huì)，論事多抵牾。諸大臣皆忌之。帝始終優(yōu)禮不替。九年秋卒。贈(zèng)少保，謚端敏。摘編自《明史·列傳第八十七》12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)13.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.弘治，是中國明朝第九個(gè)皇帝明孝宗朱祜樘的年號(hào)。年號(hào)，是我國歷代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)，始于漢武帝。B.疏，又稱“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進(jìn)言使用文書的統(tǒng)稱。疏的本意為“疏通”，這里引申為分條說明的文字。C.父憂，為“丁父憂”的省寫。“丁憂”，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準(zhǔn)為官。D.謚，謚號(hào)，是古代君主、諸侯死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個(gè)寓含善意評(píng)價(jià)或帶有評(píng)判性質(zhì)的稱號(hào)。14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.胡世寧通曉軍事。他的軍事才能在流寇攻打滄州時(shí)展現(xiàn)出來，流寇攻打滄州七天七夜，滄州城還是沒有攻破，最后，流寇被迫撤離。B.胡世寧疾惡如仇。他為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，任廣西太平知府時(shí)，太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財(cái)產(chǎn)，胡世寧率人逮捕了他。C.胡世寧不畏權(quán)貴。他果斷揭發(fā)寧王宸濠驕橫不法和造反的意圖，雖遭受迫害，并被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，也毫不屈服，他最后被諫官營救出獄。D.胡世寧舉賢薦才。即使他舉薦的人被罷官，考評(píng)中被黜斥，被當(dāng)時(shí)大臣?jí)褐疲€是連上奏章推薦，唯恐被舉薦的人仕途不通達(dá)。15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。（3分）(2)與人語，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會(huì)。（3分）（3）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（2分）（4）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？（2分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）滿江紅?送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣行客②。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬江山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時(shí)，須相憶?！咀⑨尅竣龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184)，當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。16.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詞的開頭四句，先寫對(duì)方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D.詞的結(jié)尾兩句，作者懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對(duì)友誼的珍惜與贊美。17.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭?qǐng)結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡釋。（6分）（三）名篇名句默寫（每空1分，共8分）18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中女子借“，”來比喻任何事物都是有界限的，同時(shí)也反襯出男子的變化無常。（2）屈原在《離騷》中用“，”兩句表達(dá)了只要自己的本心確實(shí)是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“，”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛。（4）針對(duì)魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句話來批評(píng)：“，”。五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成19～21題。在“人人都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，一些個(gè)性十足的表達(dá)方式在網(wǎng)絡(luò)上______，折射出年輕網(wǎng)民活躍多樣的思想觀念，與他們求新求變的特點(diǎn)互為表里。但近來，“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題頻頻出現(xiàn)的表達(dá)形式，其浮夸的文風(fēng)對(duì)不少讀者感到不適?！肮蚯蟆薄翱迺灐北臼切稳菁鼻行膽B(tài)和憂傷情緒的網(wǎng)絡(luò)語言，卻成為少數(shù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)的“口頭禪”。一款“炫酷”的國產(chǎn)LED電風(fēng)扇發(fā)售，“老外紛紛跪求購買鏈接”；央行公示百行征信的個(gè)人征信業(yè)務(wù)申請(qǐng)，“有人卻哭暈在廁所”……如果說這樣的內(nèi)容只是_______，那么，某國遭遇金融風(fēng)暴而“跪求中國伸出援手”等內(nèi)容則純屬______。部分媒體行文浮夸，背后是“眼球情結(jié)”在作祟。修飾文辭，創(chuàng)新表達(dá)______，但裁剪素材、嘩眾取寵，則少了一份真誠，也容易助推謠言肆虐。