六年級(jí)試卷：2013年人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期畢業(yè)綜合檢測(cè)試題

精選六年級(jí)試卷匯總

六年級(jí)試卷：2013年人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)

語(yǔ)文下學(xué)期畢業(yè)綜合檢測(cè)試題

一、語(yǔ)言基礎(chǔ)。(26分)

1、正確認(rèn)讀：認(rèn)讀帶點(diǎn)的漢字，并在注音全對(duì)的一

組后打“4”。(4分)

A、磅礴Pangbo黑魅牌heTxuxu親戚qlngqT

()

B、嫻熟xianshu婀娜enuo雄渾xionghun()

C、吞噬tCinshi拍攝Paise皮襖Pi,ao()

D、潛伏qiQnfu貧窮Pinqi6ng勻稱yOnch6n

()

2、正確拼寫：根據(jù)拼音和句子的意思寫生字詞。(5

分)

正在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能

做些什么呢？只有p白ihuQi()罷了，只有cGngc

Gng()罷了……過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；

如b6wCi(),被初陽(yáng)zhengr6ng()了；我留著些

什么henji()呢？

3、下列詞語(yǔ)中感情色彩不相同的一項(xiàng)是()(4分)

A、奮不顧身B、享譽(yù)中外C、樸實(shí)無(wú)華D、弄虛作

假

4、正確書寫(找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在下面劃

上“△”，然后將正確的字語(yǔ)詞規(guī)范、端正地寫在格子

里)。(10分)

(1)專心至志(2)天崖海角(3)花好月園(4)

驚濤咳浪(5)青面撩牙(6)體貼人徽(7)驚心

動(dòng)皤(8)養(yǎng)尊處憂(9)美不勝LR(10)精兵簡(jiǎn)證

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)

(9)(10)

5、根據(jù)下面給出的數(shù)字，各寫出一個(gè)成語(yǔ)：(3

分)

(1).12345609()(2).1256789()

(3).1+2+3()(4).40+6()

⑸.3/4的倒數(shù)()(6).9寸+1寸=1尺()

二、積累運(yùn)用。(18分)

1、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相

信你一定記得(4分)

⑴，熟能無(wú)惑。選自作品《》

⑵種樹者必培其根，。選自作品《》

⑶爆竹聲中一歲除，。選自作品《》

⑷一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。。選自作品《》

2、下列作品、主要人物、作者搭配不正確的一組是

（）（4分）

⑴《燈光》—郝副營(yíng)長(zhǎng)——王愿堅(jiān)⑵《十六年前的

回憶》—李大釗——李星華

⑶《一夜的工作》——周恩來(lái)——何其芳⑷《跨越百

年的美麗》一一居里夫人一一笛福

3、下面沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（4分）

⑴在生活上，恩格斯熱烈?guī)椭R克思。

⑵一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。

⑶全班同學(xué)只差張軍沒(méi)來(lái)了。

⑷老師交給我的任務(wù)已經(jīng)將要完成了。

4、根據(jù)課文或語(yǔ)境填空。（6分）

（1）請(qǐng)你仔細(xì)回憶六年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

課文題目填在橫線上。時(shí)間《》而過(guò)，一晃小學(xué)馬

上要畢業(yè)了。通過(guò)學(xué)習(xí)《》我懂得了：只有在不確定

的生活中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成才；學(xué)習(xí)《

作者向我們展示了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗；學(xué)習(xí)

了《》感受革命志士在刑場(chǎng)上視死如歸的偉大精

神；欣賞了外國(guó)名著《》揭示了資本主義的罪惡，

表達(dá)了對(duì)貧苦人民的深切同情；老師教育我們只有

《》，才能獲得最大的快樂(lè)和幸福。

三、閱讀感悟。（總分26分）

（一）課內(nèi)精彩片段。（10分）

（）我們是為人民的,（）,我們（）有缺點(diǎn)（）

不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出

就行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。你說(shuō)的辦法

對(duì)人民有好處，我們（）照你的辦。

1、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞。（4分）

2、第一句在這段有什么作用？（2分）

3、2、3、4句話說(shuō)明了什么本質(zhì)問(wèn)題？（2分）

3、實(shí)話實(shí)說(shuō)。找出你的缺點(diǎn)并改正，爭(zhēng)取畢業(yè)檢測(cè)

