2024屆河南省鄭州市楓楊外國(guó)語(yǔ)中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析

2024屆河南省鄭州市楓楊外國(guó)語(yǔ)中考聯(lián)考化學(xué)試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列鑒別方法錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)物質(zhì)方法A氯化鉀和氯酸鉀加熱B硫酸銅和碳酸鈣觀察顏色C碳粉和氧化銅氧氣流中加熱D氧化鈣和氫氧化鈣加水A．A B．B C．C D．D2．下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)說(shuō)法正確的是()A．污染空氣的氣體主要有CO2、SO2、NO2B．為減少酸雨對(duì)環(huán)境的危害,應(yīng)該禁止使用化石燃料C．大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量D．回收廢棄塑料可以節(jié)約資源，減少“白色污染”3．下列常見(jiàn)生活用品中，所用材料屬于有機(jī)合成材料的是()A．鋁合金門(mén)窗B．制作快艇艇身玻璃鋼C．用于氣體電子打火機(jī)的壓電陶瓷D．用來(lái)包裝食品的聚乙烯薄膜4．已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，現(xiàn)向50g水中加入20g氯化鈉，充分?jǐn)嚢韬竽艿玫?0℃時(shí)的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．40% B．28.6% C．26.5% D．36%5．水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述不正確的是A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的B．實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D．硬水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后就能變?yōu)檐浰?．（題文）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是A．硫酸鉀[K2SO4]B．尿素[

CO(NH2)2]C．硝酸銨(

NH4NO3]D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]7．下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．AlB．C60C．HD．Fe2O38．下列過(guò)程中，有一個(gè)去污原理與其他三個(gè)不同的是（）A．用洗滌劑洗去餐具上的油脂B．用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘C．用汽油除去衣服上的油污D．用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀9．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（）A．地殼中元素含量B．鎂離子結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)的分類(lèi)D．氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)關(guān)系模型10．化學(xué)趣味小組在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，對(duì)金屬R的活動(dòng)性進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)：將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生（該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：R+2HCl2=RCl2+H2↑），將R放入ZnSO4溶液中無(wú)任何變化。下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A．R+MgSO4=RSO4+Mg B．R+CuSO4=RSO4+CuC．R+H2SO4=RSO4+H2↑ D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈干燥的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如圖方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：①_____．描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：_____．根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和_____裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，寫(xiě)出所填裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫(xiě)各接口字母）a→_____．其中，寫(xiě)出C裝置的作用是：_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．為測(cè)定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g足量稀硫酸，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體，測(cè)得溶液質(zhì)量為197.8g。請(qǐng)計(jì)算：反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留至0.1%）。最后所得溶液中的鈉元素的質(zhì)量（結(jié)果保留至0.1）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更能合理地解決實(shí)際問(wèn)題。下表列出生活中部分常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法。生活中常見(jiàn)問(wèn)題(1)冰箱、汽車(chē)內(nèi)有異味(2)洗滌油污(3)被螞蟻、蚊子叮咬解決方法在冰箱、汽車(chē)內(nèi)放活性炭使用洗潔精清洗涂上肥皂水請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)分別敘述上表中三種解決方法的原理(1)_________(2)________(3)_______14．小明到水族館參觀時(shí)了解到：為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題，可向水中加入一種叫過(guò)氧化鈣（CaO2）的制氧劑，反應(yīng)原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca（OH）2+O2↑。已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）與CaO2的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。水族館不能用過(guò)氧化鈉來(lái)增加水中含氧量的原因是_____。小明用久置的過(guò)氧化鈉固體做了與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在處理廢液時(shí)，向反應(yīng)后的溶液中滴加適量的鹽酸，意外的看到了氣泡，由此說(shuō)明該過(guò)氧化鈉中可能含有_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?(1)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過(guò)量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表操作NaHCO3溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡加入稀CaCl2溶液無(wú)明顯變化__________________(填寫(xiě)現(xiàn)象))加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式____________________________氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_________（實(shí)驗(yàn)反思）學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng)；另一種是______________________________為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論________________________________________________________NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)拓展）該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)___________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________.16．向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3，產(chǎn)生大量氣泡和綠色固體，溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色。（1）將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，變渾濁，則該氣體為_(kāi)_________。（2）某同學(xué)經(jīng)過(guò)濾、洗滌等操作得到綠色固體和無(wú)色溶液，并進(jìn)行如下探究。[資料]常見(jiàn)綠色固體有堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]和堿式硫酸銅[Cu4（OH）6SO4]，都不溶于水，但能與酸反應(yīng)。Na2SO4固體受熱不易分解。I.綠色固體成分的探究[實(shí)驗(yàn)1]取洗凈后的綠色固體，加入足量的_________溶液，產(chǎn)生大量氣泡，振蕩后滴加___________，無(wú)現(xiàn)象，則該固體只含堿式碳酸銅。II.溶液成分的探究[猜測(cè)]取一定量溶液經(jīng)蒸發(fā)、低溫干燥等操作得到白色固體，作如下猜測(cè):白色固體可能是:①Na2SO4②NaHCO3③Na2SO4和NaHCO3[實(shí)驗(yàn)2]取該白色固體8.4g充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量_______（選填“<”、“=”或“>”）5.3g，則猜測(cè)①、②、③都不成立。[實(shí)驗(yàn)3]有同學(xué)查閱資料得知上述固體應(yīng)為Na2SO410H2O和NaHCO3的混合物。為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)取適量白色固體，充分加熱至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^(guò)下圖_______（選填“甲”或“乙”）裝置，測(cè)定生成氣體的質(zhì)量。[數(shù)據(jù)]①濃硫酸增重2.7g；②堿石灰增重2.2g。則固體中各成分的質(zhì)量比為_(kāi)____________。[結(jié)論]寫(xiě)出CuSO4溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、氯化鉀和氯酸鉀，加熱時(shí)，有氣體生成的是氯酸鉀，無(wú)氣體生成的是氯化鉀，故選項(xiàng)A正確；B、硫酸銅和碳酸鈣，觀察顏色不能鑒別，硫酸銅和碳酸鈣都是白色的固體，故選項(xiàng)B不正確；C、碳粉和氧化銅，在氧氣流中加熱，質(zhì)量減少的是碳粉，質(zhì)量不變的是氧化銅，故選項(xiàng)C正確；D、氧化鈣和氫氧化鈣，加水，放熱多的是氧化鈣，溫度變化不明顯的是氫氧化鈣，故選項(xiàng)D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，所加試劑或采用的方法，需有不同的現(xiàn)象產(chǎn)生，才能把物質(zhì)鑒別出來(lái)。2、D【解析】