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)流量與廣告收益掛鉤，“眼球情結(jié)”就與“營銷心態(tài)”結(jié)成了同盟，（），長此以往，媒體記錄歷史、傳播價(jià)值觀的責(zé)任將無從談起。19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．不一而足言不盡意子虛烏有無可厚非B．層出不窮言不盡意海市蜃樓無可非議C．不一而足夸大其詞海市蜃樓無可非議D．層出不窮夸大其詞子虛烏有無可厚非20．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題中頻頻出現(xiàn)，其浮夸的文風(fēng)對(duì)不少讀者感到不適。B．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的正文、標(biāo)題頻頻出現(xiàn)，不少讀者對(duì)其浮夸的文風(fēng)感到不適。C．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題、正文中頻頻出現(xiàn)，其浮夸的文風(fēng)令不少讀者感到不適。D．“跪求體”“哭暈體”在一些網(wǎng)絡(luò)媒體的標(biāo)題、正文中頻頻出現(xiàn)了新形式，不少讀者對(duì)其浮夸的文風(fēng)感到不適。21．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．為了適應(yīng)“買家”不斷變化的口味，新聞信息產(chǎn)品要不斷推陳出新B．隨著“買家”的需求量不斷增加，一些新聞信息產(chǎn)品的價(jià)格越來越高C．新聞媒體早把自身的社會(huì)責(zé)任拋到九霄云外，唯“買家”需求馬首是瞻D．一些新聞信息產(chǎn)品就變成了待價(jià)而沽的商品，唯“買家”需求馬首是瞻22．根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞，不超過25個(gè)字。(5分)擺得下一張平坦的書桌，安放下一張舒適的小床，擁有一個(gè)整潔空間、一方私密天地是許多貧困家庭孩子的愿望。目前，山東省建檔立卡貧困戶中，8－14歲的孩子有100312名，涉及85540個(gè)家庭。今年6月起，團(tuán)山東省委、山東省青聯(lián)、山東省青基會(huì)全面啟動(dòng)“希望小屋”兒童關(guān)愛項(xiàng)目。兩個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，全國的愛心企業(yè)、愛心人士、社會(huì)組織踴躍捐款、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，一間間“希望小屋”在山東各地陸續(xù)建成。伴隨著“小屋煥新”到“精神煥新”的轉(zhuǎn)變，一顆顆愛的種子也在受助孩子心中慢慢生根發(fā)芽。目前，全省已累計(jì)建成“希望小屋”975個(gè)、在建1153個(gè)，惠及2128個(gè)建檔立卡貧困兒童。受助孩子真切感受到了黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)懷關(guān)愛，心態(tài)發(fā)生了積極變化。越來越多的受助孩子在“希望小屋”里快樂成長，追逐夢(mèng)想?！镀椒驳氖澜纭分袑O玉厚是一個(gè)怎樣的形象？你認(rèn)為這一形象對(duì)兒子有什么影響？六、寫作24.閱讀下面材料，按要求作文。在歲月的回眸里，總有眼淚陪我們一路走來，或快樂的眼淚或激動(dòng)的眼淚或痛苦的眼淚。那些悲傷過、幸福過的眼淚就像是生命里不可缺少的色彩，點(diǎn)綴著我們的人生。你還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮的、喜悅的、委屈的、傷心的…·…請(qǐng)以“淚水一下子涌了出來……”為結(jié)尾寫一篇記敘文。要求：題目自擬，感情真摯，敘事有波瀾，不少于800字。

1.【答案】B【解析】A項(xiàng)“禊”讀“xì”，C項(xiàng)“冢”讀“zhǒnɡ”，D項(xiàng)“父”讀“fǔ”。2．B解析：A．次(旁邊)；C．向(過去)，明(照明，這里用作動(dòng)詞)；D．期(至、及)，加(更加)3．A[解析：非常：今義，很大(副詞)；古義，不平凡，不同尋常。十一：今義，數(shù)詞，表數(shù)字；古義，十分之一。4.【答案】A【解析】①⑦⑩為形容詞作名詞，②④為意動(dòng)用法，③為使動(dòng)用法，⑤⑨為名詞作狀語，⑥⑧為名詞活用作動(dòng)詞，???為形容詞活用作動(dòng)詞，??為動(dòng)詞活用作名詞。5.【答案】D【解析】①⑥為狀語后置句，②④⑨為判斷句，③⑦為定語后置句，⑤為賓語前置句，⑧既是判斷句，又是用“于”表被動(dòng)的被動(dòng)句。6.C“又給傳統(tǒng)文學(xué)注入了新的活力”錯(cuò)，原文材料二最后一段說“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展……擴(kuò)展了文學(xué)的表現(xiàn)空間，給傳統(tǒng)文學(xué)注入新活力”可見，給傳統(tǒng)文學(xué)注入新活力的是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，而不是新媒介。7.AB“不再關(guān)注”“而是注重”錯(cuò)，原文材料二第5段說“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承弘揚(yáng)，已經(jīng)從寫作技巧和語言修辭等相對(duì)表淺的層面，朝著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神內(nèi)里更為縱深地開掘?！笨梢姡韺右P(guān)注，內(nèi)里更應(yīng)該注重，二者是遞進(jìn)關(guān)系，不是并列關(guān)系。C項(xiàng)“將不會(huì)”錯(cuò)，太絕對(duì)。D項(xiàng)“用現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化，來解決文學(xué)創(chuàng)作中的走偏問題”錯(cuò)，從材料三最后一段“但我們也應(yīng)看到”可知，前后內(nèi)容應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就是說文學(xué)創(chuàng)作中的走偏問題是用現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化時(shí)出現(xiàn)的值得警惕的反面現(xiàn)象，并不是說“用現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化”是解決問題的方法。