考出自己最滿意的成績(jī)好嗎？（3分）

（二）課外感悟。（15分）

想到就做

在日常生活中，有許多該做的事，不是我我們沒(méi)有想

到，而是我們沒(méi)有立刻去做。時(shí)間一過(guò)，就把它忘了。

其原因，有時(shí)是因?yàn)槊?，有時(shí)間因?yàn)閼?。一個(gè)事務(wù)繁

忙的人，想到某一件事該做，但他當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間，于

是想，“等一下再說(shuō)吧！”但等一下之后，為其他事務(wù)

分神，就把這件事忘了。

有些人雖然不忙，可是，他喜歡拖延。該做的事雖然

想到，卻懶得立刻著手去做。心想，“等一下再做

吧！”可是，等一下之后，他就忘了?；蛘咭咽菚r(shí)過(guò)

境遷，失去當(dāng)做的時(shí)機(jī)了。

如要使做事有效率，最好是“想到做到”。

養(yǎng)成“想到做至『'的習(xí)慣之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己隨時(shí)都有

新的成績(jī)；問(wèn)題隨手解決，事務(wù)即可辦妥。這種爽利

的感覺(jué)，會(huì)使你覺(jué)得生活充實(shí)，而心情爽快。

遇事拖延的習(xí)慣，不但耽擱了工作的進(jìn)行，而且在自

己精神也是一種負(fù)擔(dān)。事情未能隨到隨做，隨到隨做

了，卻都堆在心上，既不去做，又不敢忘，實(shí)在比多

做事情更加疲勞。

做事有始無(wú)終，也會(huì)使自己心情有負(fù)債之感。

無(wú)論大小事務(wù)，既經(jīng)開始，就應(yīng)勇往直前地把它做完。

我國(guó)傳統(tǒng)規(guī)矩，家庭教子弟寫字，無(wú)論有什么事打憂,

也不準(zhǔn)把一個(gè)字只寫一半。即使這個(gè)字寫錯(cuò)了，準(zhǔn)備

涂掉重寫，也要把它寫完再涂。這正是教人不忽視任

何小事的最好的起點(diǎn)。在日常小事上養(yǎng)成有始有終的

好習(xí)慣，將來(lái)做事才不會(huì)輕易的半途而廢。

假如你有未完成的工作，未縫完的衣服，未寫成的稿

件，等等，希望你肯把它們找出來(lái)整理一下，安心去

把它們。相信當(dāng)完成之后，你會(huì)覺(jué)得非?？鞓?lè)。當(dāng)它

們未完成時(shí)不過(guò)是些廢物，而當(dāng)人只要再付出一成或

十分之二、三的心力，把它們完成之后，他們卻變?yōu)?/p>

漂亮的成品或可觀的成績(jī)，那種意料之外的成功，更

會(huì)令你驚奇。

有些事，并不是我們不能做；而是我們不想做。只要

我們肯于多付出一份心力和時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己實(shí)

在有許多未曾使用的潛在本領(lǐng)。

也有些人在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí)，會(huì)為它繁重與困難

而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較為拘謹(jǐn)而

責(zé)任感又重的人。除去這種緊張、沉重、與不安的辦

法，只有立刻著手去做這件事。當(dāng)開始工作之后，就

會(huì)很意外的發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不那么困難，而對(duì)自己也有

了信心。

“想到就做”不是一件難事。它只是需要明快、果決與

信心。一件事情既經(jīng)開始之后，是否能夠有始有終，

則要靠毅力與恒心。許多事往往在一開始時(shí)，憑一股

沖力做了一陣，然后就漸漸覺(jué)得厭倦；加以任何工作

總難免遭遇一點(diǎn)困難或外力的干擾，這時(shí)，不但興趣

消失，信心也沒(méi)有了。很多工作則中途停頓。而只有

那些能克服這中途障礙的才是成功的人。開始一件工

作，所需的是明快與熱忱；完成一件工作所需的恒心

與毅力。缺少熱忱，工作無(wú)法發(fā)動(dòng)。只有熱忱而無(wú)恒

心與毅力，工作也不能完成。

1、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你歸納一下作者在批評(píng)日常生

活中的哪幾種人？（4分）

2、作者認(rèn)為做事情應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？（3分）

3、作者認(rèn)為什么樣的人，才能做事有始有終？請(qǐng)你

從古今中外的名人事例中舉出一個(gè)例證，并略加闡述。

（5分）

4、作者寫這篇文章的目的是什么？（3分）

5、習(xí)作表達(dá)。（30分）

提示：從以下兩題中任選一題習(xí)作，具體題目自擬。

1、讀《想到就做》有感。

2、我的盼望

魚兒盼望歡快，鳥兒盼望飛翔，親人盼望團(tuán)聚，祖國(guó)