A、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于污染空氣的氣體，不符合題意；B、使用化石燃料，會(huì)污染環(huán)境，但是目前化石燃料是我們主要的能源物質(zhì)，不能禁止使用，不符合題意；C、大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染環(huán)境，應(yīng)合理使用，不符合題意；D、回收廢棄塑料可以減少“白色污染”，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，節(jié)約資源，說(shuō)法正確，符合題意。故選D。3、D【解析】解：A、鋁合金門(mén)窗屬于金屬材料．錯(cuò)誤；B、制作快艇艇身玻璃鋼屬于復(fù)合材料．錯(cuò)誤；C、陶瓷屬于硅酸鹽材料．錯(cuò)誤；D、用來(lái)包裝食品的聚乙烯薄膜屬于有機(jī)合成材料．正確．故選D．4、C【解析】

20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，則50g水中加入20g氯化鈉后只能溶解18g形成68g飽和溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈26.5%，故選C。5、D【解析】A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的，正確；B．在水的凈化過(guò)程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過(guò)濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái)，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；D、過(guò)濾只能除掉水中難溶性固體，硬水軟化是除掉水中可溶性鈣鎂化合物。煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。選D6、D【解析】A．硫酸鉀[K2SO4]中只含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B．尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C．硝酸銨(NH4NO3]中只含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；D．磷酸二氫鉀[KH2PO4]中含有磷元素與鉀元素，屬于復(fù)合肥，符合題意。故選D。點(diǎn)睛：含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥。7、A【解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意思?！驹斀狻緼、Al屬于金屬元素，可表示鋁元素，表示一個(gè)鋁原子，還能表示鋁這一純凈物，符合題意；B、C60是化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意；C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；D、Fe2O3是氧化鐵的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。8、A【解析】

A、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可洗去餐具上的油脂；B、酒精能溶解碘，可用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘，利用的是溶解原理；C、汽油能溶解油污，可用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理；D、用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀，利用的是溶解原理。故選A。9、D【解析】