8.①讓民族文化精髓成為這些作品的價(jià)值基因（讓民族文化中代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)融為文學(xué)的“精神血脈”）。②模仿經(jīng)典或戲仿名作，通過化用和改造的方式致敬經(jīng)典，接受經(jīng)典的引領(lǐng)。③還原和再造傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典意境，表現(xiàn)出對(duì)民族審美傳統(tǒng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的認(rèn)同和追慕。④不僅關(guān)注寫作技巧和語言修辭等相對(duì)表淺的層面，更注重對(duì)內(nèi)涵和精神內(nèi)里的縱深開掘。⑤植根于悠久的歷史文化土壤，以現(xiàn)代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化。⑥對(duì)中華文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，警惕創(chuàng)作中出現(xiàn)的文化糟粕并及時(shí)糾偏。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即滿分）9．B(B“脾氣暴躁的人”錯(cuò)誤；此處是因?yàn)閭商綉岩伞澳徽f，難道跟他有瓜葛”才使他生氣，從文中其他地方看不出他脾氣暴躁。)10．①做事專注，醫(yī)術(shù)精湛他只記得牙齒不記得人，一心只撲在牙齒上，可見他做事專注，醫(yī)術(shù)精湛；②醫(yī)德高尚，為人正直他從來不做違背良心的事，醫(yī)德高尚，為人正直；③有責(zé)任心和正義感他特意記住了搶首飾的盜匪特征，跑去告訴巡捕房的人，可見它富有責(zé)任心和正義感。11.①突出華大夫的性格特征：認(rèn)得牙而不認(rèn)得人，可見他做事專注；②照應(yīng)前文“華大夫出了一件事，把這兩個(gè)費(fèi)猜的問題全解開了”，人們自此才知道，華大夫之所以不記得人的長相，是因?yàn)樗婚T心思全在牙上，因而醫(yī)術(shù)精湛；③體現(xiàn)文章主旨，人只要專心致志，心無旁騖，就能把事情做到最好。12.A(世寧當(dāng)時(shí)已升為福建按察使，赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說他逃跑了，派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送江西來。潘鵬把世寧全家人關(guān)了起來，緊急追捕世寧。)13.D(是古代君主、諸侯、大臣、后妃等人，比如本文傳主胡世寧就是大臣)。14.B(“胡世寧率人逮捕了他”錯(cuò)，應(yīng)是“密令龍英、知州趙元瑤逮捕了他”)15.(1)(胡世寧)取道滄州時(shí)，流寇正猛烈攻打州城，他于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。(道:取道，經(jīng)過;急:猛烈;馳:騎馬快跑;畫:策劃;計(jì):方法。)(2)(胡世寧)與人說話，嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時(shí)，卻援引古今，常常切中要害。(吶:說話遲鈍，嘴笨;具:寫;援據(jù):援引;洞中:切中，窾會(huì):空處，引申為要害。)參考譯文:胡世寧，字永清，浙江仁和人。弘治六年(1493)榜進(jìn)士。他性情剛直，不怕威脅，并且懂得軍事。開始他做德州推官。歧王初登王位，下屬官吏驕橫，世寧制裁了他們。他又升任廣西太平知府。太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財(cái)產(chǎn)，世寧密令龍英、知州趙元瑤捕捉了他。母親死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候補(bǔ)去。取道滄州時(shí)，流寇正猛烈攻打州城。世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。流寇攻打了七天七夜，打不下來，才撤退走了。他升任江西副使。這個(gè)時(shí)候，寧王宸濠驕橫不法有造反的意圖，但是沒人敢說起此事。世寧惱火極了，正德九年(1514)三月就上書說“:皇上命令寧王只治理自己的封國，不要干擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，滅絕無法設(shè)想的禍變?！卞峰┲肋@件事后大為惱火，就羅列了世寧的罪過，賄賂當(dāng)權(quán)的寵臣們，非殺掉世寧不可。世寧當(dāng)時(shí)已升為福建按察使，赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說他逃跑了，派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送江西來。潘鵬把世寧全家人關(guān)了起來，緊急追捕世寧。李承勛當(dāng)時(shí)是浙江按察使，暗中保護(hù)了他。世寧于是逃出，去到北京，自己投案住進(jìn)了錦衣衛(wèi)的監(jiān)獄。在監(jiān)獄中他三次上書陳述宸濠大逆不道的罪狀，最后無人理會(huì)。關(guān)押了一年多，諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、刑寰等人遞上奏章搭救他，才把他放出，貶往沈陽戍守。過了四年，宸濠果然造起反來，世寧從貶戍地被重新啟用，做了湖廣按察使。不久升任右僉都御史前往巡撫四川，因?yàn)楦赣H去世回鄉(xiāng)守孝去了。世寧為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，居官廉潔，疾惡如仇，而推薦賢人，卻惟恐他們仕路不通。都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官，副使施儒、楊必進(jìn)在考評(píng)中被黜斥，御史李潤、副使范輅被當(dāng)時(shí)大臣?jí)褐?，他都連章推薦。與人說話，好像嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時(shí)，卻援引古今，切中要害。他和李承勛關(guān)系很好，但議論政事從不茍且迎合。起初議論“大禮”時(shí)他和張璁、桂萼意見一致，張璁、桂萼感激他，想拉他一把，讓他幫自己的忙。世寧卻不肯附合他們，議論政事常常和他們意見抵觸。朝中大臣