盼望富強(qiáng)，可愛(ài)的你盼望的是什么？你一定會(huì)寫出一

篇漂亮的文章。

六年級(jí)試卷2013年人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)

語(yǔ)文下學(xué)期升學(xué)考試樣題

一、基礎(chǔ)知識(shí)。［45分)1.我能準(zhǔn)確判斷下題的正確答案。

(4分)(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是

()a.捐贈(zèng)(juan)游逛(kuang)b.櫥窗(cang)滿不在

乎(hu)c.幸而(xing.....

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(45分)

1.我能準(zhǔn)確判斷下題的正確答案。(4分)

(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()

A.捐贈(zèng)（juan）游逛（kuang）B.櫥窗（c&ng）

滿不在乎（hu）

C.幸而（xing）轉(zhuǎn)椅（zhu&n）D.一縷（用）養(yǎng)尊

處優(yōu)（z口n）

（2）沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）

A.峰擁而至能歌善舞B.肅然起敬落慌而逃

C.聞所未聞出人意料D.嫦娥奔月尊守紀(jì)律

2.我把下面的漢字規(guī)范地寫在田字格里。（4分）

3.我會(huì)用查字典的方法填寫下列表格。（4分）

4.我能根據(jù)下列意思寫出課文中的詞語(yǔ)。（4分）

（1）指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。（）

（2）形容使人感受很深，震動(dòng)很大。（）

5.我能正確選擇詞語(yǔ)填空。（4分）

果斷武斷不是……而是……不是……就是……

（1）他對(duì)這件事情處理得非常（），一點(diǎn)都不猶

0

（2）對(duì)這件事情，我們要經(jīng)過(guò)調(diào)查研究再下結(jié)論，

決不能（）

（3）我猜李明加的興趣小組，（）美術(shù)組，（）航

模組。

（4）昨天和我一起去圖書館的（）文華，（）王歡。

6.我能按要求改寫下面句子。（4分）

（1）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？

改寫成“陳述句”字句:

(2)總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了，下午還要

參加活動(dòng)?！?/p>

改寫成轉(zhuǎn)述句：

7.我能改正下面句子的錯(cuò)誤。(4分)

(1)商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。

改正：

(2)一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書

聲。

改正：

(3)這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。

改正：

(4)在我的家鄉(xiāng)，滿山遍野到處都是果樹。

改正:

8.我為理解正確的句子打上”"，為理解錯(cuò)誤的句子

打上“x”。(5分)

(1)課文《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫

的一篇著名童話。

()

(2)課文《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在張思德同

志追悼會(huì)上所作的演講。()

(3)課文《十六年前的回憶》作者表達(dá)的是對(duì)敵人

的刻骨仇恨。()

(4)課文《和田的維吾爾》中，“誰(shuí)能想象那黃燦燦、

香噴噴的烤肉是在土堡似的土饌坑里烤熟的！誰(shuí)又能

想到維吾爾人著名的日常食品一一饌，也是在土饌坑

里烤成的！”用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。()

（5）課文《學(xué)弈》中“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”一句

的意思是“雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)

不如前一個(gè)學(xué)得好?！保ǎ?/p>

9.我能判斷下列句子所用的修辭手法，把其名稱依

次填后面的橫線上。（4分）

（1）但是懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢？（

《桃花心木》）

（2）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青

的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，

你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（《匆

匆》）

（3）天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很

清楚，仿佛為了過(guò)節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……

（《凡卡》）

（4）孰為汝多知乎？（《兩小兒辯日》）

(1)(2)(3)(4)

10.我能默寫古詩(shī)《七步詩(shī)》。(4分)

七步詩(shī)［三國(guó)&魏］曹植

，。，

。，。

11.我先把下面格言補(bǔ)充完整，再為下面對(duì)聯(lián)的上聯(lián)

配寫下聯(lián)。(4分)