A．地殼中含量居前五位元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，該粒子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，核外有12個(gè)電子，是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．混合物與純凈物是并列關(guān)系，純凈物與化合物是包含和被包含的關(guān)系，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，此選項(xiàng)正確。故選D。10、A【解析】將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明R能與稀鹽酸反應(yīng)，即活動(dòng)性R＞H；由R+2HCl2=RCl2+H2↑可知，R在化合物中顯+2價(jià)；將R放入ZnSO4溶液中無(wú)任何變化，說(shuō)明Zn的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)，即Zn＞R。A、由于金屬活動(dòng)性Mg＞Zn＞R，所以R不能與MgSO4反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、由于金屬活動(dòng)性R＞H＞Cu，所以R能與CuSO4反應(yīng)，化學(xué)方程式R+CuSO4=RSO4+Cu，正確；C、金屬活動(dòng)性R＞H，R能與H2SO4反應(yīng)，化學(xué)方程式R+H2SO4=RSO4+H2↑，正確；D、由于金屬活動(dòng)性Al＞Zn＞R，所以Al能與RSO4反應(yīng)，化學(xué)方程式2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R，正確。故選A。點(diǎn)睛：掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不能反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）有氣泡產(chǎn)生蛋殼逐漸溶解（3）DCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）a→d→e→b→c→g→(f)（f可有可無(wú)）吸收HCl【解析】試題分析：（1）所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；（2）反應(yīng)時(shí)A中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生蛋殼逐漸溶解；（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和D裝置相連并產(chǎn)生的現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，所填裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈干燥的該氣體，連接上述裝置的順序是：（填寫(xiě)各接口字母）a→d→e→b→c→g→其中，寫(xiě)出C裝置的作用是吸收HCl.考點(diǎn)：二氧化碳的制取、收集、凈化三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）2.2g；（2）78.8%；（3）13.6g【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)過(guò)程中所生成的氣體的質(zhì)量等于反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的減少；

（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于樣品中NaOH的質(zhì)量除以樣品的總質(zhì)量，所以我們可以根據(jù)上一步所求得二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，求得樣品中NaOH的質(zhì)量，而后再求樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）根據(jù)NaOH的質(zhì)量、碳酸鈉的質(zhì)量分別乘以它們的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可求得鈉元素的質(zhì)量；解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的減少就等于反應(yīng)過(guò)程中所生成的氣體的質(zhì)量，所以反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為100

g+100

g-197.8

g=2.2g。

（2）解：設(shè)所取樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量為x。

Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑

106

44

x

2.2g

解之得：x═5.3g

燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量為：25g-5.3

g=19.7

g

樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=78.8%

（3）所得溶液中鈉元素的質(zhì)量=19.7g×+5.3g×=13.6g四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味洗潔精對(duì)油污起到了乳化作用酸堿中和反應(yīng)【解析】

(1)活性炭具有吸附性，可以除去冰箱、汽車(chē)中的異味；(2)洗潔精中含有乳化劑，對(duì)油污起到了乳化作用，所以餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用；(3)螞蟻、蚊子的毒液顯酸性，而肥皂水顯堿性，肥皂水能中和毒液中的酸性物質(zhì)，起到了緩解癥狀的目的。14、2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑氫氧化鈉的腐蝕性太強(qiáng)，容易殺死水中微生物甚至魚(yú)碳酸鈉【解析】

根據(jù)給出的物質(zhì)的性質(zhì)以及對(duì)應(yīng)的反應(yīng)原理進(jìn)行相關(guān)分析和遷移。【詳解】（1）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）與CaO2的化學(xué)性質(zhì)相似，由于過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑，則過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氧氣，同時(shí)生成氫氧化鈉，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。故填：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑（2）由于氫氧化鈉的腐蝕性太強(qiáng)，容易殺死水中微生物甚至魚(yú)，所以水族館不能用過(guò)氧化鈉來(lái)增加水中含氧量。故填：氫氧化鈉的腐蝕性太強(qiáng)，容易殺死水中微生物甚至魚(yú)（3）由于過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會(huì)生成碳酸鈉，所以用久置的過(guò)氧化鈉固體做了與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在處理廢液時(shí)，向反應(yīng)后的溶液中滴加適量的鹽酸，意外的看到了氣泡，即生成二氧化碳。說(shuō)明該過(guò)氧化鈉中可能含有碳酸鈉。故填：碳酸鈉五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產(chǎn)生白色沉淀試管內(nèi)液面上升CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O二氧化碳溶于水向反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液)有氣泡產(chǎn)生(或白色沉淀生成)二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉堿性下降二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉堿性繼續(xù)下降取最后段的液體加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水變渾濁有碳酸氫鈉【解析】【查閱資料】碳酸鈉可以和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以有白色沉淀生成；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將盛有二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中，二氧化碳溶于水或二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置中壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)液面上升，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；【實(shí)驗(yàn)反思】二氧化碳能溶于水，也會(huì)使裝置中壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)液面上升；為了進(jìn)一步證明二氧化碳確實(shí)和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，也可以根據(jù)是否有新的物質(zhì)生成來(lái)證明，向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后若兩者沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，則現(xiàn)在的溶液中不會(huì)有碳酸鈉，若兩者發(fā)生反應(yīng)，則會(huì)生成碳酸鈉，所以可以取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，再逐滴加入足量稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液），若看到有氣泡產(chǎn)生（或白色沉淀生成），則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)；【實(shí)驗(yàn)分析】二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉堿性下降，pH下降，即為AB段變化；過(guò)量的二氧化碳會(huì)繼續(xù)和碳酸鈉及水反應(yīng)生成碳酸氫鈉