(1)補(bǔ)充格言

寶劍鋒從砥礪出——

讀書破萬(wàn)卷——

(2)配寫對(duì)聯(lián)上聯(lián)：教師誨人不倦下聯(lián)：

二、閱讀理解［25分］

（一）我再讀課文《凡卡》片斷，做后面的題。（14

分）

昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽（z?）

子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭

發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，

老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈

起那條青魚，拿魚嘴直戳（chuo）我的臉。伙計(jì)們

捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。II吃的呢，簡(jiǎn)直

沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥（zhou）,

晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自

己才大吃大喝。II他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽

子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。

1.根據(jù)文中材料完成填空題。（8分）

（1）文中“捉弄”、“收拾”的近義詞分別是、；文中

的“喝”字有“h?！焙汀癶i”兩個(gè)讀音，可以依次組成詞、

；“籃”和“藍(lán)”可以與“球”“圖”組成兩個(gè)詞、O

（2）這一片斷通過(guò)對(duì)凡卡、、三個(gè)方面的描寫，突

出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。

（3）老板、老板娘殘害凡卡的四個(gè)除“打”字以外的

I司/ii、、、。

2.寫出加點(diǎn)字詞的意思。（3分）

（1）我挨了一頓打。（）

他們打發(fā)我上酒店去打酒。（）

（2）拿皮帶揍了我一頓。（）

拿魚嘴直戳我的臉。（）

（3）伙計(jì)們捉弄我。（）

老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。（）

3.文中已用“II”把這段話分成了三層，寫出各層層

意。（3分）

一層：

—■層:

二層：

（二）我讀短文《寒流來(lái)了》后能完成后面的題。

（11分）

寒流來(lái)了

看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)睡好。第二天一大早

就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：

“爸，什么事？”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？

寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你

媽給寄……”

兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了

再說(shuō)?！崩贤跣跣踹哆?，兒子不耐煩了：“知道了，知

道了?！睌R了電話。

他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老

母親，聲音發(fā)顫天氣預(yù)報(bào)說(shuō)北京今天要變天你加衣

服了沒(méi)有疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶縫隙乘虛而入，他還

不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。

老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？

從小就不愛(ài)加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣

跡”一直說(shuō)起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么

樣？”老人答：“雪還在下呢?！?/p>

他不由自主地愣住了。

在寒潮初襲的清晨，他，深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵

達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年

過(guò)7旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都

有點(diǎn)發(fā)懵。

1.給第三自然段打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）

2.把上文所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、文中主要人物

寫在下面。（3分）

時(shí)間:

地點(diǎn)：

主要人物：

3.用文中的詞語(yǔ)填空。（3分）

（1）老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同

樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話時(shí)的

（2）對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是：；對(duì)于老母

親的叮囑，老王的表現(xiàn)是：。。

4?老王為什么“不由自主地愣住了”？（2分）

答：

5.老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫

法來(lái)表現(xiàn)的？（2分）

答:

三、習(xí)作［30分］

1.應(yīng)用文（5分）

王小紅今天病了，不能到學(xué)校上課，請(qǐng)你替她寫一張

請(qǐng)假條讓林明帶給班主任蔣老師，請(qǐng)假時(shí)間一天。

2.作文（25分）

六年級(jí)試卷：2013年蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文

下學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研試卷

一、積累運(yùn)用。40分

1.根據(jù)拼音讀句填詞。4分

zhanIangudlu

春天的野外，天空格外（），清新的空氣像（）過(guò)

似的，

meiguitianIong

到處彌漫著()醉人的芬芳。()上走過(guò)一個(gè)盲女

孩，長(zhǎng)發(fā)

piaoyitianjingzhanfang

在風(fēng)中()，()的臉上()著笑容。她，手持

fengzheng

(),和我們一起放飛希望！

2.詞語(yǔ)百花園。7分

(1)照例子寫字詞。2分

例：表示“紅”的意思的字：赤朱丹彤

表示“綠”的意思的字：____________________________

(2)把不一類的一個(gè)詞劃去。1分

畫筆硯墨紙

（3）根據(jù)要求寫成語(yǔ)。2分

①與合作有關(guān)的成語(yǔ)：___________________________

②與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)：__________________

（4）選擇合適的詞語(yǔ)填空。3分

墨黑藍(lán)藍(lán)閃爍飄飛輕柔溫暖

太陽(yáng)給月亮寫信。鋪開天空（）的信箋，用金燦燦

的陽(yáng)光，寫下（）的問(wèn)候。（）的云彩，是問(wèn)候開

出的花朵。

月亮給太陽(yáng)寫信。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的

月光，寫下（）的問(wèn)候。（）的星星，是問(wèn)候開出

的花朵。

3.句子小天地。6分

(1)春天，一朵朵花兒開放了。(把物當(dāng)作人來(lái)寫,

使句子更生動(dòng)。)2分

(2)填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2分

①()莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，()寫

出了許多優(yōu)秀作品。

②我們()要把“八榮八恥”牢記在心上，()要落實(shí)

在行動(dòng)上。

(3)這些句子好生動(dòng)，我會(huì)接著寫。2分

花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像_________

4.走向生活。7分

(1)孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為

他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。2分

(2)請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完

整。1分

老師，可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的

“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您

那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“，。”這詩(shī)句不

是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照

嗎？

(3)下面是某辯論會(huì)的甲方辯論記錄，閱讀后請(qǐng)?jiān)?/p>

下面的橫線上寫出甲方的觀點(diǎn)和理由。2分

僅僅將課本讀好，就能提高語(yǔ)文成績(jī)，那是不能令人

信服的，這是我要提醒對(duì)方，楊洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯(cuò),

難道不正是書本知識(shí)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原因嗎？

（4）①請(qǐng)寫出右圖的名稱：1分

②請(qǐng)簡(jiǎn)述此圖所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）

1分

6.修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（病句兩個(gè)，錯(cuò)字兩個(gè),

標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤一個(gè)）。5分

西游記是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著，在世界文化史上也

享有勝名，書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象,

內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛(ài)不失手。

7.課文傳真。11分

(1)我國(guó)古代有句名言“良藥苦口利于病，_________

__________?！备嬖V我們要聽得進(jìn)別人的建議或意見；

而“_________________________,____________________

—?！眲t讓我們明白______________________________

__________________________________________________________________o2分

(2)在里，在

_____里，在______________________里，看不出___

__________________的時(shí)候，也看不出______________

_______的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。這句話寫出了__

_________________________________________________________03分

(3)優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要

用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“______________

___________，_____________________?！蹦芨惺艿皆?shī)人的

高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“_________

___________________，_____________________?！庇肿屛腋惺?/p>

到她強(qiáng)烈的愛(ài)情之情。2分

(4)本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱為

“______________”和“_____________”的聶榮臻將軍，有

___________________________的天游峰的掃路人，有一

_____________的伯諾德夫人一家人，個(gè)個(gè)都令我敬

佩。我們還在作者的帶領(lǐng)下神游了浙江金華的______

______，欣賞了_________________的三亞落日……收

獲真的不小?。?分

二、閱讀欣賞。30分

（一）魯濱孫漂流記（節(jié)選）

1659年9月30日，我，可羅索，在一場(chǎng)可怕的大

風(fēng)暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個(gè)荒涼的小島

上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身

魚腹，我本人卻九死一生。

整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕，我沒(méi)有食

物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有地方可

逃，沒(méi)有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞

嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕

降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜

下雨，我卻睡得很香。

10月1日清晨醒來(lái)，只見那只大船隨漲潮已浮起，

并沖到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想,

待風(fēng)停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品來(lái)救

急。但又想到那些失散了的伙伴，這使我倍感悲

傷。...

從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動(dòng)的

東西通通搬下來(lái)，趁漲潮時(shí)用木排運(yùn)上岸，這幾天雨

水很多，有時(shí)也時(shí)停時(shí)續(xù)。看來(lái)，這兒當(dāng)前正是雨

季?！?/p>

10月26日傍晚，我終于在一個(gè)山巖下找到一個(gè)合適

的地方。我畫了一個(gè)半圓形作為構(gòu)筑住所的地點(diǎn)，并

決定沿著這個(gè)半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，

外面再加上草皮，筑成一個(gè)堅(jiān)固的防御工事，像圍墻

或堡壘之類的建筑物。

1.這部小說(shuō)的作者是國(guó)的說(shuō)是用人稱按

順序來(lái)敘述的。2分

2.小說(shuō)的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“____

______"，后來(lái)，這一土人成為他的忠實(shí)的仆人和朋

友。小說(shuō)中的描寫_______________________________

是全書的精華。2分

3.這段短文中共講了哪幾件事？3分

4.魯濱遜認(rèn)為新住所要符合四個(gè)條件，這四個(gè)條件是

什么：

（二）如果麥子沒(méi)有考驗(yàn)17分

林清玄

①上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上散步,

看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在

麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：

“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一

天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來(lái)了。”

②上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱

什么呢？”

③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨,

不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要

有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)

夫說(shuō)。

④農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可

以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，

不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能

給我一年的時(shí)間？”

⑤上帝說(shuō)：“好吧！明年如你所愿?！?/p>

⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有

任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，

農(nóng)夫_________________，歡喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗

里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。

⑧農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道："_______________________